一颗星星都是爱————短文内容及答案
1.按下面的要求填空。
故事发生的时间：
地点：
故事的主人公：
2.当韦德说想得到一双棉手套和一双棉鞋的时候，孩子们为什么会哄的一声都笑了？
3.韦德想得到圣诞老人的礼物和其他孩子们想得到的圣诞老人的礼物有什么不同？
4.韦德是怎么知道“老师的手很冰的”？
5.选文在记叙中运用了插叙的写法，请写出插叙部分的起止句。
6.韦德是怎样的一个人？1、时间：文章没有明确时间，所以是上课时间
地点：班级
故事主人公：韦德
2、因为韦德的愿望是其他孩子随随便便就能实现的，对他们来说根本构不成愿望，韦德许的愿望在他人看来很无知、甚至是愚蠢。
3.韦德想要的圣诞礼物都是为了别人着想，而其他孩子们都是为了自己。
4.因为学生们一走神，老师就用手摸他们的脸蛋，还被称为“冰激凌”，说明了老师的手很冰。
5.插叙部分：这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。
6.韦德是一个美好、善良、单纯而又天真，懂事，为人着想，品德良好，拾金不昧的人
一颗星星都是爱作文200字
走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？……我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
我想有颗星星读后感
我想有颗星星读后感 范文一 中午我和妈妈一起读了《我想有颗星星》这本书，写的是小鸡执着的坚持着自己的梦想。这个故事说的是小鸡卡梅利多有一个梦想，它希望自己有一颗星星，每天晚上它都会仰望闪烁的星空。有一天它看到一颗流落在树丛里的星星，它就赶快跑到树林里找到那颗星星。那这就让大家看，大家嘲笑它说这是一颗海星，只有贝利奥没有嘲笑它还带它去找了天文学家，但天文学家也嘲笑它。可卡梅利多依然没有放弃自己的理想。后来，它又认识了来自别的星球的塞勒斯特，并且它们成为了好朋友。卡梅利多把海星送给塞勒斯特，塞勒斯特把金星上的碎片送给了卡梅利多。它终于实现了梦想。 我们每个人都有自己的梦想和理想。我们都要向小鸡卡梅利多一样，有梦想就要勇敢的向前冲，直到实现自己的梦想。 《我想有颗星星》读后感范文 二 今天，我读了不一样的卡梅拉2《我想有颗星星》这本书。 故事描写了小鸡卡梅利多在沙滩上捡到了一颗海星，欢天喜地地跑去告诉朋友说自己捡到了星星。很多朋友都嘲笑卡梅利多傻，只有小白羊贝里奥来安慰卡梅利多，然后它们来到天文学家伽利略的花园，伽利略给卡梅利多和贝里奥用望远镜看星星，最后它们看到一群从金星上下来的小绿鸡，它们跟其中一只小绿鸡交了朋友。小绿鸡要走了，卡梅利多送小绿鸡一颗海星，小绿鸡送它们一块金星上的碎片。卡梅利多拿着金星上的'碎片说：“我摸到星星了。” 我们要向小白羊贝里奥学习，在别人嘲笑卡梅利多的时候，贝里奥却没有嘲笑卡梅利多。我们不应该向嘲笑卡梅利多的小白羊学习，因为如果老是嘲笑别人的话，不但你跟别人交不上朋友，而且好朋友也会因为这样越来越少。我们要学习小鸡卡梅利多善于观察，喜欢想象，勇于探索的精神，虽然被别人嘲笑了，还是不放弃自己的理想，最后终于实现了愿望。
一颗颗星星都是爱 阅读答案
1、时间：文章没有明确时间，所以是上课时间
地点：班级
故事主人公：韦德
2、因为韦德的愿望是其他孩子随随便便就能实现的，对他们来说根本构不成愿望，韦德许的愿望在他人看来很无知、甚至是愚蠢。
3.韦德想要的圣诞礼物都是为了别人着想，而其他孩子们都是为了自己。
4.因为学生们一走神，老师就用手摸他们的脸蛋，还被称为“冰激凌”，说明了老师的手很冰。
5.插叙部分：这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。
6.韦德是一个美好、善良、单纯而又天真，懂事，为人着想，品德良好，拾金不昧的人
一颗颗星星都是爱 阅读答案
1.按下面的要求填空。
故事发生的时间：
地点：
故事的主人公：
2.当韦德说想得到一双棉手套和一双棉鞋的时候，孩子们为什么会哄的一声都笑了？
3.韦德想得到圣诞老人的礼物和其他孩子们想得到的圣诞老人的礼物有什么不同？
4.韦德是怎么知道“老师的手很冰的”？
5.选文在记叙中运用了插叙的写法，请写出插叙部分的起止句。
6.韦德是怎样的一个人？1、时间：文章没有明确时间，所以是上课时间
地点：班级
故事主人公：韦德
2、因为韦德的愿望是其他孩子随随便便就能实现的，对他们来说根本构不成愿望，韦德许的愿望在他人看来很无知、甚至是愚蠢。
3.韦德想要的圣诞礼物都是为了别人着想，而其他孩子们都是为了自己。
4.因为学生们一走神，老师就用手摸他们的脸蛋，还被称为“冰激凌”，说明了老师的手很冰。
5.插叙部分：这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。
6.韦德是一个美好、善良、单纯而又天真，懂事，为人着想，品德良好，拾金不昧的人
颗颗星星都是爱的读后感
颗颗星星都是爱的读后感1 暑假里，我读了《一颗颗星星都是爱》的书，讲述的是：小韦德很懂事，圣诞节到了，别的同学争先恐后地要圣诞的礼物，有的说要金子，有说要电视，有说要洋楼的，然而小韦德只想要一双棉手套和一双棉鞋，因为他看见老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；还看见奶奶脚上生了冻疮，穿上棉鞋就会好的。看到这里，我的心里是感动不已，小韦德是多么懂事啊！ 我的妈妈最近几天很忙，她又要给病人打针，还要抓紧时间复习迎考，每天晚上总是很迟睡觉，脸上的皱纹也在悄悄往上长。我能不能像小韦德一样，为妈妈做点事情。于是，我决定想个办法，一定要让妈妈轻松一下，开心一下。 有了，“对着滑落的流星许愿，愿望会变得现实。”书上的这句话激起了我的灵感。虽然流星很难见到，但是，我可以给妈妈折星星呀！”我想：如果我给妈妈折许多星星，肯定会带给她快乐的。我想到便做，拿来彩纸，迅速折了起来。很快的，我的面前出现了很多星星，一数，二颗，正好28颗，“28！爱发！”我又在几颗比较大的星星上写了祝福语，“祝妈妈心想事成！”“、祝妈妈考试成功！”、“愿妈妈天天开心。”我把星星一颗一颗地放进盒子，满怀着喜悦与兴奋，小心翼翼地捧着它，我要把这28份祝福马上送给妈妈！房间的门开着，书桌上的台灯也亮着，桌上厚厚的书已经看了大半。妈妈可能看得累了，正靠在书桌上睡觉呢！于是，我轻手轻脚地来到妈妈的桌前。我怕打扰她睡觉，轻轻地把那盒满是祝福的星星放在妈妈的书旁边。 我回到自己的房间，但我兴奋地怎么也睡不着觉，于是我又来到妈妈的房间门口，偷偷看妈妈的反映。妈妈醒了，她一抬头就发现了装星星的盒子，立刻拿来打开了盖子。我一觉心中一喜，怕被妈妈发觉，就又马上偷偷地跑回自己的房间，躺在床上，想：妈妈打开盒子，一定会很高兴的.，脸上的皱纹也会少些的。想着想着，我就睡着了。晚上，我做了一个美梦，梦见天上的星星好多好亮…… 第二天早晨，我起来时，妈妈笑咪咪地对我说：“英姿，你真懂事，真体贴人，是妈妈的“小甜心”啊！”我也笑了，笑得很甜很甜！ 颗颗星星都是爱的读后感2 终于到了大年初二，没有多久就要返回我“心爱”的学校了，我的语文报也只有最后几篇文章没去阅读了，于是从书包里掏出语文报，看了起来。看着看着，一位圣诞老人的图像吸引了我，那是一位慈祥的圣诞老爷爷。再看下面，赫然写着文章的标题“颗颗星星都是爱”，这温馨的标题更是令我不得不读一读了。 文章讲的是，一位老师问孩子们的圣诞心愿，大家争先恐后地回答“金子，洋楼……”，唯独出身贫穷、幼失双亲、奶奶拉扯大的韦德静静地坐在座位上，沉默不语，当老师走到韦德面前时，韦德才说出自己的愿望：一双棉手套和一双棉鞋。在场的孩子们都哄笑起来，老师问韦德为什么要这些礼物，韦德回答：“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”全场安静下来，大家无不为韦德的对家人和老师的关爱所打动。 读完之后，我深深感受到了韦德身上发出的绚丽的光彩，他只是一个平凡的小男孩，但他那颗充满着关爱的心是诚然可贵的。在大家都嚷嚷着要那些名贵的东西时，他不为大家所感染，心中依然装着辛勤教育他的老师和拉扯他长大的奶奶；在出身贫穷，能许一个美好的愿望满足自己平时不敢想的事时，他还是关心着老师、亲人。这种爱，这种感恩的心，怎能不使人感动至深？ 我要学习韦德，时刻想着他人，不仅是老师、亲人，还有身边所有的人。首先，父母为了我的成长付出过太多太多，我感激他们，在家我要多为他们分担烦恼；老师，呕心沥血教给我许多知识，我感恩老师，我要做一个合格的中学生，不辜负老师的期望……心怀感恩，尽自己的努力回报家庭，将来长大了回报社会。因为，爱可以让生命变得美丽，只有充满了爱，世界才会变得更加和谐、美好。 颗颗星星都是爱的读后感3 今天我读了一篇叫《一颗颗星星都是爱》的文章。 它主要讲了，新年快到了老师问同学们想要舍呢么礼物，有的说想要红包，有的说想要玩具，还有的说想要书包。只有一个贫穷的男孩子静静地坐在位子上没有发言。老师让他来发言，他站起来说：“我想要一个棉手套和一双棉鞋。”老师问他为什么，他说：“我要把手套送给老师，让老师的手不冰凉。奶奶的脚生了冻疮，把棉鞋送给奶奶。” 我明白了替别人着想的新年愿望最美好。 颗颗星星都是爱的读后感4 一个初春的早晨，百无聊赖地我，随手拿起一本书，随意地翻着、读着。突然《一颗颗星星都是爱》这一标题映入我的眼帘。我心想：这名字好奇怪呀！星星怎么会是爱呢？于是，我带着疑问读下去。 内容大概是这样的：韦德是一个不幸的孩子，父母早亡，全靠奶奶拉扯长大。他诚实、善良、纯洁、真挚，是一个充满爱的孩子。在开学的那一天，他拾金不昧，把200元钱交给了老师，可他自己却还是欠着学费的。后来，老师问他想要什么圣诞礼物时，他只是说了一个对于我们来说再简单不过的礼物——一双棉手套和一双棉鞋。可这个礼物却是有着不一样的意义：棉手套是给老师的，只是为了让老师上课暖和一点；棉鞋是给奶奶的，只是为了让奶奶的脚步再生冻疮。听完，老师哭了。 读完之后，我才发觉我的眼泪也早就流了下来，我赶忙擦了擦。可是，泪水虽是止住了，可内心却难以平静下来。 我是一个留守孩，父母很早就去了外地工作，家里只有奶奶和我们三姐妹，所以我能理解韦德的苦处。父母早亡，这对每一个孩子来说都是一个很大的打击，何况是那么小的韦德呢？但是他并没有变得脾气怪异或者是什么的。反而，他很善良、纯洁、真挚……，总之，就是心地很好的那一种，而且，这也是文章里的老师对他的评价。 在读文章的时候，我也在思考：如果世界充满了爱，那会是怎样呢？那些挑起战争的人们，难道他们讨厌和平吗？全世界的人如果都像韦德一样呢？是否也是心中有爱呢？ 至今我还在思考着，因为我实在搞不懂答案会是什么，所以，我也在很努力地做着，努力地让答案变成自己想要的。让世界充满爱，应该不远了吧！其实，我们比韦德幸福多了，我们有父母的关爱，而他却没有，所以，我们应该好好珍惜！
阅读《一颗颗星星都是爱》答案
1、时间：文章没有明确时间，所以是上课时间
地点：班级
故事主人公：韦德
2、因为韦德的愿望是其他孩子随随便便就能实现的，对他们来说根本构不成愿望，韦德许的愿望在他人看来很无知、甚至是愚蠢。
3.韦德想要的圣诞礼物都是为了别人着想，而其他孩子们都是为了自己。
4.因为学生们一走神，老师就用手摸他们的脸蛋，还被称为“冰激凌”，说明了老师的手很冰。
5.插叙部分：这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他3岁时又不幸葬身深崖，他是奶奶一手拉扯大的。
6.韦德是一个美好、善良、单纯而又天真，懂事，为人着想，品德良好，拾金不昧的人
关于《一颗颗星星都是爱》的题目！语文高手来，题目不一样！20分钟！
每一颗星星都代表一滴眼泪，一颗颗星星说明有很多眼泪，而流眼泪可以有很多原因引起，一般我们都会认为是妈妈的眼泪，妈妈因为操劳过度，为我们操碎了心而把她所有的爱都化作了眼泪。所以说一颗颗星星都是爱。标题采用比喻的修辞手法，将可爱的孩子们比喻成星星，在黑夜放射光芒，一个美好的善良是心愿让我感动。突出了文章主旨。
一颗颗星星都是爱(阅读题)语文高手来！高分悬赏急！
1.标题采用比喻的修辞手法，将可爱的孩子们比喻成星星，在黑夜放射光芒，一个美好的善良是心愿让我感动。 好，突出了文章主旨。
2.4，5 交代韦德的家庭困难，学习特别优秀，并着力描写自强不息和是拾金不昧的崇高品德。
采用对比的手法，突出表现韦德的良好心灵。为下文写韦德的心愿埋下伏笔。
3.愿望是老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会好了。 不低微。贫寒的一个孩子，在他的任何梦想里都可能实现的时候，许的却是这一简单而又充满爱心的愿望
4.我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”
5.1.我只觉得一股热流通遍全身，鼻子酸酸的 ，因为想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂上开小差，想不到他许的是这样简单而又充满爱心的愿望。 2..看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住往下淌
为孩子对韦德的关系而感动，为学生们关心自己而感动。
