班队课活动方案
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我整理的班队课活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 班队课活动方案1 活动目的： 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 活动准备： 前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 活动过程： 一、故事引入，揭示课题： 1、同学讲述《金斧头的故事》。 2、师述： 相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。 3、揭题： 《文明为先，诚信为本》 二、小品表演，蕴涵道理 1、小品《当我在路上捡到??》 2、师述： 其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。 三、游戏活动，玩中感悟 1、游戏《找朋友》 游戏规则：随机发个每位同学标有a．b、c．d的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。） 2、宣布结果 （通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负） 3、各抒己见 （评论??） 四、现场采访，揭示主题 1、采访《校园随手扔现象》 展示一些反映“随手扔”的现象。 2、队员甲： 我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。 学生讨论：略 3、队员乙： 其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。 五、教师总结，学生感悟 1、师述： 今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天！ 2、全班同学合唱道德歌， 在歌声中，班会结束。 （掌声响起） 活动说明： 通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。 班队课活动方案2 一、指导思想 用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。 二、主题分析 根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。 1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。 2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。 三、主要内容及过程 1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》 2．主持人致词，宣布班会开始 3．女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。 4．诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》 5．小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。 6．主持人请两位同学谈对上剧的'看法 7．散文诗朗诵：《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。 8．小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。 9．主持人现场采访。被采访人为学生5名，家长1名。 10．主持人小结 11．全体同唱《年轻的朋友来相会》 12．班主任总结 13．在团歌中结束。 班队课活动方案3 活动目的： 学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。 活动对象： 六（3）班全体学生 活动地点： 教室 活动准备： 安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞 厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认） 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应 该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 2、像这种情况，我们班发生过吗？ a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b．在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答） 3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言） 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 选择题： （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为安全的行为是（） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）遇到别人打架时（） a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 （5）遇到火灾时，拨打（） a、110 b、119 c、120 d、121 （6）在道路上行走时（） a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题： （1）使用刀具时，互相比划、打闹。（） （2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（） （3）用手或金属制品去接触插头底部。（） （4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（） （5）用沙子或泥土打仗。（） （6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（） （7）站在凳子上往阳台下看。() 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 班队课活动方案4 一、回顾前期活动情况，引出话题。 1、同学们，上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查，通过大家的交流汇总。 2、看了这张汇总表，你有什么想说的？ 3、是啊，这么多钱都是怎么用的呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费，看这是其中一位同学的一周消费清单：（实物投影学生真实的一周消费清单） （设计意图：借用孩子们上周的调查结果切入本次活动主题，活跃课堂气氛。） 二、分析比较，明白“用好” 。 1、实物投影出示清单： 2、看着这位同学一星期的消费清单，有什么想法？（先小组交流一下，然后各小组把大家的想法进行汇总，再派一位代表有条理地汇报一些。） 相机引导学生讨论： （1）（学生谈到不应该买零食时）上周的调查，我们发现买零食是零用钱的主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？ A、指导学生算一算：如果每天用一元买零食，全校1400名学生，每天就花掉了（）元，那么一个月就花掉了（）元的零花钱。看着这组数据，想说点什么吗？小结：对于还不会挣钱的我们来说，不吃零食就等于赚了一笔大钱！ （2）（当学生谈到不应该打游戏机时）引导讨论：打游戏有什么危害？相机出示相关资料。 （3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性的玩具(危险、影响上课等) 3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学的确花了许多不该花的钱，没有用好零用钱。这种没有经过考虑，想花就花，是一种不好的消费行为。 4、那你的零用钱用好了吗？请把你上周的消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流） （设计意图：通过分析个案，明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害；通过对比反思，认识到应该用好零花钱。） 三、模拟消费，指导“用好” 。 1、那么，我们的零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？ 出示表格： “假如我有xx元，我打算这样安排： （1）请大家拿出表格，认真填写。 （2）分组交流，评出小组内的“最佳消费者”（每小组推选一名同学参加班级交流） （3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？ 2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！） 3、那是不是从今往后什么零食都不吃，什么玩具都不买了呢？（随意采访学生：你能保证以后再也不吃零食吗？说实话！??你能保证今后决不玩玩具吗？）（估计学生会为难或回答不能） 是呀，我们都还是孩子，怎么可能一点零食都不吃，一点玩具都不玩呢？只是在买这些东西时，老师建议你先问问自己——（指名学生回答）预设：这个钱能不能不花？该不该买？值不值得买？ 4、小结：对，买东西前慎重考虑一下，这个钱是不是一定要花？这就叫“花钱有价值” （设计意图：引导学生关注伙伴的独特想法，促进小组间的互动分享，帮助学生明确花钱要有计划，要有意义。） 四、学做“会计”，督促“用好”。 1、可我们毕竟是孩子，有时也会禁不住诱惑，花掉一些不该花掉的零用钱，为了更好地督促自己，今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况，就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结，可以在下面写写对自己一周消费的评价。 假如你就是这位同学，你会怎么写这周的自我评价呢？ 2、猜一猜，这周他的表现会怎样？ 小结：我相信，只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账，不断地反思自己，你的零用钱一定能用好！ （设计意图：尊重孩子的天性，关注理财教育，教给学生初步的理财方法，促进学生在活动中活动真实的感受。） 五、总结全课。 1、今天的班队活动马上要结束了，能谈谈你的收获吗？ 2、总结：拥有自己的零用钱，说明父母、长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。但花钱时，要有计划，要有意义。另外，还要学着记帐，逐步改正乱花钱的习惯，使零花钱用得更合理。 3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么，我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。 最后让我们欣赏一首童谣：（齐读后下课） 节约童谣 小水滴，一滴滴，汇成江河长千里。 小米粒，一粒粒，堆成粮堆高千米， 零花钱，一分分，积攒起来千万万， 小水滴，小米粒，零花钱，积少成多了不起。 小朋友，要牢记。一滴一粒，一分一毛，要爱惜。 节约用钱很重要， 人人都应做得到。 让学生树立节约的意识，并为下一次的活动作好准备。 班队课活动方案5 活动目标： 1、提高学生安全意识。 2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 活动重难点： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。 班级：三（1）班 活动过程： 一、导入 同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。 二、安全事故 1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： ⑴高空抛物，砸到同学。 ⑵在活动区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 三、校园安全 交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ （1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手； （2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动； （3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？ （1）轻声慢步，不跑不叫； （2）不追逐打闹；不做游戏； （3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户； （4）不向楼下吐痰、丢东西； （5）无事不到其它楼层乱窜。 3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ （1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹； （2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台； （3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动； （4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。 （5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。 （6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。 4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？ （1）不疯跑大叫；不做危险游戏，玩有益游戏。 （2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬围墙、树、篮球架、主席台等； （3）不在国旗栏杆周围玩耍；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带其他物品如玩具等。 5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？ （1）不追逐打闹做游戏； （2）大便小便要入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 （3）便后要及时洗手。 6、体育课应注意哪些安全？为什么？ （1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。 （2）特别是在一些激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则，对于安全是非常重要的。 四、上下学安全 1、不过早到校，到校后不能再外面跑。 2、放学到校门口时放慢速度，听从值日老师指挥。 3、上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。 4、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。 5、每天戴好小黄帽和红领巾。 6、不到路边小摊上买东西。 7、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。 五、教师小结
画蛇添足的意思是什么? 寓意是什么?
画蛇添足：
画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有.
画蛇添足 (发音 huà shé tiān zú)
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功.
【出 处】 西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固无足,子安能为之足?”
【用 法】 连动式；作宾语；含贬义
【示 例】 周而复《上海的早晨》第四部：“他想接上去说,又觉得是～,只好惋惜地坐着没动.”
【近义词】 徒劳无功、多此一举
【反义词】 画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【灯 谜】 巳
【典 故】
故事发生在古代楚国.有一家人家祭祀祖宗.仪式完毕后,把剩下的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.人多酒少,很难分配.这几个人就商量分酒的办法.有个人说：“一壶酒分给几个人喝,太少了.要喝就喝个痛快.给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想,可是谁也不肯放弃这个权利.另一个提议说：“这样吧,让我们来个画蛇比赛.每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒.”大伙儿都赞成这个办法.于是每个人折了一根树枝,同时开始画起来.有一个人画得最快,转眼之间,把蛇画好了.他左手抓过酒壶,得意地看看同伴,心想,他们要赶上我还差得远哩.便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚,也能比你们先画完.”正当他画第二只脚的时候,另一个人把蛇画完了.他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的,你画的根本就不是蛇.还是我先画完,酒应当归我喝.” 添画蛇脚的人无话可说,只好咽着唾沫,看别人喝酒.
[提示]
画蛇,就要象一条蛇；添上脚,就成了“四不象”.做任何事情都要实事求是,不卖弄聪明,不节外生技.否则,非但不能把事情做好,反而会把事情办糟.
[原文]
楚有祠者①,踢其舍人卮酒②.舍人相谓曰③：“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引酒且饮之④；乃左手持卮,右手画蛇曰：“吾能为之足.”未成.一人之蛇成,夺其卮曰：“蛇固无足⑤,子安能为之足⑥?”遂饮其
酒⑦.为蛇足者,终亡其酒⑧.——《战国策》
[注释]
①祠（cí）——春祭.
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员.卮（zhī）—— 古代盛酒的器具.
③相谓——互相商量.
④引酒——拿过酒杯.引,取过来.且——将要.
⑤固——本来.
⑥子——对人的尊称.安——怎么.
⑦遂——就.
⑧亡——失去.
示例 将军功绩已成,威声大震,可以止矣.今若前进,倘不如意,正如“～”也.（明·施耐庵《水浒全传》第一百十回）
英文：draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本来没有脚有人却给它加上脚,故事见《战国策·齐策二》.比喻做事多此一举,反而坏事.例：今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也.——《三国演义》
班队课活动方案
《好大一棵树》主题中队会方案
一。活动目的：
通过开展“好大一棵树”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二。活动设想：
针对学生当前集体观念差，没有集体荣誉感，集体活动不积极参加等现象，通过童话、讲故事、诗朗诵、结合身边出现的实际问题进行讨论、表演课本剧、表彰等形式，对学生进行潜移默化地教育。增强学生的集体观念。
三。活动准备：
1。准备内容：
（1） 学生的准备：
搜集有关集体力量大的小故事、童话、儿歌。
讲一个关于团结奋斗的小故事。
根据队会内容，自编自演课本剧——《集体锁》、快板《小不点和一丁点》
队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。
（2） 队干部的准备：
练习队仪式
组织串词
制定讨论内容
（3） 辅导员的准备：
制定活动方案
磁带、录音机、绶带、主题画面的制作。
2。表现形式：
童话、诗歌、课本剧、讨论、快板、奖励等形式。
四。活动过程：
（一）。队仪式——略
（二）。放《好大一棵树》的歌曲——在歌曲声中两位主持人上场——宣布中队会开始。
1。中队长讲话：
同学们，请看这棵树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶繁茂，血脉紧相连；四十六片鲜亮的叶子，四十六颗天真的童心，组成这棵大树，好大的一棵树，好大的一个家！于是，这四十六片叶子响哗哗，这四十六颗童心跳咚咚。
2。男主持人：是的，一棵大树，一个大家庭。
女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
第一部分：集体力量大
1。对话：（阐释集体的力量大）
潘笑尘：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦牟尼说：“把他放到大海去。”
刘海峰：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干，消失的无影无踪。
2。串词：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听张萌萌同学表演的这则童话。
内容：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见了我……呀！集体的力量真大呀！
3。讨论：看了这则童话，你有什么感受呢？
为什么说集体的力量真大呀？谁能结和生活实际、或身边的实例谈一谈。
4。课本剧——《集体锁》
第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力
1．。串词：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。
在坐的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请刘欣同学给大家讲一讲。
2。故事——《蚂蚁的壮举》
3。串词：个人是集体中的一员，当个人利于集体利益发生冲突时，你怎么办呢？
4。讨论——针对“利用双休日去体委当观众，一些同学的想法”发表自己的看法。（略）
（通过身边的实例对学生进行教育。）
5。串词：我们是集体中的一员，应该积极主动参加集体活动，积极为集体出主意，想办法，活动中还要主动承担任务，同学之间还要互相支持互相帮助，热情认真，分工合作。只有这样我们才是一个完整的集体！
6。请听诗朗诵——《我们和我》
7。串词：有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切！说得多好呀！
是呀，咱们中队就有这样两个人——请听快板《小不点和一丁点》
第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝叶繁茂
1。串词：俗话说得好“人心齐，泰山移”集体的成功，往往凝聚着许多个人的心血。
在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉，而默默奉献的同学。下面就请各小队的小队长对他们进行表彰！
（1）。送你一条“无花果”绶带，无花果没有耀眼的外表，却接触甜美的果实。它象征着你默默地为别人做好事的品质。
（2）。送你条“金钥匙”绶带，金钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学、勤奋学习、敢于创造的好品质。
（3）。送你一条“小青松”绶带，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，她始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼、身体健康、意志坚强的精神面貌。
（4）。送你一条“七色花”绶带，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，灰鼠绘画，在艺术上创造出的新成绩。
（5）。送你一条“小蜜蜂”绶带，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民，她象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。
2。串词：（男）你们看，他们五个人，正好是德、智、体、美、劳。他们热爱科学，关心集体，团结同学，争做好事，值得我们大家学习。他们是我们身边的先锋！
（女）让我们一起为他们鼓掌，表示祝贺！愿我们集体中的每个同学都能朝气蓬勃，活泼健壮，生龙活虎，奋发向上！
3。串词：（男）同学们我们这个集体是有四十六个人构成的。
(女) 构成时都有自己的特性，各样的特长。
（男）俗话说得好“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”下面请几位队员给咱们介绍介绍成才经验。
2。经验介绍（略）
3。表演：手风琴独奏、话剧表演
4。串词：（女）群英会，会群英。凝聚一起，众志成城！
（男）是呀，听了刚才几位同学的经验介绍，又看了许卓娅的精彩表演，你有什么感想呢？
5。同学谈感想：
6。串词：齐——我想，那时我们营造的不仅仅是一棵大树，而是一片森林！一个绿色的星球！
同学们！让我们共同努力吧！
7。（女）：下面请中队辅导员讲话：（略）
8。队员一起高歌——《好大一棵树》
（在《好大一棵树》的歌声中结束队会）
（三）。呼号——退旗敬礼
班队会
家，是妈妈的怀抱，是温暖的港湾，欢歌笑语，轻松愉快是家的特征。而我们生活在三五班这个大家庭中，感到很温暖，很可爱。它由四十六个孩子，一个妈妈组成。我们这个大家庭，就像一棵枝繁叶茂的大树，老师是粗壮的树干。 我们就是树枝。
一、 整洁的教室环境
温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。只要走进咱们班，展现在我们面前的是干净、整齐、美观。地上看不见果皮、纸屑，每天的值日生在组长的带领下尽职尽责，桌椅摆的整整齐齐，每天都有同学自觉地收拾，而且隔三差五的还要给讲桌仔细的擦一擦。每当我们上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌，心中十分舒畅。
我是集体中不可缺少的一员，我愿为这个集体充分施展自己的才华，
最想说的一句是：班级，是个快乐的家园，班级是我们成功的基石。
三五班是由四十六个热爱班级体的学生组成的大集体，三五班是一个积极向上的班级，三五班的每个学生都是那么乐观，团结，努力！
三五班，迎面扑来的是浓浓的学习气氛，“一人有问题，大家讨论解决”是三五班的主旨。你可以看到几个人为一题争得面红耳赤。一个滔滔不绝 的阐述，几个耐心地听着，一旦抓住了错误，就马上站起来争论
一。活动目的：
通过开展“好大一棵树”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
再给你提供一个：
做勤劳好儿童
——主题中队会方案
独生子女受父母宠爱，多数儿童有着很严重的依赖思想。通过开展“做勤劳好儿童”主题班会，强化“五自”学习实践活动，帮助儿童增强自理意识，提高生活和劳动技能，培养热爱劳动和自我服务习惯。
(踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，主持人上。)
男主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开“做勤劳好儿童”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好儿童吧！
女主持人：世界上，最温暖的是妈妈的怀抱。
小悦悦事件 18路人犯了什么法？
中国的法律目前还不是很完善，对于“见死不救”的行为，从行为的表现方式上来看，它是一种不作为。刑法上对于不作为（即法律规定应当做而不去做的行为）是否构成犯罪的界定关键是看行为人是否存在特定的义务。如果有法律赋予其特定义务应当救而不救的，并且有能力救助的，就要负刑事责任，就构成犯罪；如果法律没有赋予其特定义务的，就不用负刑事责任，只能从道义的角度，对这种“见死不救”的行为加以谴责，那么，回归到具体，路人既不是警察也不是医生，那么法律没有赋予路人救助的义务，在这起事件中，路人是没有触犯刑法的，但是违背了道德观念，其实这种行为在国外的定性也不过如此，不过，在国外的有些地方法规中是犯法的，地方法规是根据国家宪法的基础上制订的，属于一个延伸，更为具体详细和周到，如果此类时间上诉至法院，地方法院会首先根据宪法来衡量，宪法衡量不了的，根据地方法规定罪，但是如果诉至高法，地方法规则只能作为参考，看来这个问题在国外也是很让人头疼的，具体的什么条例我i就不太清楚了，只能回答这些~~~
团学主题活动策划书
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，是时候开始制定策划书了。好的策划书是什么样的呢？下面是我帮大家整理的团学主题活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 团学主题活动策划书1 一、活动背景： 又到了春暖花开的时节，为了丰富我系团学干部的业余生活，感受春天，缓解(放松下)枯燥乏味的工作和学习生活。 二、活动目的、意义和目标： 1、目的：通过此次活动来提高健康指数，增强体质。同时是我们系团学真正的像一家人，真正的像兄弟姐妹一样，在这个家庭中，我们每个人都很重要，只是我们分工不同，但谁都不可或缺; 2、意义：通过此次活动来发现自己，让别人来发现自己，同时将自己的现状与以前对比，自己现在有什么改变，或者有什么样的变化，进而从新审视自己，给自己一个定位，树立一个新目标; 3、目标：通过此次活动来发现自己，了解自己，为什么要来系团学?我来系团学要干什么?出了系团学我学到了什么? 三、活动准备： 1、一面系旗; 2、四个扩音器; 3、活动奖品和最佳部门组织奖; 4、自卑饮用水; 5、交通工具选择(校车或者公交车)。 四、活动开展(活动时间：20xx年xx月xx日星期x)： 1、活动主持：文娱部，负责节目的各项事宜; 2、活动地点：岳麓山; 3、活动流程：学校整队出发、乘车、岳麓山脚、岳麓山顶、开始活动、活动结束、岳麓山脚、整队返校、简短总结、活动圆满成功(解散); 4、活动负责部门： (1)、组织部：负责组织全体系团学成员的出发并到达目的地及从目的地返校; (2)、纪保部：负责清点人数和维持好纪律，必要时，可与其他部门相互协助完成; (3)、生活卫生部：其他部门各派出一位成员听取生活卫生部的安排，负责现场活动垃圾的清理并维持好活动现场环境，做好保洁工作; (4)、办公室：负责与其他部门协助完成各项任务; 5、成立一个突发事件小组： 由主席团负责选好小组成员并备好应急药物，如：创可贴、红花油、纱布和消炎药等，如发生意外可第一时间进行处理，若需帮助，可联系身边系团学的成员帮忙处理。 五、经费预算： 1、活动奖品经费： 2、往返乘车车费： 六、活动中应注意的问题： 1、如有特殊事情需向所属部门的代理说明情况，在得到代理的许可之后方可离开; 2、活动期间应注意安全，不得擅自脱离队伍。 七、奖罚办法： 1、奖励措施：在活动过程中表现好的部门和个人给予最佳部门组织奖及物质奖励; 2、惩治办法：在活动过程中若有不服从安排者，由各部门及负责人做好记录并交给办公室，由办公室转交主席团，由主席团和贺露老师商讨决定作出处理。 团学主题活动策划书2 活动名称: 20xx年11月主题团日活动 活动主题: “励志、奉献” 活动背景： 步入大学已经两个月的光阴了，我们从开始的懵懵懂懂，到现在的适应，从最初的羞涩到如今的从容大方。我们经历了高中生活中所不能经历的事情，让我们更加有勇气自信追寻梦想，挑战自我。 活动目的及意义: 通过本次主题团日活动，让各位同学了解和平和美好生活来之不易，作为生长在和平时期的我们要树立崇高思想境界、坚定理想信念，时刻准备着为共产主义事业贡献自己的一切力量。 “落红本是无情物，化作春泥更护花”通过本次敬老院的志愿者服务活动，使同学感受到，人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。 活动对象: 11动漫全体同学 活动时间与地点: 20xx年11月27日礼拜日，镇海口海防纪念馆 活动开展: 以外出游览与志愿者服务的形式开展本次的'团日活动。 (一)参观镇海口海防纪念馆 通过纪念馆的图文资料与讲解员的解说，让同学了解镇海的历史同时增加同学们的爱国情怀，更加珍惜在幸福生活的来之不易。 (二)重唱团歌，组织宣誓 目的在于更好地激发广大学子以新时代接班人的身份努力学习，尽到团员的义务，发挥城院学子的优良传统，为祖国的未来而奋斗，向“五四”运动先驱致敬。从而让我们能更加的向党员迈入。 誓词：我们是优秀的共青团员，我们坚决拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，履行团员义务，积极工作，为共产主义事业而奋斗。 (三)落红本是无情物，化作春泥更护花 组织志愿者同学奔赴“雅戈尔老年乐园”履行志愿者义务，献一份爱心。让同学们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，承担社会责任的信念。 活动要求: 本次活动需满足重要性、可行性、时效性，安全第一，内容健康有益，思想积极向上为准则。 活动负责人: 11动漫3+2班全体班委 团学主题活动策划书3 一.活动背景 为了促进学员之间相互熟悉，相互认识，让学员懂得如何管理和调动团队展开活动，加强班级的管理，增强班集的活力以及让学员懂得自我管理，一方面也加强他们平时的沟通和协调的能力。让学员之间 二.活动时间和地点 x月x日（星期日）下午x:xx 三.活动内容及开展形式 1、秘书部人员先将活动所需POP笔、POP纸、剪刀、便利贴、气球、报纸、胶布等买好并带来教室。秘书部、团支部调研组的人员提前到教室，将桌椅摆弄好，以便活动能高效率地进行。 2、全体集中到201。以每个学校的支教队为一组，将人员全部分为4组，每组1张白纸（2盒POP笔四队人员共用），用20分钟的时间设计各队的队旗、对歌、队名等。设计完后各队派代表对自己队的队旗进行讲解。 3、进行游戏。主持人先将介绍游戏规则和内容的单子分发给各个对的队长，队长仔细阅读以后向队员介绍游戏的玩法，确定大家都懂了以后由主持人宣布开始。（最好整体一起游戏，不用分开，由出游戏的人宣布游戏规则） （1）一块五角：各队派出8名同学（男女各四名，具体人数可由实际情况做更改），男生表示一块，女生表示五角，由主持人报出相应的价目，游戏者迅速自由组合（时间为5秒），落单者接受惩。 （2）蚕爬行：四队人员分别在起点线后排成4行纵队，每人发一张旧报纸，把中间挖2个洞，小心地套过头顶放在肩上，再用双手托捏住身前报纸以及前面队友身后报纸的两角，这样就组成了几条“蚕宝宝”。主持人发令后，齐心合力蹲着走前进，左右脚要齐步，中途撕破报纸则要重新开始。未撕破报纸而先到达中点的队为优胜。 （3）踩气球：每对人数五人，脚上绑上同一颜色的气球（别红、黄、蓝）然后在指定的场地内进行互踩。 （4）信任背摔： 游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1米左右的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 场地要求：1米左右台阶最宜（或教室课桌亦可） 需要器材：束手绳，围脖（用来罩住眼睛） 游戏时间：30分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 4、游戏完成后，大家合影并清理现场垃圾以及打扫卫生。 备注：摄像人员将全部过程选择性拍下来。游戏活动项目一切以安全为原则，具体项目可适当增减。
团委活动策划方案【三篇】
【 #策划# 导语】团委活动可以教育引导广大团员青年“永远跟党走”，因此组织开展活动，制定活动方案是很有必要的，以下是 考 网整理的团委活动策划方案，欢迎阅读！ 【篇一】团委活动策划方案 一、活动主题： 提高工作效率，科学有效的办公。 二、活动背景： 在科技迅速发展的21世纪，Microsoftoffice、WPS已经开始广泛应用，但是如何正确的、有效的使用这些办公软件是我们面临的首要问题，科学有效的使用办公软件不仅可以提高我们工作的效率更可以合理配置人才。对于解决21世纪人才的短缺的问题具有重要意义。 三、活动目的及意义： 1.提高中国矿业大学成教学院团委整体办公效率，加强集体战斗力，凝聚力，提高各部门之间工作的通讯效率; 2.通过新兴媒体技术的使用进一步激发同学们的工作积极性，让同学们怀着饱满的热情去工作，展现当代大学生的青春风采。 四、举办单位： 主办方：共青团中国矿业大学成人教育学院委员会 主办人：团委副书记赵博雅 五、活动对象： 中国矿业大学成人教育学院团委全体成员 六、活动时间 20xx年11月9日晚7点天气阴建议携带雨伞 七、活动地点： 教学楼206教室 八、会议具体流程： 1.培训会议前期准备 ①.培训前：共青团中国矿业大学成人教育学院委员会各组织领导商讨会议流程，就新成员的工作能力以及办公材料的书写做出准确的纠错并指正，协商具体培训内容并确定下来主讲人。如果条件允许，还可邀请相关老师莅临指导。 ②.培训宣传：在团委例会上介绍此次会议的重要性，并号召同学们在会议中积极参与，踊跃发言。 ③.培训配置：多媒体教室，提前跟相关老师协商，做好借用教室工作，拿到多媒体钥匙。相机一部，进行摄影，采集资料，用于后期宣传与总结。 ④.培训报名：可以采取电话及短信联系方式进行报名，报于各部门负责人处，在由负责人统一交于办公室统计并进行登记。 ⑤.培训要求：参加培训的成员要求拥有上进心，在部门表现积极，且纪律良好。参加培训的同学尽可能携带电脑等办公设备，如若没有须在在笔记本上做好笔记，做好培训会记录，方便在以后的工作中及时查看和参考。 2.培训过程 ①.培训会签到：专人(指定人)负责签到，应到人数，实到人数做好记录，并在会议结束后报于赵博雅副书记处; ②.培训会场秩序：安排人员维持现场秩序，并指引各部门参加培训人员就座，在座位上贴上各部门相应的标签，进行签到并对各部门纪律进行考察。 3.培训会议内容 ①.EXCEL、PPT、WORD三项办公软件的基本使用教程，为了提高工作效率，主讲人在讲一些常用的快捷键组合方法，例如：剪切、复制、粘贴、全选、重命名等常用快捷键组合的使用方法。 ②.针对策划书、通知、新闻稿等主要常用材料标题，正文内容的正确书写形式做出了标准示范，并展示给大家正确的模版。 ③.PHOTOSHOP的基本使用教程。 ④.安排新闻小组，采集培训资料。 4.培训会议互动(效果检测) ①.给出一篇错误的稿件，请某位同学当堂修正(如果时间受限，可以在座位上相应指出错误点，并修改。) ②.开始培训前，可以提问一些相关的OFFICE常用操作，并了解同学们对办公知识的熟悉情况。 ③.对参加培训的同学留下家庭作业，让同学们在实践中去学习，并做出相应的奖罚措施。 ④.安排新闻小组成员，采集培训资料。 5.培训会议结束 ①.先请指导老师退场，在请同学们依次按照顺序退场。 ②.负责签到的同学留下，找赵书记提交签到名单; ③.负责新闻撰写，相册采集的同学回去书写关于本次培训会议的新闻。 ④.最后留下的几位同学帮忙打扫一下教室，对教室的清洁保持好。并关闭多媒体，关灯，交还多媒体钥匙。 ⑤.培训会议结束后召开团委干部会议，对培训会做总结工作。 九、注意事项： 1.培训会议过程中所有人手机调成振动或者静音。 2.由于场地的局限性，整个活动中都要注意秩序的问题;3..整个活动中，到要注意拍照，以便后期的总结报告; 4..应在老师离席之后，组织学生退场。 5.在使用的教室上贴上“团委培训会”，直观清楚，方便同学们找到培训教室 6.因为是在晚上使用2楼教室，培训时间较长，提前跟质保部查楼的人员提前做好工作，以免减少不必要的麻烦。 7.个人注意周边的卫生环境，保持卫生。 8.如若不能按时参加培训，应该提前与做考勤签到的人员提前联系，并说明去向以及原因。 9.注意会场秩序，展现每个人，每一个组织的风采。 十、经费预算： 水10瓶20元邀请函5张10元老师用笔、本5套20元 共计：50元 【篇二】团委活动策划方案 一、活动时间 xxxx年4月—6月。 二、活动地点 各相关活动筹备地点。 三、活动主题 “奋斗青春，飞扬梦想”系列活动 四、活动内容 (一)“扬帆逐梦共话成长”青年干部交流座谈会。 (二)迎“五四”青年才艺展示比赛。 (三)青年联谊活动。 (四)青少年“梦想征集”手抄报(绘画、书信)比赛及作品展。 (五)走访、看望留守学生儿童。 (六)青年致富带头人经验交流现场会。 五、参与人员 (一)机关及村(社区)35岁及以下青年干部。 (二)各中小学、泸州中医医院、镇卫生院35岁及以下青年干部。 (三)各中小学团员、少先队员。 六、具体活动形式 (一)“扬帆逐梦共话成长”青年干部交流座谈会。 1.活动时间：4月16日(暂定) 2.活动地点：镇政府五楼二会议室。 3.活动目的：搭建平台，让青年干部互动融通，激发生机和活力，共展智慧和才能，充分调动青年干部的工作积极性、主动性和创新性。 4.活动内容：每位青年干部准备3—5分钟的交流发言，内容要紧紧围绕XX中心工作，结合自身实际，分享工作体会，畅谈人生梦想。 5.活动议程：①由党委副书记、纪委书记薛莉主持，并就座谈要求作说明;②青年干部依次发言;③党委副书记、镇长万绪友针对青年干部发言内容作点评指示;④党委书记冉安健作重要讲话。 6.活动准备：提前1周通知青年干部做好发言交流准备。 (二)迎“五四”青年才艺展示比赛。 1.活动时间：4月30日(暂定) 2.活动地点：XX中学大操场(或者政府大会议室) 3.活动目的：为进一步丰富XX青年的文化生活，展示XX青年的青春活力和昂扬向上的精神面貌，更好的为全镇广大青年搭建一个展示自我、发现自我、挑战自我的大舞台。 4.活动内容：搭建才艺展示平台，充分挖掘XX青年的专长，以才艺表演为主，突出开放性、参与性、时尚性的特点，充分展示XX青年在歌舞、乐器、书法、绘画等各方面的专长，营造“五四”节期间喜庆、热烈的青年文化氛围。 5.活动议程：①由党委副书记、纪委书记作开幕词;②青年才艺展示;③评选奖项及颁奖。 6.活动准备：①4月20日前完成节目统计(允许参赛者以个人或者集体形式报名参赛。每个学校各推报2个节目及以上、机关及村(社区)团组织推报2个节目，并认真填写报名表格，在规定的时间内上报至镇团委) ②表演者自行准备比赛用具，并自行决定是否带妆表演，不统一提供服装等比赛用具。 ③评委：邀请5位评委，以打分形式，平均分决定一、二、三等奖。(计划邀请评委：薛书记、刘书记、刁显清、罗勇、邓志辉) ④奖项设臵：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。(依照节目数量可进行调整)。获奖者根据名次当场颁发证书，奖品依照获奖人数另行准备。 ⑤场地准备(横幅、音响、座椅)由镇团委及党政办负责协调准备; 7.活动预算：一等奖100元;二等奖80元;三等奖50元。(待定) (三)青年联谊活动。(图书交流沙龙或者趣味体育竞赛)。 1.活动时间：xxxx年5月底或者6月初 2.活动方案另附; (四)青少年“梦想征集”手抄报(绘画、书信)比赛及作品展(与宣传办共同承办)。 1.活动时间：比赛时间为xxxx年5月，作品展示日为6月1日(农历四月十五)。 2.活动地点：镇文化广场 3.活动对象：全镇中小学在校学生 4.活动目的：让全镇中小学生牢固树立和践行社会主义核心价值观，讲“个人梦”与“中国梦”相结合，树立远大理想，激发学习愿望，培养学生动手实践创新能力、提升合作凝聚力。 5.活动内容：①全镇中小学生采取个人或者自由组合搭配的形式参赛。以“梦想”为主题创作手抄报、绘画、书信。于规定的时间交到镇团委。 ②根据作品形式各评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，分别颁发奖状及奖品。 ③镇团委于6月1日当天在镇文化广场举行本次手抄报(绘画、书信)比赛作品展。 6.活动准备：①全镇中小学各推荐作品5份及以上;②各奖项设臵奖状及奖品。③展示日当天需用横幅及挂作品所用绳索，夹子。 7.活动预算：一等奖奖品金额30元，二等奖奖品金额20元，三等奖奖品金额10元，优秀奖奖品金额5元。 (五)走访、看望留守学生儿童。 1.活动时间：6月初 2.活动地点：XX小学留守学生之家，留守困难儿童家里。 3.活动目的：走访、看望留守学生儿童，了解其生活状况，关心爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自律、自理、自护、自强，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 4.活动内容：①走访、关爱留守儿童生活现状; ②为留守儿童带去慰问品。(参照县上要求设臵慰问品) 5.活动经费：慰问品经费(待定) (六)青年致富带头人经验交流现场会。 1.活动时间：6月中下旬 2.活动地点：周边乡镇青年致富带头人创业基地、创业场所。 3.参会人员：镇域范围内有创业意象的青年;部分村(社区)团支书。 4.活动形式：镇团委带队前往周边乡镇青年致富带头人创业基地及场所进行参观学习。 【篇三】团委活动策划方案 活动主题：物理学院学生会分团委与外国语学院学生会分团委联谊 活动目的及意义：促进两部门之间的了解，建立两部门之间的情谊，结识到更多的校友，并便于日后的工作。 活动地点：外国语学院教学楼教室(具体教室待定) 活动时间：xx年10月9日(星期天)上午 活动主持人：待定 参与者：物理学院学生会分团委和外国语学院学生会的所有干部及干事 活动内容： 1、两个学院分团委的成员做自我介绍，并谈谈自己来到钦州学院的感受及计划，同时其他人可以提问相关问题。 2、一起唱歌或是跳舞。 3、做一些互动小游戏(游戏及游戏规则另附)。 4、一起畅谈活动的感受和收获。 5、拍照留念。 活动设备：电脑、音响、话筒....... 活动经费预算：300元 具体费用如下： 1、水果：100元 2、饮料：100元 3、小食品：100元 活动注意事项： 1、活动中注意安全。 2、活动过程中要爱护公物。 3、活动过程须保持活动场地的清洁。 4、活动结束后要把活动场地整理好并打扫干净。
小悦悦事件的相关心理分析
这又是一起让人为之心惊肉跳的车祸，2岁的女童先后被冷血的面包车司机和小型货柜车司机碾压，给稚嫩的小生命带来严重的威胁和伤害，据医生说车祸已经造成小悦悦特重度颅脑损伤，接近脑死亡，预后很不好，最乐观的估计是植物人状态。
不得不承认，这实在是太残酷了，突如其来的横祸如同噩梦从天而降，对于小悦悦这一家将是一次致命的打击。无辜的小悦悦饱受如此摧残，折射了驾车司机的冷血。
可能归根结底还是人与人之间的信任危机使然，因为人们之间的各种误会和观念，导致彼此不那么信任，多一事不如少一事的心态便也滋生。就像现在大街上跌倒了老人没人敢扶，是因为扶人者害怕自己遭讹诈，做了好事不讨好。好人难做或许成了每个人在面对突发危难事件时的一种纠结和犹豫的自我保护符，在面对他人遭遇生死的关头，也不敢再轻易出手相助，选择了冷漠，选择了漠视。
小悦悦事件是怎么回事？
小悦悦事件指的是：2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在0时32分死亡，年仅2岁。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦 ，宣誓不做冷漠佛山人。2011年10月29日，设有追悼会和告别仪式，小悦悦尸体在广州市殡仪馆火化，骨灰将被带回山东老家。2012年9月5日，肇事司机胡军因犯过失致人死亡罪，被判处有期徒刑三年六个月。小悦悦事件后的市民悼念：2011年10月23日下午1时，在广东佛山南海黄岐广佛五金城——小悦悦出事之地，280名来自佛山各地的人聚集在一起，以“拒绝冷漠、传递温暖”抱抱团的名义，在悼念小悦悦之际，宣誓“不做冷漠佛山人”。爱心抱抱团的成员们举着各种倡导拒绝冷漠的牌子，边走边向路人呼吁。活动开始，抱抱团成员一起宣读了“拒绝冷漠、传递温暖”倡议书，并在“我们宣誓：不做冷漠佛山人”的横幅上纷纷签下了自己的名字。倡议书号召：“拒绝冷漠，传递温暖。如果那一天是你，是我，我们一定要停下自己匆匆的脚步，拉她离开街心；我们一定要伸出各自的援手，将她抱离险境。这是本分，更是底线。”并呼吁“全社会都来向冷漠宣战，都来将温暖传递”。倡议仪式结束后，与会人员举着各类倡导拒绝冷漠的牌子，纷纷以同陌生人拥抱的方式来“传递温暖”。
小悦悦事件是怎么回事?
小悦悦的整个事件是因为2011年10月13日，2岁的小悦悦，在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压。可然而在7分钟内，18名路人路过，但全都视而不见，没有人伸有援手，都漠然而去。最后，一名拾荒阿姨，陈贤妹，上前施以援手。介绍：2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓不做冷漠佛山人。2011年10月29日，设有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，骨灰将被带回山东老家。2012年9月5日，肇事司机胡军被判犯过失致人死亡罪，判处有期徒刑三年六个月。我会向需要帮助的人及时救助，扶她到路旁，守护她身旁，喊人救助，记住肇事车牌及时拨打110，122报警，及时拨打120救助。因为这是助人为乐，见义勇为奉献社会的高尚行为，关心帮助他人是我们应承担的社会责任，是中华民族传统美德，我们应承担起我们的社会责任，继承和弘扬中华民族传统美德。
小悦悦事件所反映的社会现象与道德建设的重要性
河南商报：这个社会正在反思小悦悦事件，您怎么看这个事件？
刘东勋：原来老人摔倒了人们不扶，害怕什么呢？害怕被讹诈，害怕做好人被人欺。现在小悦悦事件，暴露出的问题更多了。
很多人都在反思这个事情，但如果我们只是在人性、道德、修养等这个层面寻找答案，那是找不到的，尽管这些方面肯定存在问题。
越来越多事情反映出我们心里善的那面被压制得更深了。
对陌生人，我们奉行事不关己高高挂起，对友情和亲情，我们也淡漠了很多。现在人们奉行金钱至上，鲜有人思考活着的意义是什么，怎么选择，绝大多数人都处在“创业初期的疯子状态”，我们生活的点点滴滴，可以说随处可见的很多社会现象，显示我们这个社会严重缺失约法和自治精神。某种程度上说，我们很多人的状态是停留在一种野蛮、蛮荒状态的。
这让人非常难过。
缺失
“我们这个社会缺乏信仰”
河南商报：从根源上说，为什么会这样？
刘东勋：这是一个很复杂的问题，其中一个关键是，我们这个社会缺乏信仰。
那么，信仰很重要吗？非常重要。西方文艺复兴，破了很多东西，但同时他们立了更多东西，比如宗教信仰的旧教和新教，有破有立，没有断层。
我们原来是有很多信仰的，比如仁、义、礼、智、信，还有我们的宗法、孝道等。后来我们无神论了，原有的很多信仰推翻了，但遗憾的是，我们没有树起其他替代的。
我们一直没有意识到，而且过去的很多东西也掩盖了所可能出现的问题。中国的历史进程是被打破的，人们欠缺公民社会的理念和意识。结果随着市场经济、公民社会的到来，社会信仰缺失的问题就慢慢显出来了。
传统
不讲理而是讲谁的拳头大
河南商报：缺乏公民社会的理念和意识，这一点怎么讲？
刘东勋：中国数千年文明，我们的老百姓一直没有自治思想，我们是从宗法社会过来的，家长统治，至今“礼”的遗存还在，思想还在，是上下级关系，而不是协商关系。
中国文化有一个根深蒂固的东西，就是“不讲理”，思维逻辑里没有这个概念。比如你骂我，我也骂你，我可能还要打你。犯罪心态的根源就是不讲理。如果不讲理的话，那就不会讲协商，也就不会讲民主，不会讲法制。民主和科学是硬币的两面，没有民主科学必然不行，反过来亦然。
那么不讲理讲什么？那就是拳头大的说话算数了，这个比比皆是。鲁迅先生曾说，每个人的袍子里都藏着“小”，这时候就需要约束这个“小”，但我们不讲理，现在信仰缺失，而且法制也不健全，于是作恶的人自然就多了。我们的习俗和规则在纵容丑恶，这是非常麻烦的。
根源
社会不能纵容丑恶
河南商报：我们在纵容丑恶吗？
刘东勋：道德是需要法制扶持的，是互补的，对犯罪行为我们要抑制，不抑制就是纵容。比如车轧死人，为什么老百姓认为轧死了比伤了强？因为按规定，死了赔过钱就没事了，这不是一种对丑恶的变相鼓励吗？绝对是。
在这个问题上需要注意一点，原来老百姓是没车的，至少车很少，现在老百姓的车越来越多，事故也越来越多，这个问题才引起强烈关注。过去没有发生过吗？是发生过没有得到应有的重视还是就没有发生过？比如南京的彭宇版，是模棱两可的，这就是法律的缺失。在新加坡，如果做好事被讹的话，处三倍的惩罚给做好事一方，我们在这一点上还需要改进。再比如制假售假，我们的处罚太轻，这不也是变相的鼓励吗？
我们传统上“不讲理”，现在没有约束，法制也不健全，那么结果就可想而知了。在这一点上，我们更多的精力要用在法治层面。
办法
新闻媒体有非常大的责任
河南商报：听起来，我们需要的是一场文化复兴吗？
刘东勋：是。我们非常需要一场意大利式的文艺复兴启蒙运动，扫除我们的愚昧状态，这个愚昧主要是指公民意识和理念的愚昧状态，从另外一个角度说，这个国家的发展、城市的发展，社会的健康有序，在呼唤公民意识和理念。
那么怎么启蒙，是靠着类似于达芬奇的大学者吗？不是，要靠“小册子作家”，比如广大的文艺工作者，比如媒体，我们需要反思和重建。现在我们开始提的文化繁荣，就是一件非常好的事情。
我们应该看到，我们一直在前进，我们在讨论，我们不满意现状，也在解决，在向好的方向发展。
小悦悦事件逮到第一个肇事司机了吗?
记者蔡胜龙胡妍通讯员佛检宣南检宣)昨日上午，南海检察院以涉嫌构成过失致人死亡罪，批准逮捕小悦悦被碾案的首名肇事司机胡军。据了解，另一名涉案司机蒋某已获取保候审。此外,小悦悦的父亲王持昌昨晚向记者表示，女儿的离开对家庭打击很大，任何经济补偿都无济于事，因此不想追究责任司机的民事赔偿责任。对于是否会给女儿办告别仪式，王持昌说只想让女儿安静地走，希望公众理解。
第二名肇事司机取保候审
小悦悦被碾案经过一周的侦查、取证，南海警方根据已掌握的证据，以首名肇事司机胡军涉嫌构成过失致人死亡罪呈请南海检察院逮捕；对另一名涉案司机蒋某实行取保候审。目前，公安机关仍在对该案进一步调查中。
南海检察院依法认真审查警方对该案的提捕申请，昨日上午决定以涉嫌构成过失致人死亡罪批准逮捕该案犯罪嫌疑人胡军。据了解，胡军今年24岁，山东泰安人。
不想为女儿办告别仪式
连日来手机一直关机，直到昨晚8时30分，记者才终于联系上小悦悦父亲王持昌。在电话那头，王持昌表达了不再对肇事司机提起附带民事诉讼的意愿，他说，与代表律师罗德旭详细沟通后，他觉得女儿的离开为家庭带来沉重的打击，任何经济补偿都无法弥补。家人经过慎重商量后决定，不对该案提起附带民事诉讼，希望肇事司机得到应有的法律裁决。罗律师的案件代理工作将暂告一段落，涉及案件的一切工作由办案机关处理。
王持昌还告诉记者，作为父亲，他希望女儿悦悦能够安静地离开，不会办遗体告别仪式，不想再对社会带来什么影响，“感谢所有热心人一直以来的关心，我们都会铭记于心”。
对于社会捐款剩余部分的用途去处，王持昌说，他一家人一直在讨论中，一定会对公众有所交代。
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江苏宝马车小区碾童案车主过失致人死亡被判4年
2010年9月7日，江苏新沂市发生宝马车碾童案，车主伍坦在小区内倒车时将在车后玩耍的3岁半幼童李某某撞倒、碾压。后因车辆操作不当，致车左前轮再次碾压被害人。一审伍坦被法院以过失致人死亡罪判处有期徒刑4年。
该案一审法官在解析案件时称，伍坦客观上虽导致被害人多次遭碾轧，但从案发情节上判断，其主观上并非希望或放任严重后果发生，故法院认定其行为不构成故意杀人罪。为何不以交通肇事罪论处？法官称，交通肇事罪侵犯的客体是交通运输安全，过失致人死亡罪侵害的是他人生命权利。被告在小区内(非属于公共交通管理范围)驾车致人死亡，应定性为过失致人死亡罪。
过失致人死亡的，其法定量刑为3年以上7年以下有期徒刑，情节较轻的处三年以下有期徒刑。而犯交通肇事罪的，处3年以下有期徒刑或拘役。交通肇事后逃逸或有其他特别恶劣情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。因逃逸致人死亡的，处7年以上有期徒刑。
小悦悦被撞事件2名肇事司机最终怎么判的?要确切真实的消息。。。
作为监护人，小悦悦的父母没有尽到看管小悦悦的责任，本应承担一定的责任，但因两车的司机交通事故肇事后发生逃逸，故由两车司机负全部责任，其中第一辆交通事故肇事车的司机负主要责任。“第一辆交通事故肇事车，已涉嫌交通肇事罪，最高可能面临7年以上有期徒刑的刑期。”而第二辆在可以看到女童的情况下，未作停车或减速处理，因此也要承担相应的责任。律师则分析，从监控录像可以看出，第一个交通事故肇事司机在车前轮碾轧孩子之后，明显停下了车，说明他已经感觉到了车轮碾轧了什么，司机在街道上行驶，发生这种情况是有义务下车查看的。特别需要强调的是，第一次碾轧可能是司机没有注意到孩子，属于交通事故，此时孩子也许受伤较轻。但是司机犹豫一下再次启动车辆，后轮无情地从孩子身上碾轧过去，从司机感觉到碾轧孩子判断，继续开车是为了逃跑，放任伤害孩子结果发生，这涉嫌间接故意伤害的举动，是不可以谅解的残忍行为。因此，相关部门应当尽快追查凶手，予以惩办。
