开展主题实践活动总结
开展主题实践活动总结 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。我收集整理的开展主题实践活动总结，欢迎大家查阅! 开展主题实践活动总结1 一、主题教育活动开展情况 1、广泛宣传、层层发动、人人参与 为了把党员主题实践活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，公司党委下发了关于开展党员主题实践活动的通知，召开了党支部书记会进行布置和动员，制作了悬挂室外横幅标语，开辟了活动专栏，各党支部以支部会、小组会、班组会等多种形式，广泛宣传主题实践活动的目的、意义和内容及要求，宣传活动中的典型事例。通过多种形式的宣传发动，提高了党员对活动的认识，统一了党员的思想，激发了党员参加活动的积极性和主动性，为开展好主题实践活动夯实了思想基础。 2、精心组织、形式多样、活动丰富 (1)各党支部结合本单位实际，紧紧围绕生产进度、管理现场、产品质量、安全标准化以及“效益年”等重点工作，在广大党员中深入开展了“安全生产监督员”、“现场管理示范员”、“降本增效宣传员”、“生产现场保洁员”等各类活动，通过党员干部的实际行动，来影响和带动身边的职工群众，来传递公司方针政策和党委的重大决策。基层党建和宣传思想工作的新成果、领导干部思想作风建设的新气象、党员干部爱岗敬业的新成绩，有力促进二级单位各项基础管理工作。 (2)开展“共产党员示范岗”和“共产党员先锋岗”创建活动。活动期间，各党支部通过开展党员公开承诺、亮出身份、佩戴党徽上岗等，有力地促进了党员引领作用的充分发挥和党员自身形象的塑造，在各自的岗位上创造成出不俗的业绩，有9个集体和13名个人授予“党员示范区”和“党员先锋岗”称号。此项活动的`开展，调动了党员干部学习工作的积极性和主动性，团结和带动了周围的职工群众共同参与到活动中来，为全面完成年度工作任务创造了良好内部氛围。 (3)开展了党员进社区活动。广大党员积极参加社区开展的文明创建、服务居民等社会各项活动，真正做到了“八小时之内努力工作在单位，八小时之外无私奉献在社区”。 (4)深入开展“三严三实”。围绕“三严三实”专题教育活动，将专题教育活动与开展党的群众性教育实践活动紧密结合起来，与生产经营有机结合起来，紧扣四个“关键动作”，在狠抓学习、专题研讨、以上率下、整改落实等方面下功夫，同时还结合公司生产经营实际，组织220人观看警示教育片、25参观爱国主义教育基地、83人听专题讲座、67人参加党纪知识竞赛、24人廉政准则学习征文等特色活动。使党员干部在服务生产、服务党员、服务职工的各项活动中，党性修养得到锻炼，思想境界得到提升，理想信念得到加强。 (5)认真开展调研和困难职工的慰问工作。公司党委班子成员定期深入基层单位或联系点或以召开座谈会，或与职工群众面谈等方式，就企业发展问计于民，寻求发展大计，破解发展难题，就职工关心的热点问题与职工交流，传递党的路线方针政策，宣传公司发展决策和发展理念，统一职工思想，共收集153条建议，归纳为13类，并在工作中逐步落实解决。过程中，对相关单位的困难职工，困难党员，公司党委施以援手，进一步密切了党群关系。 二、主题教育实践活动取得的成效和体会 通过主题实践活动的扎实开展，公司党员进一步继承和发扬党的优良传统和作风，保持和发扬党员的先进性，密切了党群关系。活动中，广大党员勤于学习、乐于奉献，在各自的工作岗位上，体现出来的昂扬向上精神状态、精益求精的工作态度、精湛纯熟的业务能力，在职工群众和工作实践中起到了引领作用。活动中广大党员党性修养、道德修养得到明显加强，思想作风、工作作风得到明显改进，在职工群众中，充分展示了共产党员的良好形象。党员主题实践活动的深入开展，使我们深切体会到领导的重视、制度的完善、有效的组织和积极的推进，是做好主题教育活动的必要条件。 三、主题教育实践活动中存在的问题及下一步工作打算 随着主题教育实践活动不断深入，我们也清醒地看到工作中也还存在着一些问题和不足，如有少数党员对主题实践活动认识不深、热情不高;有些单位在开展主题实践活动中注重形式，成效不明显;少数单位工作任务重，没有做到统筹兼顾等。 在今后的活动中，我们将重点做好三方面的工作：一是要在提高开展党员主题实践活动的认识上下功夫;二是要建立健全工作制度和完善工作机制上下功夫;三是要加强宣传和舆论引导上下功夫;四是要在考核评估和激励上下功夫。 开展主题实践活动总结2 8月18日，市委宣传部组织全体党员干部开展“走一线、看变化、鼓干劲、促发展”主题实践活动。这次主题实践活动是“新常态、新作为、新形象”主题教育活动的一个重要内容和有效载体，通过活动，提振士气、振奋精神、鼓舞干劲，不断增强服务中心、服务大局的积极性、主动性。 市委常委、宣传部长李锡文出席主题实践活动。 与会人员先后对望奎县的金马制衣公司服装加工项目、皮影展厅、满族风情园、林枫同志故居纪念馆、嘉汇物流园公司电商创业孵化园区、金品格纺织项目、双汇北大荒食品公司和经济开发区展示馆进行实地参观，并听取相关情况介绍。 参观结束后，与会人员就如何更好地围绕中心、服务大局，为经济社会发展保驾护航进行座谈。 李锡文在主持座谈时说，市委三届七次全会对宣传思想文化工作提出“内求和谐、外求美誉”的总的要求目标具体、指向明确，是推进宣传思想文化工作创新发展的根本遵循，要深化认识、深刻理解、深入贯彻。内求和谐就是要形成有利于加快推进农区现代化建设的舆论，形成有利于“围绕三个导向、坚持四化联动”实现路径实施的舆论，形成有利于产业项目建设等重点工作推进的舆论，形成敢于担当、求实善做、激情发展的舆论，形成崇德向善、文明向上的舆论，形成人民心情舒畅、社会和谐稳定的舆论;外求美誉就是要对外展示绥化开放发展、文明法治、和谐稳定、诚实守信的形象，展示绥化区位良好、资源富集、要素充足、生态良好的优势基础，展示绥化人信心坚定、奋发有为、勇于争先、追求卓越的精神面貌。 李锡文要求，推进内求和谐就是要全力做好统一思想、振奋精神、唱响主旋律、凝聚正能量的工作，为推进农区现代化建设提供良好的内部环境，要凝聚推进农区现代化建设的思想共识、汇聚推进农区现代化建设的工作合力、营造有利于推进农区现代化建设的文化氛围;实现外求美誉就是要多渠道、多手段全力打造绥化良好形象，提高知名度、美誉度，增强绥化吸引力、影响力，为农区现代化建设创造良好的外部环境，善用媒体宣传推介绥化、善用各种交流活动宣传推介绥化、善用典型和名人宣传推介绥化、善用文艺形式宣传推介绥化、善用品牌和特色宣传推介绥化、善用互联网宣传推介绥化。 市委宣传部宣教科科长张成在座谈时表示，通过参加这次“走一线、看变化、鼓干劲、促发展”主题实践活动，深受教育、感触很深，特别是看到望奎县经济、文化、社会、民生、环境各方面建设取得突出的成就，得益于县委、县政府的正确领导，充分体现了千难万难只要肯干就不难、大路小路只有行动就有出路的求真务实作风，作为宣传干部就是要发挥攻坚克难的精神，把其化作做好工作的动力，立足岗位、开拓进取，认真学习贯彻市委三届七次全会精神，为我市的内求和谐、外求美誉做出自己应有的贡献。 ;
主题实践活动总结
分公司党支部根据集团公司关于开展“立足岗位争优秀、降本增效做贡献、打造品牌创一流”的主题实践活动总体要求和统一部署，结合分公司的实际情况，认真落实“三个三”活动内容，以党支部的战斗堡垒作用和一个党员一面旗帜的先锋模范带头作用为活动目标，为进一步树立党员形象推动优质、高效的党员队伍建设，取得了明显成效。 一、对活动高度重视，加强党员思想教育，全面提升党员素质，服务群众，密切党群关系。 分公司党支部对这次的主题实践活动高度重视，多次利用党员大会学习主题实践活动的总体要求，使全体党员对活动的本质、重要性有了充分认识，并结合分公司情况就如何开展进行了热烈讨论，进一步明确了此次实践活动的管理目标及基本行为准则，将具体的工作任务落实到每个党小组，建立活动工作责任制，并将活动纳入党建目标考核，最终制定了切实可行的活动计划，党支部经常性的对各个党小组进行督导检查，确保活动的有效性。同时对全体党员的政治思想素质、服务意识、服务技巧、工作质量提出了更高的要求，进一步增强党员的工作责任感、使命感和光荣感，使党员认真做好本职工作，以身作则，积极带动和影响全体职工，在公司内逐步形成爱集体、扬正气的良好氛围。 对困难职工，党支部施以援手，进一步密切了党群关系。 分公司职工姚凯因病住院，支部几次派人上门慰问，让他安心养病，并在分公司内组织职工募捐，使他感受到党组织的人性化关怀和企业大家庭的温暖。 二、以活动为契机，加强党员的引领作用。分公司党支部利用“党员示范岗”和“党员奉献日”活动从细节处着手提高整体服务质量。 党支部要求“党员示范岗”党员带头履行服务职责，开展文明服务，服务热情周到，待人处事讲究文明礼貌，具有较高的职业道德修养，树立良好的岗位形象。在“党员奉献日”活动中进一步激发党员意识，展示党员形象，发挥了党员的模范带头作用。“党员示范岗”和“党员奉献日”活动的开展，使党员真正起到引领作用，带动周围职工共同进步，提升了职工队伍的思想素质、业务素质，营造了团结向上，积极进取的良好企业内部环境。 共产党员黄荣同志是申崇6线（B）线的驾驶员。“乘客满意，就是我的追求”是黄荣经常说的一句话，在多年的公交车驾驶员生涯中，始终把安全放在第一位，他总是模范的遵守交通法规和社会公德，遵守公司的各项规章制度，团结同事，服从管理，工作任劳任怨，从不计较个人得失。在日常的营运工作中，他总是主动照顾老、弱、病、残、孕等需要帮助的乘客，每一位乘客都能享受到他耐心、细心的服务。他自费购买了“爱心伞”以备乘客的一时之需；车上常备的“呕吐袋”、“便民医药箱”等物品以解乘客的燃眉之急。 黄荣的工作作风得到了乘客、同事的一致好评，真正起到了党员的`引领作用。 三、通过活动不断提高服务质量和管理水平，使申崇线的社会整体形象得到提升 。党支部将主题实践活动和线路上等级工作紧密结合，形成了实践活动和企业发展的良性互动，分公司的所有线路全部上等级，并且随着活动的深入开展，分公司的目标激励、制度建设等保障举措得到不断加强，推动发展、服务群众的作用充分发挥，提供全方位、多层次服务的整体合力基本形成，充分展示了公交企业的良好社会形象。 服务水平的提升，必须依靠管理水平的不断提升。党员徐峰同志自担任业务部门负责人以来，在这个平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，经受了几次“黄金周”高客流的考验。虽然他做了他应该做的工作，但毫无疑问他把该做的做到了最好，真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。每逢周末及节假日来临之际，他总是认真仔细地对进出崇明的客流进行测算分析，尽量更合理地安排好各个站点的车辆及人员配置，确保了营运工作安全、有序进行。从事公交行业已多年的他，自担任这个职务后，更加认真地学习专业知识，细心踏实地开展工作，完善和细化了各种考核细则和人员职责，尽量做到各司其职，人尽其用。他经常到各个站点巡视、和工作人员交流，耐心听取大家的意见、 建议，以改进工作中的不足之处。在他心中没有最好只有更好。他忠于职守、爱岗敬业、身先士卒的工作作风得到了全体员工的交口称赞，展现了一个共产党员一面旗帜的良好示范作用。 通过主题实践活动，分公司党员进一步继承和发扬党的优良传统和作风，保持和发扬党员的先进性，勤于学习、乐于奉献，在各自的工作岗位上，充分体现出求真务实的工作作风和昂扬向上的精神状态。党性修养、道德修养得到明显加强；思想作风、工作作风得到明显改进；业务能力、工作本领得到了明显提高。
社会实践活动总结和反思
关于社会实践活动总结和反思推荐 篇一：社会实践活动反思 XX年的寒假，杭州外国语学校和杭州其他各大中学一样组织高二的学生走出家门，利用假期空闲时间参与社会实践活动。同样，作为新课程改革的重要组成部分，社会实践活动旨在督促学生动手动脑，培养学生的人际交往能力等立足于社会的各种核心能力，为学生的全面健康发展以及今后走上社会都打下了坚实的基础。 说了这么多，到底什么是社会实践活动？社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。社会实践活动的主要特点概括起来有三点：① （一）它是一种教育活动，是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。 （二）它在组织学生参与社会生活的过程中达到教育的目的，是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。 （三）它是在课余时间进行的特殊教育活动，是教育实践环节的必要补充。 以上是较为正式的说法。那么，一个寒假下来，在同学们的眼中，社会实践又是怎么样的呢？同学们是如何完成各自的社会实践任务的？带着这些疑问，我着手开展了一些调查。 数据收集及整理 针对如何完成社会实践活动的问题，我在XX年2月20日至21日通过qq、电话和面对面询问等手段开展调查，调查对象全部为杭州外国语学校现高二年级学生。截至21晚23：40，有63人给予了我答复。 我的问题是：“你的社会实践怎么弄的？到底是托关系然后饱食终日，还是托关系然后干？具体干了些什么？” 而对于得到的答复，我把它们归为如下几类： 毫无疑问，这张表格中的信息量是巨大的。 最直观的，我们可以直接看出“有关系但实干”和“有关系且饱食终日”这两类人的总数远远超过了其他类别的人数，后者最多，高占总人数63人的33.3%。稍经加工后不难发现，调查结果中实干的有27人，只占总人数的 42.9%，也就是不到一半，但如果换一种加法，统计那些自食其力的实践者，我得出一个17.5%的尴尬数据，同时托了各种关系的.人却一共有40人，高达63.5的百分比！ 我不敢怠慢，继续整理余下的细节信息。接下来的工作，我按照具体工作的种类分别统计了调查对象们在企业单位和社区的表现： 解释一下各个类别的具体含义： 服务招待：主要指餐馆、店铺、书店等营业性场所担当的服务生。 抄写文书：主要指不需要脑力劳动的写字台工作，换句话说，干活儿的工具是笔和键盘。 体力打杂：主要指清洁打扫等，泛指各类打杂；也包括可能存在的较为繁重的体力活。 实验探究：高度需要脑力劳动的工作，如做实验、做调查报告等。 组织作陪：主要指临时代管小孩类，社区活动则指组织主持老年人活动的任务。 饱食终日：不用多解释了。 其他：由于反馈信息不充分或个人隐私导致的资料不全，全部归为“其他”类别。 篇二：“社会大课堂”实践活动总结 为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和国家教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展，特制定“社会大课堂”实践活动实施方案，具体内容如下： 一、指导思想： 为进一步贯彻落实相关工作意见，结合我校特色和学校现状，实现社会大课堂的建设目标。坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保证，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式。逐步提升资源使用效率，继续抓好相应的课程开发、应用评估、使用管理等工作，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色。 二、活动目标 （1）充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力； （2）激发研究探索科学的欲望； （3）培养学生热爱家乡、服务社会的能力； （4）形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程； （5）建立一批学生社会活动基地。 三、活动时间 20xx年9月---20xx年1月 四、活动形式 各班学生以社团、志愿者服务队、团支部等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各活动小组制定活动计划后上报团总支。 五、活动内容 1.社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。 2.社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我市旅游资源状况调查；⑨中学生的消费观念与行为研究；⑩中学生上网吧问题研究等。 3.社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 4.感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母近15年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师 的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。 5.勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝。 6.学科拓展研究。结合所学的学科内容，进行实验、调查、实践和研究，如：物理、化学、生物学科的实验探究；语文、英语、历史文化研究；数学、地理、政治、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。 六、活动要求 1．就近就便。社会大课堂活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。 2．在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。 3．在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 4．合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。 5．综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 6. 坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 七、活动总结 1.撰写研究报告。各活动小组要按照活动计划，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的研究性学习报告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。 2.特色成果展示。暑假开学后，各班把研究性学习报告、照片由团支部汇总后交到学校团总支，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。 3.总结表彰。学校团总支将根据各小组活动方案及开展情况，评出社会大课堂活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素质评价。 ;
社会实践活动总结和反思
社会实践活动总结和反思范文 综合实践活动总结与反思 在此次“尝试做家乡风味面食”活动中，我们班分为凉皮组、烩麻食组、油泼辊棍面组、饺子组、煎饼卷菜组，共五个小组。虽然活动没有电视上热闹，但也别有一番情趣。 综合实践活动是促进学生思维创新能力、动手操作能力、想象力发展的巧梁。只有把时间和空间让给学生，才能使他们的能力正真得以发展。少一些包办，多一些帮助，是我们指导教师应该做的。 “学生能做的事情，绝不包办代替。”这是我作为指导老师的一贯宗旨。所以，在这些此活动中，我大胆放手，让同学们亲自实践常用面试的制作加工过程，亲身体验劳动的艰辛。“教师的作用是学生服务”，在本次活动中，我积极为学生提供条件。如做家长的工作，配合学校做好学生的“培训”工作。在刚开始时，由于我们有向家长解释清楚，有些家长不理解说“有书不好好念。学这些乱七八糟的东西又多哈用。”后来，经过不断努力，我终于做通了家长的思想工作，是家长认识到活动的重要性，取得了他们的理解与支持。 反思整个活动过程，我深深认识到现在的孩子实践能力太差，在家衣来伸手饭来张口无论什么事都是父母包办。通过这次活动好多同学也知道妈妈每天为自己做饭不容易、很辛苦。所以在以后的生活中自己能做的事自己做，在学习之余也可以帮妈妈做一些力所能及的家务劳动。好多同学把自己的饺子、凉皮、煎饼拿到学校给老师吃，还说“自己做的东西就是好吃”，有的同学还要亲自表演呢！通过实践活动学生的自理能力得到提高，动手操作能力得以提高，了解新事物 的能力得以提高，同时小组合作精神得以体现，明白团结就是力量，一个团结的集体没有办不到的事。 通过这次活动，我深深地感到新课改下综合实践活动对于培养学生的.各种能力，提高学生的道德修养所具有的重要作用。作为学生的指导教师，我认为最重要是应该放下架子，作学生的合作伙伴，和学生一起成长。 新的教育思想是建开放的学校，而综合实践活动课正好似优异的尝试，教师只有在新的教育理念的红字倒下，积极探索，才能实现培养目标，促进学生的全面发展。 六年级一班指导教师：马青林 20XX年9月 ;
