BBC关于“中式教育进入英课堂”的纪录片究竟出了什么问题
“中国化的教育入英国课堂”专题系列片《Are Our Kids Tough Enough? Chinese School 》（《中式学校，我们的孩子受得了吗？》）正在引起广泛的舆论关注。早在8月4日，一段“中国教师赴英教学训哭学生”的视频就已刷爆了微信朋友圈。网上被疯狂转发的这段视频，正是其预告片。看过预告片后，许多人的印象是，中国老师“水土不服”，英国学生的不少举动他们十分“抓狂”，如学生上课扔纸飞机；而英国学生也无法适应高强度的“中国式”教学，被中国老师训哭。还有人认为，这些英国学生缺乏进取心，懒散无纪律。该片于英国时间8月4日晚9点（北京时间5日凌晨4点）播出第一集后，关于“中式教育”有用与否等议题，又在中英两国引起不小的争议。对于“中式教育”，中国网友也纷纷表示确实存在忽视学生个性、功利化、数理化课程太过艰深等问题。但是，纪录片所设定的传统学方式的真的能代表“中国式的教育”吗？这其中隐藏着节目对于中国传统教育模式刻意的设定和人员筛选的悖论。若真要强行匹配这一刻板印象，无论是来自衡水一中还是毛坦厂中学的资深教师都更加适合参与到这场实验中。
纪录片“中式学校”
“中式学校”是BBC的一部有关教育方法的纪录片。都说中国学生很厉害，在各项国际比赛中也颇负盛名，那让中国老师对英国顶尖中学进行为期一个月的教学会如何呢？
纪录片分三集，每集五十分钟左右，讲述的是中国顶尖教师对英国初三学生的教学之旅。初始，学生和家长自愿报名为主，招募了五十名实验者。在中国，一个班五十几位同学是很正常的。但在英国，讲究按能力分班，一个班三十人已是上限。人数的增多导致的纪律问题是中国老师们面对的第一道难关。
纪律
进行实验的总共有五位中国老师，传授普通话、数学、语法、科学、社会教育和体育科目。国内成长上学的我们都知道，在学校老师拥有绝对权威。如果因为说话吃零食等越界行为会被批评职责，学生往往不愿冒着出丑的风险大胆冒犯。纪录片中，英国学生上课交头接耳、玩手机游戏、突然唱歌甚至带来热水壶烧水喝茶，中国老师的点名和批评在这异国完全无效。
他们认为，老师不一定总是对的，学生拥有质疑的权力。所以被点名课室外站立和面墙思过，只有好奇和搞笑。采访中，其中一位中国老师说“中国的学生是全世界最听话的。”细细思想，从小到大，除非遇到上课特别差的老师，学生可能会违反纪律形式来反抗，但班主任的呵斥或领导的训话，一切都会迎刃而解。但这听话是好是坏？不得而知，环境造人就是如此。
实验中英国的学生就一定素质不行吗？我认为远远不是，有时我们会把经常违反纪律的学生称为“坏学生”，但在英国，学生认为自己的好坏不能由它定义。同样，学霸和学渣也不能成为好坏学生的区分，大家都是平等的。不同的文化差异与学生的不适应成了老师们的教学阻碍，表现极差的前二周就这样过去了。时间过半，英国老师觉得势在必行。
学习
一般中式课堂，老师从进门到下课大部分时间都站在讲台上。先用极少时间把知识点讲解，接着深入和扩展练习。不按成绩分班的教室，学生们能力参差不齐，老师也只有一个教学大纲。学习是件主动的事情，不进则退，不学则败。
英国课堂，一个班二十人，还细分为几个小组。英国老师要做的不是灌输知识点，是思索如何生动具象化课本。他们出发点从来不是学生能获取多少知识，是学生对这个科目感兴趣。
两国教学观念的不同导致进度的极大偏差。片中讲到数学老师教正余弦定理，上课十五分钟讲完定义和全部知识点，一个星期把本章全部内容传授。英国的数学老师讲定义和知识点就要一个星期多一节课，会把每一个符号转化为生活中易记忆的点。对比不同的课堂，英国学生对前者跟不上进度，哪怕是最优秀的学生。对于后者，他们学得很轻松。
压力
众所周知，学习这两字在校园里就是压力的来源。上学就必须有考试，考试还会有排名，一切都是竞争的。从小学到大学再进入社会，这种无形的压力其实帮我们塑造了强大的抗压能力。
既然是中式教学，自然也引入了竞争模式。按照实验要求，学生需要在最后进行期末测验。平时小测什么则由老师自由选择。突袭是中国老师的惯用招数，某节课，数学老师突然发小测给英国学生做。收获的反应并不好，有学生在测验期间公然问旁边人答案，不遮不掩。 且测验结果并不理想。
小测验也许只是平常稀疏事，中考体育测试就是猛水恶兽。作为国家规定的考试，学生必须达到一定要求才能顺利升上高中。英国没有这项规定，学生有权利选择自己感兴趣的体育项目，不作考试只为爱好。为此，第一次经历跑步还要计时的英国学生有点崩溃。
长跑测试中，一半学生不及格。有一位学习极好的胖胖男生因为落后还哭了起来，这不是个例。他们并不喜欢这种竞争，也不喜欢压力。习惯自由自在的突然被约束，不少人满脸愁云。
印象极深的是第一名的小女孩因为实心球扔不及格，失声大哭。考试的最后一天，难以忍受高强度的一天考试，身心极其疲惫最后放弃了体育考试几个项目。在中国，我想，每一次考试都是一次机会，没有人会轻言放弃。
特色
两周后，由于教学不佳，中国老师们引入了更为中式化的管理。首先是班干部，有了一定权力，学生也能自己管理自己。接下来是连坐制度，一人犯错集体受罚。连续几项措施取得了效果，也保证了教学质量。
其实，数学课也不一定干巴巴。中国数学老师专门从国内订购九连环，提升学生的学习兴趣，这是一种有趣又考验逻辑的游戏，大家都很沉浸其中。平时优秀学生的存在感更是大大增强，给了他们更足的自信。
中式教育的特色是什么，大家都会想到以下几点：周一升国旗、广播体操和眼保健操。在实验中，中国老师们也把这些带入了英国学校。平日不喜欢我们教育方式的学校校长见了广播体操也是满脸开心。当然，还有一项必不可少的是晚自习，这点非常不受欢迎。除此之外，中国老师还教授一些国学知识、传统舞蹈和美食饺子给英国学生。
如果论两国的共同之处，那必定是考试前的认真复习。转眼，四星期过去，检验成果的时候到了。
结果
和英国老师判定一样，一开始我也认为中式教育会输。毕竟不达标的纪律环境和不明确的学习态度摆在眼前。
结果出来，中式教育赢了。每一科平均分比英国学生高十分左右，连中国老师都说这是一个奇迹。不过，分数的高低也不能代表什么，中英双方都是一个互相学习的过程。
片中，中国老师还说过一句话，如果把英国就业和社会福利都去掉，英国学生肯定也会努力学习。总体而言，志愿者中只是学习优秀的一部分同学喜欢中式教学，剩余的可能持相反意见较多。毕竟一天都沉浸在学海里不是谁都可以。
纪录片到此结束，背后的问题还有很大的探索意义。纪律是否等于刻板？个性与学习是否相矛盾？压力的竞争是否妥当？也许现在没有答案，也许有了，但身在此时我们就是别无选择，但仍心怀感恩。
（图片均源于网络）
如何看待“中国老师赴英进行英国式教育”这部BBC纪录片
其实放松放松也没什么不好 自由发展么
在竞争不那么激烈 人人有学上 人人有工作的地方 这种自由发展是可以有可能开发人的个性和创造力的
但是跟中国肯定不适用 高薪职业就这么多 应试能力不行 必然失去很多机会
一种是痛苦的苦学；一种是放羊式的活学。前者总体质量高，后者个体质量高。当然，幸福感是完全不一样的，体制本来就不一样，压力也就不一样。成人世界都不同，更何况是孩子呢？英国人还有胆量做这种尝试，美国人估计上个一天就投诉无数次了。
我们的教育会让孩子创造能力和想象力不好啊我觉得，没有个性，墨守成规。
中国这样的教育是建立在人口超级无敌多，贫富差距超级大，社会福利超级低下，底层子弟除了读书或许有一线生机的情况下实施的。谁不知道英国的好呢？但是真的不可能在中国实行。英国孩子以后就算真的开挖掘机，也有很不错的薪水和尊严。中国呢？教育的目的都不一样。而这样的差异不能只看教育表面
孩子们的成绩不能说明什么，各个研究领域中国都差别人一大截！说明成年人的成就靠兴趣、创新，这都是年少时的挖掘的！最后一点，人各有志，社会也有分工，不能易一个标准去教育
中式教育擅长培育大基数中坚技术人才，而高级的创造型人才基本都是西式教育培养出来的
那些说中国教育还不错的 出来说说为何我国是山寨大国
教育究竟是选拔人才还是培养人才，这一点要搞清楚，一切都搞清楚了。中式教育偏重前者而西式教育偏重后者。
全世界的好学生其实都差不多，唯有刻苦努力，才能PK掉众多竞争者[拳头]；当然全世界的差学生也都差不多，把责任推卸给教育者和教育方式，而自己是被埋没了“伟大才华”的可怜人
说到底 中国人多竞争激烈 我们从小受的教育就是教会你该做什么 你不能做什么 而不会关注你想做什么 无可厚非中式教育也有其独特性 其目的就是一个高考！教育需要随着时代 随意人类发展的趋势去变化。至于把中式教育在英国进行对比 甚至博弈，结果其实很明显，主体的不同是最大的关键点。
作为高考过来人，大学几年后，已经把那些基础知识忘的差不多了。你说中国教育有效率？没有兴趣的引导和启发，中国学生很难一直进步。
谁在我孩子面前装逼我就让他明白装逼的后果是什么，特别是侮辱性的话语或者行为～什么权威，什么纪律，都是扯淡。我的孩子只要聪明善良有生存之技就够了～童年就玩，使劲玩，玩腻了就休息休息接着玩！
我觉得可惜之处，是在于文中表现出的纪律是我们的天性，服从是我们的习惯。是啊，你在最有想象力的年纪，亲手扼杀了自己的。
国内的学渣想说：在国外上语言班时候，我是唯一的中国人，课堂很喧哗，只有我自己坐在前排按照中国的习惯认真听讲做笔记。我考试每次都是班级第一（虽然人不多），而且我不怎么复习，老师也很喜欢我。我觉得中国的教育有很多可以改变的地方。但它真的会给你培养出一种非常强的学习能力。
讲真，我还是喜欢中学阶段的中国式教育，说最简单的这些孩子连最起码的尊重老师都做不到[拜拜]我在一所每年有将近几十近百人考上清北的中学读的初高中（不是衡水），我不觉得我的同学们呆板枯燥其实都很有个性有想法，也都很拼命，而且老师们都非常尽职尽责敬业，回想起来很怀念很感激。
求别把中西教育的优劣看成非黑即白，西方国家公校私校学生的素质大相庭径，私校的孩子素质普遍优于公校的。而且为了考好大学，拔尖的孩子一样非常努力，老师也会spoon feed、开小灶。我现在就读某国top法学院，因为高考的时候录取线是全州前0.5%-1%的孩子，学习强度和头破血流的竞争气氛与国内高三无异
看来很多人被洗脑洗的很彻底啊，你们有没有质疑过为什么高官、富豪的小孩都送到西方接受教育？难道是他们良心发现，要让他们的孩子输在起跑线上，好让你进入到上流社会吗？
只能说西方教育下的小孩思想是独立的，坚持自我原则和个性，创造性丰富，正是中国教育缺少的，因为一直都是老师教现成的
中国学生数学这么牛逼 那现在为什么没出一个世界上牛逼的数学家 那些数学牛逼的人才最后都去哪里了
很多人多会说：中国的数学为什么要那么难，生活里只要买菜会算数不就好了吗？ 后来我的老师告诉我：如果你只是想在生活里买菜的话…… 我觉得在人口压力这么大的国家里，祖国母亲已经是在尽力平等教育了，你们不愿学又有怪谁，大山里的孩子肯定不想只是用数学买买菜！
你觉得各种变态乏味不先进的教育体制下依然出现了大批让人刮目相看的天才。你得抱怨和躁动是因为你被你所瞧不上的体制刷了下来！
到现在都不清楚，学数理化的意义是为了背公式考高分，还是培养逻辑思维能力？大学的线性代数考了98，第一名，然并卵，现在已经忘光光，全部还给老师。相比之下，小学的100位内的加减更实用吧。
看了觉得这几位中国老师都很好啊。说不懂因材施教的，看不到老师积极的为缩小文化差异而改变教学方法么？如果还是小班教学，实验课也会让学生多动手操作的。最大观感时，英国小孩欠缺的不是基础教育，也不是课堂纪律，而是对学习的态度。
我个人觉得中国大学之前的教育比老外要强，但是到了大学，真的就差了好多，大学才是更重要的学习阶段
也许当英国等西方国家看到中国快速发展的成就，迷惑不解中国怎么用30多年的时间走完了他们100多年要走的路，迷惑中国为什么有集中力量办大事的能力，迷惑中国人平时看起来一盘散沙关键时刻却可以团结一致。实际上秘密就隐藏在他们认为中国的教育是绝对的服从绝对的纪律和惨无人道的竞争当中
如果将来我够有钱，我会把孩子送到国外去念书，并不是我崇洋媚外，一想到自己学生时代每天睡不足7小时，简直丧心病狂。现在每每路过学校门口都觉得那些学生好可怜，活的好痛苦！我生活在四线城市（中国最小地级市），电大文凭，就职于金融行业，月入过万。电视里那些学霸们还在到处找工作呢！
高考许多年后，我做到的最大极限是记起那一道道熟悉的题目，却做不到再一次的解答。
在中国学校就是社会的缩影，的确在义务教育阶段我们有纪律，有效率，纪律好到just be quite。到了大学，老师总是希望他的学生踊跃回答问题，回应他的教学，学生从来都是不care。确实我们被教育得像机器，但我们还是成长起来了。现在越来越多的人注意到精神上的财富，可能下一代的孩子会轻松很多。
作为完全接受中国式教育的我，20多岁依旧没有人生方向，甚至很多时候分辨不清喜欢与否，上学的时候，我也多么想老师给予更多的鼓励和关注，而不是把他们固有的模式和价值观输出给我，自己就像是流水线上的产品，出厂的时候就出厂了，没售后，没检修。我无法评判中国式教育，只能总结到底它赋予了什么
纪律再好 排队加塞 看电影大声喧哗 这事咋破
中国也就死管教育，死服从，死听命
他们的生活压力也这么大，竞争也这么激烈的话，也会产生这样的老师的
我说的你看不懂么？中国学生高考后直接在中国上大学，有能力的，找得到工作的，大学毕业就去上班了。找不到理想工作的继续考研。学理科的，生物的在国内不好混的全都想办法出国了。这就是中国的大学生，认可么？
在话说天下看过了，他们说英国人口基数少，人们的福利喝保障都到位，所以根本不用担心找不到工作，毫无压力，所以学生有点懒散…
是啊，结果中国精英大多进入了政府部门，成了贪腐大军，这就是你所谓的成就，哈哈哈哈哈
百年大计 教育为先 我倒希望中国的教育方式教育理念能够有所调整，让中国的青少年学自己想学的，而不是一味的填鸭式的教学。 然而现在中国还有很多农村地区小孩子上学都成问题，更别说什么先进的教学模式，国际化的教学理念了。未来还有很长的路要走
理论知识再牛逼没有创新意识一样挂掉，赢在起跑线输在未来。只是个机器。
很多人以为，中国的教育是一个教育机制。。。其实中国的教育是一个筛选机制，他把大部分从小愿意服从的人，变成了朝九晚五的普通人，用来稳定社会。而不愿意服从的人，一部分弱小的被干掉了，一部分强大的，在不断的老师家长的磨练中不断的斗争越发强大，成为各行各业的领导者
中国在大学以前的教学质量，绝对是世界第一的！没有任何疑问！但是，到了大学就变质了，所以才衍生出很多孩子高中过后出国留学，如果国内大学可以借鉴国外经验，然后把整体工资提到国际水平，我想没几个中国人愿意出国。
就是中学管太死，大学才放松到知识都忘了！全部都还给老师了，如果大学也严格，考不好就不给毕业的话就好了。有问题的是大学学习状态。国外因为人口少，基本上都能上普通大学，所以他们基础教育可能不是很好，但是他们的大学是宽进严出，我们是严进宽出，大学基本都在玩。
中国的教育很大受古代私塾等教育方式影响，先把所有的知识道理让你死记硬背住，然后用一生去慢慢领悟。往往经历一些事情后便能够领悟一些道理。
初中高中竞争力高个毛，然而我上了大学已把一切知识都已忘记，并且我学服装设计并不知学高数有何用
我们的落后是在大学，突然一下的自我安排，纪律松散，迷失自己，然后又猛然进攻到研究生，又继续松懈着……此时的国外正逐步接近，赶超我们……这是一国的国情！
中国就是应试教育、重点都在考试、没有创新的思想。不过、比起国外这种自由式的学习，我们这种教育确实培养了我们的智商、纪律及其他综合素质，所以我个人觉得中国式教育虽然让学生很累、可是确实培养了人才
中国老师上课特别枯燥，从小学到高中，只有一个老师上课最有趣，我们高一的语文老师，上课总是讲共产党的坏话，讲社会的现实，并且总是面带微笑，和蔼可亲，搞笑，全班人最喜欢上他的课，而我的语文成绩也不会差
个人觉得 中国的教育 注重基础这一点还是不错的 没学会走 又怎麼会跑呢 对吧？ 尤其是学溜冰时 看见某些教练em。。。 不过说真的 疯狂刷题 脑海中只有学习的日子过後 真心觉得大脑愚钝了很多 也是累到麻木
只能说中国式的教育让我们一直在竞争的环境中成长。快乐的确很少，作为高中生，连发呆都是一种奢侈，甚至连抱怨都不可以。学校的种种行为就像社会的缩影，都不敢让人再相信什么、希望什么了。
应试有用么 人家学的是融汇贯通 而不是死记硬背 为了考试而学习一切是徒劳 科学发展是创造创新 而不是死搬硬套 为什么美帝掌握核心科技 国人要好好反思自己 而不是考试100分
中国教育和英国教育是两种不同的体系。可以这么说，中式教育注重于应试，与纪律性。而英式教育注重与个性的培养与兴趣。但不知为何，有纪律（？）的没素质，没纪律（？）的有素质。
我们学习的东西，大部分人在毕业后用不上，但继续深造的人，往往已打好基础。所以，不能称之为无用，只是你没有机会用而已。
中国式教育下的英国人看起来跟多动症一样，结果未来发明是他们的，发现是他们的，或许他们的教育在于发展前进，而我们的只是在于钱罢了
国外的在大学之前都是玩，因为他们觉得18岁前是童年时间，但是他们不是简单玩，他们往往都是出去参加一些社会实践活动和打工，比我们社会能力强许多，尤其是人际交往和礼貌上。大学后他们也开始学习，大学整个阶段和我们高三一样
没有畏惧就无法令人信服，这些孩子会畏惧中国老师什么？在中国，九年级的孩子在班主任不在的情况下，代课老师上课情况又能好到哪去的？个人觉得如果比赛在一年级进行会更好。
我们早六点半到校，晚上十点下晚自习，星期天早上还要去学校自习写作业，因为老师怕我们去上网，呵呵哒！一学期只有星期天下午在家，感觉家就是睡觉的地方而已，一天累的跟父母不想说话，一天困的上课都听不进去，然后我毕业了，就听学弟学妹跳楼的跳楼，还好我挺过来了
我相信磨难造就一个人坚强的意志的，也许在这以前，你们觉得中国式教育流走了许多创新性人才，但只要中国的经济条件变好，社会福利完善且稳定下来，如果还是以这种严厉教育进行下去的话，创新根本不是问题。你不信，可以看看现在的中学生的情况，是不是比10年前的中学生有层次多了，注意现在并未减负
英国这种教育出来的学生如果进入高等教育，必然是精英了，因为他有强大的学习能力和自律能力。否则就快乐的玩完了!尤其放在中国这种国情。很多人看不上的中式教育其实是拼命的把所有学生尽量的拉在一个公平的起跑线上，避免两极分化，可是以后会发展成精英教育和快乐教育的话，两极分化就严重了。
学习这个事看个人，国外大部分学生学习很轻松，但是对自己感兴趣的课程或者学科，有的学生学的比国内学生还变态！一味压迫所有学生去学习，早晚吃官司！
小时候 不明白 为什么 我们要那样学习 他们总说学习是为了以后 当时真的不明白 现在明白了 就像很多人说的 中国人 14亿资源只有那么多 有的人当老板 有的人能当经理 有的人当职员 有的人打了一辈子工 你不努力 我们也没有西方国家那么好的福利 不努力只能被努力的人挤到边缘
我真的觉得这是脑残啊，那些老师的理论是什么？你们要死记硬背才能学，要有纪律才能学，要xxx才能学，说白了，这些话的意思就是你们要听我的才能学好，这就是道德绑架
高中数学不难，也有用，但是成了高考而用费空心思变出来的模拟题和高考题之后，它就变成纯粹为高考机制所用的无意义的东西了。
