目前那一家软件公司的图书管理系统有优势？适合中小学图书馆的。烦请业内行家指点，谢谢
东莞明智的Libmis软件不错。这个系统专门为中小学而设计的。有单机版，标准版，专业版，中小学书不是很多的话，可以用标准版的。价格不超过2万的。你可以参考下这个资料。你也可以去其他软件公司的网站上看看。作一下对比，选择一个适合你们的软件。
1、Libmis图书管管理系统
2、汇文图书馆管理系统
3、雅信图书馆集成管理系统
4、ILAS图书馆管理系统
5、金盘图书馆管理系统
5、清大新洋图书馆软件
济南时代智囊科技发展有限公司怎么样？
济南时代智囊科技发展有限公司是2005-06-15注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于济南市高新区舜华路2000号舜泰广场9-602室。济南时代智囊科技发展有限公司的统一社会信用代码/注册号是913701007763191319，企业法人王长兄，目前企业处于开业状态。济南时代智囊科技发展有限公司的经营范围是：计算机软硬件的开发、生产、销售；计算机系统集成。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。通过爱企查查看济南时代智囊科技发展有限公司更多信息和资讯。
介绍个比较好的图书馆管理软件
推荐您试用一下先锋图书馆管理系统，该系统是综合管理图书、报刊、光盘、音像资料等的图书馆管理软件，适用于学校、企事业单位，以及中小型图书馆、图书室的图书、报刊的管理、借阅、检索和打印，主要具有以下一些功能特点：
操作简单，界面真观，易于学习和使用；
桌面程序和网站程序相结合，充会发挥窗口界面和浏览器界面的优势；
独立的图书馆公共查询系统，有多种版本，适合不同情况下使用；
系统采用《中国图书馆图书分类法》（中图法），可任意扩展，也可使用其它图书分类法；
图书、报刊按卷、册、期管理，方便、直观、清晰；
支持条码扫描枪（器）、ID卡、磁卡、PVC卡、条码卡等输入设备和证卡类型；
单一界面，无需切换，即可进行完整的借书、还书、续借处理；
支持有证、无证均可借阅；
支持借阅统计、借阅排名、库存统计，美观的表格、图表显示；
内置 1300 条国内、港澳台出版社信息，降低录入工作量；
支持操作员权限设置，适用于多个图书馆管理员的管理；
方便的数据备份功能，以防系统的数据丢失；
所有数据都可打印输出，也可导出至 Excel 、Word 、Html 文件后自由排版打印；
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人工智能好学吗？
人工智能专业是一个比较好学的专业，课程难度不大，同时该专业还是一个很不错的专业，前景很好，中国正在产业升级，工业机器人和人工智能方面会是强烈的热点，以后很多东西都是人工智能了。我是桂林电子科技大学18级学生，我有一个认识的学弟就是人工智能专业的，我们学校是2020年才有人工智能这个专业的，下面我来具体介绍一下这个专业吧。01——个人感受我认为人工智能是未来的重要趋势之一。随着互联网的发展，大数据、云计算和物联网等相关技术会陆续普及应用，在这个大背景下，智能化必然是发展趋势之一。人工智能相关技术将首先在互联网行业开始应用，然后陆续普及到其他行业。所以，从大的发展前景来看，人工智能这个专业前景非常广阔，所以说这个专业是很好的选择。还有，我觉得这个专业适合所有对人工智能有兴趣的同学去选择，该专业的课程难度不是很高，不过也不能随便摆烂，也得认真去学。
说到学习这个专业的首选那肯定是清华大学，其次是北京大学、国防科技大学、浙江大学和哈尔滨工业大学等。如果你真的对人工智能有着浓厚的兴趣，那么选择这个专业不会有错的。
02——专业介绍人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学，也是计算机科学的一个分支。它企图了解智能的实质，可以产出一种新的可以和人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究主要有机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。03——主修课程人工智能专业的核心课程有：专业导论、人工智能数学基础、线性代数 A、概率论与数理统计、程序设计与问题求解、电路与电子技术基础、面向对象编程、算法及数据结构、人工智能基础、数据科学导论、计算机组成原理、机器学习、信息论、机器人学概论、数字信号处理、模式识别、自然语言处理、现代控制理论等。我们在学习中需要注意的是：要认真学习智能的基础理论、基本方法和基本技能，掌握相关应用领域基础知识。还需要具有系统的计算思维和数据思维，具有创新创业意识和国际视野，具有良好的社会人文素养、职业道德和团队精神。04——就业前景人工智能专业就业方向主要包括科研机构(机器人研究所等)、软硬件开发人员、高校讲师等。在国内的话就业前景是比较好的，国内产业升级，IT行业的转型工业和机器人和智能机器人以及可穿戴设备的研发将来都是强烈的热点。人工智能目前是一个快速增长的领域，人才需求量大，相比于其他技术岗位，竞争度偏低，薪资相对较高，因此，趁着这个机遇，人工智能专业是一个很好的选择。05——小结人工智能这个专业不难学，但是大家也不能太随意，不然也会挂科的哟。并且人工智能专业相当的不错，未来必定是一个人工智能的世界，掌握了人工智能技术，就是一笔不可描述的财富。人工智能不仅能带动国家的发展，还能够方便世界上所有的人，所以，相信自己的感觉，对人工智能感兴趣的同学，来选择这个专业肯定没错的。
人工智能好不好
人工智能专业是一个很不错的专业，前景很好，中国正在产业升级，工业机器人和人工智能方面会是强烈的热点，以后很多东西都是人工智能了。我是桂林电子科技大学18级学生，我有一个认识的学弟就是人工智能专业的，我们学校是2020年才有人工智能这个专业的，下面我来具体介绍一下这个专业吧。01——个人感受我认为人工智能是未来的重要趋势之一。随着互联网的发展，大数据、云计算和物联网等相关技术会陆续普及应用，在这个大背景下，智能化必然是发展趋势之一。人工智能相关技术将首先在互联网行业开始应用，然后陆续普及到其他行业。所以，从大的发展前景来看，人工智能这个专业前景非常广阔，所以说这个专业是很好的选择。还有，我觉得这个专业适合所有对人工智能有兴趣的同学去选择，该专业的课程难度不是很高，不过也不能随便摆烂，也得认真去学。说到学习这个专业的首选那肯定是清华大学，其次是北京大学、国防科技大学、浙江大学和哈尔滨工业大学等。如果你真的对人工智能有着浓厚的兴趣，那么选择这个专业不会有错的。02——专业介绍人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人工智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学，也是计算机科学的一个分支。它企图了解智能的实质，可以产出一种新的可以和人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究主要有机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。03——主修课程人工智能专业的核心课程有：专业导论、人工智能数学基础、线性代数 A、概率论与数理统计、程序设计与问题求解、电路与电子技术基础、面向对象编程、算法及数据结构、人工智能基础、数据科学导论、计算机组成原理、机器学习、信息论、机器人学概论、数字信号处理、模式识别、自然语言处理、现代控制理论等。我们在学习中需要注意的是：要认真学习智能的基础理论、基本方法和基本技能，掌握相关应用领域基础知识。还需要具有系统的计算思维和数据思维，具有创新创业意识和国际视野，具有良好的社会人文素养、职业道德和团队精神。04——就业前景人工智能专业就业方向主要包括科研机构(机器人研究所等)、软硬件开发人员、高校讲师等。在国内的话就业前景是比较好的，国内产业升级，IT行业的转型工业和机器人和智能机器人以及可穿戴设备的研发将来都是强烈的热点。人工智能目前是一个快速增长的领域，人才需求量大，相比于其他技术岗位，竞争度偏低，薪资相对较高，因此，趁着这个机遇，人工智能专业是一个很好的选择。05——小结人工智能专业相当的不错，未来必定是一个人工智能的世界，掌握了人工智能技术，就是一笔不可描述的财富。人工智能不仅能带动国家的发展，还能够方便世界上所有的人，所以，相信自己的感觉，对人工智能感兴趣的同学，来选择这个专业肯定没错的。
玉皇殿上侍香金童把臂拖来，是什么意思？`
这是水浒传中描写王婆的。
原文是：开言欺陆贾，出口胜隋何。只凭说六国唇枪，全仗话三齐舌剑。只鸾孤凤，霎时间交仗成双；寡妇鳏男，一席话搬说摆对。解使三重门内女，遮莫九级殿中仙。玉皇殿上侍香金童，把臂拖来；王母宫中传言玉女，拦腰抱住。略施奸计，使阿罗汉抱住比丘尼；才用机关，交李天王搂定鬼子母。甜言说诱，男如封涉也生心；软语调合，女似麻姑须乱性。藏头露尾，撺掇淑女害相思；送暖偷寒，调弄嫦娥偷汉子。
胶州市第三中学的介绍
胶州三中成立于2000年5月，位于山东省胶州市中心南端，是一所国办高中。目前，学校占地6.1万平方米，建筑面积3.8万平方米。拥有可容纳36个班、2000名学生的教学楼3座，具有一流的现代化教学设施。靠近市中心，因其良好的地列位置而具有一定的招生优势。其前身胶州师范学校，具有近百年的历史和良好的办学声誉，培养的近万名毕业生遍布全省各地，为胶州乃至山东省的经济建设和教育的发展做出了贡献，曾连续9年被评为“省文明单位”。
斗智斗勇是什么意思 斗智斗勇怎么造句
1、【释义】斗：较量。智：智力、智谋。勇：勇气。斗智：较量智力或较量智谋。斗勇：较量勇气。斗智斗勇：较量智力和勇气。
2、造句
（1）不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，超越置地？
（2）遇到坏人要和他斗智斗勇，哀求是没有用的。
（3）杨子荣只身敢闯威虎山,和土匪头子座山雕斗智斗勇,真是浑身是胆。
智的意思和含义是什么
智的意思和含义如下：1、有智慧；聪明：明～。～者千虑，必有一失。2、智慧；见识：足～多谋。～勇双全。吃一堑，长一～。3、姓。拼音：zhì 。部首：日。笔画：撇、横、横、撇、点、竖、横折、横、竖、横折、横、横。组词：1、弱智[ruò zhì] 智力低于正常水平。2、明智[míng zhì] （形）懂得事理而又有远见，考虑得周到：～的选择。［近］理智。3、斗智[dòu zhì] （动）用智谋争胜负：不但斗力，还须～。4、才智[cái zhì] （名）才能和智慧。［近］才略。5、智力[zhì lì] （名）指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。
关于智的文言文解释
1. 学奕文言文翻译 译文 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来，拿弓箭去射它。即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。 字词解释 (01)弈：围棋，下围棋。 (02)弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 (03)通国：全国。 (04)之：的。 (05)善：善于，擅长。 (06)使：让。 (07)诲：教导。 (08)其：其中。 (09)惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 (10)虽：即使。 (11)之：指弈秋的教导。 (12)鸿鹄：天鹅。 (13)援：引拉。 (14)缴：本课指有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiǎo，是交纳、交付的意思。 (15)之：他，指前一个人。 (16)俱：一起。 (17)弗若：不如。 (18)矣：了。 (19)为：因为。 (20)其：他，指后一个人。 (21)与：吗。 (22)曰：说。 (23)非：不是。 (24)然：这样。 (25)致志：用尽心志。致，尽，极。 (27)通国：全国. (28)与：语气助词，表示疑问。 (29)本文选自《孟子·告子》。 (30)故：原因。 (31)以：认为。 (32) 智：智力 希望我的回答能够帮助到你。希望采纳！ 2. 智囊的文言文翻译 （汉景帝时期，）吴、楚谋反，景帝任命周亚夫为太尉攻打他们。出发后，来到霸上，赵涉拦住（周亚夫）进言说：“吴王知道将军将出征，一定（会）安排人员在肴、渑等狭隘的山道间（埋伏）。况且用兵打仗讲究出其不意，将军为什么不从此地朝右进发，直接进入军械库，击响军鼓。诸侯们听到后（会）认为将军是从天而降的。”周亚夫按照他的意见，到洛阳（就）派（人）到肴、渑（等地山）间，果然发现了（吴王的）伏兵。 太尉在荥阳集合了各路军队，坚守不出。正遇到吴国攻击梁国很急迫。梁国求救，太尉坚守有利地形，想要把梁国舍弃给吴国，不肯去。梁王上书亲自求救，汉景帝派使者传诏救梁国。周亚夫也不接受诏令，（而是）派轻骑兵断绝吴、楚军队的后路。吴兵想打仗打不成，（由于）饥饿而撤退，（这时）周亚夫（才）出动精兵，打败了吴、楚军队。 吴王在刚开始发兵的时候，少将桓将军劝吴王说：“希望大王不要进攻沿途所经过的城市，（而是）直接向西猛烈（进攻），占领洛阳的军械库，（夺取）敖仓的粮食，用山河的险阻来号令诸侯，（这样）即使没有入关，天下（也）可以到手了。（如果）大王缓慢前进，攻打城市，汉军的车兵和骑兵一到，（迅速）进入梁、楚的郊野，（那就会）大事不妙了。”吴王的老将们都说：“这个年轻人冲锋陷阵可以，哪里知道考虑大局呢？”吴王没有同意（桓将军的意见）。假如这个计策能够实行，（或许）周亚夫（就）不会那样顺利地平定叛乱了。 晋朝时，吴人在长江中水浅有沙石的险要之处，用并起来的铁锁链来拦截对方的船只；又打制了铁锥，有一丈多长，悄悄地放置在江水之中来阻挡船舰（的通行）。王濬打造了数十只竹筏，让善于游水的士兵划着竹筏作先锋，遇到铁锥，铁锥就叉在竹筏上面（顺江漂流）而去；接着又准备很大的火把，淋上麻油，遇到铁链就点上火把来烧，片刻（就将铁链）烧断了，船舰（得以）通行无阻。 唐朝史思明有上等好马一千多匹，每天带到黄河南岸的沙洲上去洗澡，轮流不停。李光弼教（人）找寻军中的母马，得到五百匹，拴上它们所生的小马，把母马都牵出去。史思明的马见到了，都渡过黄河，全都被驱赶入城。史思明生气了，想放出着火的小船烧毁浮桥。李光弼事先积藏上百尺的长竿，用巨大的木头抵住长竿的根部，用毛毡包裹着铁叉安置在竿头上，来挡住火船叉住它们。船不能向前漂流，片刻就自己烧光了。 冯先生说：岳飞论兵法说，（为将用兵）仁、智、信、勇、严，缺一不可。我认为“智”尤其重要啊。愚蠢的碰到聪明的，聪明的胜；聪明的遇到更聪明的，更聪明的胜。因此有不战而取得胜利的，有百战百胜的；有用新的战法获得胜利的，更有仿效古人的兵法而获胜的。天时、地利、敌情都在不断变化之中，（因此）我们（对敌作战的）方法也就各不相同。 3. 智子疑邻的文言文翻译 原文智子疑邻宋有富人，天雨墙坏.其子曰：“不筑，必将有盗.”其邻人之父（老人）亦云.暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父（老人）.译文宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来.他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来.”他们隔壁的老人也这么说.这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，但他们却怀疑偷盗者是隔壁那个老人.注释1.智其子：以为他的儿子很聪明，聪慧，机智.1、宋：宋国.韩非子2、雨：下雨（yù，四声名词作动词）..3、坏：毁坏，损坏.4、筑：修补.5、盗：偷盗.动词活用作名词.6、富人；富裕的人.7、亦云：也这样说.云：说.亦：也.8、暮：晚上.9、而：无义.表示承接关系.[4]10、果：果然.11、亡：丢失.12、父：（fǔ，第3声，译为“老人”指邻居家的老人[3]）邻居家的老人.13、甚：很.14、而（疑邻人之父）：表示转折关系.[4]15、家：家里的人.主要句子意思1.不筑，必将有盗.译文：不去修筑，一定会有人偷盗.2暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父.译文：这天晚上果然丢失了大量财物，这家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的.古今异义例句古义今义1、亡古意：丢失 今意：死亡2、其邻人之父亦云古意：说 今意：常做“云朵”讲，在空中悬浮的有水滴、冰晶凝聚形成的物体注释2一词多义1.暮：夜晚（暮而果大亡其财）年老（烈士暮年，壮心不已）2.果：果然（暮而果大亡其财）结果（ 未果，寻病终）3.亡：丢失（暮而果大亡其财）逃跑（今亡亦死，举大计亦死）通“无”没有（河曲智叟亡以应）4.其：其子曰（代词；代指他的）[5]其家甚智其子（代词；代指这件事）[5]5.之：他/她.（的语气助词：不译去、到）6.而：暮而果大亡其财（表承接）[4]而疑邻人之父（表转折；却）[4]告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论.。 4. 学奕文言文翻译 译文 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 注释 弈秋：弈：下棋。（围棋） 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 通：全。 之：的。 善：善于，擅长。 使：让。 诲：教导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 虽听之：虽然在听讲。 以为：认为，觉得。 鸿鹄：天鹅。（大雁） 援：引，拉。 将至：将要到来。 思：想。 弓缴：弓箭。 缴：古时指带有丝绳的箭。 之：谓，说。 虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。 弗若之矣：成绩却不如另外一个人。 为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？ 曰：说。 非然也：不是这样的。 矣：了。 弗：不如。 5. 有关青少年智慧的文言文,及注释、翻译 我个人比较喜欢三国志里面的几个小故事，比较短，不过挺有意思。一个是12岁的虞翻的故事，还有两个比较知名，是曹冲的故事。如果楼主是三国迷可以看看：） (1) 虞翻字仲翔，会稽馀姚人也，吴书曰：翻少好学，有高气。年十二，客有候其兄者，不过翻，翻追与书曰：「仆闻虎魄不取腐芥，磁石不受曲针，过而不存，不亦宜乎！」客得书奇之，由是见称。 译文： 虞翻字仲翔，是会籍馀姚人。三国志吴书中记载：虞翻从小好学，有读书人的狂傲气质。十二岁的时候，有客人问候其兄长，却没有会见虞翻。虞翻后来给客人写信道：我听说琥珀不会吸引腐烂的草芥（含水分所以不会被静电吸引），磁铁不会吸引能弯曲的针（金银质的针质地比铁软，不会被磁铁吸引），你对我过而不见，也是很合情合理的。客人见到信后非常惊奇。因此能看出虞翻的机敏以及对书本知识的灵活应用。 (2) 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出 曹冲画像其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。 译文： 曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖（曹操）听了很高兴，马上照这个办法作了。 (3) 国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎。”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。凡应罪戳，而为冲微所辩理，赖以济宥者，前后数十。太祖数对群臣称述，有欲传后意 译文： 汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的马鞍在仓库被老鼠咬了，守卫仓库的官吏们认为这下必死无疑，商议着要把自己绑了去自首，但还是很害怕免不了死罪。曹冲为人仁厚，通情达理，知道了这件事后，就让他们先等几天。曹冲拿刀弄破自己的衣服，看起来像是被老鼠咬破的，又假装很失意，脸上显现出发愁的样子。曹操见了问他，他就说：“世俗的人认为衣服被老鼠咬破，对衣服的主人不吉利，现在我的衣服也被咬了，所以发愁。”曹操说：“这是胡说，不要担心。”不久曹操听说了马鞍被咬的事，就笑着说：“我儿子的衣服就放在身边都被咬了，何况是挂在柱子上的马鞍。”于是没有追究这件事。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。 6. 文言文翻译：智除奸佞,全文翻译 【原文】 冯子曰：智者，术所以生也；术者，智所以转也。不智而言术，如傀儡百变，徒资嘻笑，而无益于事。无术而言智，如御人舟子，自炫执辔如组，运楫如风，原隰关津，若在其掌，一遇羊肠太行、危滩骇浪，辄束手而呼天，其不至颠且覆者几希矣。蠖之缩也，蛰之伏也，麝之决脐也，蚺之示创也，术也。物智其然，而况人乎？李耳化胡，禹入裸国而解衣，孔尼猎较，散宜生行贿，仲雍断发文身，裸以为饰，不知者曰：“贤之智，有时而殚。”知者曰：“贤之术，无时而窘。”婉而不遂，谓之“委蛇”；匿而不章，谓之“谬数”；诡而不失，谓之“权奇”。不婉者，物将格之；不匿者，物将倾之；不诡者，物将厄之。呜呼！术神矣！智止矣！ 【译文】 术是方法，真正的方法是从智慧而生的；而通过适当的方法，智慧才能发挥无比的功用。没有智慧而只强调方法，不仅于事无益，只是一场闹剧罢了；只有智慧而没有方法，则像驾车行船的人，在风平浪静或平坦广阔的原野，一切好像得心应手，然而一遇大风大浪或羊肠鸟道，则束手无策，想不倾覆也难。 相传老子出关，化为胡人；仲雍南入蛮夷，断发文身。无知的人以为这是圣人的智慧也有行不通的时候；但智慧的人都能了解，圣人做这些权变的方法，无不来自真正的智慧。 有时婉转而不直行，称之为“委蛇”；有时暂时隐匿不显，称之为“谬数”；有时诡谲而不失原则，称之为“权奇”。若不懂婉转，不懂隐匿，不懂得诡谲，将立刻受害于环伺在外的灾祸。 智慧的人，怎可不知运用智慧的方法呢？ 7. 智子疑邻文言文翻译 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。 译文 宋国有一个富人，因天下大雨，他的墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”邻居的老人也这么说。可富人不听他们的话。这天晚上果然丢失了大量财物。这家人认为儿子是聪明的，却怀疑偷盗的是邻居的老人。 注释： 智：聪明，这里的意思是“以为……聪明”、“认为……是聪明的” 宋：指宋国。 雨：yù，下雨。名词用作动词。 坏：毁坏。 筑：修补。 亦云：也这样说。云：说；亦：也 暮：晚上。 果：果然。 亡：丢失。 疑：怀疑 之：zhī，的 父：fǔ ，对老年男子的尊称。
有智的文言文翻译
1. 《学弈》的文言文+翻译 【原文】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【译文】 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射天鹅。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？应该说：不是这样的。 【注释】 弈：下棋 弈秋，通国之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 使：让。 诲：教导。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 虽：虽然。 之：指弈秋的教导。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 缴：本课指带有丝绳的箭。（读音：zhuó） 虽与之俱学，弗若之矣。 之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。 为：谓，说。 与：吗。 曰：说。 非：不是。 其：他，指后一个人。 然：这样。 【来源】 《学弈》选自《孟子?告子》。孟子（公元前372—前289）名轲，字子舆。战国时邹国人（现山东邹县）。我国古代思想家、教育家、政治家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。 这段古文共有4句，有三层意思。第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下 *** 了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且定是高手如云。第二层（第二、三句）却出现了一种不和谐的现象：弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有天鹅飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。第三层（最后两句）是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。联系第二层可知，后一个只因为他不肯专心致志地学习才落后的啊！ 只有四句话，却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理，告诉我们，只有专心致志，才能有所成就。文言文的简洁精炼由此可见一斑。 【读法】 弈秋，通国\之\善弈者也.使\弈秋\诲\二人弈，其一人\专心致志，唯\弈秋之为听；一人\虽听之，一心以为\有鸿鹄将至，思\援弓缴\而射之。虽与之\俱学，弗若之矣.为是\其智弗若与？曰：非\然\也. 读课文时的基调： 用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读好来 2. 仁者智者的古文翻译 【原文】 子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿” 【译文】 孔子说：“智者喜爱水，仁者喜爱山；智者好动，仁者好静； 智者快乐，仁者长寿。” 【读解】 以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。这正如朱熹在 《论语集注》里面的讨论：“没有对仁和智极其深刻的体悟，绝对不能作出这样的形容。”圣人智仁双全，所以，作此形容的专利权 非他莫属。 智者也就是聪明人。聪明人通过事理，反应敏捷而又思想活跃， 性情好动就像水不停地流一样，所以用水来进行比拟。 仁者也就是仁厚的人。仁厚的人安于义理，仁慈宽容而不易冲动，性情好静就像山一样稳重不迁，所以用山来进行比拟。 不过，你如果问一般人乐水还是乐山，所得的回答多半是山水都乐。因为-- “水是眼波横，山是眉峰聚 。 欲问行人去哪边，眉眼盈盈处。”（王观） 山水各有千秋，仁智都是我们的追求，即使力不能及，也要心向往之。 当然，就实际情况来看，每个人性情有所不同，的确还是有山水差异的。也就是说，有人乐水，有人乐山。 “青山行不尽，绿水去何长。”（崔颢） 3. 学弈文言文翻译 原发布者： *** 亚 学弈文言文翻译原文【篇一：学弈文言文翻译原文】注释弈：下棋。（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。数：指技艺。致志：用尽心志。致：尽，极。不得：学不会善：善于，擅长。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。虽听之：虽然在听讲。惟：同“唯”，只。以为：认为，觉得。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。为：因为缴：古时指带有丝绳的箭。之：谓，说。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。弈者：下棋的人。通国：全国。使：让（动词）。之：他，之前一个人。（指第一个用心听讲的人）俱：一起。弗：不。若：如。矣：了。（语气词）为：同“谓”，指有人说。其：他的，指后一个人。与：同“欤”叹词，相当于“吗”。然：这样。也：是。译文现在你把下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。弈秋是全国的下棋高手，有人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话；另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习，但后一个人不如前一个人学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？有人说：“不是这样的。”启示通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。来源文言文的简洁精炼由此可见不一般啊。《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。说明了在同样的条件 4. 学奕文言文翻译 原文 今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 译文 弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着有天鹅飞来，拿弓箭去射它。即使两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。 字词解释 (01)弈：围棋，下围棋。（02）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。（03）通国：全国。（04）之：的。（05）善：善于，擅长。 (06)使：让。（07）诲：教导。（08）其：其中。 (09)惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。（10）虽：即使。 (11)之：指弈秋的教导。（12）鸿鹄：天鹅。（13）援：引拉。 (14)缴：本课指有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiǎo，是交纳、交付的意思。（15）之：他，指前一个人。（16）俱：一起。（17）弗若：不如。 (18)矣：了。（19）为：因为。（20）其：他，指后一个人。 (21)与：吗。（22）曰：说。（23）非：不是。（24）然：这样。（25）致志：用尽心志。致，尽，极。（27）通国：全国. (28)与：语气助词，表示疑问。（29）本文选自《孟子·告子》。 (30)故：原因。（31）以：认为。（32）智：智力 感悟 学习不可一心二用，必须专心致志，做事要一心一意，方可成功！ 或（若三心二意，将一事无成。） 5. 智子疑邻的文言文翻译 原文智子疑邻宋有富人，天雨墙坏.其子曰：“不筑，必将有盗.”其邻人之父（老人）亦云.暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父（老人）.译文宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来.他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来.”他们隔壁的老人也这么说.这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，但他们却怀疑偷盗者是隔壁那个老人.注释1.智其子：以为他的儿子很聪明，聪慧，机智.1、宋：宋国.韩非子2、雨：下雨（yù，四声名词作动词）..3、坏：毁坏，损坏.4、筑：修补.5、盗：偷盗.动词活用作名词.6、富人；富裕的人.7、亦云：也这样说.云：说.亦：也.8、暮：晚上.9、而：无义.表示承接关系.[4]10、果：果然.11、亡：丢失.12、父：（fǔ，第3声，译为“老人”指邻居家的老人[3]）邻居家的老人.13、甚：很.14、而（疑邻人之父）：表示转折关系.[4]15、家：家里的人.主要句子意思1.不筑，必将有盗.译文：不去修筑，一定会有人偷盗.2暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父.译文：这天晚上果然丢失了大量财物，这家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的.古今异义例句古义今义1、亡古意：丢失 今意：死亡2、其邻人之父亦云古意：说 今意：常做“云朵”讲，在空中悬浮的有水滴、冰晶凝聚形成的物体注释2一词多义1.暮：夜晚（暮而果大亡其财）年老（烈士暮年，壮心不已）2.果：果然（暮而果大亡其财）结果（ 未果，寻病终）3.亡：丢失（暮而果大亡其财）逃跑（今亡亦死，举大计亦死）通“无”没有（河曲智叟亡以应）4.其：其子曰（代词；代指他的）[5]其家甚智其子（代词；代指这件事）[5]5.之：他/她.（的语气助词：不译去、到）6.而：暮而果大亡其财（表承接）[4]而疑邻人之父（表转折；却）[4]告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论.。
智在文中的意思？
智取生辰纲中智表现在以下四个方面：1、智用天时，通过文中的环境描写，可以了解到天气之炎热，这也导致众军汉因热而不愿继续赶路，也一定会在松林休息，为白胜卖酒作好了准备。2、智用地利，选择山冈和树林，用黄泥冈作为掩护，松林既可引诱急欲避暑休息的杨志一行人的进入，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况，取药、下药作准备。3、智用计谋，巧扮客商，是为了初消疑心，稳住对方；假装争酒，是为了消尽疑心，引诱对方；巧妙下药，是为了全部放倒，麻翻对方。4、巧妙利用了杨志一行人的矛盾， 杨志让军汉们挑着重担赶路，自己却提着朴刀走路；为了逃脱贼人的打劫，让军汉们天凉休息，正热时赶路；他对待军汉们采用的是“骂、打”的态度，产生了矛盾。扩展资料：杨志是一个精明能干的人。 杨志久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚一接受任务，就多次推托，推辞不掉时，才做了精心的安排：首先要求扮做普通的行商客人，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意 后又要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。后来在路上，也是根据不同的地形，更改行路的时间。开始是趁凉行路，后来到了“人家渐少，行客又稀”的山路地带，为安全起见，改为“辰牌起身，申时便歇”，天正热时赶路，而且不允许大家在黄泥岗的松林里休息。 后来兵士要买酒喝，他又千方百计阻拦。这都体现了杨志的精明。其实杨志在护送生辰纲上是花了很大的心智的。他在起行时间上做了合理的安排，在要军健赶路上催促得很紧迫，在有人探头时能去做仔细查看，在众军健要喝酒解渴时出面阻拦，这一切都在说明他杨志是一个责任心强、警惕性高，办事非常小心谨慎的人。但是正是因为有这样的一种矛盾存在，杨志在对待同行们的态度上又表现出他性格的另一面，那就是他独断专行、刚愎自用、性情粗暴、动辄打骂。又正是由于他的这种性格才使得他在护送生辰纲的路途中与他的同行们的矛盾一步一步地加剧，最后导致护送生辰纲的失利。参考资料来源：百度百科-智取生辰纲
智什么意思？作何解释？
梵语 j?āna，巴利语 ?āna。音译为若那、阇那。又作智慧。即对一切事物之道理，能够断定是非、正邪，而有所取舍者，称为智。后转指断烦恼主因之精神作用而言。如对其作严密之区别，智乃包摄于慧（梵 praj?ā）之作用中；但一般多将智与慧视为同义，或合称为智慧。在俱舍七十五法及唯识百法中，智、见、忍三者同为慧之作用，对「见」为推求、推度，「忍」为认可、忍可而未断其疑可言，「智」则是更进一步，无疑地了知决断。
