双塔凌云在哪？双塔凌云怎么走？
双塔凌云在哪?双塔凌云怎么走? 双塔凌云： 在浙江建德县城东36公里三江口。两塔隔江相望，耸立云天。 南为南峰塔： 北为北峰塔，均为八角七级砖塔，有盘梯可登塔顶。 建于隋末唐初，重建于明嘉靖二十五年(1546年)，宋宋维藩词： “雁刹盘空耸秀，突兀碧云间，百尺栖头上，烟雾锁栏杆。”北塔下有方腊点将台、碧波并、刀劈岩;南塔中有明嘉靖都御史胡宗宪撰文的《两峰建塔记》石碑。为“严陵八景”之一。 梅城南北的山峰上，各有一座七层宝塔： 分别为南峰塔和北峰塔，它们隔江对峙，直冲云霄，名为“双塔凌云”，是古“严陵八景”之一。 南峰塔为八面七层砖塔: 高约35米，始建于隋唐，今存古塔为明嘉靖年间重建。 其中的“严陵文化碑廊”: 收录了包括历代著名诗人描写建德山水的传世名作，徜徉其间，可以感受到厚实凝重的文化积淀，体味源远流长的古严州历史气息，是一处以弘扬“严陵文化”为主体的风景点。 北峰塔与南峰塔遥遥相对: 在其塔下有一古迹——方腊点将台,为北宋年间农民起义军领袖人物方腊，为求良将设置的一处点将台，先人虽逝，古迹尚存。 双塔凌云交通线路： 杭州汽车西站乘长途汽车到梅城(半小时一班)，车程2小时，车资20元。 景点信息 门票： 4元 开放时间： 9:00至17:00 地址： 浙江省杭州市梅城 以上仅供参考
红五二打一技巧
打红五，技巧是很重要的，轻视技巧的人会输得很惨，而红五技巧电主要在于出牌技巧，扪底技巧。一、出牌技巧：1、红五方五一定要判断，吊主时可以做到心里有数，如果确定不在对家，可以主动吊，把人家的主吊出来。判断一般依据：（1）吊主时，最后一家走方五或不走方五；（2）翻牌时红五对、方五对或三个方五、三个红五；（3）第一张吊主时对家先手不压的；（4）在有红五时，直接打方五的。2、同伴、对家牌哪门断的一定要记牢。当发现同伴一门断了，那就直接捅这一门，以便同伴逃方五或分牌。不要冲其它牌，说不定人家断了或大过你。如发现对家断了，幅牌有对子可以冲，如果冲过也可一直出对子，尽量把人家的分拖出来。两家不断幅牌回杀，这样就说明两家主牌就少了，如果是自家，就要尽量打幅牌，如果是人家打，那么要吊光主牌。3、方五能逃就逃，如果实在没有机会，在还有下家的时候，也要冲一冲。【摘要】
红五二打一技巧【提问】
您好，很高兴为您解答[开心]：亲，您好！红五二打一技巧是 玩扑克牌。【回答】
打红五，技巧是很重要的，轻视技巧的人会输得很惨，而红五技巧电主要在于出牌技巧，扪底技巧。一、出牌技巧：1、红五方五一定要判断，吊主时可以做到心里有数，如果确定不在对家，可以主动吊，把人家的主吊出来。判断一般依据：（1）吊主时，最后一家走方五或不走方五；（2）翻牌时红五对、方五对或三个方五、三个红五；（3）第一张吊主时对家先手不压的；（4）在有红五时，直接打方五的。2、同伴、对家牌哪门断的一定要记牢。当发现同伴一门断了，那就直接捅这一门，以便同伴逃方五或分牌。不要冲其它牌，说不定人家断了或大过你。如发现对家断了，幅牌有对子可以冲，如果冲过也可一直出对子，尽量把人家的分拖出来。两家不断幅牌回杀，这样就说明两家主牌就少了，如果是自家，就要尽量打幅牌，如果是人家打，那么要吊光主牌。3、方五能逃就逃，如果实在没有机会，在还有下家的时候，也要冲一冲。【回答】
4、下家做庄，牌出过后，能压过来不能让对家打。如果对家都出过，而同伴还没出过，就可捅副牌，让同伴控制过去。5、对方贴的牌一定要看牢。贴牌时，如果一门断了，主牌又杀不了，那么贴牌要与同伴接合起来，两个人要贴不同的牌，三个头和对子尽量留。6、出了几手后，如见对方贴A，那么一般后面就是分数，应该继续捅这一门。7、如果打副牌时，同伴贴主牌，可能有副牌要撒。那么要打同伴没有的副牌，便于其控制。8、如果同伴是庄家，那么有主牌大牌一定要提前出，以配合对方逃分。【回答】
大唐无双2的介绍
2013年11月，“网易第一战斗网游”《大唐无双2》开启铁血公测，推出全新版本——《铁骑屠城》，在继续专注于战斗和PK的前提下，进一步打破了传统网游“人与人战斗”的规则与限制，以“允许毁灭一切”为设计理念，允许无理地掠夺，允许无限地杀戮，允许彻底地征服！同时，全新版本还启动了首次全民PK争霸联赛，高达100万的现金大奖，单冠军就可独得60万，将玩家热爱战斗的血性与欲望再次点燃。2014年8月22日，全新改版锁视角次世代的《大唐无双零》将携新职业灵宿，重物理感官的技能特效和世界场景等进入正式公测。让感官新生，一切从零开始。
大唐无双2的游戏特色
物理引擎真实打击——场景怪物受力反馈，踏水留痕，剑扫碎石，打退击飞，战斗体验更热血。战斗式社区——阵营、帮派、国家多层联盟、对立社区体系，轻松拉帮结派，战斗不再孤单。零门槛战斗升级——低等级即可对抗，轻松得经验升级；多维对抗玩法，自由选择，想战就战。全新悬疑主线剧情——全新女主角玲珑（林志玲饰），人生路跌宕起伏，女神林志玲倾力出演三面娇娃——柔、艳、飒，五感陪护玩家起伏江湖路——动作、形象、配音、歌声、互动。
什么是 商业旅游
旅游（Tour）来源于拉丁语的“tornare”和希腊语的“tornos”，其含义是“车床或圆圈；围绕一个中心点或轴的运动。”这个含义在现代英语中演变为“顺序”。后缀-ism被定义为“一个行动或过程；以及特定行为或特性”，而后缀-ist则意指“从事特定活动的人”。词根tour与后缀-ism和-ist连在一起，指按照圆形轨迹的移动，所以旅游指一种往复的行程，即指离开后再回到起点的活动；完成这个行程的人也就被称为旅游者（Tourist）。“旅游”从字义上很好理解。“旅”是旅行、外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所做的旅行。二者合起来即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有观光、娱乐的含义。因此，旅游的定义可如下表述：旅游是人们为寻求精神上的愉快感受而进行的非定居性旅行和在游览过程中所发生的一切关系和现象的总和。
建德有什么好玩的地方
建德山川毓秀，境贯“两江一湖”富春江、新安江、千岛湖，旅游资源丰富，是国家首批公布的重点风景名胜区之一。那么，呢？一起来看看吧。 新叶村 新叶村位于建德西南大慈巖镇，建于南宋嘉定十二年1219年，由于村子以村后的玉华山为主山，所以新叶村子系被称为玉华叶氏。从玉华叶氏第一代到这里定居后，历经宋、元、明、清、民国至今，已有780多年历史。新叶村至今完好地储存著16座古祠堂、古大厅、古塔、古寺和200多幢古民居建筑。 就是这么一个看似平凡的村落，却在当今四处充斥着文化快餐和电子垃圾的文明社会中固执地捍卫著自己的传统，几近虔诚地守护着这个拥有三千多人口庞大宗族的精神图腾，以坚不可摧的家族制度维系著对传统文化的尊重和膜拜，成为中国农村宗族制度和民俗文化的一个活注脚。 门票 68元 儿童身高1.2米以下免票 优惠政策:儿童身高1.2-1.5米之间半票 建德灵栖洞 灵栖洞位于浙江建德市西南35公里，它由灵泉、清风、霭云三洞和灵栖石林组成。 洞景面积达2万余平方米，三洞各具特色：灵泉洞以水见长，清风洞以风取胜，霭云洞以云雾称奇，灵栖石林以惟妙惟肖拟人状物的造型石景而引人入胜。灵栖石林面积有1万平方米，造型奇特，高低 参差，疏密有致，景组分明。 置身其中，沿蜿蜒山路，抚巖穿石，可欣赏到“凤求凰”、“十二生肖”等十八组惟妙惟肖的造型石景，颇为引人入胜。自80年以来，成为《封神榜》、《梁山伯与祝英台》、《西游记》等众多影视片的外景拍摄基地，被誉为“地下艺术宫殿”。 门票：85元 江南春堂 杭州江南春堂生物科技有限公司，是专业从事名贵药用植物和特色农产品种植、加工与销售的农业科技与文化型企业。 建立在建德市寿昌镇周村村的200亩江南春堂名贵药用植物文化园中，种植和展示著多种珍惜名贵天然药用植物。文化园将“现代农业、生态农业、园艺农业和观光农业”融为一体，既是名贵中药材料科学化、标准人工大面积有机栽培的试验示范样板基地，又是多种野生药用植物的集中展示视窗和开展草本养生文化科普传播的平台，也是建德市休闲养生旅游线路中的重要站点之一。 建德骑龙峡谷漂流 建德骑龙峡谷漂流全程约3.5公里，落差近100米，最高落差4米，最长落差可达200米，骑龙峡谷漂流全程约1小时30分钟。骑龙峡谷漂流景区内峡谷幽深，碧潭如镜，怪石耸立，云腾雾绕，泉水甘甜，古桥林立。伍子胥当年逃亡的古道依稀可觅，是个天然的氧吧。骑龙峡谷漂流融水清、石怪、桥奇、林幽为一体。骑龙峡谷漂流河道内水清如镜，皮艇穿越其中，既可领略大自然的鬼斧神工，又可让你亲近自然，挑战自我。骑龙峡谷漂流是勇士的试金石，是勇者的运动。 在骑龙峡谷漂流能让你心情放飞，尽情享受大自然的奇妙，让你心旷神怡，流连忘返。骑龙峡谷漂流景区内峡谷幽深，碧潭如镜怪，伍子胥当年逃亡的古道依稀可觅，是个天然氧吧。正值杨梅上市季节，绿树丛中露出点点红色，引人垂涎。骑龙峡谷漂流沿岸的宜人景色，一定能让你的身心得到彻底的放松。这里的峡谷幽深古朴，碧潭如镜，峡谷皮艇漂流融水急、石怪、林奇、水秀为一体。 骑龙峡谷漂流的水质清澈，水源都来自峡谷山泉。上游十万方的大型蓄水库，可保证每天8小时以上的漂流水量。漂流皮艇沿着山谷顺流直下，在清澈的溪水里跌宕起伏，伴随着大家的欢声笑语在峡谷中回荡。沿途的茂林修竹、山外青山，亦令人倍感清新自然。值得一提的是，骑龙峡谷漂流会流经几处古石拱桥，伍子胥曾路经此地的古道依稀可见，山石上的一只神仙脚印也会让你浮想联翩。 葫芦峡漂流 葫芦峡漂流，位于国家级重点风景名胜区——建德富春江七里扬帆景区内，有“浙江生态第一漂”﹑“华东第一险漂”之称。它全程约3公里，落差近100米，最高落差4米，最长落差可达100米，全程漂流大约需要一小时。葫芦峡漂流展现四大特点：水急﹑石怪﹑林奇﹑潭多。 最令人惊叹的是从落差高的地方急剧而下，巨浪掀起，覆盖了游客全身，也涌进了船中，游客不得不摘下安全帽来舀水出船。漂流中，不断有游客付出惊奇的尖叫声和对自然风光无限喜爱的赞叹声，让人丰富置身于“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的旷世感受中，全身心地感受这大地欢歌和生命的 *** 。
建德有什么好玩的地方
问题一：建德市有什么好玩的地方 新安十景
大慈岩
位于该距市城区西南25公里的大慈岩镇境内，山势险峻，名胜古迹很多，主要景目有：地
葫芦飞瀑
藏殿、香亭、一红天、洞天一览、玉华山庄、罗浮仙境、玉华湖等胜景。地藏殿，又名大慈寺，是大慈岩风景区的主要景目。它镶嵌在五峰如指弓屈成一拳的大慈岩主峰。它并列有三间大殿，四间厢房，七间禅房，依山崖壁龛而建，一半嵌入岩腹，一半凌架悬空，有长廊相接，石栏相续，因势布局，与峰崖融为一体，有“江南悬空寺”之誉。
灵栖洞天
截止2013年，灵栖胜景已有一千多年的历史了。不管是闻名的诗人，还是无闻的学者，甚至是不留名的隐士。都从不间断地赞美它。“石上生灵笋，泉中落异花。”这就是唐代诗人李频对它的赞赏。传说，灵栖洞天在古代有龙、凤、龟、麟“四灵”常来栖息而得名。 灵栖洞天由三个洞组成，分别是灵泉、清风与霭云。三洞分别以水、风、云见长。霭云洞，一进洞，呈现在人们面前的是一番惊奇的景象。洞内有许多景厅，最让人留恋的就是定海神针这一景厅，很是壮观。 霭云
建德大慈岩
洞无疑是惊险万分的，可灵泉洞与霭云洞相比，大有不同。清泉拭面，清风拂面，给人一种关怀而细腻之感。 出了灵泉，可以乘坐着小船来到灵栖之旅最后一个景点――清风洞。清风洞给人的第一感觉是凉爽而又生动的 。洞中，一幅幅天然石壁展现在人们面前。石壁上，五彩灯光闪闪烁烁，灿烂辉煌一位位人物多得出乎意料，神态各异、栩栩如生。
葫芦飞瀑
“葫芦飞瀑”在七里泷南岸盆柏湾内。弃船登岸，顺山坡前行二里许，峰回路转处，有一飞瀑如练，自天而降，壁间有一石窟，形似葫芦，珠飞玉泻，璀璨耀目。游人沿巨石空穴穿行，兴味盎然。建德新安江葫芦飞瀑峡谷漂流“浙江生态第一漂”坐落于国家级风景名胜区――建德七里扬帆景区葫芦飞瀑景区内，与江南村、子胥野渡、双塔凌云等景点连成一幅美丽的山水画廊。葫芦飞瀑峡谷漂流全程约3公里，落差近100米，最高落差4米，最长落差可达100米，全程漂流大约需要一小时左右。坐观光车游览景区，只见峡谷幽深古朴，碧潭如镜，云腾雾绕，清新宜人。而峡谷皮艇漂流既可领略到鬼斧神工的大自然风光，又让您有返朴归真，回归自然之感。艇下溪滩水流湍急，一波三折，艇到之外浪花飞舞；您可体验到漂流的惊、险、幽、奇的
七里扬帆
乐趣。它是勇士的试金石，是勇敢者的游戏。漂流中，不断有游客发出惊奇的尖叫声和对自己风光无限喜爱的赞叹声。让你仿佛置身于“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的旷世感受中，全身心地感受着大地欢歌和生命的 *** ，与同伴尽享“泼水节”所带来的欢乐，将童真、童趣在亲近大自然中完全释放出来。
七里扬帆
“七里扬帆”是一个传统景观。历来以滩多流急、舟楫难行闻名。1968年富春江电站建成，这里已成一碧平湖，人们坐上宽敞舒适的游艇，欣赏两岸景色，更有一番情趣。
纳入新安十景的还有：双塔凌云、铜谷浮翠、白沙奇雾、严陵问古、胥江野渡、紫金锁澜等。
其他景点
建德灵栖胜境
乌龟洞
旧石器时代遗址。位于建德市李家镇新联村后乌龟山。1974年冬，在原建德县李家乡新桥村乌龟洞，清理掉厚约50厘米左右的现代堆积，露出原生堆积，含化石的地层分上下两部分：上部为紫红色粘土，厚约35厘米；下部为黄红色粘土，厚约110厘米，清理后发现一枚人的犬齿化石和浙江第四纪哺乳动物的化石。这枚标本，为右上犬齿。其形态及其出土的层位和古生物资料，属于柳江人一类的智人类型的右上犬齿以及大熊猫、东方剑齿象、中国犀等一批哺乳动物化石，为浙江省首次发现，其时代大体相当于更新世晚期的后一阶段，距今已有五万年的历史。正因为这是浙江省首次发现的，定名为“建德人......>>
问题二：建德有什么好玩的景点 夏天建议还是到梅城码头乘船游三江口、富春江七里扬帆，或者去灵栖洞，凉快
问题三：建德有什么好玩的地方 夏天建议还是到梅城码头乘船游三江口、富春江七里扬帆，或者去灵栖洞，凉快
问题四：新安江有哪些好玩的地方 千岛湖，新叶古村，新安江水电站，大慈岩，古楠木森林公园，建德胥岭村，七里扬帆，梅城古镇，灵栖洞，情人谷，好运岛...
问题五：新安江有哪些好玩的地方？ 新安江其实没有哪里好玩,比较小.但是建德市来说就会有一些.有大慈岩,新叶古村,水电站等等.离杭州有100多km的路程
问题六：建德新安江有什么好玩的地方 好山好水，灵栖洞，情人谷，葫芦飞瀑・・・・・・・・
问题七：新安江有哪些好玩的地方 建德市新安江城西5公里
情人谷，一个多么富有诗意的名字，听其名就足以令人心醉与神往。她座落在美丽的新安江上游――碧波浩渺的千岛湖畔，与湖门第一岛――好运岛一脉相依，与举世闻名的新安江水电站隔水相望。泛舟前往，情人谷在一片蓝天白云、青山绿水、薄雾缭绕间，更显幽深与神秘。这里一定流传着一个神奇动人的爱情故事吧！摄走我们视线的是一座精致而小巧的岛屿，它就象一颗夺目的明珠含在情人谷谷口，又似一名卫士日夜守卫着情人谷。导游告诉我们这便是爱情故事中的男主角紫竹郎百年后的化身，人称情人岛，是千岛湖上面积最小的岛屿，而小龙女则幻化成了情人岛身后那条长2000余米的岩溶溪流，从景区深处蜿蜒而下，最后在轻抚过情人岛之后汇入千岛湖。这里让人感动的不仅是紫竹郎与小龙女生前对爱情的不懈努力和追求，更是他们对爱情的至死不渝和永久厮守。票价：45元
新安江水电站
开放时间: 7:00--18:00
简介: 位于新安江镇以西6公里的桐官峡谷中，是我国自行设计和建造的第一座大型水利发电站，大坝动工兴建于1956年，1960年建成发电，总装机容量65万千瓦。大坝气势宏伟，坝顶长426米，高105米，宽100米，现已成为建德重要的旅游景点之一。 门票：15元
富春江小三峡（七里泷峡谷）
交通：杭州汽车西站乘长途汽车到梅城（半小时一班），车程2小时，车资20元。梅城到建德（新安江）车程40分钟，车资4.5元。
简介: “天下佳山水，古今推富春”这是古人对富春江的赞誉；“不是漓江，胜似漓江”这是今人对富春江的评价，并把它与长江三峡、桂林漓江并称为我国最著名的三条江河风光游览线。 七里泷，又叫七里濑、七里滩，系富春江上游河段。南起建德市乌石滩，北至桐庐县芦茨溪口，全长22公里。两岸青山夹峙，有“小三峡”之称。往日滩险流急，行船难以牵挽，快慢要看风力，谚云“有风七里，无风七十里”，故名。“七里扬帆”为严陵八景之一。夏日置身峡中，阴翳迷蒙，凉气袭人。雨后天霁，群山飞瀑如练，蔚为奇观。1968年富春江电站建成，大坝横堵泷口，险滩急流化为平湖，碧波千顷，清丽奇绝。 梅城古镇是古睦州府、严州府、建德县的治所，距今已有1700多年历史。城有两湖，东西点缀，外有双塔，南北对峙。城内的思范牌坊、建德侯坊、明桂青柯、六合古井等名胜，可访古寻胜；城周围的玉泉寺、奉真道观、乌龙岭、万松林、双塔凌云、两江成字等景观，可探幽猎奇。 南峰塔与北峰塔是两座七层砖塔，屹立在新安江、富春江、兰江的汇合口，隔江相望，构成“双塔凌云”。其中南峰塔高57米，为七层八角空心砖塔，始建于隋唐，今存宝塔为明嘉靖年间所建。在古塔周围有严陵文化碑廊、先贤堂、报恩寺、潇洒亭、梅苑景观。新近建成“朱连科收藏品博物馆”，馆内珍藏品丰富多样，价值连城。 葫芦飞瀑在七里泷南岸坌柏湾内。沿坌柏溪行500米，迎面山崖鞍部有一飞瀑，瀑高百米，从陡壁直泻而下。壁间有一形似葫芦的石窟，瀑布先泻入葫芦口中，再从底部冲出，飞珠抛玉，直注深潭，腾起层层白雾雨花，璀璨耀目。 七里泷上游有一道溪流从北岸汇入，这就是著名的胥溪，相传春秋时楚国伍子胥避楚平王谋害，逃奔吴国，后经此渡口进入吴国都城姑苏。渡口石壁危立，上有摩崖石刻“子胥渡”三个大字。此处江面开阔，悄悄寂寂，古道萦回，故名“子胥野渡”。 门票：从梅城乘船游览双塔凌云、葫芦飞瀑、子胥野渡，门票50元，船票30元。早上8：00开船，大约下午2：10分左右到达终点（乾潭镇）。
问题八：建德市区有什么观新安江风景比较好的地方 这个我来回答最牛了
从上向下说
水电站
在新安江江滨公园可以看奇雾，水上婚礼
马目，摄影基地
梅城，三江口，双塔凌云
小三峡，七里扬帆
问题九：建德新安江有什么美食和好玩景点 建德旅游资源很丰富。主要景点有：灵栖洞、大慈岩、千岛湖好运岛、七里扬帆、葫芦瀑布、子胥渡、南峰塔、北峰塔、新安江水电站、龙舟漂流、新安江水上婚礼、十里荷花、月坪公园、白沙公园、虹桥公园等。 大慈岩景区： 门票50元/人， 索道票（上行21元/人 下行16元/人） 灵栖胜境景区： 门票40元/人 好运岛景区： 门票40元/人（含船费） 情人谷景区： 门票50元/人（含船费） 新安江水电站： 门票15元/人 龙舟漂流： 单漂30元/人， 双漂40元/人 新叶古民居： 门票10元/人 富春江七里扬帆景区： 门票50元/人， 船票30元/人
问题十：杭州建德有好玩的地方吗？ 看你想玩哪方面的了，如果玩和人有关，那么去哪里都很好玩。
建德有个古镇，古镇有乌龙山，双塔临云，还有七里扬帆，西湖。大慈岩看莲花等等，还有去建德就去我家玩吧，比较好玩的。
玩的地方太多了：
灵栖洞（老版西游记取景点之一）、大慈岩（江南悬空寺）、绿荷塘林区景区（亚洲最大的楠木林）、千岛湖好运岛、七里扬帆、葫芦瀑布、子胥渡、南峰塔、北峰塔、新安江水电站、龙舟漂流、新安江水上婚礼、新叶古村、八卦村、胥岭油菜花观赏、寿昌温泉等等。
幼儿园小班教案
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1、学习用正确的方法自己洗脸。 2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。 活动重点： 学习用正确的方法洗脸。 活动难点： 活动后能将自己的脸洗干净。 活动准备： 苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段 活动过程： 一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求 1、教师讲述《小花脸》的故事。 2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？ 3、教师总结：小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。 二、照照小脸，找找小花脸 1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。 2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？ 3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。 三、学习按正确的方法洗脸 1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？ 2、教师念儿歌，并排列洗脸。 3、幼儿看着洗脸，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次） 四、游戏（放轻音乐） 师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。 娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。 附：故事《小花脸》： "嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。 "你是谁呀？"苍蝇好奇的问道。 "我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。 "先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。 "哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！"妞妞喊道。 水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗……大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦……不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着，飞到远远的地方去了。 儿歌：《洗脸歌》 双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。 幼儿园小班教案 篇2 一、课前准备 1、幼儿齐唱歌曲《小红帽》。 2、组织课堂，师生问好。 二、复习 1、谈话激情，小朋友们，听说拼音国王给宝贝们安排了什么有趣的任务？任务是什么？制作自己喜欢的单韵母饼干，你们完成了吗？，你们最喜欢谁呢？（字母饼干在桌面上） 2全班展示字母饼干，组织游戏“X、X、X在哪里？”“X、X、X在这”里积极地鼓励孩子,并及时表扬。 请小朋友帮助单韵母按顺序地送回车厢吧！ 三、学习p 1、创设情境，激趣导入，引出新知，今天我们要学习的声母是谁呢？它藏在哪呢？ p泼水的泼、山坡的p。 2、教学p的发音 (1)出卡片p。 (2)教师范读p。讲解发音要点：双唇紧闭，然后突然打开，气流爆发出来，气流比b强得多。 (3)教师领读, 小朋友跟读。 (4)请幼儿自由发挥编小儿歌。 泼水、泼水p p p ； 上坡、上坡p p p。 3、学习p书写。 （1）幼儿观察外形。 （2）教师范写：两笔写成p，第一笔为竖，第二笔为右半圆，住在中下格。 （3）区分b—p，都是两笔写成，第一笔为竖，第二笔为右半圆，但是b的半圆在下住中上格，p的半圆在上住中下格。 （4）集体书空练习。 四、教学p与单韵母组成的音节 （1）p喜欢和谁做朋友呢？ 板书： p - ō → pō 上坡 p – á → pá 爬山 （2）相拼的口诀是什么？ （2）开火车读音节，分组朗读，音节对对碰。 五、出示课文学习“儿歌”桌子右上角 听教师范读，幼儿跟读，集体读。 吹泡泡 小宝宝，吹泡泡， 好像一串紫葡萄， 泡泡飞，泡泡跳， 飞到空中飘呀飘。 六、一起在四线三格中为p再找6个朋友 七、幼儿动手制作字母饼干。（播放饼干歌） 1、比比谁的小手最灵巧。 2、教师巡视，帮助能力较弱的幼儿。 3、展示个别幼儿的饼干成果。 4、我们大家把它们送回烤箱。 八、小结： 很高兴今天又认识了一位新朋友p，恩……期待大家香喷喷的字母饼干出炉罗。 幼儿园小班教案 篇3 活动目标 1、 能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“宝宝。飘。星。白云。吹。唱”的汉字。 2、通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。 3、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 教学重点、难点 1．请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感受。 2。拓展幼儿思维，进行创编。 活动准备 1. 摇篮一个，布娃娃几个。 2.彩色笔，图画纸若干。3.摇篮曲一首。 活动过程1、 出示摇篮，引出课题。 ——教师出示“摇篮”问：“这是什么？是干什么用的？” ——介绍诗歌的名字“摇篮”并集体认读。 2、教师有表情地朗诵一遍。 ——诗歌里什么是摇篮？（幼儿回答后教师逐一将字卡出示） ——蓝天是摇篮，摇着谁？怎么摇的？宝宝怎么了？（逐一出示“宝宝、星、白云、飘”，重点帮助幼儿认读“飘” 3、并请幼儿用动作来表现） ——大海、花园、妈妈的手臂是摇篮，摇着谁？怎么摇的？宝宝怎么了？（逐行出示相关字卡，重点帮助幼儿认读“翻、吹、唱”汉字，并用动作表现，加以理解） 4、根据图配文的线索图，幼儿集体学念诗歌。 5、教师再次朗诵。（配乐） ——请幼儿说说与以往诗朗诵的不同及自己的感受。（帮助幼儿感受配乐诗优美的意境） 6、幼儿进行配乐诗朗诵。 7、拓展幼儿思维，进行创编。 ——“除了诗歌里说的蓝天、大海、花园、妈妈的手臂是摇篮，摇着星、鱼、花、小宝宝，还有什么可以是摇篮？摇着谁呢？”8、游戏：娃娃家里做妈妈，让幼儿抱着娃娃当妈妈，体会到妈妈的爱。 8.幼儿绘画，创编。 教学反思： 《摇篮》是一首很优美、很容易让人遐想的诗歌，其语言精练，以重复性的结构形式抓住摇篮这一关键点，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静、温馨的意境。 幼儿在学习的过程中，积极性较高，学习效果较好，达到预期的活动目标。现就语言活动《摇篮》作如下反思： 一、以图片再现诗歌内容，让幼儿感受诗歌的意境美。 我根据诗歌的内容，绘制了蓝天、大海、花园、妈妈的手四个大摇篮，形象生动的再现了诗歌的内容，帮助幼儿从直观的视觉上感知诗歌的美。 二、诗歌和音乐的有机整合。 诗和歌本是一家，通过音乐与诗歌的有机整合，深深地感染了幼儿，在活动的开始，我和幼儿一起欣赏《摇篮曲》，让一幼儿摇小床让小娃娃睡觉，我带领幼儿用手臂当摇篮随着音乐摇娃娃进行导入活动，让幼儿感受音乐的意境。还有在引导小朋友有感情的朗诵诗歌时，我配上了背景轻音乐，让孩子自始至终都沉浸在那种宁静温馨的意境中。 三、视、听、讲结合。 形象可爱，色彩鲜艳的图片和小图片的巧妙使用，都充分的刺激幼儿的视觉感官，让幼儿先欣赏，然后找出相对应的摇篮和宝宝，发展了幼儿的记忆回放能力，帮组幼儿完整梳理了诗歌，自由宽松的语言交流环境和教师鼓励、支持的语音激发了幼儿想说、敢说的愿望，激起了幼儿朗诵的欲望，在朗诵诗歌过程中，教师富有感情的语言、表情、眼神和肢体等动作，让幼儿不知不觉中进入到了美妙的境界中，成为提高教学效果的促进剂。 四、不足之处。 幼儿讨论环节时间还需稍长些，没有很好地发挥幼儿的创造想象，创编时间的把握稍短了些，使幼儿的创编活动不够尽兴。 在以后的教学中，要适当增加创编活动的时间，让幼儿充分体验创编的快乐。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。 2、学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。 3、能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。 活动重点： 学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。 活动难点： 能随音乐做蝴蝶飞舞的动作，并能愉快地与同伴交往。 活动准备： 已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作;乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、录音机、多媒体课件;设置成花园场景。 活动过程： 一、情境引导，激发兴趣。 教师：你们去过花园吗，花园里有什么？今天，我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗？看见什么了？ 二、完整欣赏，充分感受。 1、请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉？听着音乐想到了什么？ 2、再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁，它们在干什么？听着音乐你想做什么？可随音乐自由表现。 三、听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。 1、教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。 2、看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。 3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。 四、跟着音乐表现乐句的开始和结束。 1、教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始（飞）、结束（蹲）。 2、小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己或别人身上。 3、幼儿做花，教师做蝴蝶表演。 4、幼儿做蝴蝶，乐句结束时和好朋友拥抱。 活动延伸 在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1，学习儿歌，理解并掌握儿歌内容。 2，通过学习，懂得谦让分享，养成良好的常规习惯。 3，通过视听讲结合的'互动方式，发展连贯表述的能力。 4，帮助幼儿体验和理解儿歌内容，尝试讲清简单的事情。 教学重点、难点 谦让与分享的道理 活动准备 1，准备足够孩子人手一个的水果。,2，孩子争抢玩具大哭的图片。 活动过程 1，展示图片，引发讨论。 观察图片，讨论图片上的孩子们在干嘛？ 这样做对不对，为什么不对？ 如果是你你会怎样做？ 2, 学习儿歌。 老师朗诵儿歌，孩子认真听。 回答问题，儿歌中说的什么意思？ 儿歌中的小朋友和图片中的小朋友谁做的好？ 你会向谁学习？ 跟读儿歌，掌握儿歌内容。 3，表演儿歌，玩游戏。 做游戏， 孩子们将凳子摆成一排，表演儿歌内容。表演结束孩子们亲亲抱抱。 4，分发水果，巩固儿歌内容。 请个别幼儿为小朋友分发水果，边发边念儿歌。 孩子在分发的过程中，老师注意让孩子坐好养成良好的常规习惯。 大家一起分享共同吃水果的乐趣。 5，小结。 我们以后在相处的过程中，要懂得谦让，不争不抢 ，好的东西不仅要和小朋友们一起分享 ，更要懂得和 爷爷奶奶爸妈分享。 教学反思 在组织课时侯，就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹，为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享， 就选择了这首儿歌，同时为了让他们印象更深刻，特意从开始就是使用反面图片教材 ，让孩子在讨论的 过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对，为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课 时，可能过于偏重常规培养，忽略了对孩子 进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼，以后在组织任何活动时，一定要做到面面俱到，要做到让孩子全面发展全面进步。 小百科：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其坐的本义。 幼儿园小班教案 篇6 （1）我要搬新家了，买了很多家具，你们来帮帮我搬家具好吗？ l 看看我买了那些家具呀？（一一出示家具图片，让幼儿说说名称） 哎呀那么多的家具该怎么放呀？你们帮我出出主意吧！ l 我们要先搬大的家具，再搬小一点的，最后搬最小的。先搬什么好呢？ 就先搬大橱吧，大橱可重了，我们要用点力气，来，一起加油，嗨哟嗨哟，用力搬，把它放放好，大橱搬好了，宝宝的衣服可以放进去啰！ l 电视机该放在哪里呀？就放在地上吧！ 对了，放在地上就看不出了，那就先搬电视柜，把电视机放在上面好吗？ 你们搬的时候要小心点哦，可别把我的电视机弄坏了，我就不能看动画片了 l 家里好黑呀，怎么办？对了再放个台灯吧，放在哪里呀？就放在床头柜上吧！ 呀，我的家可真漂亮，谢谢你们！ （2）宝宝们也来布置自己的新家好吗？ l 师提出要求：我们布置新家的时候要看看自己买了那些家具，想搬什么家具进 去，先想好了再搬，想想怎样才能让我的房间变得又漂亮又整齐呢，设计好了再慢慢地搬进去 l 幼儿选择自己喜欢的家具和家电摆放到自己认为合适的位置，用胶棒固定 （3）互相欣赏、交流自己布置的家 介绍自己的房间：这是我的卧室，里面有床、电视机
幼儿园小班教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1、乐意探索鸡蛋的秘密,激发探究的乐趣。 2、尝试区分生蛋和熟蛋，体验实验的乐趣。 3、初步了解挑选新鲜鸡蛋的方法。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备 蛋的不同吃法的图片(蒸、煮、煎、炒、做糕点等)，实物：生鸡蛋、熟鸡蛋。 活动过程 一、 激发兴趣。 ——师：小朋友，你们喜欢吃鸡蛋吗? ——师：鸡蛋营养非常丰富，小朋友们要多吃鸡蛋或蛋制品。但是鸡蛋比较难消化，一天不要超过1个。你们知道鸡蛋可以怎么吃吗?(蒸、煮、煎、炒、做糕点等) ——师：你们见过鸡蛋里面是怎么样的吗?你们知道生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不同吗? 二、科学探究。 ——教师取出生蛋和熟蛋各一枚，让幼儿观察、说说这两枚蛋有什么不同。 ——教师告诉幼儿两个蛋中一个是生蛋、一个是熟蛋，问幼儿有什么办法区分它们?这时，为了让幼儿易于描述，教师用油性笔随意给两个蛋编号。 ——鼓励幼儿大胆说出自己的猜猜和方法。 ——教师进行实验一：把蛋钝的一头放在平坦的桌面上。然后同时转动两个鸡蛋，注意两手力度要一样。教师和幼儿一起数数。鸡蛋停止转动后，请幼儿说一说哪个鸡蛋转得久，它们转动的时候是什么样子的。 ——教师和幼儿一起进行验证：分别剥开两个蛋，请幼儿观察并说一说猜对了没有，生蛋转得久还是熟蛋转得久? ——教师敲开生鸡蛋装透明碟子里，再用刀将熟蛋一分为二，让幼儿观察两者的不同，了解鸡蛋的结构。 小结：鸡蛋分为蛋壳、蛋清和蛋黄，经过加热处理，蛋清和蛋黄都会凝固，蛋清会变成白色。 三、学习挑选新鲜鸡蛋。 ——师：鸡蛋放久了会变不新鲜，甚至会变坏。你们知道怎样挑选新鲜鸡蛋吗? ——我想买一个蛋，卖蛋的人这里有两个鸡蛋，我不知道它们新不新鲜，哪个最新鲜，你们能帮我挑吗?提示幼儿不能敲开，因为还没付钱。 ——教师鼓励幼儿说说家人的做法和自己的想法。 ——实验操作：将两个蛋编号，然后轮流拿到台灯下照，能透光，颜色较均匀的为新鲜蛋。不透光、有黑影的则没那么新鲜，甚至可能是坏蛋。 ——操作验证：将两个蛋敲开，看自己的猜测是否正确。 四、活动小结。 ——今天，通过实验，我们了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步学习了挑选新鲜蛋的方法，回家你们也试试，看我们的方法有没有用。也可以问问爸爸妈妈，还有没有更好的方法，有的话，记得跟大家一起分享。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 1、学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。 2、创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。 3、体验丰收收获果实的愉快心情。 活动准备： 贴在地上的苹果标记（用于帮助幼儿寻找合适的位置） 活动过程： 一、音乐导入，听音乐进场 秋天到啦！瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧！XX小朋友走得很有节奏呢！（教师在走的过程中利用发现表扬的方式提示幼儿听音乐有节奏的入场。） 果园到喽！我们把小背篓放下来，自己找个位子坐下来休息一下吧。 二、学习踵趾小跑步 小朋友，你们发现老师刚才是怎么走进果园的？你来学一学？（如幼儿不知道的话可再跳一遍）。 下面我再来一次，你们看仔细了，我是怎么走进来的。（脚跟脚尖跑跑跑） 谁来试一试？ 这个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。我们一起踩着有节奏的脚步去果园里看一看吧！ 三、学习摘果子动作 1、示范摘苹果的动作 果园里的叔叔阿姨忙不过来，邀请我们帮他们一起摘苹果。他们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。（重点突出要拧一下） 我刚才是怎么摘苹果的？请你来学一学。 碰到苹果了要拧一下，这样苹果就下来了。 我们一起来摘。“摘，放……” 2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。 上面的苹果被我们摘下来了，还有哪里的苹果我们还没摘？（上面下面左边右边，高的地方我们还可以踮起脚尖采，下面的还会弯下腰去踩呢！） 那边的苹果真大呀，我们去那边摘苹果吧！ 这里有好多苹果树，请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧！ 3、练习踵趾小跑步和摘苹果。 XX小朋友摘苹果的动作很有节奏，真好看，（XX小朋友把树上树下左边右边的苹果都摘了，真能干！XX小朋友一边摘脸上还笑眯眯的，摘了很多苹果，很开心吧！……） 小朋友都累了吧，找棵果树坐下来。 四、整体示范舞蹈，学习、创编结束动作， 1、欣赏舞蹈，学习结束表示丰收喜悦的动作。 看着这么多的苹果，真实太高兴了，老师编了一个《苹果丰收》的舞蹈，我跳给你们看吧？ 我刚才跳了《苹果丰收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？这样跳表示什么意思呢？（表示很开心）来，把你们的苹果也端起来给大家看看，转个圈，好开心呀！ 我们一起来跳《苹果丰收》的舞蹈吧！ 2、创编表示开心的动作。 你会用什么样的动作表示开心？我们一起学一学他的动作。 我们把他的动作编到《苹果丰收》的舞蹈里。 谁还会用不一样的动作表示开心？ 我们用他的动作来跳《苹果丰收》吧。 小朋友想了很多开心的动作，我们再来跳一次，这一次，你可以用你最喜欢的动作表示你的开心。（幼儿自由创编不同的结束动作） 五、活动结束。 小朋友，时间不早了，让我们把苹果送到仓库里面去吧！（踵趾小跑步离开。） 幼儿园小班教案 篇3 活动目标： 1.学会整理衣橱，会将不同的物品按一定顺序摆放在衣橱里。 2.体验自我服务带来的快乐。 活动准备： 1.制作整理衣橱流程图，贴在衣橱的旁边。 2.衣橱没有被整理，处于自然状态下。 指导建议： 1.带领幼儿参观衣橱，让幼儿说一说：看到乱七八糟的橱子有什么感受？ 2.和幼儿一起讨论：衣橱很乱有什么不好？怎样才能让衣橱变得很整齐？ 3.出示整理衣橱流程图，让幼儿观看并说一说：应该先放什么？再放什么？谁来试一试？ 4.教师边说儿歌，边示范整理衣橱的方法：“轻轻打开衣橱的门，先把最大的外套放进衣橱，然后放围巾、帽子等较小的东西，最后轻轻把衣橱门关好。” 5.带领幼儿边说儿歌边整理衣橱。 6.幼儿互相欣赏整齐、有序的衣橱，感受自己的能干，体验自我服务带来的快乐。 活动延伸： 1.鼓励幼儿回家自己整理衣服，给妈妈一个惊喜。 2.提醒家长对幼儿的各种自我服务行为要及时鼓励、肯定。 附：儿歌 衣橱真整齐 打开小门，先放衣裳， 围巾坐坐，帽子躺躺， 整整齐齐，小门关上。 幼儿园小班教案 篇4 活动目标 1、学习使用单双数的规律，进行折叠风车。 2、鼓励幼儿独立制作，体验制作风车的乐趣 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、感受作品的美感。 活动准备 正方形纸、双面胶、小棒等 活动过程 一、出示风车 二、幼儿模仿探究 三、老师示范 1、让孩子发现双数与单数。并且提醒幼儿按顺时针的方向，按书序书写数字1——8 2、一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形 3、另一幼儿操作把双数往中心线折，折出风车的雏形 四、幼儿练习 五、互相玩耍 反思 风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。这一次却要求孩子们用纸来制作风车。根据以前的情况，总有孩子会说，老师我不会太难了，结果又是老师一个个手把手的教。如何让孩子独立完成呢。我的脑子里立刻呈现出一个好方法。有了！ 接着我先把正方形的四个对角分别剪一刀，然后我拿出勾线笔，从左上角开始，沿着顺时针从1写到8。然后惊喜的一幕出现了。下面我请一个小朋友把这几个数字中的双数折向中心线。一个孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后让他把这4个角用双面胶粘起来，哇，一个风车的大致雏形就出来了。如果是4个单数的角粘起来，会变成一个风车吗？我先卖卖关子。接着另一个孩子把四个单数角也粘了起来。我们又成功了！！ 这个风车的制作毫无悬念，每个孩子都独立完成了一个风车。多么巧妙的单双数，这就是学以致用。教师要做个有创新意识的人，只要自己肯动脑，一个个小惊喜就会展现在我们眼前。如何让幼儿的难点不成为难点，这就要我们老师多一些生活的灵感，这些灵感来自老师对孩子的关注与生活中的点点滴滴。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标 初步了解我国国旗的特征及含义。 知道尊敬国旗，爱护国旗，萌发爱国情感。 活动准备 经验准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经验。 课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国国旗”图片；“国旗飘扬”图片。 纸面教具：《国旗》。 材料准备：油画棒。 活动过程 播放歌曲音频及图片《义勇军进行曲》，引出活动主题。 ——刚刚听到的是什么歌？（国歌） ——为什么幼儿园每周一都会放国歌？（要举行升旗仪式） 出示组图“各国国旗”，引导幼儿初步了解 中国国旗的特征。 1、出示组图，鼓励幼儿找出 中国国旗。 ——屏幕上有好多国家的国旗，你能找到藏在其中我们国家的国旗吗？ 2、出示图片“ 中国国旗”，引导幼儿观察 中国国旗的形状、颜色、图案。 ——国旗是什么颜色？（红色） ——国旗是什么形状？（长方形） ——国旗上有什么图案？有几颗五角星？ ——五角星是什么颜色？ 小结：我们 中国的国旗形状是长方形，颜色是红色。国旗上有一颗大五角星和四颗小五角星，五角星的颜色是黄色，代表我们中华民族是黄色人种。 出示组图“国旗飘扬”，引导幼儿理解国旗的含义并知道尊敬国旗，爱护国旗。 1、出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。 ——你们在哪些地方见过我们的国旗？ ——你们知道国旗代表着什么吗？ 小结：幼儿园、学校、广场的旗杆上飘着我们的国旗；高楼、店铺、建筑上也会挂着国旗；参加比赛的运动员衣服上有国旗。国旗代表着 中国。 2、师幼交流如何尊敬国旗，爱护国旗。 ——国旗是我们祖国的象征，那我们应该如何尊重国旗，爱护国旗呢？ 小结：不在国旗上乱涂乱画，不乱扔国旗；升国旗时，身体站直，保持安静，双眼注视国旗。 发放纸面教具《国旗》，鼓励幼儿动手为国旗涂色。 ——请小朋友们为手中的国旗涂上正确的颜色。 ——要小心认真涂色哦。 活动延伸 家园共育 家长可以和幼儿一起观看天安门升旗仪式的视频，感受升旗仪式的隆重与庄严，萌发爱国情感。 幼儿园小班教案 篇6 教学目标 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重难点 教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程 一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。 二 基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。 可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/4 1=C 1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖ 师：小 朋 友 们 好！ 生：老 师 您 好！ 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分： 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。 幼儿园课堂常规教案：不靠近危险物品 活动目标 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备 挂图3幅、教学课件ppt 活动过程 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的'自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。 家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 幼儿园小班教案 篇7 一、活动目标: 1、愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。 2、体验活动的快乐。 二、活动准备： 大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干 三、活动过程： 1、谈话：大猫和小兔 ☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。 ☉看看、说说哪个动物长的大? ☉猫咪为什么长的大呢?小兔为什么长的小呢? ☉宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。 2、操作活动：喂动物宝宝吃饭 ☉有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢? ☉请个别宝宝尝试学学喂食的动作。 ☉鼓励宝宝用小勺喂动物宝宝吃饭。 幼儿园小班教案 篇8 活动背景： 我们赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们生活幸福、美好环境教育是解决环境问题的根本出入。要让幼儿了解环境污染的严重性，初步培养幼儿的环保意识。 活动目标： 1、理解故事内容，感知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。 2、知道植树造林对河流的影响，萌发爱护树木和河流的情感。 3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备： 相关课件、电脑 活动过程： 一、观看课件，引起兴趣。 师：宝宝们，看，图片上有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……） 师：小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了？"咦，这是怎么回事呢？" 二、感知故事，理解内容。 师："刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。" 1、讲述故事第一部分（结合图片讲述故事"1~3自然段"），（出示图2小兔看见大象和野猪在拔树）师提问：小兔上前一看，看到了谁呀？（野猪和大象）"野猪和大象在干什么呀？"（幼儿个别回答：在拔树）"野猪和大象竟然在拔树。"（出示图3小兔跑去劝阻）师：看到这个场景的小兔很生气，她跑过去大叫："别拔了，你们毁掉了小溪水！"师提问："小兔很生气的说了什么呀？谁来学一学小兔的样子。"（幼儿个别和集体模仿小兔的样子。）师：听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪，"这和小溪水有什么关系呀？"宝宝们，你们来说一说为什么拔掉了树木，小溪水就会变脏的呢？（幼儿按照自己的理解回答）观察图片中大象和野猪的表情。 师小结：老师告诉你们，树木的作用可大啦，树根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失，还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水，破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫，那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢？（告诉他不要拔树，要种树等等）那我们来看看野猪和大象是怎么做的。 2、讲述故事第二部分4～6自然段，（出示图4野猪和大象比赛栽树），提问： 师："野猪和大象在干什么呀？"（栽树）"原来野猪和大象知道自己做错了，因为拔树是破坏环境的行为，所以他们决定比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了？（变得很干净，又能保护我们的环境了。） 三、完整欣赏故事 师：这个故事有一个好听的名字，叫《香甜的小溪》，你们愿意跟着老师一起看着图片，讲一讲这个好听的故事吗？（教师带领幼儿一起讲述故事，配上动作表情。） 四、交流讨论 师：故事讲完了，老师要来考考你们了，砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样？（幼儿自由回答） 五、延伸活动： 讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们可以怎样关心帮助它们呢？ 师总结：宝宝们说了这么多的好办法，那么让我们一起去行动吧！跟着老师一起去给小树浇水吧！ 活动反思： 本次活动目标基本达成，从幼儿反应来看，目标的设定较合理，或许可以用加深一点难度，师幼互动方面。我尽量夸张地讲述故事，幼儿很容易融入故事情境，对我的提问有积极的回应，这是我认为比较成功的地方。 在活动中，也出现了不少问题，比如对幼儿回答的应变能力较弱，当幼儿的回答与我的预设不一样的时候，比如最后一张图，我是准备让幼儿说一说，野猪和大象为什么又重新种上树呢？幼儿马上有了应答，原因讨论的环节稀里糊涂就没有了。主要是设计这个环节的时候没有考虑充分，不能想当然地认为，应该考虑幼儿的实际情况，另外一个问题是幼儿说的机会太少，没有给他们充分的主动性。我总是急切地想告诉他们答案。其实看得出来他们很想说、在今后的教学中我要学会等待，多给孩子一些说的机会，另外在环节设计方面，不够新颖，正如一些老师说的要学会挖掘教材，换一种思路，会使活动更加有趣达到更好的效果。 幼儿园小班教案 篇9 活动准备： 苹果、香蕉、树叶和橘子若干;动物挂饰与幼儿数量相同。 活动过程： 一、 利用情景活动，引进幼儿兴趣。 今天我请小动物到小二班做客，你们愿意去吗? 二、学习量词 1、 师：“看，我今天准备了很多食物请你们吃呢，我们看看，都有写什么，好吗?看这是什么?”(苹果)“ 有多少苹果啊?”(一个苹果)学习量词：一个苹果。 2、 用以上的办法分别学习一条香蕉、一根骨头、一串葡萄、一片树叶。 3、 游戏：我吃了…… 1) 师：“你们看，桌子上有许多的食物，你们喜欢吃什么就去拿什么吧!” 2) 幼儿去拿食物，然后回位置上做好，互相说说自己拿了什么食物，教师可以巡回检查，看幼儿有没有说错。 3) 教师请个别幼儿起立回答，他拿了哪些食物，要正确的说出量词。 二、 游戏：玩玩具 让幼儿自由选择一种玩具，并说出他拿的玩具是什么?如：我拿了一根球棒。 活动目标： 1、 学习量词：一个XX、一条XX、一根XX、一串XX、一片XX。 2、 能积极参与游戏活动。 幼儿园小班教案 篇10 教学目标： 1、学习课文，使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。 2、朗读课文，背诵课文。 教学重点：学习课文，朗读课文，背诵课文。 教学难点：使学生感受到小山村的美丽，产生对小山村的喜爱之情。 教具：课件、投影 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，这节课让我们一起去一个地方，那里特别美，你们想去感 受一下吗？ 马上打开语文书90页，让我们走进课文当中去感受这个地方 的美吧！ 二、初读课文 1、学生自由读课文。 （1）借助音节把字音读准确，不丢字、不加字，不会读的字多读几遍。 （2）自由读课文，检查所标自然段的序号是否正确。 （3）指名分段读，纠正字音。 三、细读课文，体会感情 1、自由读第一段：想一想，别人问你住在哪儿，你怎样回答？ 2、自由读2、3、4、自然段，用“——”画出小山村里有什么？什么样子？你最喜欢什么，把自己最喜欢的句子读给同桌听。 3、说出你知道小山村里有什么？ 出示填空：山坡上有（ ）；山脚下有（ ）；村前有（ ）；河里有（ ）。 4、出示投影：比较辨析，指导朗读。 树上有苹果，梨。 树上有红红的苹果，黄黄的梨。村前有一条小河，在绿绿的水面上，游着白白的小鸭。你喜欢哪句话？读给大家听一听。 说一说，为什么喜欢这句话？ 5、啊，多美的图画，多美的小山村，你怎样读课文呢？ （1）教师范读课文 （2）指名读课文。 四、归纳总结： 小山村给你留下了什么印象？请你读出来。 五、指导书写“村”。 说一说你是怎样记得？观察田字格中的写法。 指导熟字加偏旁，左右结构，注意左右避让。 六、作业：朗读课文，背诵课文。
