e-learning什么意思
e-learning意思是电脑化学习。资料扩展：E-Learning：英文全称为（Electronic Learning），中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。三者强调的都是数字技术，强调用技术来对教育的实施过程发挥引导作用和进行改造。网络学习环境含有大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源，形成了一个高度综合集成的资源库。教练肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国教育部2000年度“教育技术白皮书”里对“E-learning”进行了阐述，具体有如下几个方面：E-learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务提供过程；E-learning提供给学习者一种全新的学习方式，增强了随时随地学习的可行性，从而为终身学习提供了可能； E-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变教育的本质；E-learning能很好地实现某些教育目标，但不能完全代替传统的课堂教学，也不会取代学校教育
e-learning是什么意思
教育和教育技术专家将e-learning定义为“通过网络互动和一系列其他知识收集和分发技术提供培训和教育”（Fry，2000）。由于其交付方法，e-learning也称为e-learning或在线学习。根据Arkorful和Abaidoo（2015）的说法，e-learning的定义是教育和技术界争论的主题。不同的定义往往侧重于方法的不同方面，具体取决于研究人员的兴趣。例如，Twigg（2002）将e-learning概念描述为以学习者和系统的交互式，自定进度的可定制性质为中心。另一方面，Tao等人（2006）强调，e-learning侧重于电子网络，这些网络允许学习者获得个性化的支持，并具有单独的，灵活的学习时间表。通过对e-learning概念的这些不同描述，很难确定该概念的通用定义，除非在最广泛的意义上，它是以电子方式实现的学习（Abbad et al 2009）。通常用于e-learning的材料包括网站（用于研究）、教育视频和电子书。目前国内有很多做e-learning系统的品牌，目标对象一般是中大型需要从线下培训转型到线上培训的企业。例如岭智Traingo的e-learning系统。参考网站：岭智科技e-learning系统Traingo
线上入学教育什么意思
线上入学教育即E-Learning，其通行概念约在10年之前提出来，知行堂的学习教练肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。美国是e-Learning的发源地，有60%的企业通过网络的形式进行员工培训。1998年以后，e-Learning在世界范围内兴起，从北美、欧洲迅速扩展到亚洲地区。越来越多的国内企业对 e-Learning表示了浓厚兴趣，并开始实施e-Learning解决方案。据美国培训与发展协会（ASTD）预测，到2010年，雇员人数超过500的公司90%都将采用e-Learning培训，e-Learning正成为知识经济时代的正确抉择。 需要特别指出的是，e-Learning（在线培训）不只是一种技术，技术只是传送内容的手段，重要的是内容本身以及通过学习产生的巨大变革，这才是e-Learning（在线学习）主要意义。线上入学教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。在线教育的形式较多，比如：环球职业网校，游学网，101网校，北京四中网校，黄冈网校，新华网校、华图网校、润德教育网校、新东方网校、中华会计网校、东奥会计在线等是针对在校学生，上网人员进行技术学习，而一些会计网则是代替课堂教育。对于网校，利用好就是自己的财富，利用不当，便是浪费资源。选择网校，一定要选择那些比较著名的网校，切不可因贪图便宜而上当受骗。
新生线上入学教育是什么
高考终于结束了，在漫漫无期的长假后，终于迎来了我的大学生活，但是由于疫情的缘故，我们无法正常开学，为了让我们这些新生更快的适应大学生活，学校给我们安排了线上新生入学教育。其实也没有什么，就是我们辅导员开了一场腾讯会议让我们在线上见面了，我们每个人都需要开视频自我介绍，大家互相认识。接下来就开展了一些新生入学教育什么的，就是直播带我们逛校园，给我们讲解学校的风景，宿舍，食堂，解答我们的疑问。让我对未知的大学生活充满了期待!
线上教育和线下教育是什么
线上教育指的是通过网络进行授课，直白的说就是直播，老师直播上课，学生通过电子设备收看老师的直播。线下教育就是我们平时所熟悉的在课室上课，既有一对多的大班制上课，也有小班制，当然也有一对一的线下教育。网课是一种新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。网课是服务机构提供的在线学习课程。区别于线下课堂教授，网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。
大家是怎么看待线上教育的？
1、在线教育有效率。路上的时间和精力省下来。所以我们每天放学回家，可以上两到三门课。2、在线教育可以实现地域公平。拉近三四线城市教育水平和一线城市的差距。也可以拉近国内和英美一些教育大国的差距。3、可是网上非议在线教育的反而是一些底层家庭。他们本来应该是在线教育的受惠者。看到一则新闻，销售指引贫困家长网贷报课。这真的不是在线教育的问题。这是网贷无孔不入的问题。4、在线机构教育融资来，投放在营销上面，会产生很大的问题。教育机构一期课结束要孩子们续报，被戏称为“遗嘱式推课”。我已经不胜其扰，前几天写过一篇不报学而思的文章。教育被财务数字驱动，确实是不好的事情。5、我们的在线教育在内容方面，跟国外，尤其是美国的一些机构相比，差距太远。家长英语好一点的话，可以自己研究。便宜又好。线上教育的优势：1、不受时间空间的限制，在线学习可以做到：随时随地进行，不受时间、空间的限制。2、快速和及时性，在线学习无需下载，无需等待，可以快速获取要学习的内容。3、可重复性，在线学习可以反复学习，因此学员可以根据自己学习的需要，重听或重学部分内容，从而更好地掌握所学内容，并充分巩固学习效果。、个性化学习 ，在线学习能很好的实现个性化学习，学员可以根据自己的时间安排学习进度，根据自己的需求、 知识背景、个人喜好、学习风格来选择学习内容，有效地增强了学习的针对性，从而提高个人的学习效率，大致可提高30%以上。
e-learning平台有哪些
e-learning相关的平台有企微云，摩博科技，时代光华，这些都是一站式企业E-learning移动学习平台，学员可随时随地进行知识学习、考试和交流【摘要】e-learning平台有哪些【提问】e-learning相关的平台有企微云，摩博科技，时代光华，这些都是一站式企业E-learning移动学习平台，学员可随时随地进行知识学习、考试和交流【回答】我这边比较推荐摩博科技。魔学院企业培训云平台，可为企业快速建立员工在线学习、考试、视频会议和培训管理系统，并提供培训课程服务，同时支持SaaS、私有部署和混合云版本。【提问】并且拥有多项自主知识产权的互联网+服务产品，精通多种互联网+应用平台：LNMP平台、移动App（iOS、Android）、移动Web（HTML5、手机网站）、第三方平台（微信）等平台，摩博科技拥有众多行业的数百个成功案例，客户领域包括教育、地产、汽车、医药、医疗、金融、营销、公关、会展、电商、快消、零售、能源等。【回答】有详细的产品介绍吗【提问】【回答】这个可以实现视频课程、直播、考试测评一体化的企业培训平台。【回答】同时可视化报表支持统计企业总人数、可开启人数、已使用人数、管理员数量、以及不同区学员分布情况，也支持统计上传课程总数、发布考试总数、发布培训计划总数、发布线下活动总数、发布问卷调查总数、以及考试题目总数。通过可视化报表，平台使用情况尽在掌握【回答】那课程都包括哪些【提问】企业培训课程包括：企业通用培训课程、岗位课程、销售课程、中高层培训、行业课程等，可以安排培训负责人为您匹配一下相关课程，给您发下课表和试听链接【回答】【提问】这个是常见的课程学习场景，您这边可以参考一下【回答】我还想了解一下有关考试场景的信息【提问】魔学院考试功能支持：试题批量导入（多种试题单选、多选、填空、简单等，和音视频等形式）、自由组卷（固定试卷、随机试卷）、防作弊（人脸识别、禁止粘贴复制、水印、答题设备限制）、考试自定义设置（时间、人员、补考、管理员、积分）、考试统计（人员、考试时长、分数、正确率、补考次数等）【回答】魔学院人才测评功能，内置多维度的盘点模型及测评工具，流程简化易操作；专业的测评方案及内容课程，助力企业能力标准落地。不仅可对个人能力进行测评，还可对团队能力按照标准测评。【提问】【回答】这个我们该怎么使用呢【提问】魔学院全面支持App、微信、微信公众号、企业微信、钉钉、PC、TV，支持集成到企业OA等系统或第三方平台。【回答】那他的价格是多少钱【提问】您可以留一下相关的联系方式，我们会有专门的客户经理和您对接【回答】
e-learning平台详细资料大全
e-learning（Learning Managed System），即线上学习系统，是通过计算机网际网路，或是通过手机无线网路，在一个网路虚拟教室与教室进行网路授课、学习的方式。 基本介绍 中文名 ：线上学习 外文名 ：e-learning平台 实质 ：学习的方式 方式 ：计算机网际网路 介绍,平台的价值,需求分析,平台功能分析, 介绍 随着网际网路的发展，教育行业在十年前就推广远程教育，通过网际网路虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让教师与学生在网路上形成一种授课与学习的互动；而现在的3G时代的来临让更加方便的学习不仅仅通过笨重的计算机，只要一个可以有大流量通的手机，通过3G的快速网路推进，我们就能更方便的直接地通过手机等掌上工具线上学习，而无线的网路使得人们的日常互动变得更加的有效！ e-learning平台即线上学习系统（LMS），英文Learning Managed System的缩写。中文常用别名：网路培训平台，线上教育系统等。LMS是现代远程教育发展的产物，实现网路教育培训管理的一套软体系统。知行堂的学习教练肖刚认为LMS包括以下主要功能：课件发布管理、线上课件管理、学习资源管理、线上考试管理、报表分析管理、学习社区管理、外部接口管理和角色许可权管理等高级管理功能。 e-learning平台架构 平台的价值 E-Learning对培训管理者的价值 ? 促进向学习型组织的转变，增强企业核心竞争力， 加强公司知识的沉淀、管理、传播和创新 ? 以更低的成本了解更多知识、更快地进行学习， 更高的生产率与工作效率 ，加强研发与市场的沟通交流，缩短产品进入市场的时间 ? 增强凝聚力，提高员工忠诚度 ? 使学习成为一项关键业务，而不是一次性的活动； ? 缩短与合作伙伴、终端客户的距离 ? 提高部门之间的协作和互动能力 E-Learning对培训管理者的价值 ? 减轻培训管理者的工作负担 ? 丰富教学手段，提高管理水平 ? 提供培训的跟踪管理机制 ? 扩大客群范围，增加学习机会 ? 可实现因人、因岗位而设定课程 ? 培训课程内容可根据实际情况动态调整 ? 提供始终如一的高质量培训，而且效果可量化评估 E-Learning对员工的价值 ? Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、Anyway ? 个性化的学习达到更高的保持力 ? 加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作 ? 在工作中可以更快地获取最新信息 ? 自主地在工作中安排学习 ? 可满足多语言版本学习 需求分析 全体员工职业化培训的需要 培训课程都是职业化员工需要掌握的基本技能，如果每科单独请讲师每次需要3000—10000元不等，每次上课学员人数还不能不超过50人（人数太多效果不好），公司（1200人左右）全部普及则至少需要24次授课。这样仅仅一门课程就要花费72000—240000元，并且以后重新学习该门课程又要付出不菲的费用。而采用学习平台后，只需再投资一次将课程制作成课件就可以供学员不间断地学习。同时，还可利用学习管理系统自动生成学习进度记录和效果评估，管理人员可以对每一个员工的职业化培训程度一目了然，为人事安排调度、升迁、提供重要的依据。全面提高员工的素质与技能。 公司信息化管理系统教育的需要 将ERP、PDM制作成相应教育课件，加强相关内容的持续性培训。不仅加深全体员工对ERP、PDM理念的理解，而且可以及时回响员工在使用系统过程中遇到的问题，弥补阶段培训的不足。同时，将相关知识制作成互动式教材供相关人员学习，可以把人员变动的因素对于项目运行的影响降到最小，使得信息管理人员可以把更多的精力放在系统的完善和自身技术水平的提高上。当遇到新问题时，还可以在学习平台上公布，寻求解决问题的方法。确保公司项目的正常有效运做，提升公司综合竞争力。 职业经理人培训的需要 经理层的培训历来是难以安排，一是时间上难以集中，二是专业侧重各不相同，课程内容存在多样化的特点。利用学习平台，经理人可以自行决定学习的内容、时间、进度，并了解自己的学习成果。 公司知识管理的需要 把公司现有各专业领域的骨干人员，进行讲师培训，开发相应岗位的专业培训教材，将其发布到学习平台上，供其它专业人员和新进人员进行标竿学习，不仅提升员工整体专业水平，而且为使企业实现知识的沉淀、传播、共享与创新提供有效的运作机制。 业务部门及分公司各地业务人员培训的需要 业务部分培训经常遇到人员难以集中，时间难以统一安排，并且机会成本甚高的情况。通过学习平台公司总部通过培训记录了解每一个总部业务员的培训情况和效果，可以对外地业务人员进行专业化销售人员培训，不断进行产品知识培训；同时业务人员可以根据自身的特点和时间安排选择注册课程学习，使得公司产品知识更新加快，缩短产品进入市场的时间，有利于业务人员整体水平的提高和企业竞争力的提高。 企业文化宣传的需要 公司的一些宣传活动（经济论坛、玫瑰之约、广告片等）、重大会议、新闻发布会等制作成多媒体作品在学习平台中播放供员工浏览和学习，缩短沟通渠道，提高员工凝聚力。 与合作伙伴知识共享的需要 学习平台在公司内部取得良好的培训效果后，可以让合作关系较好的经销商和供应商注册外部用户，甚至可以提供专栏供最终用户或潜在消费者不断学习和了解我公司的产品知识、维修、安装知识，及其它管理知识，为客户和合作伙伴增加附加价值，提升企业形象。 平台功能分析 e-Learning平台是一个学习管理系统，主要辅助学校和培训机构有效地进行，用于管理、跟踪、收集基于课堂环境的在线上培训信息。现综合oracle的ilearning、汇思的wizbank和IBM的learningspace分析e-Learning平台应具备以下功能： 1.培训管理：主要针对培训框架的规划、虚拟课堂的管理、传统课堂的管理、课程的开设、报名流程管理、学员学习记录、学员成绩等方面展开。 2.课程管理：主要针对课程内容平台(现在比较流行的是树形层次结构)、课程公告管理以及课程开发后的数据收集以便再进一步升级课程内容(主要从学员学习成果的跟踪效果、论坛、答疑栏等交流模组实现培训人员与学员的线上交流、专家内容开发及学习者的经验等各方面进行收集) 3.资源管理：主要针对课件、题库及教师补充资料进行管理。 4.个人学习园地：主要针对学习者个人所需的功能，一般有：学习课程目录、最近学习内容、个人公告、个人论坛、好友联系、自定进度、预定课程、愿望列表、学习风格测试、学习资料、个人日历、个人信息、个人成绩单、个人报表、个人计画等) 5.系统管理：主要针对用户管理、访问控制等。 以上五个方面是e-Learning平台应具备的基本功能，同时我还认为e-Learning平台应具备以下几个特性： 1.可扩展性(自定义、结构层次可无限扩展的树型结构) 2.开放性(可支持主流资料库，并提供标准的API借口，可与已有的ERP、HRIS等系统进行对接，用户可利用这些API接口，进行所需的定制开发。) 3.安全性(套用伺服器的安全认证机制，保证系统中所有内容的安全性。当用户登录系统后，访问某一门课件时知道了此课件的URL地址，当他没有退出登录时，在IE中键入此URL地址，用户能够学习此课件;而当他退出平台，结束此次登录后，再在IE视窗中键入上述URL地址，则不能学习该课件，而是直接转到系统的登录页面。这样就防止了非法用户的访问，严格保证了系统中所有内容的安全。
e-learning学习平台的突出优点包括哪些方面
1、符合个性化需求。
传统的企业培训模式，采用“一刀切”“填鸭式”的灌输方式，迫使员工在接受培训时只能被动得所学内容。而采e-learning培训方式，却可以根据员工自身的情况，安排学习时间、进度、学习内容，且不受时空的限制，这对提升员工学习的积极性、转化员工的学习方式，都具有非常重要的意义。
2、节省成本。
由于e-learning培训方式主要是计算机、网络等为载体，而这些高科技产品成本上自然要比传统面授方式要省去更多时间及金钱，且还可以反复学习，这不论对培训管理人而言，还是对员工自身来讲，都减少了时间及金钱上的投入。
3、可实现培训教材由静态转为动态
所谓培训教材由静态转为动态，即就是利用e-learning平台，其课程内容不再仅限于简单图文、表格，而是趋向多元化，实现图文、视频、情景模拟、互动评论等功能并存发展，丰富培训教材的表现形式。
4、学习内容易于取得，课程内容更新快
e-learning学习平台存在的基础，主要是因为网络这一前提基础，所以只要有网络，员工便可随时随地利用电脑、智能手机等设备实现在线学习。同时，更新平台内容，只需通过后台上传推送即可，简单方便。
5、方便学员安排时间
诚如上述所说，由于e-learning学习平台主要是基于网络，且可重复性学习，所以在时间上相对灵活，方便学员根据自己的空档时间在线学习，或者可以利用APP等实现移动式学习。
6、便于社区化学习
社区分享、社区讨论也是e-learning学习平台一个最突出的优点。通过在社区活动中学习他人的业务经验，取长补短，以提升自己的业务素质，对员工来讲，百利而无一害、
7、可跟踪员工学习状况
培训管理人员还可以利用该平台，对整个培训过程进行全面的管理和掌控，包括学员管理、课程管理、课程分配、学习跟踪、学习效果的评估和测试以及与学员学习相关的各类统计报告等，了解学员的学习状况。
TOP10
简述企业培训中应用e-Learning的优势与存在的问题?
一、优势：让培训更方便让培训费用成本更低让培训的效果更明显让培训后的数据成功分析更简单二、存在的问题虽然培训系统中会有很多的防止学员刷培训而人不在场的设置，但是如果学员实在钻牛角尖把精力全部用于此，而不去认真学习，也偶尔有机可乘。培训系统，因为上传的学习资料是固定的，相比传统面授，优秀讲师会根据现场情况调动学员的兴趣，培训系统此点上是比较难做到的。
企业e-learning特点
企业e-learning的特点从解决企业学习培训问题方面考虑，我们可以总结出以下几个特点：
A、解决培训组织难：传统的面授培训需要学员脱岗在规定的时间、规定的地方集中学习，针对基层培训极易影响日常工作；同时，针对一批批新员工，单独培训会造成培训工作重复大、负担重；集中培训又会造成时机延误，不能在第一时间宣导企业文化。
B、解决普及人群窄：传统的面授培训费用高，只能覆盖到中高层管理人员，导致中基层员工没有充分的机会学习提升，成为企业发展的瓶颈；培训效果的短期效应和受训人群的不全面，造成员工不断抱怨，人才流失严重，无法创建自有的人才培养体系。
C、解决学习资源少：传统的面授培训采用一对多的形式，难以满足不同岗位的需求和不同学员的个性化需求，不能与员工实际需求和兴趣相匹配，造成了学习的被动和短期效应。
D、解决效果跟踪难：传统的面授培训只能从课题气氛层面评估培训效果，不能检视学员是否掌握课程内容，难以跟踪考核，更无法重复学习巩固，培训效果难以在实践中得以运用。(摘自:企大e-learning官网)
什么是网络培训系统?
网络培训系统是利用现代IT技术，借助互联网和企业局域网帮助个人和企业建立的一个虚拟的E-Training学习的网络学习平台。其内涵与外延在近年发生变化，网络培训的概念在愈加宽泛和多元化。网络培训系统包括培训、学习跟踪、考核等几大模块；具有自主灵活、资源丰富、双向互动等特点；对员工在线学习和网下培训进行管理、学习跟踪、考核，以满足企业学员商务交流、博客、互动等功能需求，从而帮助企业构建学习型企业提供完善的学习管理平台、学习资源平台、企业知识管理平台。
网络培训系统根据不同是应用级别，又会有很多的区分，以新为软件的网络培训系统为例，分为企业网络学院，学习发展系统，培训会议系统，学习运营系统：
1，企业网络学院（又名smartlearning@cloud企业网络学院）：该产品侧重于为企业提供从人才能力测评，课程资源，网络培训，网络考试，学习效果评估等一体化的解决方案，并采用了云计算技术。该系统采用租用SaaS，BOT按需购买等多种合作模式，对一般性企业来说，3天的准备工作就可以顺利使用，并且智慧云中心有不断更新的5000多门精品课程可以直接使用，不用担心资源建设的困难。
2，学习发展系统（又名Smartlearning@enterprise学习发展系统）：学习发展系统更侧重于企业全方面的人才培养体系建设，系统本身融合了最新的能力素质模型，岗位体系，并有比较流程的培训业务体系，从传统的培训计划，预算，面授培训管理，在线学习，在线考试，到行动学习，学习激烈，证书管理，图书馆，效果评估体系，报表的统计分析等等，涵盖了我们能想到的培训中可能会涉及的各个环节。该产品相对来说更适合企业培训经费相对充足，培训体系比较完善的企业应用。这样的话，工作效率会大大提高。而对于一般企业来说，功能可能稍显多了。
3，培训会议系统（又名livelearning）：结合了远程视频会议，实时教学为一体，对于销售部，或者是企业员工比较分散的企业，该系统是一个很好的选择。从系统功能上来说，可以共享白板，共享左面，语音，视频聊天，并可以私聊，讨论等。
4，学习运营系统:学习运营系统，顾名思义，也就是培训运营的，侧重于B2C业务，并具有电子商务功能。例如，某培训机构，处理对企业培训以外，也希望为更多的社会人员提供培训，通过SMartBOS学习运营系统，可以建设一个网站，并将自己的课程资源放上去，后台是一个学习系统（基本上就是企业网络学院，或者是学习发展系统这样的系统），学员有自己的个人中心，可以购买课程，并直接在线学习。
我所知道的好点的网络培训有www.hr-learning.com。
简介
网络培训系统通过网络培训系统开发的视频课程和培训管理体系对员工的在线学习和网下的培训进行管理、学习跟踪、考核，同时提供教材、管理工具下载与管理、上传内部视频课件等。还满足企业学员商务交流、博客、互动等功能需求，网络培训系统帮助企业构建学习型企业提供完善的学习管理平台、学习资源平台、企业知识管理平台。
编辑本段网络培训系统形式
网络培训系统根据不同是应用级别，又会有很多的区分，以新为软件的网络培训系统为例，分为企业网络学院，学习发展系统，培训会议系统，学习运营系统：
1，企业网络学院（又名smartlearning@cloud企业网络学院）：该产品侧重于为企业提供从人才能力测评，课程资源，网络培训，网络考试，学习效果评估等一体化的解决方案，并采用了云计算技术。该系统采用租用SaaS，BOT按需购买等多种合作模式，对一般性企业来说，3天的准备工作就可以顺利使用，并且智慧云中心有不断更新的5000多门精品课程可以直接使用，不用担心资源建设的困难。
2，学习发展系统（又名Smartlearning@enterprise学习发展系统）：学习发展系统更侧重于企业全方面的人才培养体系建设，系统本身融合了最新的能力素质模型，岗位体系，并有比较流程的培训业务体系，从传统的培训计划，预算，面授培训管理，在线学习，在线考试，到行动学习，学习激烈，证书管理，图书馆，效果评估体系，报表的统计分析等等，涵盖了我们能想到的培训中可能会涉及的各个环节。该产品相对来说更适合企业培训经费相对充足，培训体系比较完善的企业应用。这样的话，工作效率会大大提高。而对于一般企业来说，功能可能稍显多了。
3，培训会议系统（又名livelearning）：结合了远程视频会议，实时教学为一体，对于销售部，或者是企业员工比较分散的企业，该系统是一个很好的选择。从系统功能上来说，可以共享白板，共享左面，语音，视频聊天，并可以私聊，讨论等。
4，学习运营系统:学习运营系统，顾名思义，也就是培训运营的，侧重于B2C业务，并具有电子商务功能。例如，某培训机构，处理对企业培训以外，也希望为更多的社会人员提供培训，通过SMartBOS学习运营系统，可以建设一个网站，并将自己的课程资源放上去，后台是一个学习系统（基本上就是企业网络学院，或者是学习发展系统这样的系统），学员有自己的个人中心，可以购买课程，并直接在线学习。
编辑本段特点
网络培训系统自主灵活、资源丰富、双向互动等特点也都是推动网络培训发展的因素。某网络培训机构的负责人说：“后续的答疑服务、互动活动都是网络培训的优势，比如一位传统的面授老师无法为班内所有的学生解答问题，而网络就可以做到。”同时，“网络培训具有长久性，一般，面授课堂结束，大家就各奔东西了，可网络培训还可以保持大家长久的交流与沟通
