六年级语文下册期中测试题及答案
一、积累运用。（40分） 1、把“知识改变命运，学习成就未来”写在下面，书写要规范美观。（3分） 2、将拼音所提供的词语写在括号里。（5分） 春天的野外，天空wi lán（ ），清新的空气像ɡu lǜ（ ） 过似的， 到处mí màn（ ）着醉人的fēn fānɡ( )。田垄上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，tián jìnɡ（ ）的脸上绽放着笑容。她手持风筝，和我们一起放飞希望！ 3、给加点的字注音。（5分） 王师傅待人很和．（ ）气,从不勉强． ( )别人。他坚持原则，从不和．（ ）稀泥，对不同意见，既不随声附和．（ ），也不强． （ ）词夺理。 4、在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。（4分） 5、“咳”不容缓（ ） 一“明”惊人（ ） 默默无“蚊”（ ） “ 鸡”不可失（ ） 5、选出没有错别字的一项。（4分） （ ） A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 B．在清香的碧螺春荼水里，我看到了江南明媚的春光。 C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 6、修改病句。把修改后的句子写在下面。（4分） ①、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 ②、指南针是我国的四大发明。 7、下面语句排序最恰当的是：( )（4分） ①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 8、课内外阅读中，我们一定读过很多成语故事，请你写出下面成语中的人物主角。（8分） 煮豆燃萁( )纸上谈兵( )负荆请罪( )破釜沉舟( ) 望梅止渴( )四面楚歌( )初出茅庐( )卧薪尝胆( ) 9、口语交际。同学们都喜欢看电视，但是你的爸爸经常阻止。面对你的爸爸你应该怎样说？把想说的几句话写在下面。（3分） 二、阅读理解。（30分） （一） （14分） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两一只。 改变旅行鸽命运的，使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的`数量逐渐减少。 1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1日，最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。 ⑴给文章加个题目：________________________。（2分） ⑵用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。（4分） ⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：_________________________________________ __ _____________________________________________________________。（4分） ⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。（4分） （二）最珍贵的废书（16分） 一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了？我抚摸着书半晌 ( xiǎnɡ shǎnɡ)没说话。 书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。 在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，拉我到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。” “什么！”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说，只要用这书，考大学包中。 “哪来的钱？” “镯子换的。” 我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！ “孩子，行吧？” 望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的！” 后来经过我不懈地努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的值。她甚至想找卖给她书的人道谢！ “你妈后来知道真相了吗？”朋友问。 “没有。我永远都不会让她知道。” 1．给文中带点字选择正确的读音。(2分) 2．从文中找出下列词语的近义词。（4分） 一字不识（ ） 幽静（ ） 希望（ ） 居然（ ） 3．短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“～～”在文中画出来。（2分） 4．从全文来看，“我”能考上大学的一个重要原因是 ，“真相”原指 ，文中指 。“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为 。（4分） 5．为什么说废书是最珍贵的？你理解了吗？（4分） 三、快乐作文 （30分） 在生活中，有许多人、事、物使我们感动。我们会为别人的勤奋读书、坎坷经历、幸福生活而感动；我们会为人与人之间的和谐、友爱、团结、互助而感动；我们也会为寒风中傲然屹立的松柏、石缝里倔强生长的小草而感动同时我们的一些行为也可能感动别人。 请以“感动”为题目，写一篇文章。 要求：1.语句通顺，感情真挚。 2.文章不少于400字。 3.把字写端正。 题目： 答案 一 1、略 2、蔚蓝 过滤 弥漫 芬芳 恬静 3、h qiǎng huò hè qiǎng 4、刻 鸣 闻 机 5、D 6、去掉“通过”或“使” 句末添上“之一” 7、C 8、曹植 赵括 廉颇 项羽 曹操 项羽 诸葛亮 勾践 二、 （一） 1、旅行鸽 或 消失的旅行鸽等（能概括主要内容或主要对象即可。） 2、略 3、人们对森林的大面积砍伐 狩猎活动的普遍进行 4、联想到其他物种的灭绝、生态环境的破坏 等等，句子通顺，意思清楚，联想合理，说法正确即可。 （二） 1．半晌 （shǎnɡ） 2．目不识丁 僻静 期望 竟然 3．略。 4．经过不懈地努力学习 事情的真实情况 不让妈妈知道她用珍贵的镯 子换回来的两本书是废书 不能辜负母亲的爱，让母亲觉得是自己让儿子考上大学，让她沉浸在幸福之中。 5．说“废书”是因为小学课本对于要考大学的作者没有任何作用，但这两本书凝结 了母亲对于作者感人至深的爱，这对作者来说是最珍贵的，所以这么说。 6．略。
六年级下册语文期中考试题及答案
小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。以下是我整理的六年级下册语文期中考试题及答案，欢迎阅读。 一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。（10分） 1、把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。（3分） 精兵（ ）政 全神（ ）注 同心（ ）力 张冠李（ ） ________________ ________________ ________________ 2、请写出四个带有“龙”字的成语。（2分，多写一个加1分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3、“为学患无疑，疑则进也。”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4、选词填空。（3分） 严厉 严峻 严肃 严格 （1）老师（ ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。” （2）完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。 （3）我们要（ ）打击各种犯罪活动。 二、按要求写句子。（3分） 1、扩写下列句子。（至少扩两处） 学校开展活动。___________________________________________________________ 2、改写成带“被”字的句子。 守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________ 3、修改病句。 坚持多读多写，语文水平就会不断进步。 三、根据学过的课文做下面的题。（7分） 1、读课文片断，联系课文内容答题。（3分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 （1）这两段话选自课文《 》，作者是________。 （2）读了这段话你想到些什么？ _______________________________________________________________ 2、请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分） _______________ _______________ _______________ _______________ 喜欢的原因：______________________________________________________________ 四、阅读短文，回答下面的问题。（20分） 友情提示：“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。 （一）北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。 雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。 啊，北国的雪，令人陶醉…… 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。 街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖ 啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖ 1、近义词（3分） 忘怀（ ） 骤然（ ） 游荡（ ） 2、把课文第一句话换个说法。（2分）________________________________________ 比较一下两种说法的不同：__________________________________________________ 3、找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分） 4、请你根据文章分好的段落写出段意（3分） _________________________________________________________________________ 5、这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。（2分） 6、找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的'理由。（2分） _________________________________________________________________________ （二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。 菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 自学提示： 这首词为唐代词人韦庄所作。请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。 注释：①只合：只应该。 ②碧于天：一片碧绿，胜过天色。 ③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。 ④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。 ⑤须：必定。 学习要求： 1、请用自己的话说一说这首词的大意（2分） _________________________________________________________________________ 2、你认为这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分） _________________________________________________________________________ 3、“学贵有疑”。提出你不懂的问题在下面横线上写下来。（2分） _________________________________________________________________________ ★附加题：你读过我国古代四大名著吗？请写出书名和作者。（4分） _________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、1、简 贯 协 戴 精益求精 千钧一发 惊慌失措 2、龙腾虎跃 生龙活虎 龙飞凤舞 龙争虎斗 龙马精神 3、浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。 一日读书一日功，一日不读十日空。 4、（1）严肃 严格 （2）严峻 （3）严厉 二、1、扩写下列句子 我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。 2、好几个险球被守门员扑住了。 3、坚持多读多写，语文水平就会不断提高。 三、1、（1）《匆匆》朱自清 （2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。 2、略 四、（一）1、忘怀（忘记） 骤然（突然） 游荡（游动） 2、佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。 贡献。③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。 5、北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。 6、太阳出来了……发射出耀眼的光芒。 这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。 （二）1、江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。 2、这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 3、为什么“未老莫还乡，还乡须断肠”？ 附加题：《水浒传》作者：施耐庵 《红楼梦》作者：曹雪芹《三国演义》作者：罗贯中 《西游记》作者：吴承恩
六年级数学下册期中试卷分析
对于教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的 六年级数学 下册期中试卷分析，欢迎阅读!
六年级数学下册期中试卷
一、 填空：(20分)
1、6：5=18÷( )=( )%=( )(小数)
2、一个数的25%是20，这个数的60%是( )。
3、在一个比例中，两内项互为倒数，那么两个外项的积是( )。
4、如果3a=4b,那么a：b=( )：( )，a和b成( )比例。
5、一件羽绒服原价400元，现在打六五折出售，现价比原价便宜了( )元。
6、某饭店三月份的营业额是78000元，按营业额的5%缴纳营业税，三月份应缴纳营业税( )元。
7、将一张长4厘米，宽3厘米的长方形纸，以它的一条长边为轴旋转一周，得到圆柱体的体积是( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是( )立方厘米。
8、一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，侧面积就扩大到原来的( )倍，体积扩大到原来的( )倍。
9、圆的面积一定，直径与圆周率( )。
10、出粉率一定，小麦的千克数和面粉的千克数成( )比例。
11、在式子 =c中，如果c一定，b和a成( )比例;如果b一定，那么c和a成( )比例。
12、一种商品售价比过去降低了15%。把( )看作单位“1”，现价是原价的( )%
二、判断对错(对的打“√”错的打“x”共5分)
1、一个文具盒的原价是18元，打折后的价钱是9元，打了五折。()
2、把3×4=1×12改写成比例为3：4=1:12 ()
3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。 ()
4、圆锥的体积是圆柱体体积的 。 ()
5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。
三、选择(把正确的序号填在括号内，共10分)
1、能与 ： 组成比例的是()
A、4：5 B、10：8 C、 ： D、20:25
2、某商品现在售价4元，比原价降低了1元，比原价降低了()
A、20% B、25% C、
3、把一个圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将()
A、扩大到原来的3倍 B、缩小到原来的 C、不变
4、下面两种量不成比例的是()
A、正方体的表面积与棱长 B、速度一定，路程与时间
C、给一个房间的地面铺砖，每块砖的面积与所铺砖的块数。
5、一个圆柱的底面积直径是10cm，高15cm，沿直径纵切开后，表面积
A、增加了150c㎡ B、减少了150c㎡ C、增加了300c㎡
四、计算
1、直接写得数(10分)
0.328×10= 10.6×100= 7.4÷10= 1-20%= + =
- = 220× = ÷ = ÷2×18= ( + )×36=
2、能简算的要简算(12分)
12.5×3.2×25 ( + + )×12
×【 -( - )】 ×21+ ×21
3、解比例(8分)
3.75：X= ：
五、解决问题(35分)
1、有一桶油，第一次倒出37.5%，第二次倒出24.5%，两次共倒出62千克。这桶油原有多少千克?
2、有一个圆柱形水池，水池内壁和地面都要镶上瓷砖，水池底面直径为6米，池深1.2米，镶瓷砖的面积是多少平方米?
3、一个圆锥形沙堆，底面积是12.56平方米，高是1.2米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面，能铺多少米?
4、一间房子用方砖铺地，用面积是9平方分米的方砖，需用96块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块?(用比例解)
5、小李计划在一周内读完一本290页的书，前两天每天读40页，如果要按计划读完，剩下的平均每天应读多少页?(用比例解)
6、有一个长方体铁块，长8分米，宽4分米，高3分米。把它完全铸成一个圆柱，圆柱的底面半径是5分米，高是多少分米?(保留一位小数)
7、我校图书室有上下两层书架，管理员从上层取15本图书放入下层，这时下层图书是上层图书数量的40%，已知下层原有图书85本，求上层原有图书多少本?
六年级数学下册期中试卷分析
一、基本情况.
本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。
二、试卷命题特点：
1、选择现实鲜活的素材。
将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。
2、创设自主选择的平台。
试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。 例如第八道题
3.关注数学思考的含量。
有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。
三、试卷分析
1、主要成绩。
从卷面来看， 有以下几点成绩值得肯定：
(1)学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。
比如：第二大题的选择题(1)学校 篮球 队的队长刚完成一组投球练习，投进38个球，投失12个球。计算命中率的计算公式是
这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。如：在教学百分率的计算时，教师就创设了一个投球比赛的一个情境，让学生在观看比赛的过程中，评选冠军小队，然后让学生阐述理由，由于全体学生的充分参与，理由回答得非常充分，冠军小队的产生应该用“投进的球数÷投球总数”，再把计算的结果，转化成百分数，可见，通过教师创设了学生喜闻乐见的活动，学生一下子就抓住了本节课的新的知识要点，同时也为教师顺利上好新课奠定了较好的基础。再如：教学《购物中的百分数》问题时，教师先让学生利用双休日的时间去商场超市观察访问，商家促销商品的手段，然后在课堂上进行交流，这样的教学设计先让学生通过实践活动，领会教学的重点和难点，通过实践活动，也分散了教学的重点和难点，类似的这样的教学案例还有很多。从这里还可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。
再如：第七大题求阴影部分的面积。这道题的错误率仅为2%。
这道题是求梯形的面积，学生都能利用已知条件半径，求出梯形的上底、下底和高，从而正确算出梯形的面积。从这道题可以反映出学生利用基本概念，解决问题的能力较好。
(2)学生的计算技能较为熟练。
在试卷中的求未知数X，用简便 方法 计算、脱式计算学生的失分率较低，其中求未知数X一个班的失分率仅为5.1%，这充分说明，教师在平时的教学工作中，非常重视对学生的计算技能的训练和培养，对学生计算基本功抓的比较实，比较到位。在平日的数学教学中，我们每一位数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。正是由于平时这样的训练，因此，学生的计算能力在这次考试中发挥出了较好的水平。再如：用简便方法计算的第2小题，20× + +10÷13这道题不能直接运用乘法分配率进行简便运算，需要把10÷13进行转化，这道题和直接运用乘法分配律计算的题相比，有一定的难度，在这次考试中只有2人出错，这充分说明，教师在简便运算和复习简便运算时，充分运用变式练习，加深对乘法分配律的理解与运用，因此，学生对于乘法分配律运用较好。
(3)学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。
从这次 毕业 试卷的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学毕业的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数百分数应用题的量与率的对应关系是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，大多数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、三题就是稍复杂的分数百分数应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。
2、存在的主要问题。
在看到成绩的同时，也发现了一些问题。
一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。
例1 填空的第(10)把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是厘米。
这道题主要考察的是学生综合运用知识的能力和空间现象能力。可是这道题的错误率达到了77%，错误的答案有两种，一种是12.5另外一种是25，分析以上两种错题答案，原因有以下两点(1)在监考的过程中我发现有的学生把正方形的纸剪成四个完全一样的三角形，动手拼成了一个长方形。，但是学生却找不拼成的长方形与三角形之间的关系，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱。(2)不动手的学生在草稿纸上运用画图的方法进行分析，但是由于空间想象能力不够，把总面积÷4=每个小三角形的面积.把每个三角形的面积当成了长方形的长。可见学生数与形的结合能力较弱。
例2 填空的第(12)一根圆锥体铜坯，体积是7立方分米，把它从高的三分之一处截去上面的小圆锥，剩下的部分装在一个圆柱形盒中，这个盒子的容积最小是立方分米。
这道题主要考察学生圆柱与圆锥的体积之间的关系问题，从学生的错因上分析，大多数学生不能综合地运用圆柱与圆锥体积之间的关系，多数学生不理解题意，剩下的体积与一个圆柱形盒子的容积之间的关系怎样?因此，从学生大量的错误答案中可以分析得出，学生对于形体的空间想象能力不够，综合运用知识的能力还有待于培养和提高。
例3第八大题的(4)下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少?这道题主要考察学生能否应用数学知识解决生活中的实际问题题的能力，而且答案不是唯一的，个别学生没有找到圆柱体的高、直径与长方体的长宽高之间的关系。因此，错题的人数较多。
二、良好的数学学习习惯没有完全养成
1.稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。
2.对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。
3.卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。
面对以上诸多问题，我和多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻 反思 了我们平时的教学行为改进 措施 如下：
(1)继续加强计算基本功的训练。
“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。
(2)要注重 思维训练 ，不要“应试”训练。
思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生(至少是一部分学生)思维灵活性的训练。
(3)要注重学习的结果，更要注重学习的过程。
比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”，让学生知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的 ，固然很重要;但是让学生经历发现这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第12小题失分率最高，是77%;值得我们深思!要想让学生真正理解，就必须让学生经历发现这一规律的过程。
(4)要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。
“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。周玉仁教授说：问题是数学的心脏。 儿童 学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识 经验 解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如第八大题的(4)下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少?这样的问题在平日的教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作能力培养还有待于加强。
(5)要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。
这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽最大努力，更多地关注他们，注重对他们 学习方法 的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。
六年级数学下册期中考试试卷分析
一、基本情况.
本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%,99至90的有38人, 占总人数的55%,达到优秀的人数共有60人,优秀率为85%，合格率为100%。
二、试卷命题特点：
1、选择现实鲜活的素材。
将一些与生活实际息息相关的素材改编成有新意的试题，引发学生发现并解决实际问题。让学生体会到数学在生活中的应用。
2、创设自主选择的平台。
试题了选择新的背景材料，又适当改变题目结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。 例如第八道题
3．关注数学思考的含量。
有些题让学生通过观察、分析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了学生的应用意识。
三、试卷分析
1、主要成绩。
从卷面来看， 有以下几点成绩值得肯定：
（1）学生的基本概念掌握得比较扎实，能够在理解的基础上较好地运用。
比如：第二大题的选择题（1）学校篮球队的队长刚完成一组投球练习，投进38个球，投失12个球。计算命中率的计算公式是（ ）
这道题学生答题的正确率为100%，这道题的正确率之所以为100%，是因为在教学类似这样的教学内容时，数学组的老师的教案设计能够做到教学内容联系学生的生活实际是为学生创设一些学习情景，让学生充分参与数学知识的形成过程。如：在教学百分率的计算时，教师就创设了一个投球比赛的一个情境，让学生在观看比赛的过程中，评选冠军小队，然后让学生阐述理由，由于全体学生的充分参与，理由回答得非常充分，冠军小队的产生应该用“投进的球数÷投球总数”，再把计算的结果，转化成百分数，可见，通过教师创设了学生喜闻乐见的活动，学生一下子就抓住了本节课的新的知识要点，同时也为教师顺利上好新课奠定了较好的基础。再如：教学《购物中的百分数》问题时，教师先让学生利用双休日的时间去商场超市观察访问，商家促销商品的手段，然后在课堂上进行交流，这样的教学设计先让学生通过实践活动，领会教学的重点和难点，通过实践活动，也分散了教学的重点和难点，类似的这样的教学案例还有很多。从这里还可以看出，结合学生的生活设计教学内容，学生易于理解，因此掌握较好。
再如：第七大题求阴影部分的面积。这道题的错误率仅为2%。
这道题是求梯形的面积，学生都能利用已知条件半径，求出梯形的上底、下底和高，从而正确算出梯形的面积。从这道题可以反映出学生利用基本概念，解决问题的能力较好。
（2）学生的计算技能较为熟练。
在试卷中的求未知数X，用简便方法计算、脱式计算学生的失分率较低，其中求未知数X一个班的失分率仅为5.1%，这充分说明，教师在平时的教学工作中，非常重视对学生的计算技能的训练和培养，对学生计算基本功抓的比较实，比较到位。在平日的数学教学中，我们每一位数学教师都能做到在讲新课的前5分钟进行基本计算、口算、巧算的训练，然后学校定期进行口算竞赛，比赛方法是在5分钟内完成60道基本计算，100分的被评为口算状元。正是由于平时这样的训练，因此，学生的计算能力在这次考试中发挥出了较好的水平。再如：用简便方法计算的第2小题，20× + +10÷13这道题不能直接运用乘法分配率进行简便运算，需要把10÷13进行转化，这道题和直接运用乘法分配律计算的题相比，有一定的难度，在这次考试中只有2人出错，这充分说明，教师在简便运算和复习简便运算时，充分运用变式练习，加深对乘法分配律的理解与运用，因此，学生对于乘法分配律运用较好。
（3）学生能够较好地掌握应用题中基本的数量关系。
从这次毕业试卷的情况来看，大多数学生能够较好地理解应用题数量之间的关系，基本掌握了应用题的结构特征，具备了一定的解答应用题的能力。这次数学毕业的卷面情况也说明了这一点，我们知道分数百分数应用题的量与率的对应关系是学生掌握的一个难点，但是从卷面上来看，大多数学生能够比较好地掌握。应用题的第一、二、三题就是稍复杂的分数百分数应用题，学生对于数量关系分析得比较好，失分率较低。
2、存在的主要问题。
在看到成绩的同时，也发现了一些问题。
一、灵活运用所学知识解决实际问题的题目。这一类题的失分率较高。
例1 填空的第（10）把一张面积是50平方厘米的正方形纸剪成四张完全一样的三角形纸片，再用它们拼成一个长方形，这个长方形的长是（ ）厘米。
这道题主要考察的是学生综合运用知识的能力和空间现象能力。可是这道题的错误率达到了77%，错误的答案有两种，一种是12.5另外一种是25，分析以上两种错题答案，原因有以下两点（1）在监考的过程中我发现有的学生把正方形的纸剪成四个完全一样的三角形，动手拼成了一个长方形。，但是学生却找不拼成的长方形与三角形之间的关系，从这一点可以看出学生综合运用知识的水平较弱。（2）不动手的学生在草稿纸上运用画图的方法进行分析，但是由于空间想象能力不够，把总面积÷4=每个小三角形的面积.把每个三角形的面积当成了长方形的长。可见学生数与形的结合能力较弱。
例2 填空的第（12）一根圆锥体铜坯，体积是7立方分米，把它从高的三分之一处截去上面的小圆锥，剩下的部分装在一个圆柱形盒中，这个盒子的容积最小是（ ）立方分米。
这道题主要考察学生圆柱与圆锥的体积之间的关系问题，从学生的错因上分析，大多数学生不能综合地运用圆柱与圆锥体积之间的关系，多数学生不理解题意，剩下的体积与一个圆柱形盒子的容积之间的关系怎样？因此，从学生大量的错误答案中可以分析得出，学生对于形体的空间想象能力不够，综合运用知识的能力还有待于培养和提高。
例3第八大题的（4）下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少？这道题主要考察学生能否应用数学知识解决生活中的实际问题题的能力，而且答案不是的，个别学生没有找到圆柱体的高、直径与长方体的长宽高之间的关系。因此，错题的人数较多。
二、良好的数学学习习惯没有完全养成
1．稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪。
2．对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读、全面观察并选择有用信息帮助解决问题。
3．卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题目等我们俗称的低级错误。可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。
面对以上诸多问题，我和多位数学教师在一起针对试卷中的问题进行了有针对性的教学研究，深刻反思了我们平时的教学行为改进措施如下：
（1）继续加强计算基本功的训练。
“课标”中提到“应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化”。“课标”中也提到“应避免繁杂的运算”，但是基本训练还要坚持，计算还应该达到一定的速度。要培养学生的计算能力，必须打好口算的基础，学生还应该具备一定的口算能力，为学生今后的学习打下良好的基础。总之，要经常地、有计划地坚持训练。
（2）要注重思维训练，不要“应试”训练。
思维训练就像口算训练一样，要经常地、有计划地进行。因为现行教材中的题目都比较简单，难度较小，学生遇到灵活一点的题目就不会做。教师要根据教学内容充分挖掘生活资源，转变教学观念，用足，用活教学资源，做到数学内容生活化，生活内容数学化。这样的数学课堂学生一定会感觉到生动有趣。这样做可以有利于学生（至少是一部分学生）思维灵活性的训练。
（3）要注重学习的结果，更要注重学习的过程。
比如“圆柱体与圆锥体的体积之间的关系问题”，让学生知道等底等高的圆锥体的体积是圆柱体积的 ，固然很重要；但是让学生经历发现这一规律的过程就更为重要。试卷填空题中的第12小题失分率，是77%；值得我们深思！要想让学生真正理解，就必须让学生经历发现这一规律的过程。
（4）要注重数学知识的学习，更要注重数学知识的应用。
“课标”中多处提到“培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力”。周玉仁教授说：问题是数学的心脏。儿童学习数学的本质是一种发现问题、探索问题、提炼出数学模型，利用已有的知识经验解决问题的过程。也就是说学习数学是为了应用数学，而这恰恰就是我们学生的薄弱环节。学生掌握数学知识并不难，难的是灵活运用所学知识解决实际问题。例如第八大题的（4）下图是承德露露集团生产的罐装杏仁露，若将这样的6罐装入一个长方体形状的塑料袋中，长宽高各多少？这样的问题在平日的教学中是被我们忽略了学生的动手操作的培养，这样的实践活动我们开展的还不够，动手操作能力培养还有待于加强。
（5）要关注每一个学生的发展，更要关注学习有困难学生的发展。
这些学生可以说是“学习有困难”的。造成他们“学习有困难”的原因很多，但是不管什么原因，他们既然在我们的班级中学习，我们就要尽努力，更多地关注他们，注重对他们学习方法的指导，学习习惯的培养等，使他们在自己原有的基础上得到发展。
最后，我们真诚地希望我们的教学能百尺竿头，更进一步！这有赖于我们每一位数学教师以更为饱满的热情，高度的社会责任感和使命感，在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升。
小学六年级下册期中考试卷（语文、数学、英语）
【 #六年级# 导语】考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.小学六年级下册期中考试卷：语文 一、按要求完成句子练习。 1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。 蟋蟀选择住址要排水优良。蟋蟀选择住址要有温和的阳光。 ____________________________ 2.要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句） ____________________________ 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ____________________________ 4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句） ____________________________ 5.自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……（用加点的词语写句子） ____________________________ 二、日积月累来填空。 1.稻花香里说丰年，_________________。《西江月·夜行黄沙道中》 2._________________，万水千山只等闲。（《七律·长征》） 3._________________，怜子如何不丈夫。（《答客诮》） 4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。 2.小学六年级下册期中考试卷：语文 一、比一比，组词语。 撕（_________） 填（_________） 咆（_________） 躺（_________） 嘶（_________） 镇（_________） 抱（_________） 淌（_________） 嗓（_________） 揪（_________） 践（_________） 熄（_________） 搡（_________） 瞅（_________） 溅（_________） 媳（_________） 二、把词语补充完整。 司空见（____） 无独有（____） 见微知（____） （____）而不舍 3.小学六年级下册期中考试卷：数学 一、填空。 1、在一个比例里，两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是( )。 2、一桶油6千克，用去40%，还剩( )千克。 3、一个圆柱的底面半径是2厘米，高是2厘米，它的侧面展开图是( )形，这个图形的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 4、5:8的比值是( )，如果再写一个比与它组成的比例，这个比例可以是( )。 5、已知A、B、C三种量的关系是A÷B=C，如果A一定，那么B和C成( )比例关系，如果C一定，A和B成( )比例关系。 二、判断。 1、订阅《小火炬》的总钱数和订的份数成正比例。( ) 2、2011年苹果的产量比2010年增加了15%，2011年的产量是2010年的115%。( ) 3、两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等。( ) 4、在比例中，两个外项的积是10一个内项是5，另一个内项也是5。( ) 4.小学六年级下册期中考试卷：数学 一、应用题 1、做10节圆柱形通风管，底面周长是30厘米，长1.2米。至少需要铁皮多少平方厘米? 2、一堆煤，计划每天烧0.5吨,可以烧40天,如果每天少烧0.1吨,可以烧多少天?(用比例解) 3、工地上有一堆圆锥形沙堆，高1.5米,底面直径是6米,如果每立方米沙约重1.7吨。这堆沙约重多少吨?(精确到0.1吨) 4、农场收割小麦，前3天收割了165公顷，照这样计算，要收割440公顷小麦需要多少天?(用比例解) 5、新华小区原计划绿化面积为1.8公顷，实际绿化面积为2.7公顷。实际绿化面积比原计划增加了百分之几? 6、野生动物园里养了30只骆驼，养的骆驼的只数比长颈鹿多50%，长颈鹿有多少只? 7、六年级一班的小明同学2011年过年时称得的体重是50千克，2011年上半年他的体重增加了10%。经过暑假减肥，他的体重又减轻了10%。请问，小明减肥后的体重与2011年过年时相比，是轻了还是重了?请计算说明。 二、我会填 1、80%里面有（ ）个1%，有（ ）个5%，有（ ）个16% 2、如果4a=5b，那么a:b=( )。 3、在一幅1：5000000的地图上量得甲乙两地之间的距离是4.8厘米，则两地的实际距离是（ ）千米。 4、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。 5、已知x＋6=24,则x︰的最简整数比是（ ）。 5.小学六年级下册期中考试卷：英语 一、写出下列单词的比较级形式。 1. thin__________ 2. heavy __________ 3. big__________ 4. sad__________ 5. hot______ ___ 6. windy__________ 二、用所给词的适当形式填空。 1. Sam and Tommy ________ (be) very sad yesterday. 2. I ________ (be) ill, so I stayed in bed. 3. —Did you ___ (see) a film? —Yes, I did. 4.They ____ (eat) fresh food the day before yesterday. 5. That’s the ________ (tall) dinosaur in this hall.
六年级下册期末考试试卷（语文、数学、英语）
【 #六年级# 导语】还有不到一周的时间就期末考试了，大家都准备好了吗？以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.六年级下册期末考试试卷：语文 一、 读音节，找词语朋友。 táo zuì nínɡ jìnɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累运用。 1、你能用到学过的成语填一填吗? 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。 (1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” (2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 (3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 (4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 (5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 2.六年级下册期末考试试卷：语文 一、修改病句。 (1)课间，很多同学们在操场上活动。 ————————————————————。 (2)火 药是我国四大发明。 ————————————————————。 (3)图书馆里有好多、很多的书。 ————————————————————。 二、我能根据意思写词语。 1.比喻在别人急需的时候给予帮助。( ) 2.一起走向死亡或毁灭。 ( ) 3.极为深厚的情感和友谊。 ( ) 3.六年级下册期末考试试卷：数学 一、快乐A、B、C。 1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价( )原价。 A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较 2、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是( ) A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3 二、解决问题。 1、做10节圆柱形通风管，底面周长是30厘米，长1.2米。至少需要铁皮多少平方厘米? 2、一堆煤，计划每天烧0.5吨,可以烧40天,如果每天少烧0.1吨,可以烧多少天?(用比例解) 3、工地上有一堆圆锥形沙堆，高1.5米,底面直径是6米,如果每立方米沙约重1.7吨。这堆沙约重多少吨?(精确到0.1吨) 4.六年级下册期末考试试卷：数学 一、快乐填空。 1.把5米长的铁丝平均剪成8段，每段长( )米，每段占全长的( )。 2.4.78公顷=( )公顷( )平方米。 3.某班今天到校36人，有4人缺席，则该班今天的出勤率为( )。 4.在一幅比例尺为千米的地图上，量得甲、乙两地的距离为8.5厘米，甲、乙两地的实际距离是( )千米。 5.参加科技小组的同学共做小制作49件，男生做的件数比女生多。男生做( )件，女生做( )件。 二、明辨是非。 1.甲数的等于乙数的，甲数一定比乙数大。( ) 2.在100克水里加入5克盐，盐水的含盐率就是5%。( ) 3.分母是1的假分数都可以化为整数。( ) 5.六年级下册期末考试试卷：英语 一、把不同类的单词找出来，将其序号填在括号里。 ( )1. A.singing B.speak C.playing ( )2. A.hand B.ear C.cold ( )3. A.seven B.six C.eighth ( )4. A.black B.America C.red ( )5. A.goodbye B.teacher C.student 二、选择正确的选项，填写在前面的括号内。 ( )1.It"s very hot _____ summer in Beijing. A. on B. at C. in ( )2. Can you sing the song in English? -- No, I ____ . A.can't B. mustn't C. needn't ( )3. --What did you do last weekend? -- I did my homework and _____ TV. A. watch B. watched C. am watching ( )4. I like drawing pictures and she____________. A. like to sing B. likes singing C.like singing
