9的乘法口诀及求商 竖式
教学内容 教科书101页例6、例7、例8及“做一做”，练习三十1－3题。 教学目标 （一）知识教学点 1.使学生理解解乘、除法竖式中各部分表示的意义，初步掌握乘、除法竖式的书写方法。 2.能用竖式正确计算乘、除法。 （二）能力训练点 1.培养学生的计算能力。 2.使学生能举一反三、触类旁通，培养迁移能力。 （三）德育渗透点 1.引导学生联系旧知探索新知，培养创造精神。 2.激发学生的学习兴趣，培养良好的书写习惯。 （四）美育渗透点 使学生感悟到美源于生活，体会到美。 教学重点 竖式的计算方法及各部分表示的意义。 教学难点 计算结果积、商的对位及除法每步的含义。 教具学具准备 直尺、例7挂图、学生用直尺。 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1.表内乘、除法口算： 7×3 8×5 20÷4 72÷9 8×7 36÷6 32÷4 63÷7 9×6 4×3 42÷6 5×6 2.指名两位同学在黑板上用竖式计算，井口述计算过程和应注意什么。
用9的乘法口诀求商
9的乘法口诀：1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=8110×9=90九乘法口诀是：求商时，将被除数乘以除数的倒数，结果就是商。1. 一倍数乘以一倍数，等于这两倍数。2. 两倍数除以一倍数，等于剩下的倍数。3. 三倍数乘以一倍数，等于这三倍数。4. 三倍数除以一倍数，等于剩下的倍数。5. 四倍数乘以一倍数，等于这四倍数。6. 四倍数除以一倍数，等于剩下的倍数。7. 五倍数乘以一倍数，等于这五倍数。8. 五倍数除以一倍数，等于剩下的倍数。9. 六倍数乘以一倍数，等于这六倍数。10. 六倍数除以一倍数，等于剩下的倍数。
一至九的乘法口诀表内容是什么？
一至九的乘法口诀表内容是：1、1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=92、2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=183、3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=274、4×4=16，4×5=20，4×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=365、5×5=25，5×6=30，5×7=35，5×8=40，5×9=456、6×6=36，6×7=42，6×8=48，6×9=547、7×7=49，7×8=56，7×9=638、8×8=64，8×9=729、9×9=81
九的乘法口诀是什么?
9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。①积的十位上和个位上的数相加之和都是9。②积的十位上的数总比口诀里第一个数少1。③从“一九得九”开始，下一句积十位上的数依次加1，个位上的数依次减1；十位从1上升至9，个位从9下降至1。乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。1、十位数是1的两位数相乘方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。2、个位是1的两位数相乘方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。3、十位相同个位不同的两位数相乘方法：被乘数加上乘数个位，和与十位数整数相乘，积作为前积，个位数与个位数相乘作为后积加上。
