网络游戏和单机游戏有什么区别？
网络游戏，英文名称为Online Game，又称 “在线游戏”，简称“网游”。（联网进行的多人电子游戏） （经典的魔兽世界即为网络游戏）单机游戏（Single-Player Game），也称单人游戏，是相对于网络游戏而言的。一般指游戏的主要玩法只需要一台电脑就能完成的电子游戏，不能进行互联网对战。但随着网络的普及，为适应防盗版、后续内容下载服务、多人联机对战的目的，更多单机游戏也开始需要互联网支持。单机游戏也包括一机多人、IP直连和局域网对战三种“多人游戏”方式。随着互联网对战功能的普遍应用，目前单机游戏逐渐加强了网络元素和多人模式（使命召唤系列均为单机游戏，但自5代以后就拥有多人联机模式）
求类似网络游戏操作模式的大型单机游戏
当然上古卷轴不用说了，带打装备强化的 我认为有这几个比较好
1.阿玛拉王国：惩罚 仅次于上古卷轴，无论是极好画面还是战斗系统，以及神级的装备系统
2.火炬之光1和2 这是类似于魔兽的，是公认为最好的角色扮演类游戏之一，不用多说
3.暗黑血统1和2 十分考验智商的游戏，一里面装备较少，2相比1有了极大的改进，不仅有
给力的剧情，还有很好的装备系统和技能系统，自由度较高
4.暗黑破坏神 神作中的神作.除了画面其余不解释
5.圣域：魔都魅影 画面类似于传奇，带技能和装备格，特点是种族多，装备复杂，技能复杂， 相当的耐玩
6.星球探险家 最近新出的游戏，不过不是魔幻而是科幻的，跟上古卷轴一样有很多的MOD
建议入手，追赶潮流吗！
类似魔兽 永恒之塔 类型的游戏，向你重点推荐 火炬之光 ！！！
纯手打，希望对楼主有帮助，望采纳，谢谢
熊出没之熊大快跑有什么道具，这些道具有什么作用
1.最常见的金币、钻，这个就不用说了，金币和钻都能够直接在游戏内直接得到
2.蜂蜜和苹果，这两个道具可用于孵化和喂养宠物。蜂蜜和苹果可直接购买也可通过幸运转盘、宝箱、任务等方式得到。
3.西瓜：西瓜可用于解锁熊二，50个西瓜可兑换得到熊二
4.桃子：可用于兑换角色美熊王，80个桃子可兑换得到
5.火箭：开局冲刺一段距离
6.安全帽：在一定时间内让玩家面授一次伤害
7.吸铁石：在一定时间内不断吸附周围金币
8.双倍金币：获得的金币*2
大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的大班教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案 篇1 活动目标： 1.通过观察多啦A梦的形象特征大胆畅想，并能用语言完整讲述自己的设想。 2.能综合运用多种技能创作表现不同造型、不同外观的多啦A梦生活用品，充分体验创作的乐趣。 3.能根据自己的创意构思独立完成作品。 活动 准备 ： 经验准备： 看过《多啦A梦》的动画，熟悉多啦A梦的基本外形特征。 材料准备： （1）多啦A梦毛绒玩具、多啦A梦花盆一个。 （2）由多啦A梦衍生的生活用品图片制作的课件。 （3）陶泥、陶艺制作工具。 活动过程： 1．幼儿听《多啦A梦》主题曲，导入活动。 师：小朋友，你们听过这首歌吗？是哪部动画片里的？ 2．展示动画人物：多啦A梦，了解它的外形特征。 师：今天多啦A梦来到我们班做客，瞧，你喜欢它吗？喜欢它什么地方？ 小结：多啦A梦很可爱，有一个又圆又大的脑袋，两只圆圆的眼睛，一张大大的嘴巴，还有三根胡须，最最特别的是身体上还有个神奇的半圆形口袋呢！ 3．欣赏图片，激发幼儿创作欲望 （1）师：除了在动画片里，你还在哪里见过多啦A梦？ 过渡：小朋友知道的可真多，人们都很喜欢多啦A梦，利用它还做了很多东西呢。我们一 起来看看。 （2）欣赏多啦A梦衍生的生活用品。 师：瞧，多啦A梦变成了什么？你从哪里看出来这是多啦A梦的？ 过渡：设计师真有创意，利用多来A梦做出拖鞋，做出了……，你们喜欢吗？想不想自己也来当设计师，做出更有创意、与众不同的作品。 师：谁来说说你想设计一件怎样的作品呢？准备怎么做？请你和好朋友们一起商量一下。 4．交代制作要求，幼儿创作，教师指导。 （1）师：大家的想法真不错，有的小朋友想做……有的想做……，但是我们的作品一定要把多啦A梦的外形特征表现出来，现在就请小设计师们试一试吧。 （2）幼儿创作，教师指导 5． 评价活动 （1）幼儿相互交流自己的作品。 （2）教师对装饰新颖的作品予以表扬。 6．延伸活动。 师：刚才小朋友做了多啦A梦的不同生活用品，下课后可以和好朋友讨论一下，利用多啦A梦还可以做哪些东西，等下次陶艺课的时候再请你来试一试。 大班教案 篇2 活动目标： (1)感受对换后大人小孩的不同变化。 (2)体验做老师的乐趣与辛苦。 (3)能分析故事情节，培养想象力。 (4)运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 活动准备： 《对换节》图画书，教学课件(PPT) “我最想做的老师的事"调查表 根据“我最想做的老师的事”调查表上孩子的想法，准备相应的物品(如老师的工作服、口红、高跟鞋，等等)，注意对孩子保密 活动过程： (1)讨论交流，理解名字 (出示封面)这几个字认识吗? 什么叫“对换"?猜猜“对换节"是什么意思?这是一个怎样的节日? (2)欣赏理解，感受变化 ①出示第2面： 对换节是一个什么样的节日? (参出示第3～15面： 对换节里，大人做些什么? 大人们开心吗?你从哪里看出来的? 小结：对换节里，大人做着小孩的事，他们很轻松、很快乐。 ③出示第16～21面： 对换节里，小孩子做什么? 小孩们快乐吗?你从哪里看出来的? 为什么他们会不快乐? 小结：对换节里，小孩做大人的事，一切都乱了套。 (3)大胆表述，体验对换 你想过对换节吗? 你最想和谁对换? 你最想做老师的什么事情? 今天我们也来过“对换节”。这里有许多老师的东西，你可以看一看，选一选，试一试，用一用。 幼儿感受、体验。(教师注意孩子的安全，如孩子穿上老师的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些，一日生活中的运动、学习、区角等环节都可) (4)交流分享，表达表现 ①出示第22～23面： 我们的“对换节”结束了，你有何感想? 故事里的对换节结束了，大人和小孩又各有怎样的感受? 现在，你还想和大人对换吗?为什么? 小结：有很多大人做的事情，我们现在还不能做。 ②幼儿表现表达： 我知道，你们就像故事中的小孩一样，很想做大人的事情，很想对大人说说你们的想法。这里也有“对换节”的图书，你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话，画下来，说给大人们听。 活动反思： 故事中有“对换节”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情，让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大人们清楚，小孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊重、体谅的思考。 大班教案 篇3 大班音乐公开课教案《熊出没》 【活动目标】 1、体验音乐诙谐幽默的特点，能够根据音乐的节奏做动作，表现角色的特点。 2、尝试用韵讨论、协商、练习等方法，在团队中合作进行游戏。 3、遵守游戏规则，体会合作游戏的快乐。 【活动准备】 1、图片：熊大、熊二、光头、枪。 2、贴标志线：两条绿色，中间二条红色。 【活动过程】 一、教师表演韵律、分层次熟悉音乐，尝试进行动作匹配。 1、教师表演，出示图片，猜测动作。 2、师幼共同听音乐，进行动作的匹配。 3、讨论“想一想”的动作与音乐的匹配，再次倾听音乐。 4、讨论“走路”的动作与音乐匹配，进行节奏的练习。 二、运用层层递进的方式，探索游戏的规则。 1、教师和一个幼儿的示范游戏。 2、一个幼儿和一个幼儿的示范游戏。 3、两个幼儿和两个幼儿的示范游戏。 两个人怎样才能最后摆出一样的动作？（商量好） 4、两组幼儿练习在规定乐句内商量最后的统一动作。 5、两组幼儿随乐游戏。 三、随乐游戏，探索策略。 1、探索游戏中角色的变化好地商量好出最后什么呢？ 2、游戏中的队形变化，由直线变为圆圈,商量好的结果，怎样又快又准确的通知给组员， 还不能被其他人看到呢？ 3、邀请客人老师游戏，生成高级榜样。 四、游戏结束。 大班教案 篇4 活动目标： 锻炼及提高幼儿柔韧性和全身协调能力。 活动准备： 布袋若干只 活动过程： 一、热身活动： 幼儿打开布袋铺于地面在上面按照老师的要求做热身活动。 1、仰卧躺于布袋上 2、俯卧躺于布袋上 二、布袋游戏——布袋跳 1、老师请幼儿拿起布袋，在安全的空地上想出用布袋锻炼身体的各种方法并小结。 2、老师请男女孩子各排成一列队伍，先请男孩子（或女孩子）每人之间空开一定距离后下半身套上布袋平躺于地面，双脚并拢双手交叉放于胸前。请女孩子（或男孩子）下半身套上布袋一个一个依次布袋跳跳过依次跳过每一个平躺在地上的小朋友。调好后男女交换。 三、布袋游戏——蚕的演变 1、老师请幼儿猜谜语（蚕）。幼儿猜出后让幼儿套上布袋模仿蚕宝宝爬行的样子在地上扭动身体前行，老师模仿养蚕人在不同的方位给幼儿吃桑叶。 2、吃完桑叶后蚕宝宝变成茧。让幼儿用布袋套住自己的全身模仿成茧，等幼儿套好后老师把茧搬回家。 3、破茧而出变飞蛾。幼儿从布袋中钻出，并作飞翔的动作。 三、老师带领幼儿进行放松活动。 幼儿跟着老师做四肢的'伸展放松动作。 大班教案 篇5 游戏目标 能创造出呼啦圈更多玩法。 培养幼儿的集体荣誉感。 游戏准备 人手一个呼啦圈。 欢快的音乐伴奏。 手鼓一个。 游戏玩法 1、出示呼啦圈，给孩子们自由活动的时间玩，以此让孩子对呼啦圈产生兴趣。 2、孩子你们喜不喜欢玩呼啦圈啊？那你们平时都跟呼啦圈怎么玩啊？我们可以展示一下呼啦圈不同的玩法。 3、你们会玩呼啦圈的这么多玩法，老师只会呼啦圈的一种玩法，你们想不想试试老师对呼啦圈的新玩法啊？ 4、把孩子们分成几个队，队员的人数要双数，队员站成竖排来进行游戏。 5、教师用一队来进行游戏示范，边示范边讲解法玩。 6、游戏有两种玩法，一是可以让孩子从上往下套套呼啦圈，二是让孩子从下往上套。 7、听手鼓声音响起的时候游戏开始，孩子们可以先选一种玩法来进行游戏，来做动作，一个孩子做完就传递给下一位。 8、在游戏中手鼓声音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手里，表示被渔网给套住了。被渔网套住的小鱼，要做出一下奇怪的动作。游戏反复继续。 9、表扬钻圈速度快的一队。 10、孩子们是不是都玩累了，我们来放松一下吧！放欢快的音乐伴奏，教师带领孩子们做小鱼游的动作。 游戏结束 大班教案 篇6 教学目标： 1、品读故事，通过村民的变化理解故事蕴含的深意，知道付出也是一种快乐。 2、大胆的讲述自己的想法，发展语言表达能力。 3、愿意在幼活中付出和与人分享。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学过程： 一、导入课题 师：这几天可真冷啊，要是能喝上一碗美味的热汤该多好啊！哎，对了，你喜欢什么汤？ 幼：介绍自己喜欢的汤。 师：世界上有各种各样的汤，酸的甜的咸的辣的，但有一种汤大家一定没喝过，那就是石头汤。 师：你一定很奇怪，鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤，石头怎么能做汤呢？石头汤什么味道？石头汤到底是什么？好，今天老师给大家带来了一本非常有趣的绘本（课件：石头汤）带着这些问题，我们一起去故事里找答案吧！ 二、品读故事 1、感受村民之前的行为表现 师：有三个和尚，名叫阿福、阿禄和阿寿，他们外出旅行时来到了长城山脚下有一个小村庄，我们来认识村庄里的一些人。 观察他们的表情与眼神，他们是一群什么样子的人？ 引导幼儿挖掘人物内心，找同他们各自的特点：自私、冷漠、孤独、。 师：对，村民们长时间过着艰苦的生活，所以他们的心肠变得很坚硬，不相信任何人，不接纳任何朋友，村里的人很少来往。 师：所以和尚们进村时他们是怎样做的呢？引导幼儿观察画面。 幼1：关上门和窗户。 幼2：他们不想招待他们。 幼3：他们不想给和尚们食物。 师：和尚是怎么做的呢？继续讲述故事。 2：感受村民的行为变化。 师：观察画面，小女孩与妈妈的对话被谁偷听到了？ 幼：邻居。 师：他们用什么们的表情看着母女？ 幼：怀疑、冷静 师：他们相信小女孩的话吗？ 幼：不相信。 师：你觉得他们的石头汤会好喝吗？ 幼：不好喝。 村里人一个接着一个走出家门，想看看石头汤到底怎么煮？继续讲述故事。 重点抓住下面二个环节： A秀才回来时除了拿着盐和胡椒粉，还有一点别的东西。 B妇人说“我家可能有！不过只有几根。”回来时捧着许多胡萝卜，多得都快抱不住了。 师：感悟秀才的行为和妇人的语言变化，妇人为什么说“可能有”“只有几根”？ （引导幼儿感受妇人语气的变化及心理变化） 幼：她开始不想拿出来，后来有点不舍得，再后来她的行为却很大方。 师：开始她有些不情愿，后来却得的慷慨大方了。 故事：和尚们搅啊搅啊，汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香！喝起来一定更想！村民们一个个都变得慷慨好施！ 师：比一比现在的村民们和以前有什么不一样了？ 幼1：快乐了。 幼2：大方了。 幼3：知道付出了。 3：知道付出是快乐的 师：你觉得现在的石头汤好喝吗？为什么？ 幼：好喝，里面加了其他许多好吃的东西 师：原来每个人都拿出一点汤就边的好喝了。 3、理解故事中蕴含的道理。 师：汤马上就要出锅了，猜一猜接下来他们要做什么了？看图大家在干什么？ 幼1：一起吃饭。 幼2：很快乐的喝汤。 师：你能感觉到宴会的气氛是怎样的？ 幼：欢快、热闹、开心 师：以前村民有没有像现在一样聚在一起？现在呢？ 幼：他们成了好邻居在分享快乐 幼：大家在一起会很快乐。 师：晚宴后他们还会做些什么？ 幼：唱歌，看皮影。 师：村民们对和尚的态度有了什么变化？ 幼：他们敞开大门，争着把和尚请到自己家，给他们住非常舒适的房间。 师：时间过得真快，不知不觉中天亮了，和尚要回去了。观察画面风景，这时的村民与和尚们会说些什么？讲述故事。 师：石头汤告诉我们什么道理？ 小结：其实幸福就在付出当中，愉快的为他人付出你就会得到快乐，当你感动快乐的时候，要记得和朋友们一起分享。 三、结束部分 师：要是再有人来这个村庄，村民们会有什么样的表情呢？ 幼发表看法。 师：你愿意做一个大方，肯为他人付出的人吗？我们可以为别人付出什么？ 师总结：小朋友们，其实我们身边就有许多神奇的石头汤，（举例：拿来自己的图书，元旦时装饰教室等等），让我学会为别人付出，找到快乐的源泉，做一个使别人幸福、自己也幸福的人吧！ 四、延伸活动 请小朋友回去后仔细地读一读这本书，并和自己的好朋友一起分享这个绘本故事吧！ 教学反思： 绘本《石头汤》是美国的琼·穆特的作品，讲的是三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄，那里的村民常年在艰难困苦的岁月中煎熬，心肠变得坚硬，不愿接受任何人和事物。后来三个和尚想了个煮石头汤的办法，使那里的人们学会了付出，并懂得了付出得越多才会收获得越多的道理。告诉人们其实生活就像煮石头汤那样简单。 由此我想到了我们的生活，朋友之间你给我一个苹果，我送你一张贺卡，彼此间就增进了友谊。付出本身就是一种快乐，伸出一双温暖的手，幸福的人就多了。奉献一颗真诚的心，孤独的人就少了。付出就一定会有收获，这正是我想告诉孩子们的。 虽然对大班的孩子来说这个故事对于孩子的理解能力来说还有一点难度，但经过处理，通过有选择性的让孩子观察画面，通过感受故事中村民前后行为的变化，孩子们还是在一定程度上理解了故事的含义，我的目的也就达到了。
推荐几个免费的5岁左右小孩玩的游戏
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有哪些适合五岁孩子玩的益智类游戏？
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什么是童年回忆杀
童年回忆杀是指那些能够勾起我们对童年时光的美好回忆的事物、事件或经历。这些回忆可能包括动画片、电视剧、游戏、玩具、食物等。以下是一些常见的童年回忆杀：
1. 动画片：《哆啦A梦》、《龙珠》、《圣斗士星矢》、《美少女战士》、《灌篮高手》、《蜡笔小新》等。
2. 电视剧：《西游记》、《还珠格格》、《神雕侠侣》、《家有仙妻》、《我爱我家》等。
3. 游戏：《超级马里奥》、《魂斗罗》、《街头霸王》、《仙剑奇侠传》、《红色警戒》等。
4. 玩具：奥特曼、变形金刚、芭比娃娃、遥控车、拼图等。
5. 食物：大白兔奶糖、麦丽素、星球杯、跳跳糖、干脆面等。
6. 歌曲：《快乐星球》、《葫芦娃》、《童年》、《让我们荡起双桨》、《两只蝴蝶》等。
7. 书籍：《格林童话》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《哈利·波特》等。
8. 学校生活：运动会、春游、秋游、文艺汇演、期末考试等。
9. 童年伙伴：一起玩耍的小伙伴、同学、邻居等。
10. 童年梦想：成为科学家、医生、老师、音乐家等。
每个人的童年回忆都是独一无二的，这些回忆杀只是其中的一部分。它们代表了我们童年时光的美好，也是我们成长过程中最珍贵的财富。
什么是童年回忆杀
在我认为所谓“童年回忆杀”,指的是带给人强烈童年记忆的一些素材,容易让人陷入回忆与怀旧的情绪中。这些素材通常与人的成长轨迹密切相关,一旦接触会激发人脑中的记忆神经,勾起儿时的记忆与情感。常见的童年回忆杀素材有:1. 童年玩具:像乐高、模型车、布娃娃等,这些玩意伴随着整个童年,一看到就让人怀念。2. 童年动画片/电影:像《哆啦A梦》《布偶大电影》《千与千寻》等,这些动画片在童年有着深刻的影响,现在回看依然触动人心。3. 童年读物:像《格林童话》《安徒生童话》《哈利波特》等,这些书籍陪伴人成长,如今重温依然能激发回忆。4. 童年照片:自己或与家人朋友的合照,记录下成长的点滴,如今看来尤其触动人心。5. 童年食物:像棒棒糖、糖葫芦、双黄蛋糕等,这些食物带给人初识味道的记忆,如今看到或吃到依然怀念。6. 童年生活场景:像学校操场、正在修理的自行车、奶奶家的老屋等,这些场景见证人的成长点滴,如今勾起的回忆尤为清晰。这些可以算是最典型的童年回忆杀素材,带给人温暖而钝痛的记忆之情。人们喜欢时不时回顾这些素材,寻找曾经的自己,感叹时间的流逝与生命的变迁。这也是人类追忆过去、寻找存在意义的一种方式。
熊出没几个系列？
《熊出没》所有系列顺序是如下：一、2013年：《熊出没之过年》二、2014年：《熊出没之年货》三、2014年：《熊出没之夺宝熊兵》四、2015年：《熊出没之雪岭熊风》五、2016年：《熊出没之熊心归来》六、2017年：《熊出没·奇幻空间》七、2018年：《熊出没·变形记》八、2019年：《熊出没·原始时代》九、2021年：《熊出没·狂野大陆》十、2022年：《熊出没·重返地球》
熊出没拼图游戏介绍？
《熊出没拼图》是一款以熊出没动画为题材的休闲小游戏，也是一款益智类小游戏，游戏操作简单，游戏大小为874K。中文名熊出没拼图游戏类型休闲小游戏游戏平台pc玩家人数单人游戏画面2D背景设定仗义的熊大、憨厚的熊二和狡猾的光头强都是《熊出没》里面主要的角色，不过你对他们有多熟悉呢？现在这里有几张他们的照片拼图，你能快速又准确的将他们拼出来吧。操作指南鼠标左键点击拼图。游戏目标快速的将图拼好。
童年的哪些回忆最值得怀念？
对于大多数人来说，童年是人生中最美好的时光之一。在那段时光里，我们没有太多的担忧和压力，可以自由地玩耍、学习、探索世界，建立起自己的人生观和价值观。
其中，最令人怀念的可能是那些无拘无束的游戏和活动。例如，和朋友一起玩耍、探险、捉迷藏、踢足球、打篮球等等。这些活动不仅可以锻炼我们的身体和协调能力，还可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。
另外，童年也是我们学习和成长的重要时期。在那段时光里，我们开始接触各种知识和技能，例如阅读、写作、计算、绘画、音乐等等。这些学习经历不仅可以帮助我们掌握基本的技能和知识，还可以培养我们的学习能力和创造力。
除此之外，童年还有很多美好的回忆，例如和家人一起共度时光、参加各种活动和庆典、吃各种美食等等。这些回忆不仅让我们感受到家庭的温暖和亲情的重要性，还可以增强我们的人际交往能力和社交技能。
总之，童年回忆是我们人生中非常重要的一部分，它们不仅可以让我们怀念过去，还可以启示我们在未来的生活和人际关系中如何更好地生活和成长。
童年时期有哪些珍贵记忆？
1. 自然的草木花果
童年时期也经常是与自然亲密接触、享受它的美好和多彩的时空，记得那些美丽的草坪、潺潺流水、翠绿的树林、各种各样的动物和花草，这些美好的自然景观无不让人感受到了生命的奇妙和不可多得。
2. 朋友的共同成长
童年时期珍贵的记忆还包括了与朋友一起玩耍、一起成长的时光，无论是小学、中学，还是日常生活中结交的好友，我们一起玩耍、一起学习，共同度过了这段无邪的童年时光，收获了许多美好的回忆。
3. 童年玩具
作为一个普通人，我很喜欢玩具，特别是那些有趣的玩具。比如，我记得小时候特别喜欢玩积木、拼图、泡泡枪、飞行棋等，这些玩具能够给我带来很多乐趣和刺激。
4. 父母的陪伴
小时候，父母总是陪伴在身旁，在他们的关爱中度过了一段幸福而美好的时光。记得在父母的指导下学会了许多生活技能和道理，比如：学会独立思考、学会释放自己、学会认真生活、学会勇敢面对挑战。
5. 童年游戏
小时候，我和小伙伴们经常玩一些有趣的游戏，比如跳房子、抓虫子、躲猫猫、过家家等。这些游戏不仅可以锻炼我们的身体和智力，还可以培养我们的团队合作和交际能力。
6. 童年食物
小时候很喜欢吃各种美食，比如糖果、巧克力、冰淇淋、汉堡包、炸鸡等。这些美食不仅能够满足我对美味的渴望，还能够增加我对不同文化的认知和理解。
7. 美好的读书时光
在童年时期，我们也度过了许多美好的读书时光，翻阅过许多让人陶醉的图画书、许多引人遐思的故事书，享受到了阅读带给我们的极大乐趣，这些时光也在不断地滋养和再造我们的灵魂。
