什么叫异质思维
何谓“异质思维”？
“异质思维”是一个新名词，为人民日报《执政者当以包容心对待“异质思维”》（ 2011年4月28日）一文首用。
何谓“异质思维”？顾名思义，异质思维就是与“主流思维”性质不同的思维。
遗憾的是，文章既没有阐明“异质思维”的内涵，也没有罗列“异质思维”的外延。相反，倒是对 “异质思维”的对比面——“主流思维”做了比较深刻的阐述。
文章罗列了“主流思维”的代表人群：
“一些人在讨论中容不下异见，相互对骂、攻讦，动辄给对方扣上吓人的帽子，用意气之争代替真理追求。”
“一些人对待批评建言，非但不虚心听取，反而搞起了“诽谤定罪”，甚至以权力意志压制不同声音。”
前者应当是指某些普通的、或者不普通的老百姓，他们不可能是“执政者”，因为我们谁也没有见过“执政者”和谁“讨论”问题。（没有真正的“议会”，怎么讨论问题呀！）
后者才是指“执政者”，他们只“讲话”不说话、只“听话”不听取，而且还有“权力”不让别人说话。
文章对“主流思维”的两种思维方式的概括也是一针见血的。
老百姓的思维方式是“意气之争”，下文说得更透彻，叫“语言暴力”。这是没有“雅量”、缺少“素质修养”的表现。
执政者的思维方式是“以权力意志压制不同声音”，下文只讲了这种思维方式的危害——“可能带来真实伤害”，没有对其明确定性——笔者以为，这也是一种暴力，应该叫“威权暴力”。
我们不难发现：“主流思维”的性质是“暴力”，包括语言暴力和威权暴力；“异质思维”的性质是“非暴力”，所以“异质思维”可定义为非暴力思维。
如果把人民日报的文章标题《执政者当以包容心对待“异质思维”》说得更直白一点，应该换成《“暴力” 当以包容心对待“非暴力”》。这不是幽默，现实就是这样——野蛮总是比较文明强势一些。
PS：这个是别人发的，不好意思。
异质思维是一种“反义词”。
什么是异质思维？
您好亲爱的，异质思维就是不同的思维。异就是异同的“异”，质是本质的“质”。“异质思维”那就是不同的思维或者是不同的言论，等等。语言学研究中，索绪尔对于语言学的研究开了结构足以语言学的先河，在他对于语言的理解中提到了“言语活动是异质的”，也就是说言语活动并不是内部一致的结构系统，相反的由于人们在使用语言的时候涉及了生理、物理、心理、个人、社会、系统和演变诸多方面。所以对于言语的理解应该是在综合了诸多因素之后的一个复杂体。此为语言学中的异质。思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维是人脑对客观现实的反映。思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。【摘要】
什么是异质思维？【提问】
您好亲爱的，异质思维就是不同的思维。异就是异同的“异”，质是本质的“质”。“异质思维”那就是不同的思维或者是不同的言论，等等。语言学研究中，索绪尔对于语言学的研究开了结构足以语言学的先河，在他对于语言的理解中提到了“言语活动是异质的”，也就是说言语活动并不是内部一致的结构系统，相反的由于人们在使用语言的时候涉及了生理、物理、心理、个人、社会、系统和演变诸多方面。所以对于言语的理解应该是在综合了诸多因素之后的一个复杂体。此为语言学中的异质。思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维是人脑对客观现实的反映。思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。【回答】
什么是异质思维？
何谓“异质思维”？
“异质思维”是一个新名词，为人民日报《执政者当以包容心对待“异质思维”》（ 2011年4月28日）一文首用。
何谓“异质思维”？顾名思义，异质思维就是与“主流思维”性质不同的思维。
遗憾的是，文章既没有阐明“异质思维”的内涵，也没有罗列“异质思维”的外延。相反，倒是对 “异质思维”的对比面——“主流思维”做了比较深刻的阐述。
文章罗列了“主流思维”的代表人群：
“一些人在讨论中容不下异见，相互对骂、攻讦，动辄给对方扣上吓人的帽子，用意气之争代替真理追求。”
“一些人对待批评建言，非但不虚心听取，反而搞起了“诽谤定罪”，甚至以权力意志压制不同声音。”
前者应当是指某些普通的、或者不普通的老百姓，他们不可能是“执政者”，因为我们谁也没有见过“执政者”和谁“讨论”问题。（没有真正的“议会”，怎么讨论问题呀！）
后者才是指“执政者”，他们只“讲话”不说话、只“听话”不听取，而且还有“权力”不让别人说话。
文章对“主流思维”的两种思维方式的概括也是一针见血的。
老百姓的思维方式是“意气之争”，下文说得更透彻，叫“语言暴力”。这是没有“雅量”、缺少“素质修养”的表现。
执政者的思维方式是“以权力意志压制不同声音”，下文只讲了这种思维方式的危害——“可能带来真实伤害”，没有对其明确定性——笔者以为，这也是一种暴力，应该叫“威权暴力”。
我们不难发现：“主流思维”的性质是“暴力”，包括语言暴力和威权暴力；“异质思维”的性质是“非暴力”，所以“异质思维”可定义为非暴力思维。
如果把人民日报的文章标题《执政者当以包容心对待“异质思维”》说得更直白一点，应该换成《“暴力” 当以包容心对待“非暴力”》。这不是幽默，现实就是这样——野蛮总是比较文明强势一些。
异质思维是什么意思
异就是异同的“异”，质是本质的“质”。“异质思维”那就是不同的思维或者是不同的言论，等等。语言学研究中，索绪尔对于语言学的研究开了结构足以语言学的先河，在他对于语言的理解中提到了“言语活动是异质的”，也就是说言语活动并不是内部一致的结构系统，相反的由于人们在使用语言的时候涉及了生理、物理、心理、个人、社会、系统和演变诸多方面。所以对于言语的理解应该是在综合了诸多因素之后的一个复杂体。此为语言学中的异质。思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维是人脑对客观现实的反映。思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。
望采纳谢谢！！
恋爱有效沟通技巧有哪些?
1:营造安全的对话氛围。每个人都有自我保护意识，很多人对话想着是道理要硬，逻辑要严蜜。其实双方对话的核心是营造一个安全的对话氛围，其次才是对话内容。只有在氛围安全的情况下，双方才能畅所欲言，特别提示:避免人生攻击或指责对方的语气，提出建设性的意见，达成共同的目的。2:从事实入手。了解事情的实际情况。3:了解对方的真实动机。从不同的角度，每个人看到的问题会不一样。了解对方的真实动机可以避免产生误会。
恋爱沟通的技巧和方法
恋爱沟通的技巧和方法 恋爱沟通的技巧和方法，有一些男孩子非常的直男，怎么谈恋爱是一门艺术，并懂得运用才是关键，因为相爱容易，相处难。而想要维持一段感情的长久其实不简单，以下分享恋爱沟通的技巧和方法。 恋爱沟通的技巧和方法1 沟通技巧一：坦诚相待，体会对方的感受以及表达自己的感受。 两个人相处过程中，如果对另一半有任何感受到不舒服的地方，要让对方知道，而不是不说，隐藏在自己内心，时间久了积累的多了，就会形成大矛盾。在沟通的时候，不要要求对方必须按照自己处理的问题方式去解决问题，选择一个合适的方式 和另一半心平气和的去沟通，说出你的内心想法，要学会站在对方的角度上思考问题。表达给对方自己内心真实的想法，比如你希望对方多陪伴你，可以直接告诉对方，这样爱人能够懂你的想法。 沟通技巧二：不要带着情绪和对方沟通。 很多时候两个人在生活过程中遇到问题，首先会去指责对方，带着恼怒的情绪去询问对方，这个时候所用的语言往往过激，容易伤到对方，久而久之，会使对方产生抵触情绪。正确的做法应该是适当的时候告诉自己的想法，哪里是自己不满意的，耐心的告诉对方怎么样做的话会更好。 沟通技巧三:遇到问题不要逃避，试图岔开话题。 两个人在遇到问题，解决问题的时候，不要试图逃避问题，把话题转移，逃避自己内心的真实感受，害怕矛盾的`出现，害怕担心说出自己的内心感受会导致两个人闹僵，但事实往往的相反的，越去逃避隐藏越会使矛盾加深，导致更严重的后果。而是应该心平气和的表达出自己的真实感受，两个人一起去解决去面对。 沟通技巧四：学会聆听。 两个人在生活中总是会产生各种各样的矛盾，这个时候是需要我们去相互聆听彼此的心声，两个人在日常交流的时候，切记不要滔滔不绝的说，这样会让对方觉得很啰嗦，时间久了会反感，要学会聆听，彼此交流。如果学会去倾听对方的心声，一定可以拉近你们之间的距离的。 恋爱沟通的技巧和方法2 一：留给彼此独立的空间 很多人认为亲密关系，就是两个人亲密无间，彼此之间一点单独的空间都没有。然而，所谓的亲密关系指的是情感上的亲密，而非各自毫无隐私可言。 爱情不是一根将两个人捆绑在一起的绳索，让两个人没有任何自由空间。 相反，爱情应该是一种归属，彼此都有各自的天空，但是当倦鸟归巢之时，都会回到共同的家。 爱情里，越是有空间有距离的感情，反而会越来越甜蜜。 那些用爱做牢笼的感情，只会让人感到束缚，对于增进感情，毫无帮助。 二：共同制造一些新鲜感 很多人在感情到了某个阶段以后，会感到失去了新鲜感。于是，他们又去寻找新的对象，开始一段新的恋情。 像上一段感情一样，他们从彼此陌生到相知相恋，他们去同样的餐馆点同样的菜，去同一个动物园看同样的动物。 说好的追求新鲜感，可是做的事情都是过去已经做过的，没有一件是新鲜的。 事实上，真正的新鲜感，并不是和新的人去做与过去相同的事情，而是与原来的人做没有做过的事情。 《北京爱情故事》中刘嘉玲和梁家辉扮演的是一对失去了新鲜感的中年夫妻。 两个人为了制造新鲜感，玩起了假装【偷】情的游戏，并且命名为“史密斯夫妇行动 ”。 两个人分别乘坐不同的航班来到了约会地点，进入到自己的角色展开了表演。 这种共同创造新鲜感的做法，让两个人有了不同的人生体验，也满足了对新鲜感的追求。 重要的是男女之间这样的小情趣，不仅能够很好的增进彼此之间的关系，还能让两个人之间越来越亲密。 这种新鲜感，更需要感情中的双方一起用心制造，在这个过程中，两人的感情也能因此更上一个台阶。 三：用心的仪式感 仪式感一直是备受争议的，有人认为爱情就要有仪式感才是真正的爱情。也有人认为仪式感不过就是满足虚荣心的东西，可有可无。 可是，就算你在美容店办张卡，生日那天给你送蛋糕或者鲜花，你都会感到开心不已，更别说是恋人用心准备的惊喜了。 仪式感并不需要多么大的排场，更多的是提醒爱情中的两个人这份感情的重要性，应该更好的珍惜。 公司的老奚和妻子小茹已经结婚十多年了，两个人几乎都没有吵过架，感情也越来越好。 当问及他们是如何保持感情甜蜜的秘诀时，两个人不约而同的说了三个字：仪式感。 由于工作的原因，老奚经常需要出差，因此通常都是小茹自己一个人在家照顾两个孩子。小茹每天就是围着孩子和灶台转个不停，看起来简单，琐碎的事情也很让人伤神。 老奚深知作为一个全职家庭主妇的不易，总是尽可能的在精神上支持小茹。 但凡是节日，不管是情人节还是纪念日，不论礼物大小，不管红包多少，仪式感总是会有的。 而小茹也会在重要的日子里和孩子一起制作暖心的小礼物给老奚，每每让老奚感动不已，也更加珍惜他们的婚姻。 其实，仪式感很简单，有时候，很可能就是在路边摘的小野花就能让她感到幸福。 对方看重的并不是礼物是否贵重，而是你是否将他放在心上。 就像老奚和小茹一样，两个人经常会给对方准备惊喜，让生活充满了仪式感的同时，也让两个人之间的关系更亲密了。 恋爱沟通的技巧和方法3 如何掌握恋爱技巧 1、第一次约会时间要短 和心仪的女生约会，却不知道恋爱技巧，那样的结局往往是惨淡的，pua大师告诉我们，午餐约会最为合适。如果完美收场，意味着你们两个都想进一步接触。否则，下一步就是要说再见了。记住：约会是为了获取经验。约会是高尚之举。 2、保持好奇心 你可能对十字绣不是很有兴趣，你可能想听更多关于怎么谈恋爱的小窍门，但是，如果你对她人的世界开放内心，保持好奇，你会有很多新奇有趣的收获。通常恋爱技巧告诉我们如果听不懂女人们在谈论什么，那么提问是最好的处理方式，或者你要事先要做好准备工作。还有，做一个好的倾听者。一场成功的谈话是倾诉与倾听的完美结合。 3、不要降低你的预想 恋爱技巧之自信。成功约会的首要因素是自信。简言之，如果你都不认为自己引人注目、富有魅力，你又怎能让别人相信呢？排除掉内心深处那些潜意识里的消极念头 忘记诸如此类的想法：“我很普通”、“我收入不高”或者“我长得太矮了”。当然，也不要太过，那样你会自负或者傲慢，如果你傲慢,女人会觉得你不懂得怎么谈恋爱,女人喜欢谦虚的男人，所以你只需对自己宽容一些。 4、呼吸、放松 如果你的约会敌不过“BIGTIME”表演节目，的确令人绝望。承认这样的事实，掌握恋爱技巧的约会才能使你得到满足。如果约会并不十分满意，那么就继续前行。 5、清新阳光 要从内到外干净整洁，这样可以使你与任何人接近时都令人愉悦。俩个人相处是相互外貌要相互吸引的，那样感情才能长久。所以收起你邋遢的外表，做一个阳光帅气的男人。恋爱技巧大师“欧阳爵毅”告诉我们：【一】夜情发生的原因首先就是俩个人外貌相互吸引。 6、做你自己 很多男人都想成为另一个人---常常是比自己更聪明、更富有、更引人注目的一个人。不要告诉别人你内心深处的秘密，或者最令你恐惧的事情。做真实的自己，明白一定的恋爱技巧，做你自己。这意味着不必为了身高收入而暗自苦恼。使第 一次约会真正难忘的不是外貌，而是内心的富有。 7、约会就是见面会 如果你赢得了女孩的芳心，或者反之，那么你的情人节将会非常特别了。如果没有，正确总结经验。Tango还说：怎么谈恋爱，如何赢得约会，重要的是你保持如何的心态，所以心态决定一切!
求语文论文
已经是晚上了，像香港这样的大都市，夜晚才是它尽显繁华的时候，各色华丽的灯光交替着，早已淹没了月亮那几缕清冷、绝俗的光。目光触到桌面上的一幅画：画中美丽的女孩面向火车离去的方向，风吹起她的长发，吹起了她的泪花，然而她在微笑。不知怎么的，看着这女孩的泪，记忆深处的几朵花开了，我忽然间想起了很多泪。
那时我刚刚上一年级不久，一却不知道天高地厚的小伙子，每天好象有无穷无尽的精力。那天上语文课，大家又像一锅沸腾的热水，我们的老师，也是一个刚刚从师范毕业不久的小女孩，二十一二岁，没什么经验。面对吵闹的我们，无论他怎么叫喊都止不住，她竟一转身，冲出教室。不知所措的我们，面面相觑。以我为首的几个男同学报到老师办公室窗前，趴在窗上往里看：老师就在靠门的第一个座位上，她趴在桌上，平日梳得一丝不乱的马尾辫此时松了，几缕头发披在额前，她的周围站着几位年纪大的老师。我们的老师没有抬头。我望着她，她的肩一伏一伏的，我想她哭了。反正后来过了没几分钟，她就回教室了，同学们个个坐的笔直，没有一个人说一句话。老师的头发还是一丝不乱，只是我发现，她的眼眶是微微发红的。
我一个极好的女同学姗姗是个极性感的女孩。留给我印象最深的是小学毕业那天她的拥抱。当我说罢告别的话，她扑上来一把抱住了我，呜咽道：“我以后再也见不到你了…。.”开始还可以勉强听得清，可越往后她说什么我就听不清了，只知道她在我怀中无声的哭泣，眼泪和呼出的热气把我的胸前弄得一片湿热，我能感受到她身体最细微的颤动。良久，她才稍稍松开我，拢了一下散乱的头发，她的脸通红通红的，耳朵也是，我静静的看着他，怅然泪下。
往事如风，物换星移。那点点的泪光在我的记忆叶片上过来过去，晶莹剔透。我记起阳光在年轻女老师高高的发辫上跳跃；姗姗用她那眼眸将我注视……
如何指导学生进行合作学习
如何培养学生合作学习的习惯新课标指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，鼓励学生合作交流是学生学习数学的重要方式之一。在数学课堂中开展合作交流，既可营造一种学生参与教学过程的氛围，使学生能够主动思考，发表意见，充分发挥认知能动性，又可活跃学生思维，增大思维强度，从那些与自己不同的观点和方法中得到启发，从而对问题的理解更丰富和全面，还可弥补教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足，通过学生之间的互动，形成知识技能的互补，达到人人教我，我教人人的目的。一年级刚入学的新生，大都是独生子女，由于家长的保护意识过强，使得许多孩子缺少与其他孩子一同交流的机会，他们喜欢按自己的意愿活动，缺乏集体观念。因此，在教学过程中，充分创设合作交流的机会，培养学生合作学习的习惯对学习起始阶段的小学生来说显得尤为重要。下面，就自身的教学实践，谈谈如何在一年级数学教学中培养学生合作学习的习惯。
包容心是什么？
首先我们来看一下，包容的定义，在百度百科中，包容心是指接纳不同的意见，包容相异的想法，能全方位的考虑问题。 包容有2个特征：一是共存；二是允许不喜欢的东西存在。故没有包容力的人其实就是处一种这样的状态：不允许自己不喜欢的东西存在，没法和自己不喜欢的东西共存。 一个人为什么会没法和自己不喜欢的东西共存？ 答案是那些自己不喜欢的东西、特质或人往往也都是不喜欢我们自己的，或者让我们没有掌控感的、感到威胁的、没有安全感的，有这些东西存在会让我们不舒服。 在我们的想象中，这些东西对我们存有某种“敌意”，也可以说是我们对他们存在某些敌意。我们都知道，一个人生活在世界上，每个人都有自己的喜好，但是并不是每个人都会认为那些自己不喜欢的东西会对自己存有某种敌意。所以那些没有敌意想象的人就会有比较强的包容心，可以允许自己不喜欢的东西存在。但是另一种人，会处在一种非黑即白的对立思维里，好像世界就会变成「我喜欢」—「我不喜欢」等对立的两极。不喜欢的就会有敌意，就要排斥，故表现出来比较缺乏包容心。一个人如果对自己存有浓烈的敌意或持有非黑即白思维的话，那就很难对别人有包容心。
关于包容的名人事例和名人名句
一、关于包容的名人事例：1、总统夫人的鞋子蛋糕“她不可能卖得好，我敢打赌，如果超过一百万本，我把鞋子吃下去。”这是一位脱口秀主持人针对美国总统克林顿的妻子希拉里写的自传的辛辣评价。上天往往喜欢捉弄把话说绝的人，希拉里的自传没过几个星期、就畅销了一百万本。主持人该品尝鞋子的味道了。没错，他的确吃鞋子了。不过，鞋子的质地不同寻常，主持人吃下的是总统夫人特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。那味道一定棒极了，因为它里面加了一种特殊的调料——宽容。面对主持人的嘲讽，希拉里并没有给以他猛烈的回击或等着看他吃鞋子，而是用一种幽默宽容的方武巧妙地化解了这场矛盾。总统夫人因宽容而更加让人敬佩，蛋糕鞋子因宽容而更加美味可口。2、卢梭宽容的故事一个22岁的年轻人在订婚大喜那天，他的女朋友却牵着另一位年轻小伙儿的手对他说：“对不起，我觉得，我们在一起不会幸福。”正沉浸在幸福中的他呆若木鸡，在亲戚朋友诧异的目光中真想找个地缝钻进去。整个小镇都知道了他的事，年轻人决定逃离这个让他觉得生活在羞辱中的小镇。他发誓将来一定要风风光光地回到家乡，找回自己丢失的尊严。果然，30年后，他已经成为伟大的文学家和思想家了。他的着作《忏悔录》《社会契约论》《爱弥儿》在欧洲引起了巨大的反响，他的名字——卢梭，享誉欧洲。在回到家乡的第二天，有位老朋友问他：“你还记得艾丽尔吗?”卢梭笑着说：“当然记得，她差一点儿做了我的新娘。”“当初她带给了你莫大的羞辱，自己也没有好下场，这些年来，一直生活在贫困潦倒之中，靠着亲戚们的救济艰难度日。上帝惩罚了她对你的背叛。”朋友对卢梭说。朋友本以为卢梭听到当初背叛自己的人落个悲惨下场后会感到高兴，然而卢梭却对他说：“我很难过，上帝不应该惩罚她。我这里有一些钱，请你转交给她，不要告诉她是我给的，以免她以为我在羞辱她而拒绝。”你真的对艾丽尔没有丝毫的怨恨吗?当初，她可是让你丢尽了脸。”朋友用质疑的语气问。“如果有怨恨，那也是30年以前的事儿，如果这些年我一直对她怀有怨恨，那我自己岂不是在怨恨中生活了30年，那对我有什么好处呢?就像我提着一袋死老鼠去见你，那一路上闻着臭味的岂不是我?”3、六尺巷的故事清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。4、李斯特义收学员的故事有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。5、负荆请罪蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。二、关于包容的名人名句：1、以温柔，宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——日松下幸之助2、人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。——弘一大师《格言别录》3、忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——法 卢梭4、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血;另一颗心宽容。——纪伯伦5、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——伏尔泰
