谁又日文名
姓 名 姓罗马字 名罗马字 姓平假名 名平假名
阿部 利浩 ABE TOSHIHIRO あべ としひろ
阿部 诚 ABE MAKOTO あべ まこと
阿部 胜 ABE MASARU あべ まさる
安田 英二 YASUDA EIJI やすだ えいじ
奥田 昭彦 OKUDA AKIHIKO おくだ あきひこ
奥洼 博文 OKUKUBO MASAHUMI おくくぼ まさふみ
八桥 和彦 YATSUHASHI KAZUHIKO やつはし かずひこ
坂本 昌一 SAKAMOTO SHOICHI さかもと しょういち
浜松 修一郎 HAMAMATSU SHUICHIROU はままつ しゅういちろう
浜田 毅士 HAMADA TAKESHI はまだ たけし
北代 刚一 KITADAI GOUICHI きただい ごういち
本宫 雅史 MOTOMIYA MASASHI もとみや まさし
本间 正治 HOMMA MASAHARU ほんま まさはる
滨田 达雄 hamda tatsuo はまだ たつお
布施 洋 FUSE HIROSHI ふせ ひろし
仓持 嘉美 KURAMOTI YOSIMI くらもち よしみ
仓科 伸司 KURASHINA SHINJI くらしな しんじ
柴山 哲広 SHIBAYAMA TETSUHIRO しばやま てつひろ
长谷川 美穂 HASEGAWA MIHO はせがわ みほ
长田 靖彦 ASADA YASUHIKO あさだ やすひこ
池本 匡志 IKEMOTO TADASHI いけもと ただし
池田 繁 YIKEDA SIGERU いけだ しげる
赤羽 智夫 AKABA TOMOO あかば ともお
川澄 晃 KAWASUMI AKIRA かわすみ あきら
川出 隆明 KAWADE TAKAAKI かわで たかあき
川崎 宪司 KAWASAKI KENJI かわさき けんじ
村冈 达也 MURAOKA TATSUYA むらおか たつや
村井 裕志 murayi hiroshi むらい ひろし
大和田 雅树 OWADA MASAKI おわだ まさき
大久保 和彦 OKUBO KAZUHIKO おくぼ かずひこ
大森 康仪 OMORI YASUNORI おもり やすのり
大隈 一男 OSUMI KAZUO おすみ かずお
大西 俊夫 ONISHI TOSHIO おにし としお
大泽 利明 OSAWA TOSHIAKI おさわ としあき
岛本 武雄 SHIMAMOTO TAKEO しまもと たけお
嶋田 润 SHIMADA JUN しまだ じゅん
徳间 直人 TOKUMA NAOTO とくま なおと
的场 健 MATOBA TAKESHI まとば たけし
栋方 义昭 MUNAKATA YOSHIAKI むなかた よしあき
渡辺 健三郎 WATANABE KENZABURU わたなべ けんざぶる
多留 基词 TARU MOTONORI たる もとのり
二宫 贤治 NINOMIYA KENJI にのみや けんじ
饭野 昌浩 INO いの
芳贺 博 HAGA HIROSHI はが ひろし
肥田 和弘 hida hazuhiro ひだ はずひろ
福沢 大三 FUKUZAWA DAIZO ふくざわ だいぞ
冨田 胜彦 TOMOTA KATSUHIKO ともた かつひこ
冈田 温树 OKADA HARUKI おかだ はるき
高岛 幸二 TAKASHIMA YOUJI たかしま ようじ
高见 学 TAMAMI MANABU たまみ まなぶ
高瀬 弘则 TAKASE HIRONORI たかせ ひろのり
高木 健 TAKAGI TAKESHI たかぎ たけし
高桥 勉 TAKAHASHI TSUTOMU たかはし つとむ
高桥 知子 TAKAHASHI TOMOKO たかはし ともこ
高桥 宏明 TAKAHASHI HIROAKI たかはし ひろあき
高泽 浩 TAKAZAWA HIROSHI たかざわ ひろし
高张 繁 TAKAHARI SHIGERU たかはり しげる
根岸 敏之 NEGISHI TOSHIYUKI ねぎし としゆき
根本 晶夫 NEMOTO AKIO ねもと あきお
宫本 侯一 MIYAMOTO KOICHI みやもと こいち
宫下 浩 MIYASHITA HIROSHI みやした ひろし
宫本 孝一 MIYAMOTO TAKAICHI みやもと たかいち
宫崎 芳行 MIYAZAKI YOSHIYUKI みやざき よしゆき
古渡 治 KOWATARI OSAMU こわたり おさむ
古桥 雄二 HURUHASHI ZYUNI ふるはし ゆに
古森 慎 KOMORI SHIN こもり しん
関戸 幸太 SEKIDO KOUTA せきど こうた
広泽 実 HIROSAWA MINORU ひろさわ みのる
亀山 彻 KAMAYAMA TORO かまやま とろ
海老原 修 EBIHARA OSAMU えびはら おさむ
河野 公雄 KONO KIMIO この きみお
黒田 秀和 KURODA HIDEKAZU くろだ ひでかず
黒沢 保雄 KUROZAWA YASUO くろざわ やすお
横内 智夫 YOKOUCHI TOMOO よこうち ともお
后藤 卓 GOTO TAKASHI ごとう たかし
戸辺 和光 TOBE KAZUMITSU とべ かずみつ
荒川 弘 ARAKAWA HIROSHI あらかわ ひろし
会田 典久 AITA NORIHISHA あいた のりひしゃ
机贝 诚 ISOGAYI MAKOTO いそがい まこと
矶 利光 ISO TOSHIMITSU いそ おしみつ
吉冈 幸夫 YOSHIOKA YUKIO よしおか ゆきお
加藤 彻 KATO TETSU かとう てつ
菅原 晃 SUGAWARA AKIRA すがわら あきら
江部 明 EBE AKIRA えべ あきら
今井 健二 IMAI KENJI いまい けんじ
金井 达良 KANAI TATSUYOSHI かない たつよし
金杉 一也 KANASUGI KAZUYA かなすぎ かずや
金沢 刚 KANEZAWA TAKESHI かねざわ たけし
井坂 博行 ISAKA HIROYUKIO いさか ひろゆきお
井上 晃一 INOUE KOICHI いのうえ こいち
井上 隆吉 INOUE RYUKICHI いのうえ りゅうきつ
久保 笃志 KUBO ATSHUSHI くぼ あつし
久米谷 展之 KUMEYA NOBUYUKI くめや のぶゆき
酒井 宏昭 SAKAYI HIROAKI さかい ひろあき
堀部 和男 HORIBE KAZUO ほりべ かずお
瀬下 进一 SESHITA SHINICHI せした しんいち
立花 俊男 TACHIBANA TOSHIO たちばな としお
立原 晃 TACHIHARA KOU たちはら こう
铃木 淳弘 SUZUKI ATSUHIRO すずき あつひろ
铃木 照义 SUZUKI TERUYOSHI すずき てるよし
铃木 広光 SUZUKI HIROMITSU すずき ひろみつ
门脇 浩二 KADOWAKI KOJI かどわき こじ
米川 和生 YANEKAWA KAZUO やねかわ かずお
名取 纯二 NATORI JUNJI なとり じゅんじ
木村 文彦 KIMURA FUMIHIKO きむら ふみひこ
内泽 和浩 UCHIZAWA KAZUHIRO うちざわ かずひろ
能 芳孝 NOU YOSHITAKA のう よしたか
片桐 忠一 KATAGIRI TADAKAZU かたぎり ただかず
平本 浩之 HIRAMOTO HIPOYUKI ひらもと ひぱゆき
平贺 伸治 HIRAGA SHINJI ひらが しんじ
平田 武 HIRATA TAKESHI ひらた たけし
浦田 久雄 URATA HISAO うらた ひさお
斉藤 崇之 SAITO TAKAYUKI さいとう たかゆき
斉藤 微雄 SAYITOU TETSUO さいとう てつお
前田 雅文 MAEDA MASAHIMI まえだ まさひみ
浅仓 寿男 ASAKURA TOSHIO あさくら としお
浅见 顺 ASAMI JUN あさみ じゅん
浅野 裕基 ASANO HIROKI あさの ひろき
桥本 优 HASHIMOTO MASARU はしのと まさる
青木 健 AOKI TAKESHI あおき たけし
清水 覚 SHIMIZU SATORU しみず さとる
清野 真司 SEINO SHINJI せいの しんじ
日比 诚 HIBI MAKOTO ひび まこと
若宫 秀洋 WAKAMIYA HIDEHIRO わかみや ひでひろ
若林 茂典 WAKABAYASHI SHIGENORI わかばやし しげのり
三浦 健一 MIURA KENICHI みうら けんいち
三浦 诚悦 MIURA SEIETSU みうら せいえつ
桑野 浩志 KUWANO HIROSHI くわの ひろし
桑子 実 KUWAKO MINORU くわこ みのる
森 利晴 MORI TOSHIHARU もり としはる
森 寿树 MORI HISAKI もり ひさき
森 博司 MORI HIROSHI もり ひろし
森本 邦昭 MORIMOTO KUNIAKI もりもと くにあき
山口 记由 YAMAKUCHI KIYUSHI やまくち きゆし
山口 修司 YAMAGUCHI SHUJI やまぐち しゅうじ
山内 宏 YAMAUCHI HIROSHI やまうち ひろし
山崎 信弘 YAMAZAKI NOBUHIRO やまざき のぶひろ
山崎 久 YAMAZAKI HISASHI やまざき ひさし
山崎 悦誉 YAMAZAKI YOSHITAKA やまざき よしたか
山田 一夫 YAMADA KAZUO やまだ かずお
山田 隆 YAMADA TAKASHI やまだ たかし
山田 行雄 YAMADA YUKIO やまだ ゆきお
山下 昌利 YAMASHITA MASATOSHI やました まさとし
山越 进 YAMAKOSHI SUSUMU やまこし すすむ
山中 弘通 YAMANAKA HIROMICHI やまなか ひろみち
杉本 聡 SUGIMOTO SATOSHI すぎもと さとし
杉原 修 SUGIHARA OSAMU すぎはら おさむ
上山 和延 UEYAMA KAZUNOBU うえやま かずのぶ
神野 元纪 KOUNO MOTOKI こうの もとき
榊原 启之 SAKAKIBARA HIROYUKI さかきばら ひろゆき
石坂 章 ISHIZAKA AKIRA いしざか あきら
石船 太郎 ISIHUNE TAROU いしふね たろう
石井 博之 ISHII HIROYUKI いしい ひろゆき
石桥 美津夫 ISHIBASHI MITSUO いしばし みつお
石山 恵士 ISHIYAMA KEISHI いしやま けいし
石垣 和成 ISHIGAKI KAZUNARI いしがき かずなり
辻 登世志 TSUJI TOYOSHI つじ とよし
辻 政彦 TSUJI MASAHIKO つじ まさひこ
辻田 雅重 TSUJITA MASASHIGE つじた まさしげ
实方 诚 JITSUKATA MAKOTO じつかた まこと
市川 敏也 ICHIKAWA TOSHIYA いちかわ としや
市村 智 ICHIMURA SATOSHI いちむら さとし
室井 公一 MUROI KOICHI むろい こういち
首藤 胜明 SHUDOU KATSUAKI しゅどう かつあき
狩野 健一 KARINO KENICHI かりの けんいち
滝泽 咲子 TAKIZAWA SAKIKO たきざわ さきこ
水口 敏彦 MIZUGUCHI TOSHIHIKO みずぐち としひこ
水野 文明 MIZUNO HUMIAI みずの ふみあき
寺田 健一郎 TERADA KENICHIROU てらだ けんいちろう
松坂 贤治 MATSUZAKA KENJI まつざか けんじ
松岛 彰 MATSUSHIMA AKIRA まつしま あきら
松田 利之 MATSUDA TOSHIYUKI まつだ としゆき
松元 佑一 MATSUMOTO YUICHI まつもと ゆういち
太田 雅之 OOTA MASAYUKI おおた まさゆき
藤田 雄二 HUJITA YUJI ふじた ゆうじ
藤中 幸治 FUJINAKA KOJI ふじなか こうじ
田场 康纯 taba yasuzumi たば やすずみ
田村 鸭野 TAMURA MASAHIRO たむら まさひろ
田上 昌英 TANOUE MASAHIRO たのうえ まさひろ
田中 范明 TANAKA NORIAKI たなか のりあき
田中 秀信 TANAKA HIDENOBU たなか ひでのぶ
町田 幸一 MACHIDA KOUICHI まちだ こういち
外冢 升 TOTSUKA NOBORU とつか のぼる
丸山 昌二 MARUYAMA SHOJI まるやま しょうじ
丸山 元 MARUYAMA HAJIME まるやま はじめ
丸山 浩靖 MARUYAMA HIROYASU まるやま ひろやす
丸山 诚 MARUYAMA MAKOTO まるやま まこと
王鞍 耕治 OKURA KOJI おくら こうじ
罔田 温树 OKADA HARUKI おかだ はるき
尾形 政昭 OGATA MASAAKI おがた まさあき
梶原 友幸 KAJIWARA TOMOYUKI かじわら ともゆき
我妻 庆隆 ADUMA YOSHITAKA あづま よしたか
五藤 宏史 GOTO HIROSHI ごとう ひろし
西川 正章 Nishikawa Masaaki にしかわ まさあき
西山 达夫 Nishiyama Tatsuo にしやま たつお
仙水 友佳子 SENSUI YUKAKO せんすい ゆかこ
相良 诚治 SAGARA SEIJI さがら せいじ
小川 贤一 OGAWA KENICHI おがわ けんいち
小宫 优二 KOMIYA YUUJI こみや ゆうじ
小国 敦 OGUNI ATSUSHI おぐに あつし
小林 进介 KOBAYASHI SHINSUKE こばやし しんすけ
小柳 都志男 KOYANAGI TOSHIO こやなぎ としお
小木 敏之 KOGI TOSHIYUKI こき としゆき
小泉 航 KOYIZUMI WATARU こいずみ わたる
小松 将彦 KOMATU MASAHIKO こまつ まさひこ
小野 大辅 ONO DAISUKE おの だいすけ
小竹 正躬 KOTAKE MASAMI こたけ まさみ
新村 稔 NIIMURA MINORU にいむら みのる
新井 敏之 ARAYI TOSHIYUKI あらい としゆき
星 升 HOSHI NOBORU ほし のぼる
须川 和弘 SUGAWA KAZUHIRO すがわ かずひろ
须藤 贵史 SUDOH TAKASHI すどう たかし
绪方 和夫 OGATA KAZUO おがた かずお
岩崎 敦志 IWASAKI ATSUSHI いわさき あつし
野馆 収 NODATE OSAMU のだて おさむ
野田 晋弥 NODA SHINYA のだ しんや
野愿 和男 NOHARA KAZUO のはら かずお
伊藤 裕之 ITO HIROYUKI いとう ひろゆき
伊熊 进 IKUMA SUSUMI いくま すすみ
友行 洋二 TOMOYUKI YOJI ともゆき ようじ
羽生 治夫 HANIU HARUO はにう はるお
玉井 馨 TAMAI KAORU たまい こおる
愿田 文雄 HARADA HUMIO はらだ ふみお
早川 亮 HAYAKAWA AKIRA はやかわ あきら
泽村 敬二 SAWAMURA KEIJI さわむら けいじ
増田 俊一 MASUDA SHUNICHI ますだ しゅんいち
増田 雅一 MASUDA MASAKAZU ますだ まさかず
张替 正美 HARIGAE MASAMI はりがえ まさみ
征矢 隆志 SOYA TAKASHI そや たかし
芝 纪美 SIBA TOSIMI しば としみ
植田 新一 UEDA SHINICHI うえだ しんいち
中川 干夫 NAKAGAWA MIKIO なかがわ みきお
中村 润 NAKAMURA JUN なかむら じゅん
中村 良三 NAKAMURA RYOUZO なかむら りょうぞ
中冈 大 NAKAOKA HUTOSHI なかおか ふとし
中山 知子 NAKAYAMA TOMOKO なかやま ともこ
中山 博一 NAKAYAMA HIROKAZU なかやま ひろかず
中山 元司 NAKAYAMA MOTOSHI なかやま もとし
中山 佳行 NAKAYAMA YOSHIYUKI なかやま よしゆき
中野 秀二 NAKANO SHUJI なかの すじ
中野 刚 NAKANO TSUYOSHI なかの つよし
中原 久司 NAKAHARA HISASHI なかはら ひさし
中园 佑辅 NAKAZONO YUSUKE なかぞの ゆすけ
冢田 将 TSUKADA MASARU つかだ まさる
仲田 孝浩 NAKADA TAKAHIRO なかだ たかひろ
竹 伸弥 TAKE SHINYA たけ しんや
竹内 胜则 TAKEUCHI KATSUNORI たけうち かつのり
佐久 薫 SAKU KAORU さく かおる
佐藤 健一 SATO KENICHI さとう けんいち
佐藤 康英 SATO KOEI さとう こうえい
佐藤 秀树 SATO HIDEKI さとう ひでき
佐藤 康裕 SATO YASUHIRO さとう やすひろ
佐藤 隆一 SATO RYUICHI さとう りゅういち
佐々木 新一 SASAKI SHINICHI ささき しんいち
佐々木 基之 SASAKI MOTOYUKI ささき もとゆき
东方栓菌的形态特征
子实体大，木栓质，无柄侧生，多覆瓦状叠生。菌盖半圆形扁平或近贝壳状，3-12×4-20cm，厚3-10mm，表面具微细绒毛，后渐光滑，米黄色，灰褐色至红褐色，常有浅棕灰色至深棕灰色的环纹和较宽的同心环棱，有放射状皱纹，在部常具褐色小疣突，盖边缘锐或钝，全缘或波状。菌肉白色至木材白色，坚韧，厚2-6mm。菌管与菌肉同色或稍深，管壁厚。管口圆形，白色至浅锈色，每毫米2-4个，口缘完整，孢子无色，光滑，长椭圆形，稍弯曲，具小尖，5.5-8μm×2.5-3μm。菌丝少分枝，无横隔或锁状联合，粗2.5-5μm。
银魂所有的日文名字
坂田银时 - さかた ぎんとき - Sakata Gintoki
志村新八 - しむら しんばち - Shimura Shinbachi
神楽 - かぐら - Kagura
定春 - さだはる - Sadaharu
近藤勲 - こんどう いさお - Kondou Isao
土方十四郎 - ひじかた とうしろう - Hijikata Toushirou
冲田総悟 - おきた そうご - Okita Sougo
山崎退 - やまざき さがる - Yamazaki Sagaru
原田右之助 - はらだ うのすけ - Harada Unosuke
伊东鸭太郎 - いとう かもたろう - Ito Kamotaro
桂小太郎 - かつら こたろう - Katsura Kotarou
伊丽莎白 - エリザベス- Elizabeth
高杉晋助 - たかすぎ しんすけ - Takasugi Shinsuke
河上万斉 - かわかみ ばんさい - Kawakami Bansai
来岛また子-きじま またこ - Kijima Matako
武市変平太 - たけち へんぺいた - Takechi Henpeita
坂本辰马 - さかもと たつま - Sakamoto Tatsuma
陆奥-むつ-Mutsu
志村妙 - しむら たえ - Shimura Tae
寺田绫乃/登势大婶 - てらだ あやの/おとせ - Terada Ayano/Otose
凯瑟琳 - キャサリン - Katherine
长谷川泰三 - はせがわ たいぞう - Hasegawa Taizou
猿飞菖蒲 - さるとび あやめ - Sarutobi Ayame
服部全蔵-はっとり ぜんぞう-Hattori Zenzou
柳生九兵卫 - やぎゅう きゅうべい - Yagyu Kyubei
星海坊主 - うみぼうず - Umibouzu
寺门通 - てらかど つう - Terakado Tsu
松平片栗虎 - まつだいら かたくりこ- Matsudaira Katakuriko
冲田三叶 - おきたみつば - OkitaMitsuba
夜兔神威 - かむい- Kamuyi
几松 - いくまつ - Ikumatsu
卵/芙蓉 - たま - tama
月咏 - つくよ - Tsukuyo
日轮-ひのわ - Hinowa
地雷亚 - じらいあ - Jiraiya
结野晴明 - 结野晴明 - Ketsuno Seimei
结野克莉丝特 - 结野クリステル - Ketsuno Kurisuteru
外道丸 - 外道丸 - Gedoumaru
巳厘野道满 - 巳厘野道満 - Shirino Douman
谈谈学习教育学的认识/意义?
学习教育学的意义：一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。遵循它，教育事业就发展，就前进，就成功；违背它，教育事业就受挫，就倒退，就失败。例如，伴随1956年、1958～1960年、1978年三次教育“大跃进、大发展”之后的“大调整、大收缩”就是因为违背了“教育与社会生产力发展相互制约的规律”而遭致的重大失败与损失。而1981年以后国家制定的大、中、小学工作条例，由于它符合了教育自身的规律，因而促进了教育事业的稳步发展和教育质量的持续提高。教育学系统地剖析了教育现象的不同层次和各个侧面，揭示了教育领域里的一般规律和特殊规律，如能自觉地在教育实践中按规律办事，将会取得事半功倍的效果。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学的规律，各门学科自身又有各自的特点与规律，要形成高水平的教学“双边活动”，需要对许多因素进行综合、协调，使其发挥整体效应。有的教师上课，不能使学生心领神会，学生愁眉苦脸，摇头叹息，既窒息了学生的求知热情，又压抑了学生的思维发展。这两种截然不同的教学效果，关键就在于教学是否符合教学规律，教师是否善于科学而巧妙地将教学规律应用于教学实践，并按照教学规律，形成自己的教学艺术风格。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。正如一个缺乏坚实古文基础的人不可能成为一名出色的考古学家一样，一名没有深厚教育学基础知识的教师，很难成为一名出色的教师。教师的知识结构，既需要扎实的专业知识，又需要广博的文化科学知识，还需系统的教育学科知识。只有三者兼备一身，合理优化，才能产生相得益彰的效果。目前，我国高等师范院校课程结构的弊端之一，就是只在本专业一个点上掘井。这种掘井式的知识汲取也许对学术研究是必要的，但作为一种教师的培养模式只能导致知识单一，视野狭窄，很难适应教师职业的要求。拓展资料19世纪中叶以后，马克思主义的产生，为教育学的科学化奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的迅猛发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。任何一门学科的独立性，首先取决于它有特定的研究对象，或者说具有不同于其他学科的研究对象。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。参考资料：教育学_百度百科
学习教育学的意义是什么？
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。扩展资料基本观点：第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。参考资料：百度百科-教育学
安田的介绍
徐安田，笔名安田，职业画家，江苏省美术家协会会员、江苏省花鸟画研究会会员、南京国际梅花书画院高级画师 。专攻国画花鸟，尤擅国画梅花。 出生于历史文化名城，总理故乡—江苏淮安。自幼酷爱传统绘画艺术，受家庭艺术熏陶，在国画艺术方面显露天赋。自八十年代初，随江苏著名画家刘白先生系统学习中国画。自八九年开始发表作品，并入选省级以上展览。
画蛇添足的意思是什么? 寓意是什么?
画蛇添足：
画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.也比喻虚构事实,无中生有.
画蛇添足 (发音 huà shé tiān zú)
【解 释】 画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,反而有害无益,徒劳无功.
【出 处】 西汉·刘向《战国策·齐策二》：“蛇固无足,子安能为之足?”
【用 法】 连动式；作宾语；含贬义
【示 例】 周而复《上海的早晨》第四部：“他想接上去说,又觉得是～,只好惋惜地坐着没动.”
【近义词】 徒劳无功、多此一举
【反义词】 画龙点睛、恰到好处、恰如其分
【灯 谜】 巳
【典 故】
故事发生在古代楚国.有一家人家祭祀祖宗.仪式完毕后,把剩下的一壶酒,赏给手下的办事人员喝.人多酒少,很难分配.这几个人就商量分酒的办法.有个人说：“一壶酒分给几个人喝,太少了.要喝就喝个痛快.给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想,可是谁也不肯放弃这个权利.另一个提议说：“这样吧,让我们来个画蛇比赛.每个人在地上画一条蛇,谁先画完,谁就喝这壶酒.”大伙儿都赞成这个办法.于是每个人折了一根树枝,同时开始画起来.有一个人画得最快,转眼之间,把蛇画好了.他左手抓过酒壶,得意地看看同伴,心想,他们要赶上我还差得远哩.便洋洋自得地说：“我再给蛇添上几只脚,也能比你们先画完.”正当他画第二只脚的时候,另一个人把蛇画完了.他一把夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的,你画的根本就不是蛇.还是我先画完,酒应当归我喝.” 添画蛇脚的人无话可说,只好咽着唾沫,看别人喝酒.
[提示]
画蛇,就要象一条蛇；添上脚,就成了“四不象”.做任何事情都要实事求是,不卖弄聪明,不节外生技.否则,非但不能把事情做好,反而会把事情办糟.
[原文]
楚有祠者①,踢其舍人卮酒②.舍人相谓曰③：“数人饮之不足,一人饮之有余,请画地为蛇,先成者饮酒.”一人蛇先成,引酒且饮之④；乃左手持卮,右手画蛇曰：“吾能为之足.”未成.一人之蛇成,夺其卮曰：“蛇固无足⑤,子安能为之足⑥?”遂饮其
酒⑦.为蛇足者,终亡其酒⑧.——《战国策》
[注释]
①祠（cí）——春祭.
②舍人——古代王公贵族手下的办事人员.卮（zhī）—— 古代盛酒的器具.
③相谓——互相商量.
④引酒——拿过酒杯.引,取过来.且——将要.
⑤固——本来.
⑥子——对人的尊称.安——怎么.
⑦遂——就.
⑧亡——失去.
示例 将军功绩已成,威声大震,可以止矣.今若前进,倘不如意,正如“～”也.（明·施耐庵《水浒全传》第一百十回）
英文：draw a snake and add feet to it—ruin the effect by adding sth.superfluous 蛇本来没有脚有人却给它加上脚,故事见《战国策·齐策二》.比喻做事多此一举,反而坏事.例：今若前进,倘不如意,正如画蛇添足也.——《三国演义》
非诚勿扰上的安田的详细资料
为人民服务”的理念自然从他幼稚园起就在头脑里生根发芽，现在他的理想已经长成一棵参天大树令人惊喜的是，从男嘉宾里半路里杀出个程咬金，确切来说应该是安咬金。因为他叫安田。这哥们儿是典型ABC精英，在香港长大，从这个东方之珠开始了他牛逼的求学历程，哈佛本科加牛津硕士加现在在Berkeley读博。华人天生的高智商和美国人天生的幽默感在他身上得到了很好的结合，光是出场时那一段不坑爹的舞蹈就足以作为此节目今后的过场片段常年播放了，绝对欢乐有爱。由于这个“右手天才左手疯子”的哥们儿个性实在太过张扬，不像传统东方人在舞台上假扮绅士其实是耐心的狼，24位女嘉宾的灯毫无悬念的一盏接一盏的灭下去，到最后只剩两盏，巨丑无比的3号和死鱼一样淡定的11号，看过昨晚节目的童鞋们都知道，11号是安田的心动女生。只要这哥们儿像汤师爷一样会装糊涂，他就可以顺利领走11号女嘉宾，然后夜夜笙歌（好吧，我承认我很XE）。但是NO，安田作为一个地地道道的ABC，他成功的继承了美国人民“讲原则，造天亮”的性格。他在做出选择之前问了两位女嘉宾一个看起来很俗但是却杀机暗藏的问题“如果中了一千万美金，你会去拿这钱做神马？”3号人丑，所以为了弥补外表的缺陷，她说了一个很讨巧的答案，拿钱陪妈妈出去旅游，看上去心灵是那么美。11号的回答更是一如既往的死鱼式淡定，过的会跟现在没有神马区别。
然后对我来说，当晚的精彩到了，安田同学说出了点亮全场的一番话，为什么你们没有想到拿这笔钱去做善事呢？建某种基金，或者捐献给大学，或者其他非盈利性组织，来帮助那些需要帮助的人呢？他引用了哈佛的一句校训，“Enter to grow in knowledge ,depart to better serve the country and the kind.”（“来到哈佛，是为了在知识的海洋中成长。离开哈佛，是为了更好的为国家和人类服务。”）听完这番话，我算是明白了为什么盖茨和巴菲特会把自己的大部分财产捐出去做慈善，明白了为什么欧美发达国家的人大多对陌生人那么友好甚至是过度热情，明白了为什么许多出过国的中国人认为英国美国德国加拿大澳大利亚才是真正的和谐社会。因为无论是世界首富，投资教父，还是像安田这样的相对是小牛的牛人，或者是普通老百姓，只要是美国人，或者说在西方发达国家体制下成长起来的人，都受到了根深蒂固的关于“回报社会，帮助他人”的观念的灌输和教育，这是西方发达国家的一种普世价值观，用中国话说叫“勿以善小而不为”。无论是否受过高等教育，大多数人都是愿意尽自己所能回报社会的。其实到最后我们爱的只有自己。这也是国内为什么会有那么多的冷血医护，魔鬼教师，更不要提蛇鼠一窝的官商勾结，官官相护，买办资本主义和黑心奸商了。我们甚至可以和对门的邻居一句话不说，并将这种状态保持个十年八年。安田在香港长大，又在英美三个顶尖名校深造，“为人民服务”的理念自然从他幼稚园起就在头脑里生根发芽，现在他的理想已经长成一棵参天大树了。
灌篮高手人物都有哪些?
《灌篮高手》人物有：1、三井寿是日本动漫《灌篮高手》中的主要角色之一，神奈川县湘北高中的高三学生，湘北高中篮球队的主力队员之一，司职得分后卫，擅长三分球投篮。三井寿在作品中将光辉、挫折、复活毫无保留的展现给了读者，被誉为全作品中最具人情味的角色。2、安西光义，是日本漫画《灌篮高手》及其衍生作品中的角色，湘北篮球队教练。年轻时是以严厉而获得“白发鬼”的称号。谷泽龙二是个前途无量的学生，是他重点培养的一名身高在两米以上的大学篮球队员。3、流川枫，日本漫画《灌篮高手》及其衍生作品中的主要角色。湘北高中篮球队的王牌球员，司职小前锋，神奈川县五大最佳球员之一、全日本青少年队成员。在全国大赛击败卫冕冠军山王工业的比赛中发挥着重要作用，后因球队元气大损而被爱和学院淘汰。4、樱木花道，日本漫画《灌篮高手》及其衍生作品中的男主角。神奈川县湘北高中高一学生，湘北篮球队的主力队员之一，司职大前锋。5、赤木刚宪，日本漫画《灌篮高手》及其衍生作品中的角色。神奈川县湘北高中高三学生，湘北篮球队的队长，也是球队的支柱，攻防俱佳，是全国顶尖的中锋，县内五大最佳球员之一。
《灌篮高手》人物介绍有哪些?
1、樱木花道，大前锋:毕业于和光中学，初中三年创下连续被50个女生拒绝的纪录。一头红头发，性格内向、单纯，容易被别人的奉承的得意忘形。2、流川枫，小前锋。富丘中学毕业，湘北队的王牌。富丘中学篮球部的队长 ，初中就成篮球明星，读高中时“超级新秀”之称，长得很帅，受女孩欢迎，是湘北高中女生们偶像。平时总是沉默寡言，面无表情，但内心非常好胜，不服输的性格和坚强的意志。爱睡觉，缺点英雄主义太过。3、彩子，篮球队经理。富丘中学毕业，湘北篮球部的美女经理，性格直爽干练，非常有活力。是队中是特殊存在，连樱木对她都使用敬语。在她严格教导下，樱木花道的基本功非常扎实。4、安西教练 灌篮中深不可测的一个人物，过去是大学篮球队教练，以严厉而获得白发恶魔的称号。一个学生忍受不了他的训练而去美国，最后客死异乡， 使得他退出大学篮球界，并转成白发佛。湘北篮球队的指导教练，篮球界的人都非常尊敬他，是一位很优秀的教练。据说他以前的训练非常严格，人称"白发恶魔"，然而他现在则是一位很和蔼可亲的的教练，人称"白发佛"。他曾经鼓励过国中时期的三井寿，三井寿非常敬爱他，一心想要报答恩师。5、赤木刚宪他是球队的队长，也是球队的支柱。攻防俱佳，是全国一流的中锋。是县大赛五位明星球员之一。他从小学开始就梦想称霸全国，上高中后，虽然自己的球技一流，却没有好的队友，所以梦想一直都无法实现，是个孤独的男人。终于在高三时，一下子获得了好的队友，打入了全国大赛。虽然在全国大赛中没有打入八强，但击败了全国第一的山王，应该也很值得骄傲了。他对梦想的执着追求，实在令人非常钦佩。6、赤木晴子她是赤木刚宪的妹妹，长得很漂亮， 个性善良温柔，酷爱篮球，有点迟钝。樱木花道暗恋着她，她却浑然不觉，一心只单恋着流川枫。她为人直爽，尤其是对樱木，不管樱木表现的是好是坏，都一如既往地给予鼓励，成为樱木打篮球的动力。在全国大赛结束后，她成了湘北的第二位经理。
