初三语文病句修改训练题
初三语文的病句修改有哪些训练题需要同学们去练习的呢?下面是我为大家带来的关于初三语文病句修改训练题，希望会给大家带来帮助。 初三语文病句修改训练题： 1.修改下列病句。 (1)老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 ______________________________________ (2)杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 ______________________________________ 2.下列两个句子各有一处语病，请修改。 (1)扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 ______________________________________ (2)在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。 ______________________________________ 3.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改(1)__________________________________ 修改(2)__________________________________ 4.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008年奥运会主题歌。 ________________________________________ 5.下面语句有语病，找出一处并修改。 在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。 ________________________________________ 6.下面两个句子分别有搭配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。 (1)胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。 (2)校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校德育工作情况。 7.下列两个句子，各有一处语病，请修改。 (1)中考在即，每一个考生都做好了复习迎考。 ________________________________________ (2)经过前一阶段的综合整治，市区的垃圾问题得到了改观。 ________________________________________ 8.下面是某班同学向社会提出倡议的一段文字，画线部分有毛病，请在下面横线上修改。 目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春①，这此，我们提出如下要求②：社会各界和广大公民积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去③;人人从植一棵树、种一株苗做起，自觉实行公民应尽的义务④;要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为，敢于同破坏社会治安的行为做斗争⑤。让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。 ①______________________________________ ②______________________________________ ③______________________________________ ④______________________________________ ⑤______________________________________ 9.修改下列病句。 (1)是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。 ________________________________________ (2)近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”唤来了不少观众的目光。 ________________________________________ 10.下面有一句话有语病，找出错误处并加以修改。 (1)韩愈的“业精于勤荒于嬉”，这千古流传的名句，成为历来读书人的座右铭。 (2)人们在谈到阅读与写作的关系时，常引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句来强调阅读的重要性。 (3)通过阅读活动，人们能更好地了解生活，认识生活，并得到生活的审美享受。 __________________应修改为______________ 11.下面这段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。 感谢各位参加我13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊!他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。 ①______________________________________ ②______________________________________ ③______________________________________ ④______________________________________ 12.修改下列病句。 (1)我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。 ______________________________________ (2)各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党八十周年。 ______________________________________ 13.下列文字选自一位同学的讲演稿，请指出错误并写明修改办法。 ①同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，洒热血，为祖国的兴亡英勇奋斗;②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明。③作为祖国21世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快，④我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词——准备着，时刻准备着…… ①_____________________________________。 ②_____________________________________。 ③_____________________________________。 ④_____________________________________。 14.下列画线的地方，两处有语病，请在原句错误处改正。 一幅幅制作精美的迎接第六届世界华商大会召开的公益广告，近日纷纷多次出现在南京窗口地区和主干道上。本届世界华商大会是首次在中国内地召开的由江苏南京市承办的一次规模最大、影响范围最广、层次最高的国际性会议。 15.下面是学生的作文片断，按要求修改三处画线语句。 ①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖…… (1)第①处句子成分残缺，修改的方法是：________________________ (2)第②处“开创”这个词使用不当，应改为：____________________________ (3)第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：_____________________ 16.修改下面的病句。 (1)社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。 ________________________________________ (2)即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 ________________________________________ 17.下列摘自报刊、电视屏幕中的语句，或有错别字，或有语病。按要求改错。 ①领导向我争求意见，我只好如实汇报。(电视连续剧《紧急追捕》字幕) ②事先被媒体炒得灸手的大制作《太平天国》……创造出收视率的历史最低……(《中华周末报》2001.1.5) ③切实减轻农民不合理的负担。(《光明日报》1998.11.6) ④他以超常的勇气和毅力克服种种考验，甚至五匹狼被围追的生命考验……(《青海日报》1998.10.24) (1)句①和句②各有一个错别字，找出来并加以改正。________________________ (2)句③表意不正确，应改为_________________ (3)句④有两处错误，前半句搭配不当，可将_________改为________，后半句表意不清，应改为_____________ 18.从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病?请选择其中的一则做简单分析。 (1)今年我家不收礼，收礼只收脑白金。 ______________________________________ (2)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。 ______________________________________ 19.对下列病句修改不正确的是() A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”，或删去“始终”。 B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使”。 C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛”。 D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“一切”放到“人类的”后面。 20.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。 21.下列句子均有语病，请在原句上改正。 (1)各地政府赦免农业税是农民收入逐年增长的原因之一。 (2)积极参与长江三角地区合作与交流活动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策。 22.下列句子中没有语病的一组是() A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。 B.春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。 C.双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。 23.修改下面的病句。 (1)经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。 ________________________________________ (2)在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。 ________________________________________ 24.下面语段中②③两句有语病，请把修改意见写在下面。 ①大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。②这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。③我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。④各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促进社会事业、经济指标和生态效益和谐稳定的发展。 第②句修改意见：_________________________ 第③句修改意见：_________________________ 25.下面一段话有两处语病，请找出并加以修改。 第_____处有误，应改为____________________ 第_____处有误，应改为____________________ 26.读下面某商场五一黄金周促销活动广告片段，完成有关题目。 活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。 (1)语段中画线句有语病，应改为：_____________________________ __________________________________________________________ (2)为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的_______处。 27.下面语段中画线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。 几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，②长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花;⑥反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。 第_____处改为___________________________ 第_____处改为___________________________ 第_____处改为___________________________ 初三语文病句修改训练题答案：
初中修改病句专项训练
病句类型 ☆语序不当 ☆搭配不当 ☆成分残缺或赘余 ☆句式杂糅(结构混乱) ☆表意不明 ☆不合逻辑语序不当语序错乱 1.花木兰在困难面前格外显得坚强（显得格外坚强）。2.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（ 这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物 ）。 多项定语：所属+数量+形容或描写关联词语位置不当1.不仅中草药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小， 成本也较低（中草药不仅能与）。 2.他如果不能实事求是，事业就会受到损失（如果他不能）。 前后两个分句主语一致时，主语放在关联词前，后句 省略主语。 前后两个分句主语不一致，先关联词再主语。语序不当有这几种情况：定语位置不当 状语位置不当 语序不当 关联词语位置不当 主客颠倒 逻辑不当搭配不当有这几种情况：主谓搭配不当 动宾搭配不当 修饰语和中心语 搭配 搭配不当 不当 主宾搭配不当 两面对一面
初三语文知识模拟试卷试题
导语：语文考试是课程评价的方式之一,下面是我为大家带来的初三语文知识模拟试卷试题，供大家学习参考！ 一、语文知识积累与运用(28分) 1.根据拼音写出相应的汉字。(4分) 生命如一树繁花，(ào) ▲ 立枝头，绽放多彩的梦想;生命如一池春水，风(zhà) ▲ 起时，吹皱层层的思绪;生命又如行者无(jiāng) ▲ ，昂扬最美的姿态。漫长的旅途中，(diān) ▲ 扑不灭的是激情与梦想、记忆与感动，催人奋进，引人向上。 2.古诗文名句填空。(8分) (1)雄兔脚扑朔， ▲ 。(《木兰诗》) (2) ▲ ? 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) (3)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》) (4) ▲ ，见不贤而内自省也。(《论语里仁》) (5)阳春三月，游客们在杭州西湖边享受春光，乐而忘返。这印证了北宋词人王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的诗句“ ▲ ， ▲ ”。 (6)2013年4月，在中国女排处于低谷时，“铁榔头”郎平再次担任主教练，真可谓“ ▲ ， ▲ ”。(用诸葛亮《出师表》中的句子填写) 3.解释下列句子中加点的文言词语。(4分) (1)带月荷锄归 (2)搜于国中三日三夜 (3)稍稍宾客其父 (4)等死，死国可乎 4.名著阅读。(6分) (1)下列说法与原著相符合的一项是( ▲ )(2分) A. 格列佛在小人国生活了两年，他的言行受到该国的影响，如说话声音很响，只注意周围的大东西。 B. 祥子在人和车厂偷了三匹骆驼，用卖骆驼的钱给自己买了辆车，人们就送了他“骆驼祥子”这个外号。 C. 罗切斯特是一个很善良的人，疯癫的妻子几次想害死他，但火灾的时候他依然想要去搭救妻子。后来，他拒绝和简·爱结婚，也是为了不让疯癫的妻子受到委屈。 D.《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠心地对待手下的工人，有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。 (2)阅读《水浒》选文，回答问题。(4分) 却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说A的事，只见A脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!”A道：“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!” ①选文中的A是指 ▲ ，从中可见他的性格特征是 ▲ 。(2分) ②戴宗曾评价A：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节外，请再概述一个表现A“小好处”的故事情节。(2分) 5.综合性学习。(6分) 近日，学校开展“五水共治，你我同行”综合实践活动，欢迎你参与下面的活动。 (1)校学生会为配合此次活动特制了一张“五水共治”宣传海报，其图示寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。(3分) 图中的“拳头五指”喻指 ▲ ，其中翘起的大拇指表明 ▲ ;防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指;“五指”分工有别、和而不同，捏起来就是一个拳头。拳头造型的下方嵌入了高楼大厦，寓意为 ▲ ▲ (2)学校团委计划开展“我为‘五水共治’尽一份力”爱心义卖活动，拟写的通知中有三处主要错误，请修改。(3分) 二、现代文阅读(33分) 请认真阅读下面的文章，完成6～12 题。 (一)指挥风波(18分) ①社区里要搞“激情演唱会”， 彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午，可迟迟等不来指挥。 ②新来的老胡就有点焦躁起来。他问彭梅：“指挥的人是哪个区的?”彭梅告诉他：“外地的，就住在附近。”老胡说：“外地的?干嘛让个外地人来指挥呀?他行吗?”彭梅说：“什么叫行呀，艺术感觉特棒!二胡拉得才好哪。” ③话音未落，刘民就到了。 ④歌友们一阵夸张的欢呼，让刘民感到挺神气，又有点不好意思。接下来，彭梅便组织大家“开练”。先是《红梅赞》，接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真，练得激情澎湃，把刘民的情绪调动得也相当投入。他似乎比上一次指挥得更娴熟，更自信，更奔放，更有力度感了。刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。 ⑤刘民指挥得有点陶醉，同时也感染了一些歌友，这时，始终站在一边的老胡说话了。他说：“这就是你们请来的指挥?”彭梅问他：“怎么样，专业不专业?”老胡没有吱声，他 ▲ (A.似笑非笑 B.一本正经)地看着刘民，先是叫了一声：“刘老师。” ⑥说实话，这么长时间，刘民总听歌友们称他为老板。老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡，问他：“什么事?”老胡说：“没什么事，就是想问问刘老师在什么单位工作?”刘民说：“我没单位。”这时，彭梅狐疑地看着老胡：“您问人家在哪单位干嘛?凑到一块，不都是唱歌的吗?”老胡说：“不是那意思，就是想问问这老师是干什么的。” ⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子，似乎明白了什么。就告诉老胡，他是开餐馆的。 ⑧老胡点点头说：“这就对了。” ⑨彭梅不解地看着老胡，问他：“什么叫对了?” ⑩老胡说：“您没瞧他指挥时的架势呀?一掂一掂的，嘿，整个一掂勺的!” ⑾老胡一边说，一边摹仿着炒菜掂勺的动作，还一挺肚一挺肚的，特别滑稽。 ⑿众人哄然大笑。 ⒀刘民顿时怔住。他感到全身的血液都刷地涌到了脸上，涨得通红，他很想说一点什么，但刘民什么也没说。看着表面上洋洋得意，却分明透出几分斗鸡神情的老胡，刘民不想理他。等所有的人都笑完了，平静了，刘民才告诉彭梅，说他得先走一会儿。彭梅一愣说：“刚练这么一会儿怎么就走呀?”众人也说：“还没过瘾呢，怎么也得再练一会儿。”刘民原本想笑一下，显得轻松些，不知怎么回事，却一点都笑不出来。他说：“对不起，我还得回去掂勺呢!”说完，便硬着脖子走了，头也没回。 ⒁刘民一走，众人的表情都一下子严肃了。彭梅不满地看着老胡，怪他说话太不客气。其他的人也小声议论，有的说，刚来头一天就出这事儿。有的说，既然想一起玩，就得讲团结。其中一个老太太说得最好了，她说，这不是团结不团结的事。 ⒂对于众人的议论，老胡却嗤之以鼻，他鄙夷地说：“干嘛啊?他是谁呀?一个掂大勺的，外地的!怎么啦?”老胡面红耳赤，挑衅般地扫视着众人，他一边说着，一边拍着自己的`大腿，情绪相当激动。 ⒃一时间，歌友们谁都不吱声了，面面相觑。 (节选自《大声呼吸》，有删改。作者 荆永鸣) 6.根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。(4分) 起因 经过 结果 7.联系上下文，为第⑤段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。(4分) 8.文中第⑿段和【相关链接】中都写到了众人的“笑”，你认为两者的“笑”一样吗?请结合文本阐述你的看法。(4分) 【相关链接】 普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。 (节选自《变色龙》) 9.文中第⒁段写“众人议论”，其中一位老太太的话，意味深长，是理解本文的关键。请仔细品读老太太的话，结合全文加以阐述。(6分) (二)今天，我们要成为怎样的人才(15分) 【现场直击】 2014年3月17日，“最强大脑”国际挑战赛中国队首战告捷，以3﹕1大胜意大利队。其中参加“新郎新娘配”项目的12岁“天才少年”李云龙，在比赛中以为自己要输了时，竟然当众大哭，一度瘫在座位上站不起来，任谁劝都没用。“我摆错了，可是我记对了呀!”哭泣的李云龙一遍遍重复这句话。 同岁的意大利选手安德烈在比赛中一直表现得从容淡定。当李云龙失声痛哭的时候，安德烈也随之落泪。当最后结果显示李云龙并没有摆错时，安德烈送上了大大的拥抱。现场的这一幕感动了很多观众。 【众说纷纭】 我觉得人最重要的是身心健康，所以李云龙你要多交朋友，多运动，你的脑子已经很发达了，但是你要健康地活下去。我觉得你的人生观因为碰到了安德烈，一定要有所改变。 ——“最强大脑”节目固定观察员 陶晶莹 我会坚持我的教育方式，因为这是对李云龙真的好。等李云龙长大，我不能给他提供任何社会背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大，这样他以后的路才会平坦很多。儿子完成了自己的梦想，这就是我的梦想了。 ——“天才少年”李云龙父亲 李 勇 要想成为人上人，平凡人只能通过学习这一条路，如果选择了走科学这条路，就意味着要失去很多东西，比如童年的乐趣。科学家们都是为了整个人类社会而服务，放弃了自身的很多乐趣，但是谁会怀疑他们的伟大?而那些总是自我享乐的人都是自私的，他们又会在历史中留下什么呢? ——网友尤细九 【神童境遇】 维达斯是一个智商高达180的天才少年，他具有世上一切望子成龙的父母期待自己儿女所应有的异能：学钢琴，一听即会;下象棋，遇神杀神;炒股票，一夜暴富;开飞机，无师自通……这样的一个像变形金刚的万能小孩，并不像人们所想象的那样，要风得风、要雨得雨，快乐无愁地生活。相反，他因为自己不能被别人当成普通小孩，过正常的童年生活而抑郁痛苦。某一个雷电交加的夜晚，他背着沉重的翅膀从楼上跳下，摔伤腰腿，并从此假装异能全失，过上了一个寻常孩子的平凡生活…… ——瑞士电影《想飞的钢琴少年》 【虎妈教育】 虎妈蔡美儿是美国耶鲁大学的华裔教授，她采用“高标准、严要求”的教育方式，培养两个女儿进入美国一流名校，她的教育被称为“虎妈教育”。 虎妈认为孩子就是父母的一切。这或许是源于孔夫子的孝道和中国父母自我牺牲的精神。作为妈妈就应该亲自参与教学，投入大量的时间，充当家庭教师、教练的角色。监督和教导孩子的一言一行——应成为父母与孩子相处的真实画面。而孩子听从父母的管教，努力在自己的一生中成为令父母骄傲的后代，就是对父母最好的理解和报答。 ——《虎妈战歌》 10.【现场直击】中李云龙和安德烈都“流泪”了，请你根据材料分析他们流泪的原因。(4分) 11.结合相关材料，选出下列理解正确的一项( ▲ )(3分) A.维达斯跳楼主要是因为他的父母望子成龙，给他施加了太大的压力。 B.“最强大脑”比赛现场的观众主要因为安德烈祝贺李云龙取得胜利而感动。 C.虎妈蔡美儿深受中国传统文化的影响，心甘情愿为自己孩子的成长付出精力与心血。 D.李云龙父亲认为只有给孩子提供良好的社会背景、地位优势，才能让孩子变得更强大。 12.上述材料中的李云龙、安德烈、维达斯三人，均是 “天才少年”，但表现各不相同，引发了人们的思考。你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。(8分) 三、古诗文阅读(24分) 请认真阅读下面的古诗文，完成 13～19题。 (一)(5分) 同儿辈赋未开海棠 (金)元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 玉楼春 (宋)宋 祁 东城渐觉风光好， 縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。 13.两首诗的作者分别借助 ▲ 和 ▲ 这两种花，描绘了明媚的春光。 (2分) 14.虽然两诗都用“闹”字描绘春天的景色，但抒发的思想感情却不相同，请分别指出。(3分) (二)《淮南子》主题阅读(19分) 【神话传奇】 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。 【寓言智慧】 昔者，宋人好善者，家无故而黑牛生白犊。以问先生。先生曰：“此吉祥，以飨①鬼神。”居一年，其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。先生曰：“此喜祥也，复以飨鬼神。”归，致命②其父。居一年，其子又无故而盲。其后楚攻宋，围其城。当此之时，易子而食，析骸而炊。丁壮者死老病童儿皆上城牢守而不下楚王大怒。城已破，诸城守者皆屠之。此独以父子盲之故，得无乘城。军罢围解,则父子俱视。 【治国策略】 昔太公望、周公旦③受封而相见。太公问周公曰：“何以治鲁?”周公曰：“尊尊亲亲④。”太公曰：“鲁从此弱矣。”周公问太公曰：“何以治齐?”太公曰：“举贤而尚功。”周公曰：“后世必有劫杀之君。”其后，齐日以大，至于霸，二十四世而田氏代之;鲁日以削，至三十二世而亡。 【注释】①飨(xiǎnɡ)：供奉，祭祀。②致命：传达先生之言。③太公望、周公旦：指姜太公吕望，周公姬旦。④尊尊亲亲：尊崇地位高的人，亲近自己的亲属宗族。 15. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分) 丁 壮 者 死 老 病 童 儿 皆 上 城 牢 守 而 不 下 楚 王 大 怒。 16.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是( ▲ )(3分) A.以父子盲之故 何以治鲁 B.地维绝 沿溯阻绝 C.诸城守者皆屠之 必有劫杀之君 D.至三十二世而亡 河曲智叟亡以应 17.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)地不满东南，故水潦尘埃归焉。 (2)居一年，其父无故而盲。 18.阅读语段，将下面这段文字填写完整。(3分) 《淮南子》一书内容庞杂，思想深邃。既有共工触不周山 ▲ 的精神气概，又有好善的宋人 ▲ 的豁达乐观，更有姜太公、周公旦治国 ▲ 的见仁见智。 19.根据要求回答问题。(6分) (1)【寓言智慧】中的哪句话最能说明战争惨烈，持续时间长?在文中有什么作用?(2分) (2)请你分析【治国策略】中齐鲁两国兴衰的原因，并联系实际阐述你所获得的启示。(4分) 四、作文(60分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。 “容”，《现代汉语词典》中有三个义项：一是容纳，包含;二是宽容，原谅;三是允许，让。用“容”这个字我们可以组词：容身、容忍、容许、无地自容、大度容人、不容分说……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“容”别人，或者被别人“容”，甚至自己“容”自己的故事，并由此对生活、自然、社会有了新的认识、新的思考。 请以“容”为题，写一篇文章。 要求：立意自定、文体自选;不少于600字;文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。 卷面书写(5分) 根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。 初三语文模拟试卷试题答案 一、语文知识积累与运用(28分) 1.傲 乍 疆 颠 (4分，每字1分) 2.(1)雌兔眼迷离 (2)日暮乡关何处是 (3)千里共婵娟 (4)见贤思齐焉 (5)若到江南赶上春，千万和春住 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间 (8分，每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分。) 3.(1)扛 (2)国都 (3)渐渐 (4)同样 (4分，每字1分) 4.(6分) (1)D(2分) (2)①李逵 头脑简单、直爽率真 (2分，每处1分) ②示例一：李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时，率先挥板斧劫法场救人。示例二：初识宋江时，李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗，险些丧命。(2分，意思符合即可) 5.(6分) (1)①“五水共治” ②治污水摆在第一位 ③示例一：只要社会各界人士凝心聚力、克难攻坚，就能形成“五水共治”的破竹之势，再现江南水乡的碧水蓝天;示例二：在全市人民的共同努力下，海宁一定会水更清、岸更绿、景更美，我们的家园一定会更加生态、宜居。(3分，每处1分，意思符合即可) (2)①“各位同学”顶格写。 ②义卖活动的时间不明确，应指明，如“下午1：30”。③把“请务必到达”改为“请积极参与”。 (3分，每处1分) 二、现代文阅读(33分) (一)(18分) 6.经过：老胡嘲笑指挥刘民是外地的、掂勺的，引起众人大笑。 结果：刘民被气走，众人议论纷纷，责备老胡，老胡却不以为然。(4分，每处2分，意思符合即可) 7.示例一：选A项，理由：“似笑非笑”生动形象地写出了老胡当时像笑又不笑的神态，表现了老胡对指挥刘民真实身份的怀疑，并想试探刘民是否是音乐专业出身的心理。 示例二：选B项，理由：“一本正经”生动形象地写出了老胡当时态度严肃，面容端庄，郑重其事的样子。“一本正经”一词带有讽刺意味，表现了老胡内心深处对指挥刘民的鄙夷。(4分，明确选项1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分) 8.(4分)不同，文中众人是被老胡模仿掂勺动作的滑稽模样而逗笑的，并没有恶意;而《变色龙》中人们的“笑”则是对赫留金的嘲讽，是幸灾乐祸，反映了人们的麻木冷漠。(4分，明确不同1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分) 9.(6分)按层级给分： 第一层级：0分：只从原文摘录老太太的话，既没有结合选文，也没有思维展开，不具备思维含量。 示例：老太太说老胡对刘民的态度不是团结不团结的事。 第二层级：1-2分：结合选文中老胡与刘民之间的矛盾冲突，阐述“团结”的含义，思维浅显。 示例一：在排练过程中，老胡嘲笑指挥刘民的动作像掂勺的，刘民被老胡气走了，老太太委婉地批评老胡说话太不客气，伤了刘民的自尊。 示例二：社区演唱排练，本来就是大家一起玩，老胡这样嘲笑人是不对的，但刘民这样走了也不对，因为排练还没有结束，大家都还想好好练习呢。 第三层级：3-4分：结合选文中老胡对刘民的称呼变化的词语分析，答案涉及如何正确对待外地人，认同外地人。 示例：在排练过程中，老胡称呼指挥刘民为“外地的”、“刘老师”、“掂勺的”，从老胡对刘民称呼的变化中，可以看出老胡看不起外地人，看不起刘民的工作。老太太的话一针见血地指出了老胡歧视外地人，看不起体力劳动者。 第四层级：5-6分：结合选文对老胡和刘民两人的描写，分析两者的内在关联，答案全面，涉及外地人的身份认同、精神世界以及作者的人文关怀。 示例：文中的老胡思想上存在地域排斥与歧视，看不起外地人，认为人就要分为三六九等，一个外地来的开饭店的不可能跟音乐沾边，所以他对刘民极尽嘲讽、打击。刘民是一个多才多艺的人，作为一个外来务工者，他积极参与社区活动，想通过自己的努力融入这个城市，面对老胡的嘲笑，他感觉自己的自尊心受到了极大的伤害。作者借助文中老太太的话语，真实地反映了现实生活中人们对待外地人的态度存在偏差，缺少对他们身份的认同、人格的尊重，从而表现了作者强烈的社会批判意识和人文关怀。 (二)(15分) 10.李云龙流泪是因为觉得自己输了比赛，内心懊丧，承受不了失败。安德烈流泪是因为担心对手，看到对手哭而感到难过。(4分，意思符合即可) 11.C(3分) 12.(8分)按层级给分： 第一层级：0分：答案完全没有结合材料内容，胡乱瞎写的。 第二层级：1-2分：阐述智力培养的重要性或身心健康的重要性。只有观点或阐述的得1分;既有观点又有阐述的得2分。示例：①要想成为人才，必须重视智力培养。智力培养本来就是一条极为辛苦的道路，在这个过程中，一些孩子自然会失去一些东西，但有得必有失，没有付出的代价何谈成功的价值。②要想成为人才，身心健康最重要。拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。 第三层级：3-5分：阐述培养智力、关注身心健康并重，不可偏废。只有观点或阐述的得3分;既有观点又有阐述的得5分。示例：一个人要成才既要注重智力技能的培养;同时还要有健康的身心。作为一个中学生，我学习勤奋踏实，而且在平时的学习生活中，我能够做到劳逸结合，拥有自己的兴趣爱好，懂得享受生活的美好。 第四层级：6-8分：阐述培养智力、注重身心健康与塑造人格三者同等重要。只有观点或阐述的得6分;既有观点又有阐述的，且阐述充分深刻得8分。示例：①一个人要成才，除了拥有高智商和高情商，塑造健全的人格更为重要。一个孩子如果只追求学习成绩，只会享用父母为他创造的一切，对他人自私冷漠，那就不可能成为一个完美的人。 ②孩子的成长往往要经历残酷的竞争，背负父母过高的期望。每一个人都会有压力，在这时，与其悲伤流泪，抱怨对抗，还不如根据自己既有的条件去慢慢耕耘，厚积薄发，永不放弃，为了自己的梦想，努力实践。勇于尝试一些困难的、冒险的，但却有内容、有意义的生活，为了自己的人生目标而奋斗，且行且成长，成为一个真正意义上的人才。 三、古诗文阅读 (一)(5分) 13. 海棠 红杏(2分，每处1分) 14. “且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格。“红杏枝头春意闹”的“闹”安形容红杏众多纷繁，表现出春天的勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。(3分，联系诗句语言，分析诗人不同的情感，意思符合即可) (二)(19分) 15.丁 壮 者 死 / 老 病 童 儿 皆 上 城 / 牢 守 而 不 下 / 楚 王 大 怒。(3分，每处1分) 16. B(3分) 17.(1)地向东南方向塌陷，所以江河泥沙都朝东南方向流去。 (2)过了一年，这个老人无缘无故失明了。(4分，每句2分) 18.①不屈不挠、无所畏惧 ②塞翁失马，焉知非福(或：福祸相依) ③ “尊尊亲亲”、“举贤尚功”不同的人才观(或：不同理念、策略;或：能从开头细微的迹象预见到事物发展的结果)(3分，每处1分) 19.(6分) (1) “当此之时,易子而食,析骸而炊”。反衬出他们父子二人因为失明而保全性命。(2分，第一问1分，作用1分) (2)原因：鲁国周公提出“尊尊亲亲”，采取以德治为主的治国方略，讲究伦理主义，它的优点是可以凭借亲戚、血缘关系维系统治，形成基本稳定的局面。但统治者太过“伦理”，则自己的统治权力将被大大削弱;齐国太公提出“举贤尚功”，采取“唯才是举”的治国策略，这种人才治国的国策优点是，利用贤才的能力，推动国家机器前进，国家一定会变得很强大。但有一利必有一弊：这样的功臣在具备一定实力之后，一定会尾大不掉，必定对国君的统治形成威胁，谋杀国君的野心家也就在所难免地会出现了。 启示：治理国家，选拔人才时要“举贤尚功”兼“尊尊亲亲”，也就是要做到“德才兼备”， 不可有失偏颇。(4分，原因2分，启示2分，意思符合即可) 四、作文(60分) 写作满分为60分，最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分50分)相加之和。 以上是由我分享的初三语文模拟试卷试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
初三语文试卷及答案
第I卷 (共70分) 一、选择。下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（） A.执拗(niù) 脂肪(zhǐ) 褴褛(lán) 自给自足(jǐ) B.阴晦(huì) 蓓蕾(lěi) 妥帖(tiē) 既往不咎(jiū) C.干涸(hé) 粗犷(ɡuǎnɡ) 炫耀(xuán) 杳无消息(yǎo) D.笨拙(zhuō) 琐屑(xiè) 胚胎(pēi) 满载而归(zài) 2.下列句子中有错别字的一句是（） A.夏天处在春华秋实之间，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 B.每天早晚高峰时间，乘客们总是在公交站前景然有序地排队上车。 C.清明时节，在八大处顶峰，鸟瞰春光明媚的北京城，心情豁然开朗。 D.张丽莉老师在危险时刻奋不顾身地去救学生，用行动诠释了师魂的真谛。 3.下列词语中加点字字义相同的一项是（） A.闲暇 目不暇接 B.谋生 不谋而合 C.安抚 安然无恙 D.精致 闲情逸致 4.下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（） 椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树 不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。 现在，大王棕等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少， 这种让海南人骄傲的风景正在消失。（） A.即使 由于 因此 B.如果 由于 而且 C.即使 但是 因此 D.如果 但是 而且 5.下列语句标点符号使用正确的一项是（） A. 手艺道上的人，捏泥人的泥人张排第一。 B.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了? C.摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。 D.读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。 6.结合语境, 依次在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是（） 走在森林里,不经意抬起头来，但见一枚老叶忽然离枝，时左时右，乍滑乍划， 。秋天的太阳，无声地从树缝叶隙间投射下一道道晶莹澄黄的光束，飘落的叶身偶然从中穿梭而过，显得忽暗忽明，仿佛要说些什么，然而面对相识而又那般熟悉的森林的岑寂，以及 ，却欲言又止。终于，嗒的一声轻轻落了地，画下了一生暂时的休止符号。（） A.从高高的树端垂落 周遭一向沉默注视的阳光 B.从高高的树端荡落 周遭一向沉默注视的阳光 C.从高高的树端垂落 周遭一向沉默的阳光的注视 D.从高高的树端荡落 周遭一向沉默的阳光的注视 二、填空(共8分) 7.默写(5分) ⑴ ① ，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) (1分) ⑵海内存知己， ② 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(1分) ⑶辛苦遭逢起一经， ③ 。(文天祥《过零丁洋》) (1分) ⑷《小石潭记》中，由小石潭凄冷的气氛而引发作者心情忧伤的句子是 ④ ， ⑤ 。(2分) 8.名著阅读(3分) “那七个贩枣的客人，立于松树旁边，指着这一十五 人说道：‘倒也!倒也!’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪!’一直望黄泥冈下推下去。”这段话是 ① (填故事名称)中的情节，出自四大名著中的《 ② 》，作者 ③ 。 三、综合性学习(共11分) 随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。 9.下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并由此写出结论。(4分) 中学生使用手机频率调查表 使用年级 使用时间 初一 初二 初三 每天使用两小时以上 27% 29% 11% 每天使用一小时左右 35% 38% 30% 每天使用半小时以内 38% 33% 46% 除周末平时从不使用 0 0 13% 内容： 结论： 10.以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。(3分) 【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。” 【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。 建议一： 建议二： 建议三： 11.这次调查活动结束后，调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料，为调查报告拟一个题目。(4分) 题目：关于 的调查报告
2017年中考语文试题记叙文阅读汇总(2)
14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。(4分)
怀疑→( )→( )→认同
15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)他眼里汪着泪，点点头。
答：
(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗?”他总是一脸黯然。
答：
16.第⑰段画线句运用了什么描写方法?表现了人物怎样的心理?(4分)
小吴的身体晃了一下。
答：
17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(4分)
答：
(一)(20分)13.(4分)(1)小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。(2)小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。(各2分)
14.(4分)理解 关心(或关爱、挂念)
15.(4分)(1)“汪”极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态(2分)。(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望(2分)。
16.(4分)运用细节描写(或动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理(答到两点心理即可)。
I7.(4分)收到出人意料、回味无穷的艺术效果;深化了主题：以小吴为代有的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度(言之成理即可)。
【2016•上海卷】
(二)阅读下文，完成第19—23题(21分)
爸爸教我读中国诗 程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上?”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”!他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸!”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在!(有删改)
19. 对第③段画线部分分析错误的一项是( )(3分)
A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
20. 第④段爸爸高兴得流泪，其原因是 。(3分)
21. 文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(6分)
(1) ;
(2)上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意;
(3) 。
22. 根据全文，概况爸爸的形象。(4分)
(1) ; (2) 。
23. 谈谈你对第⑧段画线句的理解。(5分)
19.B 20.还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。21.(评分：时间、行为、结果)(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗;(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。22.(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子;(2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。23.爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响我的一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。
【2016•天津卷】
四、(本大题共4小题，共15分)
阅读《三角梅》一文，回答16-19题。
三角梅
刘成章
那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的!
(选自《光明日报》，有删改)
16.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。(3分)
生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年
生长状态 (1) (2) (3) 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花
17.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。(3分)
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
答：
18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )(4分)
A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。
B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。
C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。
D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
19.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(5分)
答：
四、本大题共4小题，共15分。16. (1)趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。(2)仍然毫无变化。(3) 叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。18.B D19.这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。
2016年浙江省
【2016•浙江省杭州卷】
阅读下面的文章，完成8-15题。
(一)
多彩陶碗
【新加坡】尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事;我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放;每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀?”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
○11女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
○12返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
○13女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽;如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
○14我心想：嘿，这不是本末倒置呜?原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪!
○15过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
○16问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦;再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀!”
○17多彩陶碗完完全全地失宠了。
○18对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
○19在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的!
(本文有改动)
8.在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分)
A →B.小心挑选，反复取舍→ C →D.起劲地侍弄→ E
9.指出加点词语在文中的含义。(4分)
(1)她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
答：
(2)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
答：
10.第⑧段作者为什么详细描写陶碗?联系全文分析其作用。(4分)
答：
11.如何理解第18段这句话所要表达的意思?请结合生活体验谈谈你的看法。(5分)
答：
8.A. —见钟情 C.呵护备至，兴奋异常 E.意兴阑珊9.(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。 (2)不再喜欢，闲置—旁。10. 写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表达了对陶碗的喜爱之情;与后文陶碗失宠形成强烈反差，突出了文章主题。
11. 句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。结合体验谈看法：略。
【2016•浙江省宁波卷】
(一)满足的人的衬衫(18分)
(意大利)卡尔维诺
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
“你还缺什么吗?”国王问他，“你到底怎么了?”
“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决!”
“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”
当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗?”
“很满足，陛下。”
“那好。你愿意成为我的主教吗?”
“噢，那可太好了，陛下!”
“出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切!每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉!”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人!就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了?”
“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”
“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
国王想：我总算找到了一个幸福的人啦!“年轻人，你帮我一个忙吧。”
“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你!但你给我，给我……”
“什么东西，陛下?”
“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来!”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
2018年中考语文选择专项训练试题
2017年的中考已经过去了，考得不好也别灰心，继续努力，为明年的中考做准备吧！下面我整理了2018年中考语文选择专项训练试题，希望对你有所帮助！
2018年中考语文选择专项训练试题及答案
1.【2015•贵州毕节】
下列词语书写有错的一项是( )
A.置之不理 仙露琼浆 沧海桑田 微不足道
B.精巧绝伦 疲惫不堪 呼朋引伴 来势汹汹
C.芒刺在背 低眉顺眼 浩瀚无垠 随声附和
D.草长莺飞 刻尽职守 天衣无缝 格物至知
1.【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。D项中“刻尽职守”的“刻”应为“恪”;“格物至知”的“至”应为“致”。
【答案】D
2.【2015•贵州铜仁】
下列词语中书写正确的一项是( )
A.狼籍 斑斓 左右逢缘 克尽职守
B.镂空 唏嘘 张皇失措 妇嬬皆知
C.蕃篱 嶙峋 苦心孤义 长吁短叹
D.蛰伏 招徕 长途跋涉 因地制宜
2.【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。A项中的“狼籍”应为“狼藉”，“左右逢缘”应为“左右逢源”，“克尽职守”应为“恪尽职守”;B项中的“妇嬬皆知”应为“妇孺皆知”;C项中的“苦心孤义”应为“苦心孤诣”。
【答案】D
3.【2015•贵州黔南】
下列词语中没有错别字的一组是( )
A.断章取义 融会贯通 言简意赅 恪尽职守
B.脑羞成怒 玲珑剔透 分道扬镳 根深蒂固
C.涕泗横流 弥留之际 一杯黄土 睡眼惺忪
D.吹毛求疵 一泻千里 遍稽群籍 冥思遐想
1.【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。C项中“一杯黄土”的“杯”应为“抔”。
【答案】C
(2015•江苏扬州市)6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内，4分)
在曲折坎坷的生命lǚ途中，在花花绿绿的喧xiāo光影下，我们需要培养一种姿态，那就是优雅。优雅保证我们在任何情况下，都能从容自若，tài然处之，不至于狼狈不kān，更不会丑态百出。
6.旅、嚣、泰、堪。
考点：本题是对汉字辨认和书写能力的考查。
思路点拨：解答这题要注意两点：一是要读准字音，注意与形近字和同音字的区别，如“嚣”就不能写成“器”;“泰”不能写成“太”。二是注意字形，不能写错字，如“堪”不能把土字旁写成提手旁或漏掉土字旁。
(2015•江苏徐州市)2.下面各 组词 语中加点字的字音和字形完全正确的一组是( )(3分)
A.惩(chěng)罚 星宿(xiù) 因地制( zhì)宜 忍俊不禁(jīn)
B.栈(zhàn)桥 附和(hè) 根深蒂(dì) 固 谈笑风生(shēng)
C.诀(jué)别 木讷(nè) 脍(kuài)炙人口 妇儒(rú)皆知
D.庇(bì)护 遒劲(jìn ) 叱咤(zhà)风云 引经剧(jù)典
2.B。
考点：本题是对字音和字形正确辨识能力的考查。
思路点拨：A项中的“惩”字，正确的读音应该是“chéng”;C项中“妇儒皆知”的“儒”应该改为“孺”;D项中“遒劲”的“劲”字，正确读音是“jìng”;“引经剧典”的“剧”字应该改为“据”。
(2015•广州市)2.下列词语中，没有错别字的一项是 (3分)
A.秩序井然 惊慌失错 期期艾艾 波光嶙嶙
B.气充斗牛 锲而不舍 顶礼摹拜 芒刺在背
C.精巧绝纶 物竞天泽 踉踉跄跄 无可置疑
D.长途跋涉 红装素裹 袅袅烟云 孜孜不倦
【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。A项中“惊慌失错”的“错”应为“措”， “波光嶙嶙”的“嶙嶙”应为“粼粼”;B项中“气充斗牛”的“充”应为“冲”，“顶礼摹拜”的“摹”应为“膜”;C项中“精巧绝纶”的“纶”应为“伦”，“ 物竞天泽”的“泽”应为“择”。
【答案】D
(2015•黑龙江哈尔滨)2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是( )
A.一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟
B.怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水
C.齐心协力 一反既往 更胜一畴
D.恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前
2.B
考点：本题是对字形把握能力的考查。
思路点拨：题中“大砌大悟”的“砌”应为“彻”;“更胜一畴”的“畴”应为“筹”;题中“转弯抹脚”的“脚”应为“角”;第一个错在了形似字、后面两个均是在同音异形字除了问题。
(2015•云南昆明市)4.下面两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。(2分)
(1)妖娆 绚丽 承偌 中流砥柱 心旷神怡
(2)惊诧 抉择
