2018年高考作文题目及范例汇编
【 #高考# 导语】开启高考成功之门，钥匙有三!其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态! 为您整理了高考作文题目及范例两篇，欢迎关注。
高考作文题目及范例一：责任担当，堪比铁钢
既然身负责之任，故以担当为本心。——题记
我深知，世界上的每个人都有特殊的责任。医生责任是救死扶伤，教师的责任是教书育人，科研的责任是国家的发展。大者保家卫国，小者赡养父母，抚育儿女，而责任更是其核心素养的具体体现。因此，我认为青年学生的核心素养在于责任担当，堪比铁钢。无铁无钢的担当，高楼大厦就会倾颓倒塌。
家之任，为根柢。《礼记·大学》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”因此，一个国家与民族的兴盛繁荣，一个社会的稳定与安康，多在基层的根基牢固，齐家有道。齐家之人，先有担当后成人，以国家利益为己任，故先齐家然后治国。古今成大事者，无不是责任在肩，身上担得起，心中放得下。
青年之责，为国家担当。马克思在毕业论文中说：如果我们选择了最能为人类幸福而工作的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲。我认为，这种幸福观就是担当的具体表现，是成就一个人的垫脚石。热血青年，设想没有担当的责任感与使命感，那么社会岂不变得自私和颓废?令人恐惧。而担当精神要有承担责任的行动，犯了错误要承担，本职工作做到极致，也不失为一种担当。无论小大，在细节中才能品鉴一个人的品质是否高尚，是否有担当。青年学生，目前的任务是努力学习，为未来发展夯实基础，将来的梦想才会得以实现。
国之任，为发展强大。领导人的箴言历久弥新，想要发展，国家必然离不开的每一个人，从领导到人民，从细微到庞大，发展需要每一个公民的责任与担当，这是中华文明核心素质之所在。中国想要成为世界强国，重担落在青年人身上，青年强则国强。欧阳修告诫说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，就是这个道理。所以，成就国家的发展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道远”。
而今，胸怀一腔抱负的青年学生，国之栋梁，如空有理想与抱负也只能是纸上谈兵，难出大才。因此，要担责就必提升本领，付出努力，才能成就大业。故而穷且益坚，不坠青云之志;搭乘时代的快车，好风凭借力，送我上青云。
我认为，学生核心素养中的责任与担当最重要。因为它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奋斗的基础，努力的目标，故今日中国之重任全在我青年。既然身负责之任，就应，砥砺前行。
高考作文题目及范例二：时代变局与传统坚守
中国进入商品化社会后，物质资料急剧丰富，大城市层出不穷，彰显出蓬勃而又雄劲的活力。一方面，我们的城市设施优良、资源丰富、靓丽清新而富有活力;而另一方面，高楼林立，改头换面的城市，连地名也渐渐被“普罗旺斯”“SOHO”们占领，它们缺乏个性、直白浅露而又千城一面。
城市地名洋化成为潮流，既是借开放之东风“另开生面”，同时也显示出传统地名及其背后传统文化的落寞。地名陌生化，城中人也陌生化了，城市的温情渐渐消解，物化的现代生活中充斥着资讯焦虑与心绪焦灼。
地名洋化，其因有三：首先作为城市建设主体的政府过于重视城市经济而忽略城市精神文明。城市中名称洋化的同时也就借用其知名度，或可达到吸引资本的功效，或经济可借此推动，政绩自然也有了。再者，作为市民的开发商与普通居民，前者趋利，后者盲信，诸如“SOHO”“卡布奇诺”等地名应运而生，既符合商人借此吸引客源的心理，也契合大众“外国的便是的”以及热衷追赶潮流的心态。其三，城建设计者大多着眼于实用，重物质性而轻视精神性，这就导致了承载城市历史情怀、人文气息的故居、民巷化为大厦高楼，传统地名借以栖居的旧所没了，洋名自然借机“上位”。
就短期来看，城市地名洋化不过是名称更替，似无需为“被历史淘汰”的故名惋惜;而长远观之，洋化的地名映射出的是归属感丧失与文化自信的没落，文化的没落必会峥嵘于各种社会弊端之上，直至发展的剧痛隐疾并发，避无可避。守住城市的温情，应守住传统地名地标。
保留传统地名，为青年留住一份乡愁。上世纪70年代，叶圣陶先生泛舟游于故乡甪直镇，经老苏州之宝带桥、黄天荡、金鸡湖与吴淞江，他在日记中感叹蟹簖渔舍也有当年之兴味。改革开放后，苏州开放而经济发展，故时的水道已成为高速公路，而故址仍存、叶公文名仍在。学者肖复兴春行甪直镇，借旧名故址遥想叶公风采。地名若洋化，意味着在城市面貌相似的城市间，回乡时连以故名慰旧怀尚不可得，那么失去归属感的新一代，何处去追寻心灵的栖居，如何“梦魂”归旧所?
保留传统地名，拒绝洋化，也应负担文化自觉、负担文化责任。冯骥才感叹于当今城市建设之乱象，文化迷失之惜，呼吁文人知识分子参与城市建设，保留城市的个性与特色。城市地名作为城市人文历史的纪念，应被铭记、被刻画，不应是简单而无奈地残存个名称。文化先觉方能文化自觉，每个热爱故园、感念先祖留下文化温情的人，都应对城市文化关切，并负有责任，自觉地守护传统的情怀与历史。
鲁迅先生说：“只有民族的，才是世界的。”与其盲信于外，迷信于一二洋名所带来的效益，不若取下障目的一叶，弯腰拾取城市失落的传统，呵护每一城独有的温情吧。
2017年高考作文题目预测及解析：角度
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位中国人到德国留学，与一位德国人为邻居。几天后，中国人厨房里香气四溢的味道馋坏了德国人，于是德国人拿着小本子过来讨教。中国人大显一番身手后，德国人还是摸不着头脑，追问着：“盐放多少克?油放多少克?水放多少毫升?……”中国人瞠目结舌，无以作答。
后来他到德国人的厨房去指点，发现厨房像个实验室，量杯、量筒一应俱全，还有各种刀具森然排列，俨然一个兵器库……最后中国人发现自己不会做菜了。
对此，你有何思考?请综合材料内容及含义作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：：一、站在德国人的角度，德国人严谨认真、遵守规则，他们的生活贵在精准;二、站在中国人的角度，中国人随性自然，注重经验，不让生活成为条条框框，美在诗意;三、综合的角度，做人做事既要依循规则，有时也需要随性自然。
2014成人高考高起专英语作文题目参考
英语小作文，（满分30分）英语小作文的特点：1、每年都是考书信体小作文，开头结尾都已写好，考生不用注意格式。2、内容不外乎两种形式：“邀请某人到某地干什么”。或是“告诉某人自已的生活、工作、学习情况”如：06年考“邀请某人到某地干什么”。07年考“告诉某人自已的生活、工作、学习情况”。08年考“邀请某人到某地干什么”。09年考“邀请某人到某地干什么”。10年考“邀请某人到某地干什么”。 英语作文单词要求考生写出100个单词左右，这样作为考生完全可以写一些不痛不痒的客套话来冲一冲单词量，让阅卷老师不得不给你一些分数，一般会给到10分以上。下面给出两个模板供考生参考。 背诵如果考“邀请某人到某地干什么”可以这么写：How are you going these days ? How time flies! Welcome to….（地名） You can go by train（by plane）. I”ll meet you at the station.I hope to see you soon. We will have a party. We can swim in the sea, run at the beach, or climb the beautiful mountains .We will have a wonderful time together , I think. Although we are far from each other ,we are still good friends.You can also meet many people here, they are all very friendly. People here like sports very much.Young people prefer running and ball games , while old people enjoy dancing in the open air ,because they think the fresh air is good for their health . I know you also like doing sports , so I am sure you will enjoy your trip here. 如果考“告诉某人自已的生活、工作、学习情况”，可以这么写：I was not used to living here , but now I feel happy . When I was in the city , I was alone . But now I have a lot of friends here .We often go cycling on the weekends. Sometimes we go to watch movies together ,there is quite a big theater in the city ,we can see lots of new movies . It’s really fun.Some of my friends like museums, So we usually stay in the museum in our spare time. You can see many old things and learn a lot about the history. I like working here too. Sometimes I go by bike and sometimes I go on foot. The workplace is hear to my home , so Ithink walking and cycling are good for my health , they can help to keep fit.The weather here is warm in the winter and cool in the summer . I feel comfortable. But it always rains suddenly in the afternoon ,it’ s necessary to bring a raincoat or an umbrella with me when I go out.以上是模板，答题时你不能照抄，同一段里每一个句子顺序都可以打乱，随便摆放，中间还应该插入中文提示部分的一些单词，使之更完美。您要同时注意掌握词汇如交通方式by plane, by train, by bus, by ship, by taxi等，活动方式swim, run，party等。您尽量把中文提示部分的单词拼凑出来，就算语法、语病百出也在所不惜，你们放心大胆地写，要突破心理障碍，没关系，您只要写了就会得到相应的分数。总之不要空着。
2019年四川高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）
2015四川高考数学试卷点评 高考数学试卷，遵循《考试大纲》及《考试说明(四川版)》要求，与近年来试题风格一致，切合当前数学教学实际，体现课程改革理念，符合高考考试性质，在平稳推进的基础上有所创新。试题设计立足于学科核心和主干，充分体现数学的科学价值和人文价值，将知识、能力和素质融为一体，深化能力立意，强化知识交汇，重点考查支撑数学学科体系的内容，充分考查基础知识、基本方法、基本思想，深入考查考生的运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力、空间想象能力、应用意识和创新意识，突出考查数学思维、数学思想方法，合理考查学生的探究意识和学习潜能。 全卷难度设置符合高中学生数学学习现状，重视教材考基础，突出思维考能力，体现课改考探究，展现了数学的抽象性、逻辑性、应用性和创造性，突出试题的基础性、综合性、性和选拔性，试卷布局合理、层次分明，问题设计科学、表述规范，有利于准确测试不同层次考生的学习水平。 一、重视教材与基础，突出核心内容 试题高度重视教材价值的挖掘与联系，有的题目直接由教材的例题或习题改编，有的问题产生于教材背景。文理科1-8、11-13、6-19等题源于教材，又高于教材，充分发挥了教材在理解数学、理解教学等方面的价值。这种立足于教材编拟高考试题的理念和方法，充分保障了试题背景的公平性，能够有效引导中学数学教学重视教材、深刻理解教材，对进一步推进课程改革、减轻学生过重的学业负担具有良好的导向作用。 全卷重视基础知识的全面考查，覆盖了整个高中数学的所有知识板块;试题设计立足于高中数学的核心和主干，对高中数学中的函数与导数、三角函数、概率统计、解析几何、立体几何、数列、向量、不等式等进行了重点考查。理科4、8、9、13、15、21，文科4、5、8、15、21等题，全面考查函数概念、性质等基础知识;理科5、10、20，文科7、10、20等题，考查直线、圆、圆锥曲线的方程及其简单应用，是解析几何的基础和主体内容;理科14、18题考查空间线面关系和面面夹角的计算，文科14、18题考查空间线面关系、三视图和体积的计算;理科17题，文科3、17题，考查概率统计相关知识;文理科16题，考查数列相关知识;文科3题考查分层抽样的概念，需要考生认识其本质属性;理科14题考查空间线线角的计算，如果概念不清，即使运算无误也不能获得正确结果。这样的内容设计，在全面考查基础的同时，突出考查支撑学科体系的的内容，重视对基础知识和通性通法的考查，对高中毕业生的数学基础和素养进行重点测试，保证了试卷的内容效度，有利于中学数学教学重视基础、强化核心内容和主干知识、回归数学本质。 二、注重能力与方法，强化数学思维 试卷以能力立意设计试题，多角度、多层次地考查了运算求解能力、推理论证能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。在此基础上，特别突出了对数学思维的全面、深刻考查，大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等数学思维方法与能力，对函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般等数学思想进行了全面考查。理科15、16、21题，文科15、21题，既考查了几何直观、联想、猜想、估算等直觉思维，又要求考生进行精确计算、严密推理;理科13、17题，文科8、17题，考查了运算求解能力、应用意识;文理科15题，考查了直觉猜想、抽象概括、推理论证和创新意识，对数学思维进行了全面考查，其特点是运算量小、思维量大;文理科16-21等题重点考查运算求解能力和推理论证能力;文理科20、21题，要求考生具备高水平的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数学探究意识和创新意识，考查了多种数学思想与方法。 全卷注重考查学生对数学基本概念、重要定理等的理解与应用，注意控制和减少繁琐的运算。理科7、9、10、14、15、20、21题，文科7、9、10、14、15、21等题，如果灵活运用数形结合、化归与转化、特殊与一般等数学思想，就可简化解题过程、避免繁琐运算;文理科15题，虽然思维要求高，但在深刻理解问题本质的基础上，运用函数与方程、数形结合思想解答，并不需要特殊技巧与复杂运算。这类问题背景深刻、构思巧妙、取材适当、设问合理、切合实际，侧重考查考生对知识的理解和应用，强调科学性、严谨性、抽象性、探究性、综合性和应用性的考查，能够有效检测考生将知识、方法迁移到不同情境的能力，从而检测考生的思维广度、深度以及进一步学习的潜能。 三、关注探究与创新，体现课改理念 试卷从学科整体和思维价值的高度设置问题情境，注重知识间的内在联系与交汇;通过适当增强试题的综合性，分层次设置试题难度，能更好地体现考试的选拔功能。理科9题涉及函数单调性、线性规划与基本不等式，文理科10题联系抛物线、圆、圆的切线和数形结合思想，具有较强的综合性和一定的难度;理科19题综合三角恒等变换与解三角形，立意鲜明、情境新颖、形式优美，考查考生思维的灵活性;文理科21题，以对数函数、二次函数、导数、函数零点、不等式等知识为载体，考查考生综合运用数学知识、数学方法、数学思想的能力。这样的试题对数学思维的灵活性、深刻性、创造性都有较高要求，具有一定的难度，解答这些问题，需要具有较强的分析问题、探究问题和解决问题的能力。 试题设计紧密结合数学学科特点，通过对探究意识、应用意识和创新意识的考查，充分体现了课程改革理念。文理科10、15、20、21等题考查了探究意识，考生需要深入分析问题情境，从特殊到一般、从直观到抽象进行不同侧面的探究，并合理运用相应的数学方法和思想才能准确、迅速解答。理科20题要求考生探究定点是否存在，若假设定点坐标直接求解则有不少运算障碍;若通过特殊情形的解决，寻求一般的、运动变化的问题的解决思路和方法，对具体的对象进行抽象概括，完成解答则相对简单。这样的问题设计，针对考生的探究意识和创新意识进行考查，保障了试题对较高学习水平层次考生的良好区分。理科13、17，文科8、17等题以考生熟悉的现实生活背景考查考生提炼数量关系、将现实问题转化为数学问题并构造数学模型加以解决的能力，体现了应用意识和实践能力的考查特点。文理21题展示了数学学科的抽象性和严谨性，要求考生具有高层次的理性思维，考生解答时可以采用“联系几何直观—探索解题思路—提出合情猜想—构造辅助函数—结合估算精算—进行推理证明”的思路，整个解答过程与数学研究的过程基本一致，能较好地促进考生在数学学习的过程中掌握数学知识、探究数学问题和发现数学规律。这些试题具有立意深远、背景深刻、设问巧妙等特点，富含思维价值，体现了课程改革理念，是检测考生理性思维广度、深度和学习潜能的良好素材。这样的设计，对考生评价合理、科学，鼓励积极、主动、探究式的学习，有利于引导中学数学教学注重提高学生的思维能力、发展应用意识和创新意识，对全面深化课程改革、提高中学数学教学质量有十分积极的作用。 ;
2019年四川高考理科数学真题试卷及答案解析
2019年四川高考理科数学真题试卷及答案解析
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
A．{-1，0，1}
B．{0，1}
C．{-1，1}
D．{0，1，2}
2.若z（1+i）=2i，则z=
A．-1-i
B．-1+i
C．1-i
D．1+i
3．《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并成为中国古典小说四大名著。某中学为了了解本小学生阅读四大名著的情况，随机调查看了100位学生，期中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则该学校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值为
A．0.5
B．0.6
C．0.7
D．0.8
A．
B.
C．
D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.
三.解答题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤，第17~21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答：
（一） 必考题：共60分。
（二）选考题：共10分，请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
2019年四川高考理科数学参考答案
1.A2.D3.C4.A5.C6.D7.B8.B9.C10.A11.C12.D
13.⅔
14.4
15.（3，√15）
16.118.8
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
