编程语言都有哪些？
种类很多，要学的话，主要看你要从事哪个方面，编程都是大同小异，如果你学会一门，其他的学起来也就轻松许多。 如果你想当个普通的公司职员，建议C\C++这类的。 如果你想当个破解人员，建议汇编（我觉得是相当的难...)。 如果你想当个黑客，拥有一定的软件知识（很低层的那种）和硬件知识（使用软件掌控硬件）和网络知识（入侵这类的）。 如果你想当个红客，主要是网络安全知识。
这需要看将来想从事什么类型软件的开发吧。如果在国内开发windows类型应用程序，据说vb比较流行，但如果开发和硬件关系较大的嵌入式程序，则使用较多的还是C语言，而网络这个方面，无论是有线还是无线，大多数都选择了JAVA。以上是从应用角度来讲的，如果从性能和投入方面分析，C语言无疑性能上最好的，但它的复杂度太高，开发和维护费用较大，一般比较好的游戏程序或者速度要求较高的程序会选择C++来开发，而VB等由于它的简易性，可以极大缩短开发周期，也是程序员的宠儿之一。另外有一种语言python在国内逐渐出现，国外好像已经流行了十几年吧，linux的引导程序和BT的一些组件都是用它开发的，具有开发周期短，易维护等特点，运行速度也比JAVA要快，并且面向对象，无平台限制，据说还开放了源码，不过由于在国内流行时间不长，各大公司出于对以前开发代码的兼容性的需要，可能一时间接受不这个语言，但可以明显看出，它的发展潜力相当大。 总而言之，C为基础，掌握JAVA，会用VB，了解python，应该看得出这几个词汇之间的轻重差别吧。：）单机编程语言主要有qb,vb,c++,vc++,c语言，我觉得最常用的是c语言，因为现在我们常用的windows操作系统就是用c 语言编写的．非常常用． 网络编程语言现在用的是html 语言，还有java.ada
asp（含asp.NET）
basic（含VB）
b（C语言的前身）
css
c（含VC）
c#（含VC#.NET）
c++（含VC++.NET）
fortran
foxbase
html（含xhtml和shtml）
jacc（不确定是不是这个名字了，一种开发语言的语言）
java
java script
jsp
latex
lua
pascal
perl
php
prolog
python
ruby
sgml（html和xml用得很多，单独列出，其实也是一种sgml）
shell
sql
tcl/tk
vb script
xml 最常用的是 JAVA C C++ java VB 是比较好学的 最牛的要属Ｃ＃了
世界上编程语言太多了,就像每个国家都有自己的语言一样的.但是从编程语言发展的角度说:
大概经历 这样 四个阶段: ############################################################
第一个阶段是 机器码编程 (你肯定知道计算机只能识别0和1,以前就是这样编程的).现在的PC计算机依然是这样,冯.诺依曼结构的计算机.你可以去网上搜索 冯.诺依曼 是干什么的.你会想,为什么现在编程不是0,1,计算机怎么识别呢?当你开始编程的时候,你用的编译器就在做这些事情.
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第二个阶段是 低级语言,比如汇编语言,台湾叫做组合语言.其实组合翻译还是比较准确的.一般有IBM PC汇编语言,还有AT&T的汇编语言.学一个就可以了,另一个只是形式不同.对于Intel的CPU来说,8088 8086是对应于16位的汇编语言,80386以后到现在的奔腾都是对应32位汇编语言.现在大学学的是8088/8086的汇编,这远远落后于时代了.目前已经推出了64位的CPU了. 汇编之所以是低级语言,是因为可以对计算机硬件进行直接操作.尤其是对BIOS的中断调用.最典型的是,在我们操作系统启动的时候(比如XP,LINUX...),内核引导程序就要调用BIOS来获得计算机的硬件信息供内核的调用. 低级不是代表功能不强大. 对硬件进行直接操作的,一般如果代码量小的话,会选择汇编来写.汇编的效率极高.
为什么代码量小才用汇编呢?因为汇编代码别人很难读懂.而且非常难维护.所以在选择汇编语言编程的时候要考虑,我的程序是关注什么方面的.
并不是只有汇编语言才能对硬件编程,C语言一样可以,C++,JAVA都可以,但是考虑到执行效率,汇编比他们都有绝对优势.一般系统级编程用汇编,C语言比较多 很多人说汇编语言将被淘汰,但是在一定的领域,这个东西不会被淘汰的.据我所知,目前的系统启动部分除了用汇编写,还没有用其他语言写过,操作系统的内核,多用C来写,还没有用C++来写.据说Linus以前尝试用C++改写Linux内核,不过后来放弃了.如果有人对我的假设有什么疑义,请推荐给我一个不用汇编写启动的代码,或者内核是用面向对象编程语言来写的OS的程序代码,我将不胜感激.
如果有人有反对意见,我保留我自己看法,因为在计算机上没有不可能的事情! ################################################# #################################################
第三个阶段是:结构化高级语言
这个代表就是C语言,PASCAL语言,FORTANT语言.
C语言相比较这三个语言来说,应用是最广泛的. C语言对操作系统和系统使用程序以及需要对硬件进行操作的场合，用C语言明显优于其它高级语言，许多大型应用软件都是用C语言编写的。 C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画它是数值计算的高级语言。 这里提到可移植性,补充上边说的汇编语言,汇编语言因为是直接面对硬件,所以如果硬件不同,编程的语法就不同,所以汇编一般不可移植,或者移植非常困难. C语言常用的编译软件有Microsoft Visual C++,Borland C++,Watcom C++ , Borland C++ Builder,Borland C++ 3.1 for DOS,Watcom C++ 11.0 for DOS,GNU DJGPP C++, Lccwin32 C Compiler 3.1,Microsoft C,High C,等等...... 大学里教学用的是TC2.0,这里的T表示TURBO,是Borland公司的产品. ************************************************8
有必要了解一下C语言的发展历史 C语言的发展颇为有趣。它的原型ALGOL 60语言。 1963年，剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为CPL(Combined Programming Language)语言。 1967年，剑桥大学的Matin Richards 对CPL语言进行了简化，于是产生了BCPL语言。 1970年，美国贝尔实验室的Ken Thompson将BCPL进行了修改，并为它起了一个有趣的名字“B语言”。意思是将CPL语言煮干，提炼出它的精华。并且他用B语言写了第一个UNIX操作系统。 而在1973年，B语言也给人“煮”了一下，美国贝尔实验室的D.M.RITCHIE在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BGPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。 为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie 发表了不依赖于具体机器系统的C语言编译文本《可移植的C语言编译程序》。 1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名著《The C Programming Language》，从而使C语言成为目前世界上流行最广泛的高级程序设计语言。 1988年，随着微型计算机的日益普及, 出现了许多C语言版本。由于没有统一的标准,使得这些C语言之间出现了一些不一致的地方。为了改变这种情况,美国国家标准研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI标准, 成为现行的C语言标准 3.C语言的主要特点 。C语言发展迅速, 而且成为最受欢迎的语言之一, 主要因为它具有强大的功能。许多著名的系统软件, 如DBASE Ⅲ PLUS、DBASE Ⅳ 都是由C 语言编写的。用C语言加上一些汇编语言子程序, 就更能显示C语言的优势了,象PC- DOS 、WORDSTAR等就是用这种方法编写的。 C语言的特点 1. 简洁紧凑、灵活方便 C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。 C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。 2. 运算符丰富 C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。 3. 数据结构丰富 C的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据类型的运算。并引入了指针概念,使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。 4. C是结构式语言 结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化,即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰, 便于使用、维护以及调试。C语言是以函数形式提供给用户的,这些函数可方便的调用,并具有多种循环、条件语句控制程序流向,从而使程序完全结构化。 5. C语法限制不太严格、程序设计自由度大 一般的高级语言语法检查比较严，能够检查出几乎所有的语法错误。而C语言允许程序编写者有较大的自由度。 6. C语言允许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作 因此既具有高级语言的功能，又具有低级语言的许多功能，能够象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作,而这三者是计算机最基本的工作单元，可以用来写系统软件。 7. C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高 一般只比汇编程序生成的目标代码效率低10へ20%。 8. C语言适用范围大，可移植性好 C语言有一个突出的优点就是适合于多种操作系统, 如DOS、UNIX,也适用于多种机型。 ######################################################
第四个阶段:面向对象的高级语言
典型的是C++ JAVA 在C语言的编程过程中,大家发现 结构化编程的C语言编程比较麻烦.
比如,我要编写 描述3个凳子的程序,如果用C写的话,我必须一个一个描写凳子.如果要写100,1000个或者更多呢?不就麻烦死了.为什么我们不能先构造一个凳子的基本模型,然后根据具体凳子的特点添加代码呢? 这样代码量不是大大减轻了,程序员就少做很多重复劳动了.这个基本模型就是面向对象里边经常提到的类.
当然C++和C比较不仅仅是这些有点,优点太多了,我只是做一个假设而已,C++的内容很多,C++是C的超集.你学习C++你就知道了. C++和C的语法很相近,C++一样能处理结构化的程序,基本和C一样.
所以,你可以直接学习C++.C++和C没有什么必然关系.
############################################# 此外还有其他一些脚本语言perl,标记语言html等等.
游戏开发也经常用到脚本语言. -------------------------------------------------
编程语言就和人说话一样,等你熟练掌握了,你应该学习如何说话的方法和技巧了.就是计算机上常说的 数据结构 和 算法 当你熟练掌握编程语言的时候,你会发现再学一门新的语言不是什么难的事情.很容易上手,确实是这样的.
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刚才我说了编程语言基本分为那些,知道这些语言最擅长的地方,你学游戏还是学什么都会有个目标. 无论你从事什么计算机编程工作,我都觉得应该好好学习基础知识,不管你是先学再干,还是先干然后知不足才学.形式都是次要的,关键是解决问题. 不管怎么样,你还是要了解一些数学知识,比如游戏编程要涉及的 线性代数的矩阵知识,等等.数学是很重要的.不要认为编程和数学没有关系.在高级编程中应用数学知识太常见了. 游戏编程现在大家学习3D的比较多.毕竟玩游戏,还是要逼真的感觉的.你初学可以学习OpenGL或者D3D,这些结构和C语言相似,他们不是编程语言,只是接口.编译器你可以采用MS的VC++或者LINUX下的GCC + GLUT,当然编译器只是工具,你喜欢采用什么编译器,调试器都是你自己的选择.MS底下也可以采用其他的,Linux底下也可以采用GTK等等.看你喜好了.
再有就是Web编程语言语了：aspasp.net PHPJSP
编程语言是什么？
编程语言是一种用来定义计算机程序的形式语言，同时也是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令，一种计算机语言让程序员能够准确地定义计算机所需要使用的数据，并精确地定义在不同情况下所应当采取的行动。
编程语言有很多种，常用的有Java、、Python、PHP、JavaScript、Go语言等，每种语言都有自己擅长的方面。
汉字的演变过程是什么？
汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： \x0d\x0a甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书 \x0d\x0a（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书 \x0d\x0a以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体” \x0d\x0a中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。 \x0d\x0a到了西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 \x0d\x0a后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。 \x0d\x0a至汉代，隶书发展到了成熟的阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之后又演变为章草，而后今草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。随后，糅和了隶书和草书而自成一体的楷书（又称真书）在唐朝开始盛行。我们今天所用的印刷体，即由楷书变化而来。介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日，仍是我们日常书写所习惯使用的字体。 \x0d\x0a到了宋代，随着印刷术的发展，雕版印刷被广泛使用，汉字进一步完善和发展，产生了一种新型书体——宋体印刷字体。印刷术发明后，刻字用的雕刻刀对汉字的形体发生了深刻的影响，产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体，后世称为宋体。当时所刻的字体有肥瘦两种，肥的仿颜体、柳体，瘦的仿欧体、虞体。其中颜体和柳体的笔顿高耸，已经略具横细竖粗的一些特征。到了明代隆庆、万历年间，又从宋体演变为笔画横细竖粗、字形方正的明体。原来那时民间流行一种横划很细而竖划特别粗壮、字形扁扁的洪武体，像职官的衔牌、灯笼、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都采用这种字体。以后，一些刻书工人在模仿洪武体刻书的过程中创造出一种非颜非欧的肤廓体。特别是由于这种字体的笔形横平竖直，雕刻起来的确感到容易，它与篆、隶、真、草四体有所不同，别创一格，读起来清新悦目，因此被日益广泛地使用，成为16世纪以来直到今天非常流行的主要印刷字体，仍称宋体，也叫铅字体。 \x0d\x0a在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅，隶书静中有动，富有装饰性，草书风驰电掣、结构紧凑，楷书工整秀丽，行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。 \x0d\x0a汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中，如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采，运用巧妙，构思独到，定能设计出精美的作品来。 \x0d\x0a自秦始皇统一，中国文字才逐渐走上了发展的道路，各个时代的中国文字都有着与众不同独特的民族、民风的内涵，中国的文字史里处处深深地刻着中华儿女的智慧与勤劳。然而，现今有些人对本国文字了解甚少，而对于其他国家的语言文字投入极大的热情，却依然是个半调子。文字是国家的灵魂，为了了解祖国文字的变迁，祖国的历史，祖国的灵魂，我们选择了这个课题。 \x0d\x0a中国文字的发展，经过秦始皇统一六国后，连续对汉字进行简化、整理，使汉字逐渐走向规范化。汉字的发展，大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。其中，篆书又有大篆、小篆之分；隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说，楷书形成后，中国文字已基本定型（表一）。 \x0d\x0a（表一：汉字书体的演变） \x0d\x0a1甲骨文 \x0d\x0a秦统一文字前，中国的汉字，不论从字体、应用角度而言，还是混乱的。古文广义而言，其包括大篆在内的小篆以前的文字；狭义的讲，指中国文字史上大篆以前的文字。这里采用狭义的古文概念。古文包含甲骨文与金文；其中，前者被人们视为中国最早的定型文字。 \x0d\x0a甲骨文字：为商朝后期用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字，其内容多为"卜辞"，也有少数为"记事辞"。甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则，形声字只占20％。其文字有刀刻的，有的填满朱砂，也有直接朱书墨书的。因文字多为图画文字中演变而成的，象形程度高，且一字多体，笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。 \x0d\x0a殷代图像金文：先秦称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、彝器款识。与甲骨文相比，金文象形程度更高，显示了更古的文字面貌。金文填实的写法，使形象生动逼真，浑厚自然。 \x0d\x0a甲骨文是商代书写的俗体，金文才是正体，显示了正体多繁，俗体趋简的印迹（如表二）。 \x0d\x0a（表二：甲骨、金文对照表） \x0d\x0a甲骨文因多为刀刻在龟甲兽骨上，故其文字带有坚硬的笔法（如图3）。这种如刀刻的笔法，亦有被运用在现代平面设计上（如图4）。 \x0d\x0a2大篆 \x0d\x0a在中国文字史上，夏、商、周三代，就其对文字学的贡献而言，以史籀为最。史籀是周宣王的史官，他别创新体，以趋简便。大篆又有籀文、籀篆、籀书、史书之称。因其为史籀所作，故世称"籀文"。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中。其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。 \x0d\x0a3小篆 \x0d\x0a小篆又名秦篆，为秦朝丞相李斯等人所整理出的标准字体。由大篆简化而成。又名玉筋篆，因其具有笔力遒劲之意。小篆之形体结构规正协调，笔势匀圆整齐，偏旁也作了改换归并。与大篆相比较无象形性。从大篆到小篆的文字变革，其在中国文字史上具有极重大的意义 \x0d\x0a4隶书 \x0d\x0a从小篆向隶书演变的第一步，最显着的变化是从婉曲的钱条变为平直的笔画，从无 角变成有 角。 一般人认为隶书是指有波磔的、一横一捺都拖着像刻刀一样的长长尾巴的隶书，这只是其中的一种。隶书主要有秦隶和汉隶，秦隶是隶书的早期形式；汉隶则为隶书之成熟字体。通常所说的隶书是指汉隶中的"八分"而言（图6）。"八分"是在秦隶之后，渐生波磔。隶书发展到八分，已经是姿致成熟。隶书因其字较方正、厚实，故带有刚正不阿的严肃感（图7）。图8虽为英文字母，但其有菱有角的字体，有隶书的〃味道〃。 \x0d\x0a5楷书 \x0d\x0a“楷书“又名真书、正书、今隶。如欧阳询、柳公权等碑帖之字属之。包含了古隶之方正、八分之遒美及章草之简捷等。这种字体一直沿用至今，被视为标准字体且为世人所喜爱。楷书有一种稳重而衍生出宁静之感；文字因个人书写的方式、性格之异，而有不同风格的同一字体（图9、10）。图11与宋徽宗的瘦金体同样是以细线条勾勒出文字，但因转折处以圆滑的方式表现，呈现出与瘦金体截然不同的视觉感。 \x0d\x0a6行书 \x0d\x0a“行书”，是介于楷书与草书之间的，运笔自由的一种书（字）体。行书不同于隶、楷，其流动程度可以由书写者自由运用。行书表现出浪漫唯美的气息（图12）。 \x0d\x0a（图12） \x0d\x0a7草书 \x0d\x0a“草书”，又称破草、今草，由篆书、八分、章草，沿袭多种古文字变化而成。草书本于章草，而章草又带有比较浓厚的隶书味道，因其多用于奏章而得名。章草进一步发展而成为"今草"，即通常人们习称的"一笔书"。今草大部分较章草及行书更趋于简捷。草书给予观者豪放不羁、流畅之感（如图13、14、15）。 \x0d\x0a8印刷字体 \x0d\x0a印刷术发明后，为适应印刷，尤其是书刊印刷的需要，文字逐渐向适于印刷的方向发展，出现了横平竖直、方方正正的印刷字体—宋体。其发端于雕版印刷的黄金时代—宋朝，定型于明朝，故日本人称其为"明朝体"。由于宋体字适于印刷刻版，又适合人们在阅读时的视觉要求，是出版印刷使用的主要字体。 \x0d\x0a9电脑字体 \x0d\x0a随看文化事业的发展、科技的发展，在西方文字体的影响下，又出现了黑体、美术字体等多种新的字体，如海报（POP）体、综艺体、勘亭流、少女字体等，及更多的宋体之变形，如仿宋、扁宋等。并将各类汉字电脑化，运用的范围更加广泛。 \x0d\x0a如 下图（其由左至右依序为：迭圆体、综艺体、古印体、勘亭流及海报体） \x0d\x0a汉字的起源是一个未解之谜。说到汉字，不得不提甲骨文，得到考古支持的商代甲骨文最早出现在3300年前，这比古埃及的文字及两河流域的苏美尔文字都要晚近2000年。至今共发现了5000个以上的甲骨文单字，其中可以认识的约有1700字。从一定程度上讲，同样作为四大文明古国之一的中国，没有理由落于人后那么多！思索的同时，我们发现最早的甲骨文就已经有了一定程度的会意和形声成分，在这些甲骨文中，“会意字”不到80％，形声字占20％多。这与古代埃及人、苏美尔人等其他早期的象形文字有很大的不同。 \x0d\x0a有人认为中国古代的科技水平，远远不如古埃及、古希腊文明。在古埃及人早已经用巨大的石块建造宏大的金字塔时，中国却只有夯土建筑。在古埃及人已经在坚硬的石头上刻下精美的象形文字图案时，中国却只能在兽骨或龟甲上刻出粗糙的划痕。但是看看中国的甲骨文的抽象程度，却又远远高于古埃及那些具象的图形。似乎汉字直接跨越了早期象形文字的早期阶段，直接进入了一种更抽象的较高级阶段。汉字发展经历的象形阶段：表意—形声的途径中，象形阶段几乎没有，所谓的象形字在甲骨文阶段就已经被高度抽象了。后来，随着汉字的演变，汉字更不再是纯粹的表意文字了，当希腊人建造帕台侬神庙的精美雕塑，罗马人建立万神庙的巨大穹顶时，中国还只有秦汉时期夯土的长城，和陶制的殉葬兵马俑，但是秦朝的小篆已经是一种全国统一的规范文字了，汉朝的隶书与今天的汉字已很接近。无论是跳跃着前进的文字文化，还是中国汉字这一庞大的复杂语言文字符号系统，都可以说是一个奇迹。 \x0d\x0a在文字出现的早期，象形文字可以工作得不错。可是随着语言的不断丰富，有些语言不能用形象表达了。古埃及人和苏美尔人开始创造一些仅代表发音的符号来记录这些语言。中国人却选择了另外一种解决办法： \x0d\x0a会意字，如“日＋月＝明，女＋子＝好”； \x0d\x0a表音字，如“阿”，没有任何意义，只表示一个音节； \x0d\x0a通假字，如“说－悦”；开始出现于汉字中。 \x0d\x0a提及汉语，免不了令人联想到同样占文化课很大分量的英语。同时，我们也想了很多。学习一种语言的最高境界就是用这种语言思考，就想用母语思考一样。但是，最能发挥个人思想创造性的还是母语，更何况要学好“外语”需要耗费极大的精力。古罗马人并不因为羡慕希腊文明，而改用希腊语——尽管两种语言十分接近。阿拉伯人同样要把拉丁文、希腊文翻译成阿拉伯文，而不是改用拉丁文或希腊文。同样，文艺复兴时的欧洲人也不是自己改用阿拉伯文，而是把阿拉伯文翻译成拉丁文。到了启蒙运动时期，更进一步地翻译成本民族的语言并加以普及。 \x0d\x0a对于外语好的个人而言，直接看外文原文根本不费劲。但要他翻译出来，效率就要低很多。但是对于整个社会来讲，如果人人都化大量精力学外文，那效率就很低了。最极端的情况就是——像历史上那些失去了本民族语言文字的民族一样，彻底消失了。最好的选择就是象阿拉伯人、或文艺复兴时的欧洲人那样，以少数擅长语言的人进行大量的翻译工作之后，用本民族语言文字进行传播、普及。只有这样，本民族中才能更多的人用母语进行高效率的思考、创新。 \x0d\x0a汉语现在在英语面前面临的困境是：基于这个语言的文明正处于高峰期——并不象阿拉伯人面对的古希腊、古罗马文明那样，是处于经失落的静态文明；也不象文艺复兴时期的欧洲人面对的是正走向衰落的伊斯兰文明。现在，大量新的科技成果、新知识、新思想依然在英语世界产生，英语，作为当今世界事实上的国际社交语言，它取得的成功是史无前例的。从使用它的人口来说，以英语为母语的人数仅次于汉语而居世界第二位，大约有4亿多人。然而以英语作为第二语言、或者在一定程度上使用英语的人数，要远比这多得多，可以说分布在世界的各个角落、各个民族。所以，现在并不能简单地因为学习英语消耗了学生大量时间，就不该学英语了。光学好英语是不够的，全民学英语也不表明就能提高素质，但也不能走向另一个极端。 \x0d\x0a如果从利马窦、徐光启向中国传播西方文艺复兴思想算起，已经几百年了；如果从鸦片战争，从林则徐翻译西方书籍、报纸算起，也有160多年了；即便从五四新文化运动算起，到现在也有近百年的时间了。当代的中国，应该正处于从“文艺复兴”到“启蒙运动”的转折关头。现在的中国，应该是学习英语，与翻译并重；最重要的是要开始用母语思考、创新。提高科研、新闻等行业从业者的英语水平，与普及基础教育，普及先进科学文化思想并重。不应该在中国把英语变成象欧洲中世纪或文艺复兴时期的拉丁文那样的“贵族语言”。 \x0d\x0a文字是一个民族、一个国家历史的痕迹，中国文字的演变是跳跃式的，是华丽的，是耐人寻味的，就如同中国的历史一样。中国人创造中国文字，中国文字也同样引导着中国人前进。 \x0d\x0a六书一词出于《周礼》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼；二曰六乐；三曰五射；四曰五驭；五曰六书；六曰九数；”。然而，《周礼》只记述了“六书”这个名词，却没加以阐释。 \x0d\x0a中国东汉学者许慎在《说文解字》中记曰：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事：指事者，视而可识，察而可见，‘上’、‘下’是也。二曰象形：象形者，画成其物，随体诘诎，‘日’、‘月’是也。三曰形声：形声者，以事为名，取譬相成，‘江’、‘河’是也。四曰会意：会意者，比类合谊，以见指?，‘武’、‘信’是也。五曰转注：转注者，建类一首，同意相受，‘考’、‘老’是也。六曰假借：假借者，本无其字，依声托事，‘令’、‘长’是也。” 许慎的解说，是历史上首次对六书定义的正式记载。后世对六书的解说，仍以许义为核心。 \x0d\x0a[编辑]六种构造条例解说 \x0d\x0a[编辑]象形 \x0d\x0a属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“_”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 \x0d\x0a[编辑]指事 \x0d\x0a属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽像的部份。 \x0d\x0a[编辑]形声 \x0d\x0a属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。 \x0d\x0a[编辑]会意 \x0d\x0a属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。 \x0d\x0a[编辑]转注 \x0d\x0a属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有著相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。 \x0d\x0a[编辑]六书的运用 \x0d\x0a实际上，古人并不是先有六书才造汉字。因为汉字在商朝时，已经发展得相当有系统，那时还未有关于六书的记载。六书是后来的人把汉字分析而归纳出来的系统。然而，当有了“六书”这系统以后，人们再造新字时，都以这系统为依据。好像“_”、“锿”是形声字，“凹”、“凸”、“_”是指事字，“_”、“_”是会意字。 \x0d\x0a在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。然而，当文字发展下去，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声的字
汉字的演变过程是什么？
一、汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文（商） → 金文（周） → 小篆（秦） → 隶书（汉） → 楷书（魏晋） → 行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体。1、甲骨文：商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。从商朝开始的。2、金文：是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。又称钟鼎文。金文有粗而宽的笔画，点画圆浑，金文比甲骨文更规范。3、大篆：西周晚期，金文形体趋向线条化，笔画比较整齐、匀称。4、小篆：李斯按照秦国的文字标准，对汉字进行整理简化，在全国推行，这种新字体叫小篆。5、隶书：篆书笔画圆转。符号性显然大加强。小篆文字规范了，但书写不方便，民间流行一种更简单的字体，叫隶书。6、楷书：汉朝后期，隶书又演变为楷书。字形结没有什么变化，书写更为简便。7、草书：草书特征是笔画连带、结体简约、字形奔放。 8、行书：行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。二、关于汉字1、起源：中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与文字起源有关的出土资料。贾湖刻符经碳14物理测定，距今约7762年（±128年）历史；还有七千年前的双墩刻符、六千年前的半坡陶符、五千多年前青墩遗址刻符、连字成句的庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代的陶寺遗址朱文、夏墟的水书。早期的骨刻文就是丰富的文字系统，后期的属于初步成熟阶段。这些考古发现可能是汉字起源的重要线索，也可能是各种文字发展的不同源流。2、20世纪80年代初，在河南登封夏文化遗址发掘出的陶器上，发现了更完备的文字。这是被学者们确认的迄今为止我国有确切时代的最早的文字。3、简介：汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年的历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
猫和老鼠全集在哪里可以看到呢？
《猫和老鼠》百度网盘高清资源免费在线观看：链接: https://pan.baidu.com/s/1WuGps9qVE_mlBWho1ZspPw?pwd=vnac 提取码: vnac 《猫和老鼠》导演: 约瑟夫·巴伯拉、威廉·汉纳、特克斯·艾弗里、Michael Lah编剧: 约瑟夫·巴伯拉、威廉·汉纳主演: 道斯·巴特勒、里德·科菲、约瑟夫·巴伯拉、威廉·汉纳、特克斯·艾弗里类型: 喜剧、动画、家庭制片国家/地区: 美国语言: 英语首播: 1965-09-25(美国)集数: 164单集片长: 30分钟又名: 妙妙妙、汤姆猫与杰米鼠、汤姆猫与杰利鼠、托姆和小杰瑞Chuck Jones团队1965-1972年间基于Hanna–Barbera在1940-1957年制作的114部影院版动画短片重新打包编辑的电视版《猫和老鼠》，并制作了新片头。其中还混有MGM出品的其他影院版动画短片如Droopy系列。 这一电视版曾于1990年代初在中央电视台播出过。
两岁宝宝要如何早教
两岁宝宝要如何早教 家庭教育对早期教育有重大影响。有关早教内容，欢迎大家一起来借鉴一下！ 两岁宝宝早教内容之一：语言启蒙 两周岁的宝宝语言发育能力非常的快速，也是语言启蒙的关键期，黄金时期学习语言在于启蒙，何谓启蒙就是开发宝宝的潜在语言能力，通过合理的锻炼让宝宝的语言能力得到最大的开发。儿童学习口袋书就是最好的选择，宝宝可以随时随地的翻阅、想看书的时候可以把里面的图片进行看图书说话，合理的经过语言的整合把内容轻松的描绘给妈妈们听，还可以通过妈妈阅读口袋书中的儿歌、童谣，让宝宝跟着一起读，随着时间额的积累宝宝掌握了很多礼貌的文明用语，学会了很多的儿歌，在语言的组织能力是得到了很好的提高，特别是口袋书可以选择文明用语、儿歌、童谣、拼音等等有利于语言能力开发的类型，这样利用每天晚上妈妈通过口袋书中的故事、儿歌，告诉宝宝很多语言，特别是看图说话能力可以得到很好的提升，为今后的入园打下良好的基础。 两岁宝宝早教内容之二：性格形成 两岁宝宝的性格有些叛逆，很多时候什么事情都要由着自己的性子，不顺从他的意思就发脾气就在地上滚、大哭不已等等不好的行为，这时候就需要培养幼儿的良好的性格了。怎么培养呢？就是遇到事情不要立即去纠正宝宝的对与错，让宝宝自己去判断和感觉到底自己做对了没有。 例如：宝宝看到别的小朋友有自行车，自己只有扭扭车想玩别人的车子，很多时候就跑过去抢车子骑，其他的幼儿就开始哭了，这时候你也不要批评幼儿到底是对的还是错的，过去和小朋友说你愿意把车子和我进行交换一下吗？小朋友马上就同意了，去骑自家的车子。这时候和自家的幼儿说你和小朋友道歉一下好吗？他就愿意和你交换车子了，幼儿会很乐意的道歉，也不会不高兴更不会大哭大闹了。 教育幼儿在于自己的一言一行，特别是在性格形成的关键期里，是一定需要耐心的指导，相反你一过去就打幼儿骂幼儿，幼儿会觉得自己的妈妈怎么那么凶，什么都不愿意帮我还打我？逆反的心理马上产生，妈妈不爱我了，什么都不听我的，于是以后做什么事情都是任意妄为，和家长对着干。 两岁宝宝的早教内容还有很多方面，主要介绍了以上两点，希望家长们一定要好好的培养幼儿，教什么一定要做好自己，培养教育非常的关键。两岁宝宝早教内容不要复杂，不是会读几首儿歌就是很好，会认几个字就是早教了，性格、行为能力等多个方面的内容都是早教的关键。 幼儿早教的好处有哪些 幼儿早教的好处之一：可以提高人的学习起点。 抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的幼儿，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的.矛盾。 幼儿早教的好处之二：幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。 有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。 幼儿早教的好处之三：早期教育对发展儿童智力能起到决定性作用。 专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。 幼儿早教的好处之四：早期教育能促进大脑的发育。 一些家长担心，对幼儿实施早期教育，会累坏幼儿的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。 幼儿早教的好处之五：早期教育对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义。 有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。 二、进行早教的方法 第一 父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。 第二 可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给幼儿听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离幼儿的耳朵太近，以免损害小儿的听力。 第三 让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了幼儿对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。 第四 让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对幼儿进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展幼儿的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为幼儿良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。 第五 让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与幼儿“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅幼儿身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。 ;
两岁宝宝如何早教
两岁宝宝如何早教 但是要以孩子的意愿为主，如果他不愿意学，切记不能强迫，只能起反作用，总之以他的快乐自由发展为主。以下是我为大家整理两岁宝宝如何早教相关内容，文章希望大家喜欢！ 动作的发展 1、大运动发展，两岁的宝宝基本都可以掌握。在一生长阶段，应该让宝宝多运动，对身体的调节性起到很好的作用，养成运动的习惯和兴趣。家长还可以带宝宝去游乐场所和一些有运动机械的公园，让宝宝放开自我的玩耍，注意安全。 2、精细动作，家长可以通做一些简单的手工，帮助宝宝锻炼一些基本的撕、捏、折等简单的动作，例如撕一些彩纸来做一些拼图，用橡皮泥捏一些小东西。宝宝在这个生长阶段，想象力会发展得很快。 语言能力的发展 完整的句子，对于两岁的宝宝来说，几乎都可说出来，有些可能会发音不清晰，家长要尽量使用正确的发音来教宝宝。宝宝说的不好，家长不能取笑宝宝说的不好，鼓励宝宝正确发音，但不要过去的去纠正。宝宝说话开始都会巴结，家长不用担心。这种现象在宝宝说话的'时候，是一种常见的现象。遇到这种情况，家长要注意处理方法，重复正确畅通的句子，让宝宝来说。可以通过让宝宝读一些童谣，来提升宝宝的语感。 见到亲戚朋友长辈能主动打招呼。 而且能简单和大人对话，有自己的主见和思想，大人不可以以太主观的判断来强迫他们做自己不想做的事情。遇到一些事情可以由孩子自己来选择和判断。 看简单的故事书，故事绘本 虽然不认识上面的字，但是他会根据上面的图案来自己联想一些故事情节哦。然后多认识一些动物植物啊，海底里面的动物，陆地上的动物等等。 认识简单的数字 能认识简单的数字，数出简单的数字，能分辨一些颜色。知道马路上的一些车辆是什么车。可能一次两次不能记住，多教几次，自然就熟悉了。其实，只要家长善于学习育儿知识，还有一些更多更好的内容可以在生活中去帮助指导孩子进步呢。
悟空识字好不好？有比悟空识字更适合孩子的没？
挺不错的，悟空识字是一款帮助三到八岁孩子快速学习汉字的软件。软件选用西游记中动画场景和人物形象，创设游戏场景，让孩子参与其中，通过帮助悟空，猪八戒等人物完成任务来体验成就感，从而培养孩子学习汉字的兴趣和充分发挥孩子学习的积极性。软件通过安排初识汉字，快速巩固，跟读汉字，听音辨字，认字辨音，组词填空等环节，循序渐进地帮助孩子掌握汉字。洪恩识字也不错，其学习体系贴合2-8岁儿童认知规律： 2-4岁为低龄启蒙，进行单字学习，培养对汉字的兴趣；4-5岁为中龄进阶，采用情境式学习，汉字按主题分类归堆，侧重组词应用；6+岁为大龄冲刺，突出学习效率，进行快速练习测试。扩展资料进入该APP进行学习，经过动画引导，点击屏幕进行识字互动。每个字的学习经过三个环节能够得到小星星奖励，新认识的字收入新字卡中。在汉字小课堂中，孩子可针对笔画进行练习，另外还有宇宙护卫队、大闯关等视频小游戏辅助识字学习。识字课程采用闯关形式，以约5分钟的动画进行导入，孩子可根据视频提示进行识字。在识字的过程中，孩子还可进行书写，从字形结构记住学过的汉字。除此之外，课程按照孩子的年龄段分为了零基础、学前常用和幼小衔接学段。其中，零基础是1-200字量，学前常用扩展至600个字，幼小衔接再扩展至1200个字。
识字软件哪个好而且免费？
悟空识字。悟空识字是国内创办时间最长的手机儿童识字软件之一，也是各大应用商店下载量最高的认字软件之一，还开发有Windows版、Mac版、TV版。软件包含了1200个最常用汉字、1200个句子和5000个词语，结合儿童熟悉的花果山、大闹天宫、三打白骨精、万年人参果等10个《西游记》经典场景，让儿童在游戏中快乐地看图识字、跟读识字、听音识字、词语识字、拼句子等。
有什么关于早教的书籍推荐一下？
早教书很多的 不知道你家宝宝具体多大，先推荐几本吧，冯氏 杜曼 卡尔维特 爱的自由 捕捉儿童敏感期 等等。
早教是多方面，综合性的。包括很多方面的，象开发智力的音乐，教宝宝学汉字的视频，英语的动画视频，普通话的语音小故事，还有Flash的动画，这些等等，都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值，因为每个宝宝自身的特点是不一样的，所以产生的喜好，性格以及兴趣当然也都是不同的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。
比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的)，杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，(其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。)
第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!
宝宝的早教教材
1. 一二三四五，小手牵着小手，一起来唱儿歌，快快乐乐玩耍。 一朵小花开在山坡，二只小鸟唱歌儿，三只小羊跳舞蹈，四只小猴玩耍游。五颜六色的彩虹，六只小鸭子在游泳，七只小猫都在睡觉，八只小狗都在吃饭。九只小鱼在大海边，十个小孩儿都在玩，踏着沙滩唱儿歌，一起玩乐真愉快。2. 一只小蜜蜂忙忙碌碌，汲取花蜜制蜜糖，二只小兔子在草地上跳，三只小鸡啄米活泼跳。四只小猪很无聊，一拱土就会打滚，五只小熊在野外探险，六只小鸟在林中停歇。七只小蚂蚁在搬家，八只小蚊子在吸血，九只小羊儿在草地吃草，十只小鸭子在池塘畔玩闹。3. 起床了，起床了，小宝贝们起床了，洗脸刷牙快快快，穿衣服赶去上学校。 一只小马儿在草原上飞奔，二只小松鼠在林间悠闲，三只小猫咪在太阳下打闹，四只小狗儿满口白牙在嬉戏。五只小鸟儿唱着歌在林中飞翔，六只小熊儿在山洞内睡觉，七只小鹿儿在草原上飞奔，八只小羊儿在阳光下玩耍。这些顺口溜儿歌让孩子们能够快乐地学习数字，并通过唱儿歌培养他们的语言能力、节奏感和表达能力。
