小学四年级语文下册期中考试卷
要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。我为你整理了小学四年级语文下册期中考试卷，希望能帮助到你。更多相关信息请关注相关栏目！ 卷面满分：100分 答题时间：80分钟 得分： 一、卷面书写。(5分) 二、根据要求完成字词句练习。(24分) 1.读拼音，写汉字。(5分) 放学了，我走到一处kōng kuàng( )的地方，突然冒出几个高年级的同学，他们wéi dǔ( )我，向我索要钱财，看他们bà dào( )的样子，我不敢jù jué( )，只得给他们钱。第二天，我向老师反映情况，老师教育了他们，他们很hòu huǐ( )自己的行为，并把钱还给了我。 2.用“√”给下面带点的字选择正确的读音。(2分) (1)在这座鲜(xiān xiǎn)为人知的小岛上，盛开着许多鲜(xiān xiǎn)艳的花朵。 (2)一辆大卡车停在路中央，阻塞(sè sài)了这个交通要塞(sè sài),警察叔叔正在紧急处理。 3.把下列成语补充完整，并选择成语填空。(7分) 含辛( )苦 ( )躬尽( ) 才华横( ) 天道( )勤 ( )( )吞枣 无所不( ) (1)妈妈( )，为的就是把我们姐弟抚养成人。 (2)对待学习，我从不( )，一定追根究底。 (3)李老师( )，我们同学都很敬佩他。 4.按要求写句子。(10分) (1)春天到了，学校农作园的各种花儿都开放了。(改成拟人句)(2分) (2)大家努力呼唤叶欣。大家没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。(用合适的关联词将两句话合并成一句)(2分) (3)大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)(1分) (4)学校举行了跳绳比赛，小明没有取得好成绩很难过。我会这样安慰她： (2分) (5)把下面的句子写得具体、生动。(1分) 今天的雨真大啊， (6)仿写。例句：真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起。 真知不像 ， 。(2分) 三、根据课文内容填空。(16分) 1.本学期我认识了不少伟大人物，有 的祁黄羊，有 的公仪休，有 的格罗培斯…… 2.《春日偶成》作者是宋朝的 ，诗中表达诗人闲适恬静心境的诗句是： ， 。 3.诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开 见到了青天。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个 (填成语)的人。 4.一棵树就是 ，片片枝叶都是 ，给我们送来 ，让每个人都 。请你为植树造林设计一条宣传标语： 。 四、课外必读书目和必背古诗考查。(11分) 1.《夏洛的网》中小猪威尔伯从小被 抚养，当小猪遇到危险时，夏洛在网上依次织了 、 、 、 挽救了威尔伯的生命。 2.《草房子》的作者是 ，他是 大学的教授。我还知道他的作品有 、 。 3.《小池》中形象逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景的诗句是： ， 。 五、阅读短文，完成文后 后练习。(14分) 短文1： 祁黄羊(6分) 悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗?你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿?” “主公让我举荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。” 1.联系上下文理解词语意思。 偏心眼儿： 2.人们钦佩祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，“仇”的意思是____，在文中指 。“亲”的意思是 ，在文中指 。这句话是说 短文2(8分) 老人与鹰 那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎 枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的`火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。 老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，但他出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩吻对着老人，突然发出一声令人心悸的唳啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拚命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。 老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。 鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的同岗上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺去空，越飞越高，越远，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑…… 1.“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么?( ) A没有碰到猎物的影子 B天气太热，老人受不了 C 老人没有捕到猎物 2.第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么?( ) A他很想回到天空翱翔 B它的伤口还没恢复 C老人这样悉心的照顾它，过意不去 3.老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”?( ) A鹰在他的照顾下恢复了健康 B鹰终于回到了属于它的蓝天 C鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了 4.划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会( )。 A鹰被毒蛇咬过非常难受 B鹰很想此刻能展翅飞翔 C鹰对老人怀有敌意 六、习作。(30分) 题目： 以“我的好朋友”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)可以写人，也可以写物。 (2)有中心、有条理。叙述的时候要注意些清楚他(它)为什么是你的好朋友。字数在350字左右。
四年级语文下册期末测试题含答案
人教版小学语文四年级下册期末测试题 (试题：100分 时量：80分钟) 第一部分 积累乐园(44分) 一、读拼音，写词语。(10分) jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì yì sī bù ɡǒu (健康) (和谐 ) (敏锐) (一丝不苟) fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ pí bèi bù kān (飞翔) (敬佩) (牺牲) (疲惫不堪) 二、比较组词。(4分) 稍(稍微) 汤(菜汤) 驰(奔驰) 微(微笑) 捎(捎带) 烫(烫手) 驶(行驶) 徽(徽章) 三、补充词语。(4分) 峰( 峦 )雄伟 知( 己 )知彼 声( 东 )击( 西 ) 迷( 惑 )不解 手不( 释 )卷 争( 先 )恐( 后 ) 四、按要求填词语。(4分) 近义词：违抗(违背) 聚精会神(全神贯注) 反义词：愚蠢(聪明) 闷闷不乐(兴高采烈) 五、选择正确的答案，将序号填在( )里。(8分) 1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是(B )。 A.特定的称谓 B.特殊的含义 C.引用 2.“自然之道”一词中，“道”的意思是( C )。 A.道路 B.道理 C.规律 3.“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是( B )，意思是(D )。 A.le B.liǎo C.明白、清楚 D.完了、结束 4.取走火种的英雄是( B )。 A.宙斯 B.普罗米修斯 C.阿波罗 六、读句子，体会写法，仿写句子。(3分) 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。 这个句子中带点的部分采用了____拟人______的方法。请你也来试着用这个方法写一句： ____小鸟在树上唱歌_________________________________________________________________________。 七、课堂内外。(11分) 1.王羲(xī)之写字——_入木三分. 2.请写出一句反映农时或气象的谚语：_清明前后，种瓜点豆。 3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗出自白居易的《忆江南》。你还积累了描写春天的优美诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 4.当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_精诚所加，金石为开。 5.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《一幅壮锦》等民间故事或神话传说。 6.学习了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了：_要知错就。 7.五岳是指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山为五岳之首。 第二部分 实践舞台(5分) 本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。 _绿野仙踪是一个长篇的童话故事。会让你知道生活中要想成功的实现每个目标，就要付出艰苦的劳动和具有不怕困难的精神，更要有一颗善心，与同伴团结友爱互相帮助，你心中所要的美好德的一天一定会到来的_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分 阅读广角(21分) (一)课内阅读(8分) 虽然生命(短暂 )，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的(价值 )。于是，我下定决心，一定要(珍惜 )生命，决不让它白白流失，使自己活得更加(光彩有力 )。 1.请按原文填空。(2分) 2.本段文字选自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者从飞蛾求生、_墙角瓜苗_________和___倾听心跳_______三个事例中引出了对生命的思考。(3分) 3.请写出你对这段话的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分) (二)课外阅读(13分) 收易拉罐的小男孩 星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。” 过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē zhé)腾。 十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。 我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(无论)是刮风下雨，(还是)大雪纷飞，次次不落。 “这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn zhàn)钱。 “是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。” 卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。” 哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。 突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!” 1.认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。(3分) 2.选择正确的'词语填写在文中的( )里。(2分) 尽管……还是 无论……还是…… 3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分) 4.短文主要讲哥儿俩想用_卖易拉罐的钱_________买__车________，就利用星_期日___________。(3分) 5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?(4分) __作者对小男孩的赞赏________________________________ _____用_卖易拉罐的钱买的车__________________________________________________________________________ 第四部分 习作天地(30分) 上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。 要求：1.用具体事例表现人物的特点。 2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。 3.题目自拟。
四年级语文下册期中考试题
一、看拼音，写出相应的字词。（9分） yī jù hóu jié mǐn ruì jù jīng huì shén 二、将下列词语补充完整。（10分） 峰峦（ ）伟 （ ）（ ）不乐 ( )吞（ ）咽 （ ）贯而出 响（ ）云霄 以（ ）万一 写出2个AABB的词语（例如:清清楚楚）: 三、把下列词语补充完整。(9分) ()()大方浑身()数欢()笑() 小心()()()精()神生机()() ()云()雾千丝万()()能生巧 四、读句子，选择带横线的字的正确解释。(填序号)（8分） “通”的解释：①没有阻碍，可以穿过，能够到达。②彻底明白，懂得。③传达。④普遍，全部。 ⑴我精通四国语言，是一名优秀的大学生。（ ） ⑵早上六点，全连战士顺利地通过了这座大桥。（ ） ⑶我是一个普通的小学生。（ ） ⑷晨会上通报了关于“国庆节”的放假通知。（ ） 五、选词填空。（8分） 连续 陆续 ⑴上课铃声响了，同学们（ ）进了教室。 ⑵（ ）下了五天的雨。 虽然……但是…… 如果……就…… 之所以……是因为…… ⑴（ ）今天上课，（ ）我还是要去看电影。 ⑵（ ）今天不上课，我（ ）就去看电影。 ⑶今天是星期一，我（ ）去看电影，（ ）今天不上课。 六、按要求写句子。（15分） ⑴我是一名优秀的少先队员。（改成反问句） ⑵ 小老鼠被花花吃了。（改成把字句） ⑶小了明好像可能生病了。（修改病句） ⑷ ，晒谷不用翻。（补充完整） ⑸几行红叶 ，无数夕阳 。（补充完整） ⑹江南的春天很美，因此白居易会写到： 。（填入正确的诗句） 七、阅读理解。（18分） 夜莺的歌声（节选） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1.照样子，写词语。（2分） 例：弯弯曲曲 2.用文中带点的'词语写句子。（2分） 3.对下面的句子理解正确的是（ ） （1分） 他好像把身边的军官完全忘了。 A．“好像”和“完全”矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。 B．“好像”和“完全”并不矛盾，表现了孩子的机智镇定，要把敌人引进埋伏圈。 C．“好像”是指孩子其实把军官放在心里，孩子很紧张。 3.对文中划线句子理解不正确的一项是（ ）（1分） A．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信自己。 C．这些语言充分体现了小夜莺的机智、勇敢。 4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？（2分） 尊严（节选） 一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难( nán nàn)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待 接待 招待） 他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。” 1.选出括号内正确答案。（2分） 2.小镇上来逃难的人是什么样的？（2分） 3.当得到食物时，大多数的逃难人是什么反应？（2分） 4.这个例外的年轻人是什么样子？他对杰克逊大叔说了什么？（2分） 5.说一说，这是个怎样的年轻人。（2分） 八．写作。（20分） 在成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对妈妈说：我已经长大了，别再把我当小孩子看；对弟弟妹妹说：请你们尊重哥哥姐姐的生活习惯，不随便动我们自己的物品……敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作中向对方说一说吧。
四年级下册语文期中考试卷
【四年级下册语文期中考试卷】 一、知识起跑线(29分) 1.看拼音，写词语。(16分) chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán 2.给多音字注音并组词。(从每组6个选项中进行选择,6分) 2014年四年级下学期语文期中测试题：féng (①缝补②裂缝③云缝) jié (①结束②结伴③结构) 缝 结 fèng (④缝合⑤缝隙⑥缝实) jiē (④结实⑤结婚⑥结巴) 3. 根据句子的意思，选择加点字的读音。(7分) (1)小明的听觉(jué jiào)非常好，可他睡觉(jué jiào)时，妈妈怎么叫他，他都不醒。 (2)请你把钢钉(dìnɡ dīnɡ)钉(dìnɡ dīnɡ)在墙上。 (3)西藏(zànɡ cánɡ)是个美丽富饶的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有许多宝藏(zànɡ cánɡ)。 二、能力接力棒(19分) 1.下列句子运用了什么修辞手法，写在括号内。(3分) (1)小草偷偷地钻出地面。 ( ) (2)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( ) (3)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。 ( ) 2. 在下面这段话的`括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体(6分) 星期天，我和妈妈来到( )的菜市场，啊!这里的蔬菜可真多啊!有( )的黄瓜，( )的茄子，( )的西红柿，.........在一个摊位前，我们( )的挑选了几种新鲜的蔬菜，( )地回家了。 3.按要求写句子。(10分) (1)妈妈带我去观赏了一场音乐会。(修改病句) (2)不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?(改成陈述句) (3)我看到了乱蓬蓬的头发下面平静而慈祥的脸。(缩写句子) (4)如果我们破坏了地球,我们将无处可去。(改为“被”字句) (5)雪花飞舞。 (补充句子) 三、课文加油站(17分) 1.日积月累。(4分) (1) ，明月何时照我还? (2)日出江花红胜火， 。 (3)鞠躬尽瘁， 。 (4) ，只是近黄昏。 2.课文精彩回顾。(13分) 五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人(滚落 坠落)山涧(jiān jiàn)，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道 同志们 用石头砸 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上穿来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 1.本段文字选自课文 。(2分) 2.在文中空白处填写标点符号。(3分) 3.选择合适的词语或拼音，用“√”表示。(4分) 4.这段话写了 (2分) 5.读文中划线的句子，体会句子好在哪里?(2分) 四、快乐阅读园(10分) 药品名称：健胃消食片 成 份：太子参、陈皮、山药、麦芽(炒)、山楂等 性 状：本品为淡棕黄色异形片;气略香，味微甜、酸 作用类别：本品为厌食类非处方药药品 功能主治：健胃消食。用于脾胃虚弱，消化不良 用法用量：口服、咀嚼。儿童，2—4岁，一次2片，一日3次。5—8岁，一次3片，一日3次。9—14岁，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。 ⒈给加点字注音。(3分) 山楂( ) 厌食( ) 咀嚼( ) ⒉阅读说明书，帮帮丁丁回答弟弟的问题。(5分) 丁丁的弟弟这两天有点厌食，医生给他开了一盒健胃消食片。 弟弟：哥哥，这药有啥用? 丁丁：这种药的作用是( )，用于( )。 弟弟：它苦不苦，味道怎么样? 丁丁：( ) 弟弟：我应该吃多少片? 丁丁：你今年6岁了，每次可以吃( )片，一天( )次。 ⒊下面的说法对吗?对的请打上“√”，错的打“×”。(2分) ⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( ) ⑵健胃消食片味道真不错，多吃几片也可以。( ) 五、习作展示台(25分) 我们的学校生活，就是由一堂堂课组成的，在课堂上，发生了多少值得我们去写的故事呀!选择发生在课堂上的留给你印象最深的一件事写下来，题目自拟。
