三年级可以做的实验有哪些
三年级可以做的科学小实验有：摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。
三年级科学实验举例（附详细步骤）：
实验一：弹跳的泡泡
实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套；
实验步骤：
1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；
2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
实验原理：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变
实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋；
实验步骤：
1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
实验原理：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水
实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯；
实验步骤：
1、在碟子中装入水；
2、点燃蜡烛，放入碟子中；
3、将玻璃杯扣在蜡烛上；
4、当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
实验原理：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
三年级可以做的小实验
三年级可以做的科学小实验有：摩擦生电、大蒜发芽实验、戳不破的纸实验、钓冰块、弹跳鸡蛋、不会湿的纸、牙签快艇、彩虹桥、生气的瓶子、漂浮硬币、彩虹雨、弹跳的泡泡、颜色变变变等。
三年级科学实验举例（附详细步骤）：
实验一：弹跳的泡泡
实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套；
实验步骤：
1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；
2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
实验原理：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变
实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋；
实验步骤：
1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
实验原理：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水
实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯；
实验步骤：
1、在碟子中装入水；
2、点燃蜡烛，放入碟子中；
3、将玻璃杯扣在蜡烛上；
4、当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
实验原理：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
十个简单的科学小实验分别是?
十个简单的科学小实验如下：1、云和雨滴步骤：在一个玻璃杯里装入蓝色的水，用来模拟“雨”，另一个玻璃杯装入棉球，用以模拟“云”。邀请小朋友用夹子夹起棉球在蓝色雨水中浸泡，模拟云吸收水分。用小手从吸饱了水分的棉球中把雨水挤出来，这个模拟“下雨”的过程可以锻炼小朋友的精细动作，享受玩水的乐趣。 2、沉下去&浮上来步骤：收集一些物体，有些会浮起来，有些沉下去。请孩子预测哪些东西会沉，哪些会浮。把物体放到水里，看看孩子的预测是否准确。3、植物生长步骤：教孩子拿几粒豌豆，放在厨房纸巾上然后轻轻包起来，再用喷雾瓶将豌豆和纸喷湿。提醒孩子每天用纸喷水，保持种子湿润。每天观察种子的发芽生长情况，提示：可以使用放大镜。发芽的种子可以教孩子移植到装满盆栽土的小花盆，提醒孩子，土壤也要保持湿润。4、叶子吸水步骤：将两种颜色的食用色素分别滴入盛了水的杯子里。将2片大白菜的叶子分别浸入染过不同颜色的水里静置一个晚上，就能看到白菜叶子明显地染上了色素的颜色。5、吹泡泡步骤：将两种颜色的食用色素分别滴入盛了水的杯子里。将2片大白菜的叶子分别浸入染过不同颜色的水里静置一个晚上，就能看到白菜叶子明显地染上了色素的颜色。6、磁性&非磁性步骤：找出一些小物件，确认有些物体的成分里含铁的材质，能被磁铁吸起来。让孩子使用磁铁，检查哪些物体可以被吸起来，哪些不能被吸起来。把有磁性的物体分为一类，没有磁性的分为一类。7、水和油步骤：让孩子使用磁铁，检查哪些物体可以被吸起来，哪些不能被吸起来。把有磁性的物体分为一类，没有磁性的分为一类。让小朋友观察油能否被染色，然后极尽可能充分搅拌，看油能否在努力下被染色不管小朋友多努力，油都是不可能被染色的，因为水与油不能融合，同时由于油比水的密度低，所以它会浮在上面。8、跳舞的葡萄干步骤：让小朋友观察油能否被染色，然后极尽可能充分搅拌，看油能否在努力下被染色。可以同时在一杯白开水中放入葡萄干，观察会不会有相同的反应。9、火山喷发步骤：将双氧水倒入塑料瓶，滴入食用色素，加入少量洗洁精。1勺酵母用温水溶解后倒入塑料瓶。接下来，就和小朋友一起观察超级有趣的喷发效果吧！泡沫会涌出瓶口，请小朋友做好观察。10、植物的蒸腾作用步骤：把透明塑料袋套到植物上，用胶带固定好不透气。等待20-30分钟(实际操作，根据地区情况，可能还有更久些)。接下来，就和小朋友一起观察塑料袋壁有无一层水珠！
简单的科学小实验有哪些？
简单的科学小实验如下：1、准备一个倒扣的玻璃杯，扯下一张卫生纸，把卫生纸放在杯子上面，用水浸湿，放入另外一个玻璃杯，杯底相对，旋转几下，然后拿起上面的玻璃杯，你会发现下面的玻璃杯被吸附起来了！这是为什么呢！ 因为浸湿的纸巾，填充了空隙，空气无法进入，杯子受到周围气压的作用会吸附在一起！2、准备三个啤酒瓶，把瓶中依次加满水，在最后一个瓶子中加入吸管弯曲后用橡皮筋固定，按照顺序依次倒水，第一个水流很慢，整整用了13秒才倒完瓶中的水，第二个在倒水之前旋转几下瓶子，速度明显提升了很多，用时6秒！第三个是加入吸管的的瓶子，仅仅用了3秒钟瓶中的水就流完了 ，这是为什么呢？加入吸管后，瓶内进入空气，大气压强的作用使得水流变得很快！3、在一个红酒杯边缘处，放上两个用牙签撑着的叉子，点燃牙签叉子不会掉落，这是什么原因？因为物体重心在支撑点正下方时可以保持稳定平衡，牙签燃烧后只产生了微小的变化，所以依然保持稳定！4、在气球中加满水，然后在气球周围粘上胶带，用刀子扎破中间部位，气球并不会爆炸，而是喷射而出！这是为什么呢？因为用胶带粘上后起到了“加固”作用，所以不会撕裂而是漏气！
适合三年级的小实验有哪些
三年级在家可以做的科学小实验有奔跑的色素、浸不湿的纸、气垫效应、水中的硬币等等。奔跑的色素做法介绍：材料：3个杯子、色素、热水、温水、冰水。1、、在三个杯子里分别放入热水（70-80°C），温水、冰水，并贴上标签。分别加入2滴色素，进行观察。2、可以看到热水中色素扩散得很快，温水其次、在冰水中扩散最慢。科学小实验的意义介绍：1、科学实验能激发学生的学习兴趣，小学年龄段的学生正处于具体运算阶段，这个时期教师的引导尤其重要，只有充分激发他们的学习兴趣，才能让他们调动身体各个感官全身心投入到课堂中。2、科学实验能培养学生的科学精神，在进行科学实验时，遵循一定的科学程序，观察、假设、实验、检验、结论等。学生在进行这些科学实验时，慢慢就学会了一定的科学方法，掌握了一定的科学思维，有了一定的科学精神，乐于探讨、不断求真。3、科学实验能提高学生的创新能力，小学阶段是培养学生学习能力的重要阶段，这一阶段要用科学的方式来培养学生的学习能力。科学实验能让学生在这样的作出假设、实验探究、检验结论的过程中，充分调动各个感官，全身心地积极主动热情地去探究、去验证、不断提高自己的学习能力。
