虎妈教育的优点 。蔡美儿的教育方式的可取之处
中国这种逼迫式教育30年前美国人就“称赞、认可”过。当时中国家长SB地、脑残地、狂妄地“认同”了美国的说法。对孩子极尽各种压迫、催逼、棍棒之能事。
30年过去了。这些家长是不是龌龊、肮脏、无耻、低贱、劣等还用我多说吗？那就是一群劣等人。不要怪我嘴狠，这是事实。
今天，这样的事重新发生了而已。
虎妈宣传了她的压迫式教育，美国人依然开始“唱衰自己”“反思自己”，已然开始“鼓励”、“肯定”30年前就发生过的教育方式。
中国家长中的一部分也一如既往的龌龊、肮脏、无耻、低贱、劣等。
当然，可喜的是，现在中国这样的人比30年前少多了。
我是经历过的，再在大街上一个父亲拿皮带抽他的孩子。我把他狠狠的打了一顿，打折了他的鼻梁，还踢了他的裆，最后拿皮带抽他，看看什么时候有人阻止我。结果除了看客还是看客。最终警察来了，了解了缘由后只是提醒了我几句而已。而那个父亲却被“合围”了。哈哈，大快人心！
“中国未来会有很多获得诺奖的人”这是虎妈说的。
当然，因为以逼迫和威胁作为教育的时代，在中国已经结束了。
在这个时代中：中国没有一项举世瞩目的发明；没有一例改变世界的技术；没有一家具有核心竞争力的公司；没有一位具有开拓进取、高深玄思的哲学家；没有一位直树人心，慷慨悲歌的艺术家；没有......仅有的几个有闯进的人，袁隆平、王传福、李书福、俞敏洪也都是在少得可怜的相对轻松的环境下长大的。
就让这个黑暗、罪恶、无耻、劣等的时代万劫不复吧！！
虎妈的人物事件
蔡美儿为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。7岁的女孩，因为一首钢琴曲弹不好就被强迫从晚饭后一直练到夜里，中间不许喝水或上厕所。这种教育子女的方式在中国一些父母的身上可以看到。但是，这种苛刻的教育方法，被一位美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿写在自己育儿经的一本书上，这本名为《虎妈战歌》（Battle Hymn of theTiger Mother）的书籍一出版，引爆了全世界对东西方教育方式的大讨论。
你是如何看待虎爸虎妈的教育方式呢？
我个人并不赞同虎爸虎妈的教育方式。因为我觉得这种教育方式对待孩子过于冰冷。对于很多父母来说，父母希望自己的孩子能够有所成就，同时也希望自己的孩子比别的孩子优秀，所以父母会用非常严格的方式来教育孩子。这种方式确实可以培养出能力非常强的孩子，但却忽视了孩子的素质教育和人格培养，我觉得这种教育方式很可能会导致孩子出现与人交流的问题。一、我不认可虎爸虎妈的教育方式。虎爸虎妈的教育方式确实可以解决孩子的能力问题，同时也可以让孩子在学习方面变得更为优秀，但这种教育方式显得过于直接，同时也显得有些冰冷。如果父母用这种方式来教育孩子的话，孩子很可能会怀疑父母是否会爱自己，这会让孩子非常没有安全感。二、虎爸虎妈的教育方式需要更加温和一些。虎爸虎妈的教育方式虽然对孩子有好处，但也会对孩子产生一定的伤害。对于孩子来讲，我们不仅需要关注孩子的学习和生活技能，同时也需要关注孩子与人沟通的能力，更需要关注孩子本身的人格培养。如果我们用简单的方式来训练孩子的话，这种方式其实和训练动物没有什么区别。三、有些家长需要适当采用虎爸虎妈的教育方式。对那些特别喜欢溺爱孩子的家长来说，这些人确实可以适当采用虎爸虎妈的教育方式。孩子的能力培养绝非一朝一夕可以养成的事情，父母需要长期坚持自己的教育底线，同时也需要以培养孩子的能力为要有目标。除此之外，我更认为父母和孩子之间的亲情培养非常重要，父母需要想办法让孩子具有一定的共性能力和沟通能力，这些能力对孩子今后的人生非常有帮助。
如何看待虎妈式的教育方法？
虎妈式的教育方式不可取，虽然说这种教育方式能够给孩子更大的压力，让孩子不得不变强。在成绩方面在很多技能的学习方面确实有着高效的效果，但是这种教育培养出来的孩子心灵上会有一定的问题。虎妈式的教育方式，简单的理解为母亲对孩子有着严格的要求，达到了要求自然相安无事，达不到要求就会有严厉的惩罚。就像是网上流行那句话，你若安好便是晴天，你若安不好你就见不到明天。教育孩子，通过这种高压力的方式并不是一个有效的选择，虽然说他能够让孩子学习的过程中效率更高，因为孩子清楚自己完不成就要接受非常严厉的惩罚，但是这无利于孩子创造性天性的发挥，只能是按照父母所给的道路去走。虎妈式的教育方式教育出来的孩子，可能相对来说在成绩方面，在专业技能方面都有更大的优势，他们看起来很优秀，他们是父母眼中别人家的孩子。但是他们们自身来讲活得很辛苦，活得很累，他们没有自己的童年，没有自己悠闲的时光，任何一个时间都被父母安排的满满当当的去学习一些认为他应该学习的东西，这并不是一个好的教育方式，可能说有人会反驳，这样培养出来的孩子确实更优秀啊，但是这样培养出来的孩子，他已经失去了人生的乐趣了，如果人生下来就是为了变得更优秀，那这样的人生真的没有太大的乐趣。我们要清楚一点，我们学习是为了更好的生活，而不是说活着就是为了学习。我们来到这个世界的目的也是为了享受这个世界没有享受过的美好，而不是把自己时间浪费在很多自己可以不去做的事情上，找到自己生活的节奏，找到自己的爱好，并且持之以恒的去坚持就足够了。
虎妈狼爸们教育的孩子现在怎么样了
何为“狼爸”？萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚，被称为“中国狼爸”。
何为“虎妈”？美国耶鲁大学法学院教授蔡美儿自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”，正是这种高压教育手法，让蔡美儿被称为“虎妈”。
在《所以，北大兄妹》一书中，“狼爸”自己总结了“几不许”家规：不允许看电视、不允许自由上网、不允许随便喝可乐、不能随便打开冰箱门、不能吹空调。于此同时，“狼爸”坚持用军事化管理限制孩子自由，提出把父母变成孩子的“皇帝”、对孩子进行苛刻的“社交控制”、坚决杜绝“课外活动”……
而“虎妈”蔡美儿则制定了十大“家规”：不准在外过夜、不准参加玩伴聚会、不准参加校园演出、不准抱怨不能参加校园演出、不准看电视或玩电脑游戏、不准擅自选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一、不准练习钢琴及小提琴以外的乐器、不准哪一天没有练习钢琴或小提琴……
而通过这种在外界眼里近乎严苛的“家教”下，“狼爸”骄傲展示了他的结果：他的四个孩子中，老大萧尧和老二萧君都通过2009年“港澳台全国联考”考进北大，其中，萧君还是联考状元；今年，老三萧箫也考进了北大。目前正在读高三的老四萧冰，目标则是中央音乐学院。而“虎妈”同样战绩彪炳，大女儿考上哈佛大学，两个女儿因出色的音乐才能被誉为“音乐天才”。
“狼爸”国内仍有市场“虎妈”彼岸难获推广
可以看出，“狼爸”与“虎妈”在教育子女上极其相似，均已“家规”规范子女的行为、提出较高要求，同时要求儿女认真按照自以的“既定方针”认真执行。不过，尽管“虎妈”与“狼爸”手段相似，但细究之下，两者也略有不同。
从教育背景看，西方的宽松教育环境与中国相对严格的教育环境差别较大。在中国，“棍棒教育”其实已经延续了几千年，即使目前体罚已经被明文禁止，但是，民间的家罚依然普遍存在，“狼爸”可以说只是其中较为典型的代表之一。而“虎妈”则产生于大洋彼岸，与中国传统“从严”不同，美国教育尤其是基础教育一直相对宽松，多数人允许子女自由发展。在美国，人们几乎无法想象“一个7岁的女孩因为一首钢琴曲弹不好就被强迫从晚饭后一直练到夜里、中间不许喝水或上厕所”的事情。可以说，“虎妈”式教育是美国教育界一个特立独行的存在。
从影响力方面来说，“狼爸”更多引发的是国人对于“快乐成长”与“棍棒教育”的争论，一定程度上让人们开始反思越来越多“小皇帝”出现的困惑；而“虎妈”引发的则更多是中西方教育模式的对比，一定程度引发了美国人对于自身教育过于松散的思考。
在中国，隐形“狼爸虎妈”大量存在，因此“狼爸”的教育方式也获得了一定的市场，一些父母也赞同“狼爸”的教育方式。相比而言，由于美国法律与固有观念，“虎妈”的模式其实很难得到推广。根据美国法律，如果父母对未满18岁小孩动手将以虐待儿童被判处轻罪，受到少于1500元罚款和一年以下牢狱。若父母殴打超过18岁小孩，则可能以家庭暴力罪被起诉，情况严重者将以重罪起诉，被判三年牢狱。
不过，在中国乃至世界各界对“虎妈狼爸”或弹或赞时，“虎妈狼爸”的一些做法也被人们忽略。“狼爸”萧百佑表示，自己的打是科学的，并非无缘无故地打，孩子12岁前他使用“打”的方式，而12岁后则收起“藤条”。而“虎妈”则在接受媒体采访时表示，女儿长大了，也应该把一些选择权还给女儿。比如，她已经同意小女儿露露辞去首席小提琴手的职务，改打自己喜欢的网球。
虎妈战歌的读后感
[虎妈战歌的读后感]
今天看了虎妈战歌，因为在等兔爸爸下班，虎妈战歌的读后感。
里面的虎妈是一个从祖父辈开始在菲律宾生活的人，但是为了表现自己和“佣人国”完全不搭界，疯狂的叫自己中国人。
从虎妈的父亲辈开始就是目标非常明确，缺乏对小孩的爱的家长。把回家孩子给自己拿拖鞋作为规矩来执行的家长。
也不理会孩子的爱好和特长。然后到了虎妈就变本加厉，强迫的把自己的标准和原则强加给自己的女儿。
还好他的女儿也继承了犹太人的聪明，在应付虎妈上虽然反抗，但最后只能妥协。
我总觉得这样的孩子长大了，虽然有自己的技能可以生活得很好，但是不一定能认真地热爱生活。
我小的时候希望过能学钢琴和象棋，但是我的妈妈没有给我这样的环境，读后感《虎妈战歌的读后感》。她固执的认为只要能好好学习，读博士就能过上不错的生活。在我年纪越来越大的时候，我就慢慢地体会到，人要是有一技之长，哪怕是无聊的时候安慰自己都是非常不错的选择。
在尊重孩子和强迫孩子之间，并不是非常容易的选择。我慢慢开始后悔在我童年的时候，都浪费了多少宝贵的时光。也觉得这个国家的教育制度，正在让我们的孩子们浪费更多的宝贵时光。
我可怜的小外甥女，就是在重重压力面前，从小学就没有休息的，马不停蹄的上各种辅导班，她的爷爷望女成龙的帮她排满整个假期的计划，丝毫没有喘息的机会。以至于小孩最后没有一样是自己喜欢的学习。
我现在回忆我自己的童年，除了犯傻就是浪费了不少的时间。
〔虎妈战歌的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
《虎妈战歌》和我的读后感
[《虎妈战歌》和我的读后感]
（教育心得篇）
《虎妈战歌》和我的读后感
好几位老美同事跟我提起这个话题，他们感兴趣的，是我作为一个在美华人，读了耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿(Amy
Chua)的《虎妈战歌》(“Battle Hymn of the Tiger
Mother”)后，有什么感想，《虎妈战歌》和我的读后感。本来上班挺忙的，但为了不让老美觉得老中们都是一帮只重学业不顾其他的”nerds”，我还是抽空用英文写了以下的回答，“以正视听”：
The Chinese
“Tiger Mom” and my response
Thanks for sharing this article and your
opinion.Parenting and
educationis such an interesting issue.
Ihave also seenthe excerpts
translated in some Chinese websites. Similarly, the views (and
practices) of the author raised quite some debates in those places
as well.
A couple of my feedbacks will follow. First of all, bear in mind
however, that I think each person should have their own practices
and ideas about parenting, because each kid is unique as an
individual. The parents may fail miserably if they try to follow
others without consideration to their kid’s special
circumstances.
My first reaction, just like one quoted in the WSJ, is that
“I am in disbelief after reading this article.”
Any attempts to contract and compare the HUGE topic of Chinese
and Western practices would be a daunting task. Any generalization
would lose the finer details of individual approaches.
The author, while using the excuse of being “the Chinese
mother”, finds validation for her strict rules and control tactics
for her daughters from the vague and generalized concept of the
“Chinese practice.” I, for one, do not feel this represent the true
understanding of the Chinese (or Confucian) culture.
A very famous Confucius saying is
“因才施教”, (pinyin: Yin Cai
Shi Jiao), that is, teaching or raising a kid according to his
or her own strengths (or weaknesses). The author, a professor at
Yale Law School, supposedly a successful and smart professional,
and educator, seems to forget this basic Chinese
educationaltenet at home.
Not every child is necessarily good at all these sort of things
(violin, piano, math, sciences, etc), not every kid needs to be
playing violin or piano that well at that young an age. Yes, among
our numerous friends, many of whom are Chinese, there are strict
moms, but I don’t think I have come across one who is THAT strict
as Amy Chua.
Her actions adhere to the stereotype of “the Chinese mom,” and
her writing adds to that myth. How sad!
The author wrote: “For their part, many Chinese secretly believe
that they care more about their children and are willing to
sacrifice much more for them than Westerners, who seem perfectly
content to let their children turn out badly. I think its a
misunderstanding on both sides. All decent parents want to do
whats best for their children”. She is right in saying that all
parents want to do what’s best for their kids, but her writing, and
her seemingly strong believe in her own “correctness”,
unfortunately adds to that misunderstanding, rather than
dispelling it.
My second comment: Now that our son Kevin is in college, I feel
we have gone through all thedue processes and
stages described in Chua’s article. But I think there is more
than one road to success, at least other roads than what Chua
preached.
In our family, my wife probably stands firmer than me with the
rules for our son. But I can say proudly that we didn’t do any of
the things described as “must do’s”, such as no sleepover, no play,
no TV, no video games, no this or no that. We loved to have Kevin
go to sleepovers with his friends when he was little. We encouraged
him to participate in sports and/or other school activities. He
played quite a bit of video games and watched TV probably as much
as his peers. Actually, he probably won quite a bit of friends
because he was able to guide classmates in solving some of the
games. :=) How can a boy’s childhood be complete if he is not
allowed to play games?
Kevin did play piano, and then violin during
histeenage years. That caused quite some
headaches for us, for he didn’t like to practice. But we never
pushed him to practice more than what the private tutors asked for.
Other than that, we were probably lucky, because he was quite self
disciplined and always managed his school work well.
My third comment: “Don’t compare apples to oranges”. I
saw in one of the reader feedbacks, where a
readernamed “Mike Reiche” wrote that the
disparity between Chinese and Western is that out of 1.3
billion Chinese, the top 1% have moved to the US. Out of 300
million US children, 100% are in the US. So when you randomly
pick a Chinese family, you are picking from the top 1% and
comparing with the general population of western families.
While I don’t totally agree about the “top 1%”, the fact is that
most of the Chinese families people come across here in the US
probably are typical of such make-ups: mom or dad with PhD degrees
from some science or tech fields, or with at least college level
education backgrounds. They most likely work in high tech
companies, or are doctors, accountants, or businessmen. They are
somewhat “cream of the crop” from the rigid education and selection
process in China, thus, they tend to place more emphasis on
education and would push their kids harder. Chua herself may be the
result of such a product, judging from her WSJ article family
picture, where she was a new-born with bespectacled parents, who as
new immigrants know the difficulty realities of surviving in a new
promised land.
Also, though Chua didn’t mentioned in the WSJ
excerptthe background of her husband, from my
reading she is married to a Jewish person. She mentioned her
husband’s Jewish traditions, and had threatened her daughter with
“no Hanukkah presents.” I remember people saying Jewish families
place education as highly, if not higher, than Chinese families. So
when her two poor little girls have parents from the Chinese and
Jewish backgrounds, what else can they expect?
As you can tell, I am somewhat critical of Chua’s approach, and
am a strong believer that there are merits in both “Chinese” and
“Western” approaches, rather than preferring one vs. the other. I
believe students need to work hard and take studies seriously, but
yes, life is also so much more than just school. And there are so
many things to enjoy along the way, that we should not limit
ourselves to textbooks, classrooms, recital halls, so let’s dont
forget to go to the sports fields, nature and wilderness, volunteer
activities, and live a fuller life.
This response has gone a bit too long, because education is one
of my favorite topics. You mentioned that Emily and you have had
many discussions on this topic. Please feel free to share my
response with her, so she sees at least one Chinese parent’s candid
view.
〔《虎妈战歌》和我的读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
