善良这短文中王蒙认为善良有哪些内涵?
1、有善良才能天下太平。2、善良的力量是人的力量。3、善良是光明的。4、善良也是一种智慧。原文：善良似乎是一个早过了时的字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。此文出自王蒙《善良》扩展资料写作背景：作者在文中表达了对善与恶的看法，你最认同的是哪一句(或一段)联系现实生活，举出一个例子来说明作者的观点，并谈谈你的看法。从结果的角度对善良和凶恶进行了对比，从道德、意义上阐述善良的内涵和外延。正因为善良是符合人的本性的，是代表了人类社会的进步的，所以它是具有力量的，是光明的，因而能够在每败于凶恶的同时，就把自己弘扬了一次，获得另种意义的胜利。见解独到，醒人耳目。这是作者根据自已坎坷的生活经历悟出的哲理，它能帮助人们解开心中的郁结，更坚信善良，坚守善良。
王蒙写的《善良》表达了善与恶的看法，最认同文章的哪一句或哪一段，联系生活举一例子，表明作者的观点，
认同第3段。
举例：最近流行的看到路上跌到的老人扶不扶的问题。
就如作者所说,"那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的 援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬，请问这是一种什么疾病？ "
现实中讹诈的人只占一小部分，大部分人都是善良的。我们不能因为一小部分人的讹诈欺骗行为而全面否定助人为乐的传统美德。
课文《善良》有哪些问题以及解答
一、选择题
1．下列红色字注音都正确的一项是（ ）.
A．不足恃（shì） 不妨（fāng） 戚（qī）戚
B．凄（qī）厉 轨（guǐ）道 圭臬（niè）
C．靠拢（rǎo） 稚（zhì）弱 弘（hóng）扬
D．寓（yù）言 超（拔bō） 滥（làn）恶
2．对下面句中加点词的解释,不确切的一项是（ ）.
A．善良每败于凶恶一次,就把自己弘扬了一次,因为它宣扬了自己的光明.（弘扬：发扬光大.）
B．真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的.（参透：探究并深切领会.）
C．我们不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬.（圭臬：比喻准则或法度.）
D．善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起.（超拔：超级的出类拔萃.）
3．“君子坦荡荡,小人常戚戚.恶人更是常常四面楚歌,如临大敌,其鸣也凄厉,其行也荒唐,其和也寡,其心也惶惶.而善良者微笑着面对现实,永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心.”一段的论证方法是（ ）.
A．拟人论证
B．对比论证
C．比较论证
D．比喻论证
二、判断题
1．本文的结构大体上符合提出问题─分析问题─解决问题这一议论文的逻辑思维.（ ）
2．《善良》作品的真正价值和意义不在于它宣扬了善良的正面,而在于它启发了读者（学生）对善良的思考.（ ）
3．“小孩子是善良的,真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的,而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良.”这句话没有什么依据.（ ）
三、综合训练
（一）阅读下面一段课文,回答问题.
善良与凶恶相对的时候,前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀.凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手,而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位.凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器.而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多.善良常常败在凶恶手下.
然而人们还是 善良、 善良、 善良.善良才有幸福,善良才能和平愉快地彼此相处,善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上,善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗,善良才能实现健康的起码是正常的局面,善良才能天下太平.
1．填入文中空白处的词语,最恰当的一项是（ ）.
A．喜欢 欢迎 向往
B．喜欢 向往 欢迎
C．向往 喜欢 欢迎
D．欢迎 喜欢 向往
2．以下对选文中善良不如凶恶力量强大的原因概括不正确的一项是（ ）.
A．凶恶会毫不犹豫地向善良伸出毒手,而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位.
B．而善良是有所不为的,善良的武器比凶恶少得多.
C．凶恶是无所不为的,凶恶因而拥有各种各样的武器.
D．善良的人太少了,所以力量很弱.
3．这段文字的论证方法是_______.
（二）阅读下面的文章,完成下列各题.
人世间什么最宝贵?雨果说得好：善良.“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人.”一句善言,万两黄金难求；一颗善心,一座神圣殿宇.善良是永恒的春天,是黑夜的灯火,是精神世界的阳光,是万古闪亮的星辰.
1．用一句话概括这段文字的大意.
2．这段文字中运用了哪些修辞手法?各举一例
一、选择题
1．答案：B
解析：A项的不妨（fāng）应为（fáng）；C项的靠拢（rǎo）应为（lǒng）；D项的超拔（bō）应为（bá）.
2．答案：D
解析：此题考查结合句子,正确把握词义.不能随意地望文生义.
3．答案：B
解析：要注意分清论证方法、修辞方法、说明方式的名称.
二、判断题
1．答案：正确.
解析：本文具备了议论文结构的一般特点.
2．答案：正确.
解析：认真研究,会发现作者并没有讲清楚“善良”与“一味善良”的区分点,与其把它作为一个“善良教育”的作品,还不如作为一个“善良讨论”的作品.
3．答案：错误.
解析：小孩子是由于天真,不谙世事而善良.真正参透了人生与世界的强大的人是出于对社会发展的了解和自觉而善良.而一瓶子不满半瓶子晃荡的人,对社会发展只是一知半解而且自以为是,闹出许多可悲的事来,如“文化大革命”时“阶级斗争扩大化”,故而最不善良.这是作者从生活中提炼出来的.
三、综合训练
（一）1．答案：A
解析：要理解词语的含义,注意词语意思之间的关联,还要对课文内容熟悉.
2．答案：D
解析：结合阅读段的内容,准确理解.
3．答案：对比论证.
解析：选文写出了善良和凶恶的力量对比：善良稚弱而凶恶强大.
（二）1．答案：人世间最宝贵的是善良.
解析：作者以一句设问借用雨果的话表明了自己的观点.
2．答案：设问,“人世间什么最宝贵?雨果说得好：善良.”
引用,“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人.”
对偶,“一句善言,万两黄金难求；一颗善心,一座神圣殿宇.”
比喻,“善良是永恒的春天,是黑夜的灯火,是精神世界的阳光,是万古闪亮的星辰.”
解析：把握修辞方法的特点是很重要的.
