山东大学教务处电话
一、山东大学教务处联系电话和联系方式负责人工作模块主岗辅岗办公电话高 凯学籍管理亓 伟杜 鹃88366086杜 鹃亓 伟88365366教务管理李莹莹隋卫燕88366323隋卫燕李莹莹各校区负责人88364766交流管理成绩管理盛 琨王文菡88366086孟 冉88365366实践教学姚明峰 88364706校区办事务张呈民卜凡8635805788390186二、山东大学简介山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是世界一流大学建设高校（A类）。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。百余年间，山东大学秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，践行“学无止境，气有浩然”的校训，踔厉奋发，薪火相传，形成了“崇实求新”的校风，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。
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二、济南职业学院简介
济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省（区）招生，现有普通全日制高职在校生12500余人。
明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力，明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路，学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想，确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。学校适应济南区域经济发展，设立机械制造学院、电子工程学院、计算机学院、财经学院、商贸经济学院、旅游管理学院、文化传播与艺术管理学院、学前教育学院、中德技术学院、创业学院、国际交流学院11个二级学院及思政教研部、公共教学部2个教学部。开设与济南经济发展密切相关的机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理等35个专业，形成了以装备制造、电子信息、财经商贸、旅游等为主干大类的专业集群。为济南市经济社会发展和“打造四个中心，建设现代泉城”输送了大批专业人才。
立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。实施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵养“三品”技术技能人才。核：围绕立德树人“核心任务”，践行“核心价值”，培养学生“核心素养”，让学生学会“做人”，打造了“济职好青年”、“济职义工”等文化品牌。合：遵循产教融合、校企合作、工学结合的高职教育规律，加强工匠精神培育，让学生学会“做事”，聘请德国企业高层次人才担任学校双元教育大师，学校与济南二机床集团的现代学徒制经验被《人民日报》整版刊载。和：实现学生、教师、学校和衷共济、和谐发展的目标。通过聚焦思想政治教育、内涵建设、美丽校园、魅力校园、幸福家园“三园”层递环境提升等重点工作，辐射带动其他工作，全面提高了办学质量和办学水平，提升了工作的精细度和规范度，增强了师生员工的凝聚力和幸福感。学校坚持以培养学生核心素养，全校上下“合心合力”凝聚力量，构建了全面、自由、发展、优质的人文环境，实现学生、教师、学校与社会所构成的生态系统和衷共济、内和外顺、和谐发展的目标。
完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万平方米；馆藏纸质图书近百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站；济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达（中国）电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69平方米，设备总数8721台套（大型设备243台套），设备总值8864.99万元；与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实习实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化平台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化学习和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。
打造高水平教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。在教育教学实践中，取得了教育部现代学徒制首批试点单位、中央财政支持建设国家骨干专业、中央财政支持建设提升专业服务产业能力项目、国家级教学资源库项目、国家和省级精品课程、国家精品资源共享课程、国家教学成果二等奖、省级职业教育教学成果奖、省部级以上课题83项、为社会服务和企业技术研发课题107项、发表论文900篇、主编国家“十二五”规划教材13部、全国职业院校技能大赛获奖20多项、全省职业院校技能大赛获奖56项、各级各类职业技能竞赛获奖460多项、山东省大学生综合素质大赛一等奖、全国首届互联网大赛一等奖等一系列教育教学成果。《2016-2017年度中国高职院校创新发展影响力系列报告》显示，在2012-2015年期间，学校以共56项发明专利、实用新型专利和外观设计专利位列全省高职院校前列。
创新培养模式，产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求，创新技术技能人才培养模式，形成了学校嵌入企业，企业嵌入学校，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。结合产业调整和专业方向设置需要，校企联合开展项目化课程体系改革，实现了“教学做一体”。学校坚持产教融合、校企合作的办学体制机制，成立了济南职业学院校企合作理事会和二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州、青岛、潍坊等地建立校企联络工作站，创新实践了“理事会+工作站”的校企合作模式，牵头成立了济南市装备制造、信息技术两个职业教育集团，与山东省旅游局合作建立了“山东省旅游人才培训基地”，与苏州工业园区合作建立了“苏州高新区人才培养基地”。 学校与济南二机床集团有限公司合作开展的国家级现代学徒制改革试点，登上央视六集大型纪录片《五年规划》，并被《人民日报》整版以《现代学徒制如何“出师”》为题给予报道，在全国引起强烈反响。
招生就业双优，社会美誉度不断提高。考生青睐，学校是山东省录取分数和第一志愿报考率增幅最大的学校，上线率、新生报到率均居省内同类院校前列。企业欢迎，2013年以来，毕业生初次就业率均达到99%以上；2015年和2016年初次就业率均为100%，专业对口率分别达到82%、82.60%，雇主满意度达到98.10%、99.87%，均高于全国平均水平。2016年毕业生获得职业资格证书比例为95.99%，高于全省和全国平均水平，被评为“全国高职院校就业竞争力示范校”。
构建双创体系，创新融入、创业培育。学校成立创业学院，以创业培训为引领，创业见习和创业实践为手段，以创造企业为目的，构建双创人才培养体系，通过“政行企校”多方合作平台，共同发现并推动有激情、有创业梦想的大学生，在优秀青年企业家、创业导师一对一指导下，真正投身创业实践，成长成才。学校现已成为全国高职专科创新创业教育协作会副会长单位，连续两年荣获全国高职专科创新创业先进单位，开设山东省高职院校唯一一个创新创业类专业（中小企业创业与经营），2016年被共青团山东省委批准为首批省级青年众创空间，被省科协确定为第二批创客之家。
深化国际合作，开门开放、多层多元。2011年，济南职业学院将先进的德国“双元制”职教模式引入校园，与德国工商大会上海代表处（“AHK上海”）和德国、瑞典企业共同成立中德合作“双元制”职业技术培训济南项目（简称AHK-济南项目）。7年的时间，从中德“双元制”合作办学的科学严谨，到“双元教育大师”的示范引领，到AHK—济南中德中国北方职业培训基地的合作深化，再到构建现代学徒制培养体系，济南职业学院探索出了培养“大国工匠”成长的“济南模式”，走出了一条培育高素质、复合型“智造人才”的现代高职教育育人之路。学校还先后与西澳大利亚州理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院联合举办酒店管理、计算机信息管理、财务管理“中澳”班及学前教育“中加”班，引进TAFE培训包和澳大利亚、加拿大通用能力标准、课程标准、教学资源、优良师资。学生毕业即可获得澳方、加方认可的职业资格证书，目前已有3000学生合格毕业。服务“一带一路”，莫桑比克30名职业院校教师到学校接受装备制造类专业培训，通过开展外籍教师职业技能培训，输出学校先进的职业教育理念。
深厚的办学底蕴，结出丰硕的办学成果。学校先后荣获全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、高等职业学校专业骨干教师国家级师资培训基地、全国高等职业教育“校企一体化”创新联盟主席团单位、山东省校企一体化办学示范院校、国家级节约型公共机构示范单位、山东省德育工作优秀高校、山东省高校文明校园、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省节约型高校建设示范单位、全国职业教育先进单位等一系列荣誉称号，连续10年获评省级文明单位。
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山东大学威海分校教务网（点击进入）
山东大学威海分校创建于1984年，是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学——山东大学在威海设立的一个校区。学校在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下，面向全国一本线上招生。 学校坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海，校园景色怡人，山、海、湖、林皆具，文化底蕴深厚。学校占地1600余亩，建筑面积40余万平方米，现有12个学院和3个教学部，42个本科专业，42个硕士专业，17个博士专业，涵盖文学、理学、工学、经济 jwc.wh.sdu.edu.cn/ 学、法学和管理学等六大学科门类，已形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系。现有全日制统招本科生13900余人，博硕士研究生760余人;教职工1200余人，其中教授、副教授404人，博士、硕士生导师156人。 学校基础教学设施完备。主体建筑12层、面积2万多平方米的全开放图书馆拥有中外文藏书100余万册，电子图书250万册;教学、科研实验室62个，语音室28个，多媒体教室100余个，教学、科研仪器设备1万余台，多媒体教室和语音室座位数1.1万多个。 学校坚持以教学为中心，以科研为支撑，按照“加强基础、发展内涵、提高质量、建设特色”的工作思路，坚持全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才强校战略，实现学校学术竞争力、社会影响力和国际化水平的三大提升，切实抓好学科建设、科学研究、人才队伍建设三项重点，着力打造“空间科学”、“海洋科学”和“韩国教育与研究”三大特色，全面提高学校的教育教学质量，提升整体办学水平和综合实力，致力于培养中国最优秀的本科生。 学生在圆满完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。同时，10%左右的应届毕业生被免试推荐到国家“211工程”和“985工程”院校以及国家级科研院所攻读研究生。学校设有多种奖学金，对品学兼优的学生给予奖励，拥有完善的国家助学贷款、困难补助和勤工助学制度，帮助家庭经济困难的学生完成学业。 山东大学威海分校以其优越的自然环境和社会条件，优良便捷的生活设施，严谨的校风、教风和学风以及丰富多彩的校园文化生活，不仅吸引着众多知名学者和专家前来讲学、任教，也为莘莘学子求学成才创造出广阔的发展空间。 山东大学威海分校 教务管理系统 (点击进入)
辽宁医药职业学院教务处登录入口
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二、辽宁医药职业学院简介
辽宁医药职业学院 是辽宁省职业教育改革发展示范校立项学校，是辽宁省唯一一所培养护理、药学、医学技术、康复技术、健康管理类技术技能人才的省属公办医药类全日制普通高等职业院校。学院前身是辽宁省卫生职工医学院，创建于1984年。1998年被确定为辽宁省高等职业教育试点院校，2000年并入原辽宁中医学院(现 辽宁中医药大学 )，开展医药高等职业教育，2010年从 辽宁中医药大学 剥离，成立辽宁卫生职业技术学院，2014年，经辽宁省人民政府批准，更名为 辽宁医药职业学院 。
学院主校区坐落在沈阳市苏家屯区，毗邻沈阳国际展览中心，本溪校区位于沈本新城。校园总占地面积55.89万平方米，校舍建筑面积21.02万平方米。教学、科研仪器设备总值4538.55万元，馆藏纸质图书33.11万册。
学院设有医学技术系、药学系、护理系、康复技术系、健康管理系、医学基础教研部、公共基础教研部、马克思主义学院、继续教育学院9个院系部，28个专科层次的高职专业。现有在校生7206人，专任教师308人，其中具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为24.68%，具有硕士学位以上教师占专任教师的比例为42.96%。省级教学名师3人、优秀教师1人、教学团队4支、专业带头人2人，入选“辽宁省百千万人才工程”千人层次1人。
学院坚持以人才培养为根本任务，注重内涵建设，现有省级品牌、示范专业5个，对接产业集群省级职业教育示范专业2个，省级精品课程9门。同时获批中央财政和省财政资助的专业建设、实训基地建设项目10个，国家第二批“现代学徒制”试点单位，中央和辽宁省现代职业教育质量提升计划项目共4项，建有13个校内实训基地及199间专项实训室。此外，还在全国各地联合建立了334家稳定的校外实训就业基地，与十余家企业开展了订单式培养，毕业生质量逐年提高，近五年就业率均在98%以上，学院被评为辽宁省普通高等学校就业工作先进集体。
学生职业素质和能力大幅提升，在国家、省市及行业学会组织的各级各类比赛中，屡获佳绩。学院注重校园文化建设，学生综合素质不断提高，近年来在国家、省市举办的各类文体活动中，成绩再创新高;大学生社会实践活动多次获得省市奖励。
学院作为辽宁医药卫生职业教育集团理事长单位，大力加强产教融合、校企合作。与香港嘉宏国际集团合作建立了校内生产型实训基地，与十余家企业开展了订单式培养，与辽宁北冬虫夏草有限公司、沈阳市一五七医院建立了产学研战略合作关系。
坚持服务地方经济与社会发展，充分利用我院现有的“卫生行业职业技能培训工作站”、“国家职业技能鉴定所”、“计算机信息技术考试站”、辽宁省养老护理员培训基地”、“沈阳市高技能人才培训基地”等平台，为社会培养培训各类专门人才万余人次，多次荣获卫生行业职业技能培训先进单位、职业技能鉴定先进单位，沈阳教科系统服务沈阳先进集体等荣誉称号。
学院将坚持“育素质、强技能、重合作、争一流”的办学理念，秉承“修德笃学、尚能济世”的校训，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路，全面加强内涵建设，努力创建省内示范、行业知名、国内特色的医药类高职强院。
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二、辽宁财贸学院简介
辽宁财贸学院 现有在校生10501人，专兼职教师668人，具有副高及以上职称的教师249人，具有硕士学位以上的教师355人。设有经、管、文、艺术、教育、工等六个学科门类共31个本科专业，是一所以经济、管理为主体，艺术、体育为特色，多学科协调发展的本科院校。
校园占地面积1094.8亩，建筑面积29万平方米。各类专业实训室41个，游泳馆、篮球馆、排球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、网球馆、健身馆、健美操馆、舞蹈教室、足球场、网球场、篮球场、田径场、高尔夫模拟练习场等体育场馆19个，文化体育设施齐全。
学院建成了由3000多个红外高清摄像头组成的全覆盖无死角的校园监控网络；建成了24小时免费的数字化教学资源共享平台，教学用计算机3876台，电子图书420万种，电子期刊1394种，数据库19个，网络课程资源316门，资格类考试培训视频及模拟试题共9个大类206种。
学院自主研发了获得国家专利的企业会计全岗位、银行综合业务、审计、税务、期货与证券等五个模拟实训平台，强化学生职业能力的培养，让学生毕业即能就业。所有教室（共计18648个座位）全部是触摸式数字一体机的互动直播教室，学生通过校园网随时可以回看每一堂课程的教师讲课画面，为学生复习和再学习提供条件。
学院建立了涵盖所有考试课程和考查课程的动态试题库，所有考试全部采用机考方式随机自动组卷，考试成绩实时公布。建成了教学科研、学生管理、资源共享的智慧化校园，实现了办公无纸化和教学质量监控、学生管理、教师管理的实时信息统计和信息反馈，学生入党、评优、班级干部选举、奖学金评定等全部采用校园网进行投票，实时统计并公布结果。为学校管理、教学科研、师生学习与生活提供了支持与便利。
学院建设了占地235亩，设施农业面积100904平方米的生态农业示范园暨素质教育和实训中心为食堂提供绿色蔬菜，同时为学生实训和艺术创意提供场地。
学院建有占地297亩、建筑面积85000平方米的创新创业科技园，打造集产业聚集、创新发展、技术支撑、社会服务于一体的培训基地、实训基地、就业基地、创业基地，这是民间资本建设园区、投资基础设施建设的重大探索，也是高等学校参与地方经济发展的创新之举。学院与地方政府积极开展校地合作，强化办学为地方经济建设服务的能力，联合开展农产品等包装设计，特别是帮助泳装企业改进加工工艺30多种，设计泳装款式200多种，填补了辽西地区泳装设计人才培养的空白，提升了葫芦岛泳装产业的影响力。
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