南京新街口孙中山铜像是原来的吗？
★ 现在南京新街口的孙中山铜像是原来的第二尊铜像。
历史上，新街口广场曾先后安放过2尊孙中山铜像。
第一尊铜像为日本友人梅屋庄吉捐资铸制，取演讲姿态，于1940年代安放在新街口广场，坐南朝北，寓意北伐战争。1966年该铜像迁移到中山陵园管理处躲避破坏，后一直放置在孙中山纪念馆前。第二尊为当代雕塑家戴广文所作，取即将出行姿态，于1996年矗立于新街口，坐北朝南。2001年，为建地铁1、2号线，这尊铜像再次被移走。
2010年4月，中山铜像回迁工作启动。5月19日，戴广文所作铜像再次回到新街口，并于5月23日揭幕。
南京新街口孙中山铜像哪一年建的
南京新街口孙中山铜像1929年建的，1929年3月，支持孙中山革命活动的日本友人梅屋庄吉不惜变卖家产铸造了孙中山铜像。铜像高2.9米，重1吨多，以孙中山向民众发表演讲的姿势为造型，气势磅礴，栩栩如生。铜像由日本著名的“筱原金作工场”计划，雕塑家牧田祥哉制作，一共铸造了四尊。除了南京的这一尊外，其余三尊分别安置在广州黄埔军校、广州中山大学和澳门台北孙中山纪念馆。南京的这一尊孙中山先生铜像最初安放在南京国民党中央军校。1942年11月，孙中山诞辰七十六周年前夕，汪精卫下令将孙中山铜像移到南京市中心新街口广场。1968年6月，铜像被移到中山陵广场南面的宝鼎石座上，供游人瞻仰。1985年3月12日，孙中山先生逝世六十周年，中山陵藏经楼被辟为孙中山纪念馆，铜像被安置于楼前的石阶上，至今。
玄武湖里的雕像是谁？
莲花仙子。玄武十景形成于六朝时期，基本围绕玄武湖分布，有的就位于湖上。玄武十景是玄武湖景区最具代表的景点，也是玄武湖景区游览中最重要的节点。玄武十景分别为：五洲春晓、侣园馨风，莲湖晚唱、台城烟柳，古塔斜阳、九华朝晖，鸡鸣晚钟、西堤秋月，月湖笙歌、古墙明镜。根据意境，配有诗歌，别有一番意韵。扩展资料：刘宋元嘉初年，宋文帝对玄武湖进行了一次大规模的疏浚，挖出来的湖泥堆积在一起，成了露出水面的小岛。其中最大的为“蓬莱”，“方丈”，“瀛洲”三岛，合称“三神山”，或许这就是今天玄武湖中梁洲、环洲和樱洲的前身。传说刘宋元嘉二十五年（448年）湖中两次出现“黑龙”，因而又称玄武湖。玄武湖曾两次遭到浩劫，一次发生在隋文帝时，另一次则发生在宋神宗在位时。隋文帝灭了南陈之后，曾下令将南京城夷平，玄武湖就在这个政策下首度消失了两百多年。隋唐时期，南京的城市地位衰落，玄武湖也被冷落。大书法家颜真卿任升州刺史时，一度改玄武湖为“放生池”。不少著名诗人如李白、杜牧、韦庄、李商隐等，面对玄武湖地位的沧桑巨变大发感慨。
玄武湖里的雕像是谁？
莲花仙子。莲花广场位于环洲北端，占地约5000平方米，可容纳观众3000多人，广场以荷叶、荷花造型为构图，12米高的莲花仙子雕塑及四个憨态可掬的莲花童子是广场的主题标志。为国内景区规模最大、品种较全的表演区。扩展资料玄武湖计划重建雕像拥有国内规模较大，品种较全的大型水景项目莲花广场，一直都是玄武湖的标志性景点，每天都有数万名游客前来观景，深受大家喜爱。那么，“莲花仙子”雕像究竟损坏了多久，园方何时会进行整修，记者电话采访了玄武湖公园工作部的相关负责人钱女士。记者得知，莲花广场是2004年建成的，但是“莲花仙子”雕像却是临时的。因为不知道莲花仙子的形象能不能被广大市民所接受，所以只是作为试验品，没想到却得到了南京市民与广大游客的赞誉。2011年6月，“莲花仙子”雕像的底座损坏了，2011年秋季，园方对雕像进行整修。“当时，我们发现莲花仙子手中的莲花也脱落了，本打算一起整修，但是由于高度实在太高，湖底满是淤泥，整修难度很大，并且也很危险，无奈作罢。”钱女士对记者说。其实，园方很早之前就已经决定“放弃”这座“临时”雕像，重新建造一个造型一样的“莲花仙子”。当然，造型虽不做改动，却会选择上好的材质——花岗岩。对于新的雕像何时建好，钱女士称，将会向上级主管申请，等待审批。但真正建成，尚需要一段时日。参考资料来源：百度百科-玄武湖
近代中国就是一部列强入侵与中国人民反抗的历史。材料一 1997年7月1日,（南京）静海寺内悬挂起一尊大
（1）事件：1842年《南京条约》（2分），地位：中国进入旧民主主义革命时期（2分）（2）含义：国家主权在民（2分）认识：建立了资产阶级共和国，宣扬了民主平等思想，但由于资产阶级的软弱性与妥协性，资产阶级革命脱离了群众。（6分）（3）进步：反帝与反封建相结合（2分），意义：标志着新民主主义革命的开端。（2）（4）结果：中国沦为半殖民半封建社会，努力：领导中国人民取得新民主主义革命胜利。（4分） 本题主要考查先进的中国人探索救国救民的道路。第（1）问主要考查鸦片战争。结合所学知识即可得出答案。第（2）问主要考查辛亥革命。辛亥革命的认识要从两个方面分析，要一分为二。第（3）问主要考查五四运动。结合所学即可得出答案。第（4）问主要考查学生知识的迁移能力。要用书面语和精炼的语言来回答。
