大庆哪个饭店口味比较适合孩子，而且环境优雅？
A：“兴旺369”（哑巴饭店）建设军路时代中心的休闲小站那里的县前街,蜀山印象的对面那条向东的路,那家叫兴旺饭店369，属于小饭店，适合好朋友小聚。 B：“西湖人家”是我评价出来的，位置在迎宾桥上靠西边往南走大概一百多米，中国银行旁边。环境不错，价位中档，适合5-10人，请客或小聚皆可，订餐电话是0515-88373377。 C：“故乡居韩国料理”开放大道肉联厂南边一点点，换口味的好选择。人均约50元/位。 D：“豪仕来”店地址是双元路和解放路交接处，开心杯隔壁虽然赶不上“豪客来”，但是我个人认为算是盐城街上又实惠又可口的牛排店了。毕竟他是专门以牛排套餐为主的餐厅。 E：“毛家饭店”大庆路上华润苏果对面往西一点百世德咖啡隔壁附近，湘菜口味，环境可以，价位中档，请客或小聚皆可。订餐电话：0515-83700007 F：“巴蜀传香”人民菜场大宅门附近，一直做的比较红火，也是5-10人朋友聚会的选择。 G：“江氏一家人”曹家巷里，一打听就知，有些菜不错，比如炒年糕油豆腐，小吃类，逛街饿的时候的好选择。 H：“苗乡米线”我亲自吃过。我认为可以。小吃类，2-4人去尝尝比较合适。联系电话：0515-88377101 I：“大维”铜马广场KFC二楼 J：“四川片片鱼”VS“重庆片片鱼”农民街的“四川片片鱼”和开发区商业街“重庆片片鱼”貌似都受到普通老百姓的欢迎。 K：“洪祥”早点，比较贵了。但是偶尔吃吃。味道是不错的。 L：“盐城烤鸭馆”（原来白蝶写的是“北京烤鸭馆”）开放大道师范学院对面 M：“谭氏官府菜”迎宾路那里的锦绣苑门旁边，价格不算低，装潢还可以，小包厢，适合3-5人小聚。 N：“王家香辣馆”中茵海华广场KFC附近，价位算中档，包厢按大小收最低消费。 O：“上古烤肉”有些朋友提议说那里是不错。位置盐马路小美羊再往北走一小段就到 P：“北方水饺”盐中北校区东门外的那条路就是迎宾路；东门朝北走大概3、400米，第一个丁字路口左拐；朝西路北就是迎宾路小学，路南斜对门就是本贴所讨论的北方水饺；店外有招牌，边上是一个游泳馆 Q：“七公江湖烤翅”很多女孩子挺喜欢那里位置双元路阿瓦山寨对面往西走五十米样 R：“红宝石蛋糕”大众对其评价还好 “口渴了”的百搭很受大众欢迎两家老板对其都很用心经营 S：“澳门豆佬”是真好吃，但是实在太贵了新区超越神话隔壁，大约人均100元。可以作为请客的选择，如果对火锅与海鲜比较喜爱的人，这里应该是第一首选。订餐电话：0515-83351777 T：“崇虎小吃”人民路菜场北侧5米。适合和好朋友小聚。很小很小的小饭馆。价格也很实惠。油渣子豆腐很出名。 U：“药膳鸡”、“光头鸡”属于清淡类火锅地址很多。可以消息问 V：“川味王”农民街上。。。大多数人都说好~~~~~~~~~~ W：“蒙古包全羊席”文港路和黄海路交叉口的东北角，装修比较有特色。 X：“米肠泡饭”在文港南路，南商业街东路口往北五十米处，有一家“米肠泡饭”的店，联系电话：0515-88151146 Y：曹家巷“顺香大酒店”，环境口味都不错。价格适中。（小白去过一次，菜的味道的确很好。） Z：双元路上“阿瓦山寨”，生意红火说明受大多数老百姓的欢迎，缤纷亚洲将开盐城第二家。人均消费35元。定位需提前两天。051588347777 1：“全友大酒店”开放大道新东仁医院北边一点 2：“香江南”中茵海华广场西面。2008.6.3初尝，服务，环境，质量都很满意。如果有很多朋友为了排场和风味，可以到这里来。价格和环境质量成正比。但比星级饭店价格低很多。这里会发现健康特色菜。HMT会员九折。88667777。 夜宵好去处！！晚上十点以后聚会的好去处，汇总大家推荐的一些： 1、聚点茶酒楼（解放北路望海大厦斜对面）， 2、难忘今宵（解放南路新华书店南出口隔壁）正常这两家都是通宵营业的， 3、烧烤：如：新西门杨二旺、大胡子等～解放路张老大、新世纪文化城小王烧烤等 早点好去处！！经常有人求助吃早点的好地方，大家也总结了一下： 1、洪祥，商业大厦东门对面的巷子 2、洪祥大酒店，还有大庆路上的 3、（常聚聚）饭店，东闸桥西头，鱼汤面很不错； 4、大元酒家；解放北路，教师进修学校斜对面，北方水饺西边..200米左右.路南. 5、聚点餐厅；（解放北路望海大厦斜对面）， 6、茗香园：解放路小学斜
三岁的孩子应该玩的点什么
3. 宝宝吃小的
目的：培养孩子良好的思想品德。
前提：具有一定想象力，情感及社会行为有一定发展。
方法：大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点，在日常生活中让他帮助分餐具，分水果，做力所能及的事，将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家，并事先告诉他：“爷爷奶奶年纪大了，应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦，最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己，大人可以说：“你这样做不是好孩子，我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事，让孩子续编。“从前有个好宝宝，他经常为别人做好事，他会帮助阿姨哄小弟弟，还会给老爷爷讲故事。有一天，妈妈给宝宝两个苹果，让宝宝自己吃一个，给奶奶吃一个，你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗？大苹果究竟给谁吃了呢？”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意，家长应把分配的苹果真吃掉，否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的：发展孩子想象力。
前提：具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法：
（1）找一些幼儿读物中故事情节简单，画面形象生动的图书，给孩子看。
（2）引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么？”“他们在干什么？“怎么样？”“最后呢？”等话语来引导孩子，让孩子尽量多说一点，如果孩子说的跟书上写的不符也没关系，不要强求一致。
（3）一个故事可以让孩子讲几遍，从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的：了解时间。
前提：知道白天、晚上。
方法：每天起床时，告诉孩子天亮了，太阳刚刚出来，公鸡在叫，这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午，中饭后是中午，该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午，吃完晚饭天还没有黑，太阳刚下山，这时叫傍晚。天逐渐黑了，宝宝该洗澡睡觉了，就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解，让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的：学用直线构图。
前提：会画直线。
方法：大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道，梯子，还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法（图5-3）。
7. 哪支冰棒先融
目的：了解热的传导。
前提：了解融化、热、冷的意义。
方法：把一支冰棒放在盘子里，另一支用棉花包起来放在同一盘子里，当盘子里的冰棒开始融化时，看看棉花包起来的冰棒融化了没有？棉花包的冰棒后融化，为什么？
答案：固为棉花把外界的热空气隔开，所以冰棒就融化慢了。
想一想：
（1）冬天为什么穿棉衣？（把外面的冷空气隔开）
（2）妈妈没回家吃饭，你吃完了，怎样让妈妈的饭不很快冷下来；（放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆，并用棉袄或棉被包好）。
3岁6个月
1. 对应比较
目的：学习对物体的数量进行比较。
前提：能数数。
方法：
（1）重叠比较：拿 4个口杯，拿 5把匙子，先让孩子数一数，口杯、匙子各多少个，再告诉孩子说“现在，我们来比比谁多，谁少，多几个？”让孩子在每个口杯里放把匙子，然后让孩子说出匙子比口杯多，多 1个。家长说出 5比 4多 1个。
（2）并放比较法：如比较小动物玩具多还是苹果多，先把小动物玩具排成一行，然后每个小动物玩具下放一个苹果，一个对一个地上下并放对齐，就容易看出谁多谁少，多几个。
孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的，家长采用上述方法，使孩子直观看到了两组物体中，哪组多，哪组少，多多少，有利于孩子对集合的认识，对数目大小的理解，并有助于培养孩子理解对应的概念。
2. 学画圆
目的：了解圆的基本知识。
前提：认识圆。
方法：
（1）家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。
（2）让孩子随意画出一个圆。
（3）在纸上压一个盘子和瓶盖，再用铅笔沿着周边画一圈。
（4）教孩子用圆规画圆，把圆规带针的一条腿扎在纸上，移动另一条带铅芯的腿画圆。
（5）告诉孩子圆规画出的线叫圆周，圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些，腿撑开一些画的圆就大一些，圆心到圆周的距离叫半径。
（6）让孩子学用圆构图。
3. 动物爱吃什么
目的：了解动物的习性和按习性分类。
前提：认识常见的动物。
方法：让孩子看着一些动物图问“哪些动物只吃草树叶等植物？哪些动物只吃肉？哪些动物又吃草又吃肉？”然后告诉孩子：“吃草、树叶或其它植物的动物叫草食动物，吃肉及其它动物的动物叫肉食动物，既吃动物又吃植物的动物叫杂食动物。”让孩子再说一说三类动物各还有哪些。
4. 学说地名
目的：发展音语能力和增加地理知识。
前提：能跟说。
方法：看电视天气预报节目时，让孩子跟着主持人说全国各地的地名。
看地图教孩子说各国、各城市的名称。
男孩子爱做开车游戏，给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说：“我们要到上海去，请开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。
5. 不同的季节
目的：了解不同季节的特点。
前提：知道夏天、冬天。
方法：让孩子观察春天、夏天、秋天、冬天有什么特点，让孩子说出春天天气逐渐变暖了，小鸟又飞来了，鲜花开放了，小草小树发芽了；夏天天气热，人们都穿上了短袖、背心，喜欢去河里游泳，大家都爱吃冷饮；秋天天气逐渐变凉了，人们穿上了较厚的衣服，很多水果都上市了，树叶开始变黄并从树上掉落下来；冬天天气冷了，人们都穿上棉衣，戴上了手套、帽子，天开始下雪，可以滑冰和堆雪人了，有的家里来了暖气，有的烧起炉子等等。
通过观察各种自然和社会现象使孩子分清春天、夏天、秋天、冬天。
6. 今天我们做了什么？
目的：培养孩子的记忆力。
前提：具有完整的语言表达能力。
方法：孩子从幼儿园回家时，家长可以问孩子：“你今天做了什么？老师讲了什么？做了什么游戏？吃的什么饭？学了什么新本领等等？”
吃饭前后，一家人可以相互交流这一天做了什么，睡觉前，家长可以问孩子家里别的人一天都做了什么。以训练孩子记忆力。
7. 种植物
目的：丰富生活知识，了解黄豆的生长过程，培养热爱生活、热爱自然的情感。
前提：具有一些自然知识。
方法：春暖花开的季节，准备一个中型花盆，最好是房前屋后有一块土地，与孩子一起种上一些植物种子，让孩子定期给它们浇水、施肥，观察植物成长的变化，在孩子的照料下，植物发芽、长叶、开花、结果，使孩子了解成长的意义和过程。这种成就感有助于培养自信心。同样，一年四季都可以种些生长期短的植物，不仅可以丰富孩子的知识，更可陶冶孩子热爱自然的情操。
8. 奇妙的照像术
目的：进一步加强孩子对定向方位的认知。
前提：对方位有初步的认知。
方法：
（1）先告诉孩子简单的照像方法，再告诉孩子奇妙的照像术能使你成为一个托起高楼的大力士。把照像机放在离孩子准备“托起”的高楼正面很远处，让孩子站在离照像机很近的前方，让孩子伸出手掌，在照像机的镜中，高楼的基部正好落在孩子的手掌上，成像后，孩子就成了托起高
楼的大力士。让孩子自己照一张来试试。
（2）电影里的小矮人是怎么拍成的；让扮小矮人的小朋友站在照像机的远处，孩子伸出手臂，从镜头中看小朋友好像站在孩子手上时成像，小矮人就拍出来了（图6-5）。
3岁7个月
1. 谁多谁少
目的：正确判断物品的数量。
前提：掌握10以内数字。
方法：
（1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成一定的形状（图7），问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。
（2）让孩子数出 6个核桃，在桌上摆成图形状，问孩子那堆核桃多？哪堆少，还是一样多。
孩子开始学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能正确判断物品的数量，通过上述训练可使孩子在判断物品数量时，排除物品大小和空间排列形式的影响，正确判断出物品的数量。
2. 照顾小弟弟
目的：培养孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。
前提：具有一定想象力和语言表达能力。
方法：
（1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子创造一个小家的环境。
（2）家长可以帮助孩子出一些主意，如：“现在你是这个家的主人，小弟弟（布娃娃）来家里作客，你怎么招待他呀？”（分给他食品）或者是“小弟弟今天发烧，不舒服了，你应该怎么办呢？”（带他去医院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你应该怎么办呢？”（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。
3. 踩一踩
目的：发展触觉能力和语言能力。
前提：有正常的触觉。
方法：让孩子光青脚在皮革沙发、毛地毯、木地板、水泥块、沙地、草地。大理石等不同质地的地面走走，让孩子感受他们有什么不同；用语言去描述感觉，使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次训练，让孩子有初步的感觉体验后，可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的材料。
4. 复述故事
目的：培养孩子有意记忆能力。
前提：孩子能讲完整的语句。
方法：
（1） 3岁的孩子爱听故事，家长可用一些较短的故事来让孩子复述。一个短故事家长讲三四遍后，孩子就能记住了，下一次孩子如果再缠着成人要听故事，家长就可以说：“前几天妈妈给宝宝讲的故事《龟兔赛跑》你还记得吗？今天你讲给妈妈听听好吗？”孩子讲故事时家长要注意听，并且看着孩子，孩子讲完故事应及时给予表扬。这样孩子会觉得自己讲得很好，讲故事积极性就高。
（2）平时家长可给孩子以复述的机会，如周末外出购物，家长可以在家里列购物单，边列边告诉孩子要买些什么东西，到商店时问他购物单的内容。
（3）复述的前提是：听时集中注意力，为了吸引孩子注意力，成人的表达方式就显得较为重要。成人讲故事时应语言形象生动，并不时配合动作。
5. 曲线、塞线
目的：了解几何基本知识。
前提：有一定认知能力。
方法：
（1）家长拿一个绳子，让孩子抓紧绳子的一头，把绳子拽紧，然后告诉孩子看一看这就是直线，把绳子抛在地上，绳子弯曲在地上，告诉孩子这就是曲线，站在高处让孩子把绳子垂直往下放着，告诉孩子这就变成了垂直线（图7-2）。垂线是从上到下或从下到上垂直的直线。
（2）让孩子看一看周围哪些是垂直线？
（3）如何检查是不是垂直的。让孩子在绳子上挂上重物，那么绳子就会垂直于地面，带重物的绳子可用来检测物体是否垂直，让孩子用带重物的绳子去检测一下桌子腿、厨柜门、房门是不是垂直的。如果桌子腿不是垂直地面的，带重物的绳子就不会贴着桌子腿。
（4）回答问题。如果建筑队不垂直地砌墙会怎么样？（墙易倒塌）
6. 我不怕
目的：帮助孩子克服恐惧，鼓励他独立地应付恐惧，用积极的态度抵制恐惧，而不是退缩。
前提：对一些自然现象有初步了解。
方法：
晚上将灯关上，让孩子处于黑暗之中，在黑夜中给孩子讲故事，和孩子捉迷藏，还可以带着孩子去散步，仰望北斗星辰，使孩子产生遐想。经过这样的训练孩子逐渐就克服了对黑夜的恐惧。
孩子害怕雷雨交加的天气时，也应向他介绍科学知识，告诉他这没有什么可怕的，是十分正常的自然现象。当然也应告诉他不要站在电线旁、高楼和树底下。
严重的恐惧会使孩子形成胆小、怯儒的性格，也会使感知狭窄。所以家长不要吓唬孩子，也不要将自己的胆怯感染给孩子。
7. 做动作学认字
目的：培养孩子识字的兴趣。
前提：对文字有一定兴趣。
方法：3～4岁孩子已经学会了许多动作，家长和孩子可以边做动作边学识字。
（1）孩子作出一个动作，家长拿出一个与动作相同的字或词，如跑步、坐下、拿东西、拥抱、吃饭、张嘴、刷牙等等，让孩子学习。
（2）当孩子学会了与动作相同的字后，让家长可作动作，让孩子找出表示此动作的词，或者家长出示一个词让孩子做动作，做对了表扬，做错了纠正，有时家长对孩子掌握的字故意做错动作，让孩子指出和纠正，增添游戏的兴趣。让孩子在游戏中掌握知识，激发学习兴趣。这是本年龄段学习的主要方法（图7-3）。
2. 按数连图
目的：培养孩子的注意能力，学认 1～50的数字。
前提：会握笔划线。
方法：让孩子按数字顺序画连线，看看画好的是什么。家长选用一些轮廓突出笔划简洁的画，把他们的轮廓用点描在另一张白纸上，并按序标上数目，让孩子按数字顺序画连线，画好后让孩子看看它象什么。
3. 他们是什么做的？
目的：认识物体质地。
前提：有一定的生活知识。
方法：让孩子看看日常家庭用具、电器、家具，然后问孩子：
（1）哪些是玻璃制成的；
（2）哪些是用塑料制成的；
（3）哪些是布做的；
（4）哪些是木制的；
（5）哪些是钢铁做的；
4. 哪些动物会游泳？
目的：培养孩子思维能力、动作能力。
前提：熟悉动物习性。
方法：家长说：“河岸上有许多小动物，有的会游泳，是来参加游泳比赛的，有些不会游泳，是来当啦啦队的。你来看看，哪些是会游泳的动物？”
5. 找相同的树叶
目的：发展观察力，培养对大自然的热爱。
前提：具备一定的观察、比较能力。
方法：
（1）让孩子仔细观察下列树叶的形状，问孩子图8-6中的树叶那两片相同。
（2）带孩子去野外捡些树叶，比较不同树叶的形状，颜色，大小有什么不同。
6. 手指游戏
目的：训练孩子口手一致的协调能力。
前提：孩子先学会说儿歌《十个小朋友》。
方法：
十个小朋友，（伸开十指，一次掌心向里按，一次向外）
你有，我有，大家都有；（指指面前，再指自己胸口）
十个小朋友，（同第一句）
五个在左，五个在右；（先伸出左手五指，再伸出右手五指）
十个小朋友，（同第一句）
只会做事，不会开口。（举右拳捶左拳上，左拳捶右拳上，然后摇手）
最好能配上合适的乐曲，让孩子按节奏做动作。
7. 比较轻重
目的：培养比较轻重能力。
前提：具有一定日常生活经验，会比较轻重。
方法：
（1）给孩子做一个简易的秤，用一根木棍，两边各系一根绳子挂上两个小篮作为秤盘，中间系一根绳子为提绳，先根据两篮的轻重移动拉绳位置，或在轻篮中加些纸使秤平衡，就做成了一个简易的秤。然后将苹果、梨等物品分别放在两篮中，比较谁轻谁重。让孩子明白重的一头将往下落，轻的一头将往上翘，一样重时两边一样高（图8-7A）。
（2）家长：“你看，小熊猫、小山羊、小狗正在玩跷跷板，你能看看它们谁轻谁重吗？”让孩子逐个指出动物的轻重，如果孩子已能准确比较轻重，可以让其将两幅图连起来比较。
3岁9个月
1. 学习数的形成
目的：认识5以内数的形成。
前提：会点数说出总数。
方法：家长拿一个红苹果，一个青苹果，然后问孩子“一个红苹果加一个青苹果有几个苹果？”让孩子数一数；然后再问“2 个苹果中有几个红苹果？几个青苹果？”让孩子说出 2个苹果中有一个红的苹果，一个青苹果，进而家长告诉孩子，
2中有两个 1。再加一个黄苹果就可按上法学习 3的形成。逐渐让孩子了解 3中有 3个 1，4中有 4个 1，5中有 5个 1。
此游戏也可换用其它实物进行，让孩子认识数的形成就能比较出数的大小和给数排序，进而能进行加减法计算了。
2. 认识三角形
目的：了解三角形的特点。
前提：了解角的概念。
方法：
（1）家长用粉笔，在地面上画一个三角形，然后边教孩子哼儿歌，边踩着三角形的三条边走，儿歌内容是：“走呀走，围着三角形走一走，拐个角，向前走，拐个角向前走，再拐角，向前走，一直走到大问口。”“三角形，三角形，我有三条边，我有三个角。”通过上述游戏，让孩子认识到三角形由三条边三个角组成。
（2）让孩子看看周围哪些物体是由三角形构成的。
（3）让孩子画不同的三角形。
（4）让孩子数一数图9-1有几个三角形并涂上不同的颜色。
3. 墨迹作画
目的：培养孩子的想象力。
前提：有一定作画基础。
方法：
（1）家长放一张纸，在纸上滴一滴红墨水，让孩子用大拇指或拳头或手心在墨水上按一下，然后根据墨迹让孩子想象像什么，说的物种越多，说明想象力越丰富。
（2）在墨迹上，让孩子添上几笔，可能画成什么，添的笔划越少，画的物体越多，说明越有想象力（图9-2）。
4. 小朋友抢我的玩具怎么办？
目的：培养孩子解决冲突的能力。
前提：具有完整的语言表达能力。
方法：家长对孩子说：“今天我给你讲个故事，故事的名字叫《小朋友抢我的玩具怎么办》。小明是个好孩子，幼儿园老师经常表扬他。有一天，小明正在搭一个积木房子，突然，一个小朋友星星跑过来抢走了小明的积木屋顶，小明很生气也很着急，他该怎么办呢？你能帮助小明想想办法吗？”
家长先让孩子想想解决的办法。然后与孩子一起总结出解决办法：①咱们一起玩，两人分享。②我再找一个，这一个给星星。③告诉星星：“不能抢别人玩具，抢玩具的不是好孩子。”
家长可通过例举类似的事件，让孩子学会如何解决生活中发生的冲突，提高解决能力（图9-3）。
如问孩子：
①如有人不小心碰倒你，你怎么办？
②如有人有意碰你，你怎么办？
③如有人打你，你怎么办？
5. 续编故事
目的：培养孩子互相帮助的品质和解决问题的能力。
前提：具有完整的语言表达能力。
方法：
（1）家长给孩子讲故事例如《小鸡和小鸭》：小鸡和小鸭是好朋友，它们每天一起出去找东西吃，一起玩。有一天，它们走到了一条小河边小鸭子很高兴，对小鸡说：“小鸡、你在河边等我，我去给你抓泥鳅和小鱼吃。”小鸡说：“好吧。”小鸭到河里去了，小鸭一头扎进水里去抓泥鳅。小鸡见小鸭钻进水里不见了，以为小鸭子淹死了，然后小鸡怎么样了呢？它做什么来帮助小鸭呢？
鼓励孩子把故事编下去，“小鸡马上跳进河里去救小鸭，但是小鸡不会游泳，快要淹死了，这时小鸭钻出水来发现了小鸡，赶紧把小鸡救上来。”或者小鸡请乌龟或鹅来救小鸭。
（2）家长还可找类似故事让孩子续编，提高儿童的想象力，语言表达能力。
6.有序观察动物
目的：培养孩子的观察兴趣和学习有序观察方法。
前提：有可观察的动物。
方法：让孩子在较近的距离里观察，观察时，家长引导孩子有顺序地观察，一般观察动物从头-->颈-->身体-->四肢-->尾巴的顺序，家长要利用提问的方式引导孩子观察和激发孩子的观察兴趣，家长提问要针对此动物的明显特征，并能及时概括其特征）如让孩子观察小兔。
家长提问：
这个漂亮的小动物，它叫什么？（小兔）
小兔的头上有什么？（耳朵）
小兔的耳朵长吗？（是长耳朵）
小兔的眼睛是什么样的？（是红的眼睛）
小兔的嘴在哪里？（请孩子指一指）
它的嘴有凡瓣？（三瓣）
家长总结：
小兔有两只长耳朵，红眼睛，三瓣嘴唇。
家长提问：
小兔的身上长着什么？（毛）
什么颜色的、什么样？（白色）
孩子模一模白兔的毛怎么样？（毛茸茸、又暖、又软）
白兔的身子后边长着什么？（尾巴）
兔子的尾巴短吗？（短）
兔子的身体下长有什么？（腿）
有几条腿？（四条）
前腿和后腿哪个长哪个短？（前腿短后腿长）
兔子是怎么走路的？（让孩子学兔蹦蹦跑）
兔子喜欢吃什么？（青草、萝卜、青菜）
家长总结：
兔子有短尾巴、四条腿，前腿短，后腿长，喜欢吃青菜、青草、萝卜。
通过上述方法，经常引导孩子观察，比较同类物体的相同点和不同点以培养孩子的感知能力，提高感官感受事物的准确性，促进思维能力的发展。
7. 声音是怎样产生的？
目的：初步认识声音。
前提：有正常的听力。
方法：
（1）让孩子把一把尺子的一端按在桌面上，快速拨动另一端，让孩子听听尺子发出的响声。
（2）敲鼓让孩子听鼓声。
（3）拿一根绳子用力在空中一挥，让孩子听绳子发出叭、叭的声音。
声音是怎么产生的？告诉孩子物体振动产生的声音。用手去触发音的尺面可感到尺子的振动。绳子振动产生了声音。在鼓面上放些砂子，敲鼓时不仅听见鼓声，还可看见砂子在鼓而上振动而引起沙子跳动而产生声音。
试一试：
（1）让孩子把手放在爸爸喉的部位，当爸爸说话时，就可以感觉到喉的振动。
（2）拨一拨拉直的琴弦，你是否在听到声音时，也感觉到琴弦的振动。
3岁10个月
1. 哪两样东西常一起用？
目的：培养辨别相互关系的能力。
前提：具有日常生活知识和初步推理能力。
方法：
（1）家长依次问孩子：“这是什么东西，它是做什么用的？”
（2）当孩子找到相关东西时，进一步问：“什么时候我们同时使用这两样东西？”
（3）用笔将相关图连起来。
（4）在日常生活中也可进行此类游戏，家长说一个物品，孩子答一个相关的物品或人，如笔--纸或墨水；衣服--裤子，汽车--司机（轮胎）；牙刷--牙膏等等，促进孩子的思考能力，反应能力及语言能力。
2. 比赛
目的：训练孩子的观察、分析、判断的能力。
前提：知道物体近大远小的道理。
方法：家长让孩子仔细观察，两个同样长的梯子靠放在树干上，猴子和小猫在爬高，让孩子判断是谁爬得高，如果孩子回答不出时，家长可以引导孩子数一数梯子的格数，它们分别爬了几格。
3. 正方形、菱形
目的：认识正方形和菱形。
前提：认识三角形。
方法：
（1）家长拿4根火柴在桌上摆一个正方形或拿一张手绢，然后告诉孩子这个图形叫正方形，让孩子数一数，正方形有几条边？每条边是不是一样长？有几个角？他们的角是不是一样大？是不是一条边与另一条边垂直？
如果孩子不能回答，家长可告诉孩子正方形由四条边组成，每条边是一样长的，四个角一样大都是直角，让孩子通过摆正方形了解正方形的特性。
（2）让孩子用硬纸板，剪四条纸条，固定四个端点做一个正方形，然后让孩子复述一下正方形的特征（四条相等边，四个相等的直角）。
把摆好的正方形两边轻轻一挤，然后让孩子看一看，“它还叫正方形吗？”告诉孩子它不再叫正方形，它叫菱形，让孩子想一想菱形有什么特点？
菱形和正方形都有四条同样长的边，而且相对的两条是平行的（所以它们又叫四方形）。正方形的四个角都是直角，菱形两相对的角相等，四个角都不是直角。
（3）让孩子画正方形、菱形。
（4）让孩子看看和想一想哪些物品是由正方形、菱形组成的。
4. 分份
目的：学分成相等的份。
前提：懂得多和少、大和小。
方法：告诉孩子现在有2个小朋友，你只有一张漂亮的纸，要把它分成同样大小、的二份，怎么分？家长可拿出一张正方形、长方形、圆形的纸让孩子从不同角度去分，如图10-4。
当孩子学会后，再让他学分成相等的 4等份。
杜尔伯特蒙古族自治县靠山种畜场怎么样？
杜尔伯特蒙古族自治县靠山种畜场是2007-07-25在黑龙江省注册成立的全民所有制，注册地址位于黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县一心乡。杜尔伯特蒙古族自治县靠山种畜场的统一社会信用代码/注册号是91230624414203932L，企业法人张晓宇，目前企业处于开业状态。杜尔伯特蒙古族自治县靠山种畜场的经营范围是：种植业、养殖业。在黑龙江省，相近经营范围的公司总注册资本为124480万元，主要资本集中在 1000-5000万 和 5000万以上 规模的企业中，共47家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。通过百度企业信用查看杜尔伯特蒙古族自治县靠山种畜场更多信息和资讯。
林甸北国温泉有什么
林甸北国温泉是集温泉养生、水上娱乐、休闲健身、餐饮住宿、商务会晤于一体的综合性温泉度假区。北国温泉度主要由：“室内温泉区”、“水上动感娱乐区”、“森林静泡药浴区”、“心灵养护区”、“豪华休息大厅”、“尊贵独享私家温泉别墅区”和“美食自助餐厅(西餐)”、“关东古街”、北国温泉酒店九大板块组成，共83个温泉池。 北国温泉以体验温泉、感悟养生文化为主题，提倡休闲、健康生活理念，营造自然、休闲、健康的氛围，为顾客提供期望之外的增值服务。北国温泉以体验温泉、感悟养生文化为主题，提倡休闲、健康生活理念，营造自然、休闲、健康的氛围，为顾客提供期望之外的增值服务。以情悦客，以情动客的个性化、亲情化的优质服务，让来北国温泉度假的每一位宾客在享受温泉的同时，也能得到修身、修心的升华。 看雪花纷飞,泡天然温泉,享自然和谐之美。深邃的夜空、朦胧的月色、稀疏的星光，树上霓虹闪烁，地上白雪生辉，置身于滚热的室外温泉池中，欣赏着北国冬季的美景，蒸腾的热气使人感觉不到一丝严冬的寒冷，感觉到的是轻爽的空气沁人心脾、细密的汗珠带来惬意和慵懒。
林甸北国温泉的游玩项目
北国温泉养生休闲广场主要由：“室内温泉区”、“水上动感娱乐区”、“森林静泡药浴区”、“心灵养护区”、“豪华休息大厅”、“尊贵独享私家温泉别墅区”和“美食自助餐厅（西餐）”、“关东古街”、北国温泉酒店九大板块组成，共83个温泉池。动感区水上动感娱乐区：包含多种温泉娱乐项目：可高达2米的大型水上冲浪池、400米的环形漂流河、国标游泳池、为儿童量身打造的儿童水上乐园、瀑布池、按摩池。在这您将度过欢乐难忘的时光，让您感受身临大海的感觉。在沐浴中感受人生历程，挑战自我极限，用心感悟，如获重生。借助于得天独厚的条件，北国温泉养生休闲基地内建有温泉水疗系统，可同时容纳千余人沐浴理疗。北国温泉以全新的温泉理疗、健身、娱乐为一体的经营理念：“在运动中感受理疗，在激情中享受欢乐，在休闲中感悟人生”。休闲温泉北国温泉以体验温泉、感悟养生文化为主题，提倡休闲、健康生活理念，营造自然、休闲、健康的氛围，为顾客提供期望之外的增值服务。北国温泉以体验温泉、感悟养生文化为主题，提倡休闲、健康生活理念，营造自然、休闲、健康的氛围，为顾客提供期望之外的增值服务。以情悦客，以情动客的个性化、亲情化的优质服务，让来北国温泉度假的每一位宾客在享受温泉的同时，也能得到修身、修心的升华。 看雪花纷飞,泡天然温泉,享自然和谐之美。深邃的夜空、朦胧的月色、稀疏的星光，树上霓虹闪烁，地上白雪生辉，置身于滚热的室外温泉池中，欣赏着北国冬季的美景，蒸腾的热气使人感觉不到一丝严冬的寒冷，感觉到的是轻爽的空气沁人心脾、细密的汗珠带来惬意和慵懒。
哈尔滨火车站进站流程，第一次坐火车,最好详细点。
一、没票先买票，去购票窗口。二、在网上或者电话订的票，凭码去兑换窗口兑换为纸质票。买票和兑换可以去火车站，也可以去中铁的网点，网点很多地方都有，网上可以查到。三、火车开车前至少提前30分钟到达火车站四、进入候车大厅，有版面提示 哪次的火车要在哪个候车室等，没看见的话，就问工作人员，“我这个a1111次在第几候车室”五、按照提示，走到相应候车室。六、候车室有提升版，如“a1111次列车在此等候”的字样。七、在那等着就行了，不放心就问问也在那等的其它人，是不是做这个车的，这个车是不是在这等。八，开车前15分钟，会有列车员来开门检票放人，跟着人流走就行了，到底站台，找车厢，上车之前还会检一次票，之后上车找座位！ 放好行李！就ok了！首先拿着你的身份证购票，购票后拿着火车票身份证去检票口检票，会有那种检测机器来检测你的随身物品，然后根据你的车次来寻找候车室，找到后等着到时间检票就可以上车了。
第一次坐火车 请问坐火车的详细流程。
新手第一次坐火车的详细流程包括:买票、安检、进站、等车、找站台、找车厢等等。1.买一张票火车票的购买方式有很多，人工售票窗口、自助售票机、1206购票等。2.安全检查买票的时候需要先过安检。禁止携带一些违禁物品，如剧毒、易燃易爆、枪支弹药等。如果你带了饮料，你需要在安检人员面前喝一口。3.休息站最好在火车开出前30分钟到达火车站，以免出现来不及赶火车的情况。过了安检，就能看到自助检票机了。需要刷身份证买票，通过人脸验证才能进站。4.等公共汽车进入候车大厅后，需要找到车次对应的检票口位置。一般火车的检票口可以在纸质车票上或者候车室的电子屏幕上找到。在检票时间之前，你可以在候车室找到一个座位。5.找到一个平台当听到广播通知或电子屏幕显示检票时，需要刷身份证进站。然后根据平台的方向，找到对应的平台。6.找辆马车找到车次对应的站台，就需要找到对应的车厢。一般我们只需要根据站台上的地标颜色找到车门的位置。等到火车停稳，顺利上车，再把行李放在车厢里的行李架上，最后找相应的位置坐下。
长春至林甸详细路线，开车怎么走啊！大概多长时间
驾车路线：全程约442.3公里
起点：长春市
1.长春市内驾车方案
1) 从起点向正东方向出发，行驶230米，右转
2) 行驶60米，右转进入人民大街
3) 沿人民大街行驶420米，左转
4) 行驶20米，右转进入人民大街
5) 沿人民大街行驶1.1公里，直行进入S26
6) 沿S26行驶1.0公里，朝哈尔滨/沈阳/机场/四平方向，稍向右转
7) 行驶900米，朝沈阳方向，稍向右转
2.行驶480米，在入口，进入G1
3.沿G1行驶45.2公里，朝松原/亚泰大街/G12方向，稍向右转
4.行驶390米，朝农安/松原方向，稍向左转
5.行驶590米，直行
6.行驶330米，在入口，进入G12
7.沿G12行驶135.9公里，朝松原/大庆/G1202方向，稍向右转
8.行驶800米，在入口，进入G45
9.沿G45行驶178.9公里，稍向右转进入中兴南街
10.沿中兴南街行驶560米，直行进入中兴北街
11.沿中兴北街行驶410米，稍向左转进入G45
12.沿G45行驶15.3公里，朝齐齐哈尔/哈尔滨方向，稍向右转
13.行驶960米，朝齐齐哈尔方向，稍向右转
14.行驶840米，在入口，进入G10
15.沿G10行驶53.3公里，在林甸/S201出口，
16.行驶1.2公里，右前方转弯进入S201
17.林甸县内驾车方案
1) 沿S201行驶2.0公里，右前方转弯进入大祁街
2) 沿大祁街行驶900米，左转进入建设路
3) 沿建设路行驶440米，到达终点
终点：林甸县鐧惧害鍦板浘
从林甸到吉林自己开车去得多少钱
驾车路线：全程约405.8公里起点：林甸县1.大庆市内驾车方案1) 从起点向正西方向出发，沿建设路行驶30米，调头进入建设路2) 沿建设路行驶460米，右转进入大祁街3) 沿大祁街行驶900米，直行进入G3014) 沿G301行驶2.0公里，左前方转弯5) 行驶710米，朝大庆方向，稍向右转进入林甸立交桥2.沿林甸立交桥行驶880米，直行进入绥满高速3.沿绥满高速行驶52.7公里，稍向右转上匝道4.沿匝道行驶1.9公里，直行进入大广高速5.沿大广高速行驶15.1公里，在市政府出口，直行上匝道6.沿匝道行驶60米，左前方转弯进入广电桥7.沿广电桥行驶1.1公里，直行进入大广高速8.沿大广高速行驶178.9公里，朝农安/长春/G12方向，稍向右转上匝道9.沿匝道行驶1.4公里，直行进入珲乌高速10.沿珲乌高速行驶138.3公里，直行进入珲乌高速11.沿珲乌高速行驶80米，直行进入珲乌高速12.吉林省内驾车方案1) 沿珲乌高速行驶1.2公里，稍向左转进入北亚泰大街2) 沿北亚泰大街行驶2.8公里，朝南环城路/亚泰大街方向，直行进入亚泰北环立交桥3) 沿亚泰北环立交桥行驶650米，右前方转弯进入亚泰北大街4) 沿亚泰北大街行驶380米，直行进入亚泰北大街5) 沿亚泰北大街行驶20米，直行进入亚泰北大街6) 沿亚泰北大街行驶1.3公里，稍向右转上匝道7) 沿匝道行驶360米，直行进入亚泰大街8) 沿亚泰大街行驶3.3公里，右转进入上海路9) 沿上海路行驶1000米，过右侧的苏宁易购(上海路店)约140米后，直行进入新发路10) 沿新发路行驶80米，过右侧的欧亚新发百货约150米后，右转进入新伦胡同11) 沿新伦胡同行驶40米，到达终点(在道路左侧)终点：吉林省
拜泉到林甸多少公里
问题一：大庆到林甸县到拜泉县距离怎么走 方案1――141公里
方案2――133公里
问题二：林甸到拜泉爱农多少公里 驾车路线：全程约94.1公里
起点：林甸县
1.大庆市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿建设路行驶30米，调头进入建设路
2) 沿建设路行驶470米，左转进入大祁街
3) 沿大祁街行驶1.5公里，右转
2.行驶170米，稍向左转进入林依路
3.沿林依路行驶35.1公里，直行进入齐拜公路
4.沿齐拜公路行驶18.6公里，直行进入依明公路
5.齐齐哈尔市内驾车方案
1) 沿依明公路行驶16.9公里，右转进入新富公路
2) 沿新富公路行驶9.1公里，左转进入拜自公路
3) 沿拜自公路行驶12.2公里，右转
4) 行驶100米，到达终点(在道路左侧)
终点：爱农乡
问题三：拜泉到林甸修路吗 可以做汽车到大庆，不用出站直接买票到林甸，也可以做汽车到齐齐哈尔，不用出站直接买票到林甸。 开车，可以走永勤，双阳，林甸东兴就到林甸了，也可以走碾北公路，过了依安有个幸福村，那有条人工河，叫引嫩河，从那下道走河边的大坝，向南过大概5个收费的地方向右就到林甸了，收费每次5元。 我常常走，呵呵
问题四：黑龙江省,林甸县,到拜全县怎么走,最近多少公里 驾车路线：全程约133.4公里
起点：林甸县
1.大庆市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿建设路行驶30米，调头进入建设路
2) 沿建设路行驶470米，左转进入大祁街
3) 沿大祁街行驶280米，右转进入鹤乡路
4) 沿鹤乡路行驶280米，直行进入邮政路
2.沿邮政路行驶860米，直行进入X017
3.沿X017行驶49.3公里，直行进入明龙线
4.沿明龙线行驶29.9公里，直行进入中兴路
5.沿中兴路行驶1.4公里，左转进入哈黑路
6.沿哈黑路行驶18.4公里，直行进入爱大线
7.沿爱大线行驶30.9公里，朝克东/北安方向，左转
8.行驶970米，直行进入人民街
9.齐齐哈尔市内驾车方案
1) 沿人民街行驶260米，右转
2) 行驶280米，调头
3) 行驶20米，到达终点(在道路右侧)
终点：拜泉县
问题五：拜泉县距离肇源多少公里 驾车路线：全程约296.8公里
起点：拜泉县
1.拜泉县内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，行驶260米，左后方转弯进入X049
2.沿X049行驶1.2公里，右转进入G202
3.沿G202行驶46.6公里，进入哈黑公路
4.沿哈黑公路行驶1.5公里，右前方转弯进入哈黑公路
5.沿哈黑公路行驶8.9公里，稍向右转进入G203
6.沿G203行驶89.8公里，稍向右转上匝道
7.沿匝道行驶580米，直行进入绥满高速公路
8.沿绥满高速公路行驶12.6公里，直行进入绥满高速公路
9.沿绥满高速公路行驶40米，直行进入G301
10.沿G301行驶4.8公里，稍向左转进入龙兴路
11.沿龙兴路行驶2.4公里，左前方转弯进入外环东路
12.沿外环东路行驶11.4公里，稍向右转进入通达桥
13.沿通达桥行驶1.5公里，直行进入大广高速公路
14.沿大广高速公路行驶106.7公里，在肇源/林甸出口，稍向右转上匝道
15.沿匝道行驶1.8公里，左转进入S201
16.肇源县内驾车方案
1) 沿S201行驶2.2公里，稍向左转进入林肇路
2) 沿林肇路行驶2.7公里，直行进入中央大街
3) 沿中央大街行驶1.4公里，过右侧的一百，右转进入 *** 大街
4) 沿 *** 大街行驶380米，到达终点(在道路右侧)
终点：肇源县
问题六：从拜泉到林甸的客车都有几点的 可以做汽车到大庆，不用出站直接买票到林甸，也可以做汽车到齐齐哈尔，不用出站直接买票到林甸。
开车，可以走永勤，双阳，林甸东兴就到林甸了，也可以走碾北公路，过了依安有个幸福村，那有条人工河，叫引嫩河，从那下道走河边的大坝，向南过大概5个收费的地方向右就到林甸了，收费每次5元。
我常常走，呵呵
问题七：从林甸经拜泉到通北的路怎么样？？ 林甸北门走林依公路到依龙镇，然后走解放双阳，再走拜泉的永勤乡至拜泉县，在拜泉县城东门沿水泥板路大概60公里左右就到通北镇了。
问题八：濮阳到齐齐哈尔拜泉县有多远 驾车路线：全程约1980.1公里
起点：濮阳市
1.濮阳市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿人民路行驶1.7公里，右转进入濮上中路
2) 沿濮上中路行驶1.2公里，左转进入黄河西路
3) 沿黄河西路行驶3.0公里，右转进入濮水中路
4) 沿濮水中路行驶850米，左转进入中原西路
5) 沿中原西路行驶2.3公里，直行进入中原西路
6) 沿中原西路行驶70米，直行进入濮鹤高速
7) 沿濮鹤高速行驶190米，朝清丰/北京方向，稍向右转上匝道
2.沿匝道行驶880米，直行进入大广高速
3.沿大广高速行驶237.6公里，朝任丘/北京/G45/G1811方向，稍向左转进入大广高速
4.沿大广高速行驶1.7公里，直行进入大广高速
5.沿大广高速行驶2.2公里，直行进入大广高速
6.沿大广高速行驶70米，直行进入大广高速
7.沿大广高速行驶29.9公里，朝沧州/黄骅/G1811方向，稍向右转上匝道
8.沿匝道行驶700米，直行进入黄石高速
9.沿黄石高速行驶102.8公里，朝北京/济南/G2/G3方向，稍向右转上匝道
10.沿匝道行驶1.1公里，直行进入京沪高速
11.沿京沪高速行驶50.6公里，朝天津中心城区/天津滨海新区/唐山/S6方向，稍向右转上匝道
12.沿匝道行驶1.2公里，直行进入津沧高速
13.沿津沧高速行驶11.7公里，朝滨海新区/唐山/S60/G25方向，稍向右转进入王官屯互通
14.沿王官屯互通行驶520米，直行进入滨石高速
15.沿滨石高速行驶20.1公里，过丹拉跨线桥，朝滨海新区/唐山/G25方向，稍向右转进入长深高速
16.沿长深高速行驶97.2公里，直行进入唐津高速
17.沿唐津高速行驶67.9公里，朝沈阳方向，稍向右转上匝道
18.沿匝道行驶1.2公里，直行进入京哈高速
19.沿京哈高速行驶500.5公里，朝哈尔滨/大连/丹东/抚顺方向，稍向右转进入北李官互通
20.沿北李官互通行驶1.6公里，直行进入沈阳绕城高速
21.沿沈阳绕城高速行驶28.9公里，朝东北大马路/铁岭/长春/G1方向，稍向右转进入王家沟互通
22.沿王家沟互通行驶2.1公里，直行进入京哈高速
23.沿京哈高速行驶253.8公里，朝哈尔滨/农安/一汽方向，稍向右转上匝道
24.沿匝道行驶2.5公里，直行进入长春绕城高速
25.沿长春绕城高速行驶43.3公里，直行进入京哈高速
26.沿京哈高速行驶208.1公里，在京哈服务区出口，稍向右转上匝道
27.沿匝道行驶1.7公里，直行进入哈尔滨绕城高速
28.沿哈尔滨绕城高速行驶34.8公里，朝绥化/伊春/鹤岗/黑河方向，稍向右转上匝道
29.沿匝道行驶1000米，直行进入鹤哈高速
30.沿鹤哈高速行驶86.0公里，朝伊春/北安/G1111方向，稍向右转进入绥化南立交桥
31.沿绥化南立交桥行驶1.5公里，直行进入鹤哈高速
32.沿鹤哈高速行驶12.7公里，直行进入绥北高速
33.沿绥北高速行驶92.2公里，在海伦/拜泉出口，稍向右转进入海伦立交桥
34.沿海伦立交桥行驶480米，直行进入海伦立交桥
35.沿海伦立交桥行驶470米，左转
36.行驶40米，右转
37.行驶330米，左转进入S203
38.沿S203行驶70.8公里，右前方转弯进入人......>>
问题九：林甸到明水怎么走 驾车路线：全程约83.4公里
起点：林甸县
1.林甸县内驾车方案
1) 从起点向正东方向出发，沿建设路行驶440米，左转进入大祁街
2) 沿大祁街行驶280米，右转进入邮政路
3) 沿邮政路行驶3.4公里，直行进入X017
2.沿X017行驶19.3公里，直行进入明激线
3.明水县内驾车方案
1) 沿明龙线行驶58.9公里，右转进入哈黑公路
2) 沿哈黑公路行驶950米，左转
3) 行驶180米，到达终点(在道路左侧)
终点：明水县
问题十：林甸到齐齐哈尔依龙镇之间的路修好了吗 还没有修好呢
拜泉到林甸客车时刻表
您好，拜泉到林甸客车，是没有直达的。所以可以做汽车到大庆，不用出站直接买票到林甸，也可以做汽车到齐齐哈尔，不用出站直接买票到林甸。【摘要】拜泉到林甸客车时刻表【提问】您好，拜泉到林甸客车，是没有直达的。所以可以做汽车到大庆，不用出站直接买票到林甸，也可以做汽车到齐齐哈尔，不用出站直接买票到林甸。【回答】拜泉到大庆的话，早上7:20，8点40都有车的【回答】【回答】希望能帮到你 谢谢亲【回答】那我买票要怎么买 怎么做啊【提问】去车站买就可以【回答】就去拜泉汽车客运站，先买票到大庆。【回答】然后在大庆客运站可以直接买票到目的地【回答】然后再从大庆买票去林甸吗？【提问】是的【回答】不用出站直接买邻【提问】不用出站直接买票是啥意思【提问】就是你不用出大庆客运站直接可以买票的【回答】嗷嗷【提问】那从拜泉到大庆 大庆到林甸时间能连上吗？【提问】可以的【回答】
