北京什么时候彻底取消小升初特长生招生？
“北京市进行校外培训机构专项治理要坚持标本兼治的原则，从入学方面，2019年将取消特长生招生，减少家长和学生进行盲目培训的情况。另外，对校外培训机构的培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为绝对是‘零容忍’。”今天，教育部召开通气会介绍各地推进校外培训机构专项治理的有关情况，北京市教委副巡视员冯洪荣介绍了北京的情况。2017年5月20日，2017年北京四中“小升初”艺术类、科技类特长生选拔在北京四中初中部进行。冯洪荣介绍，目前北京市治理校外培训机构存在着难题。当前，北京市的教育培训机构中有不少是由工商部门批准的，机构繁多、分布不均衡，“至少有三万家，存在很多不规范的行为。”冯洪荣说。“再有，治标相对容易些，治本更难，”冯洪荣说，在治标的同时，如何建立一个良好的教育生态是个难题。同时，孩子的负担降下来之后，把学生的教育质量提高上来也是要着重考虑的问题。据了解，北京市将采取综合的治理措施，在考试招生方面，严肃入学纪律，严查将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，斩断通过培训机构择校择生途径。在课程教学方面，严格依据课程标准开展教学，严查中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，严查中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导学生参加校外培训机构培训等行为。一经查实，严格追究相关人员责任。在舆论引导方面，积极宣传中高考改革精神，引导家长树立科学教育理念，缓解教育焦虑，防止盲目攀比增加学生负担。下一步，北京市将进一步健全管理制度机制，促进培训行业持续健康发展。建立全市统一的校外培训机构管理服务平台，及时掌握校外培训机构信息变化情况，动态监测学生课外负担。进一步完善培训机构审批、备案、登记等标准，建立白名单、黑名单制度，探索加强资金监管的方法。充分发挥行业协会作用，引导培训机构在规范办学、提高质量上下功夫。健全日常巡查发现机制、联动执法工作机制和违规失信行为惩戒机制，促进培训机构依法经营、规范经营和诚信经营。据悉，北京市的治理将分为三个阶段：第一阶段，全面部署和排查摸底，2018年6月底前完成；第二阶段，集中整改，2018年底前完成；第三阶段，建立健全监管长效机制，2019年6月底前完成。
北京将取消小升初特长生招生，你认为艺术特长生是否应该取消？
我觉得应该取消，特长生可以去报考相应的艺术院校，但是不应该拿着他们分数去跟普通考试的孩子争抢上学名额。我们都知道学艺术很难，不是每个人都能可以学的，而且有的家庭困难的孩子学不起艺术，这样来说不仅是不公平，而且不管学不学艺术，孩子的压力都大。有些孩子就是因为有这个特长生招生被家长逼迫着学习艺术，家长嘴里虽然说的是全面发展，但是大多数心里想的还是让孩子可以多得点分，上更好的学校。特长并不能够评断一个人的能力，有的人喜欢这些，所以会花功夫在这些上面，但是有的人不喜欢，他们的爱好在其他的地方，并不是所有的人都是一样的，三百六十行，行行出状元，不是只有学的多的人能力才大。孩子可以学一些艺术，但是这是自己的选择，不能因为学了艺术就比其他的孩子高一等。
小升初取消考试，对孩子有什么利弊呢？
教育部这项规定的主要目的是避免中小学入学考试给孩子和家长带来过大压力,让入学选拔过程更加公平和照顾弱势群体。
这项政策如果执行得当,可以带来以下积极影响:
1. 减轻孩子和家长入学考试压力。避免过度投入大量时间在应试训练上,让孩子有更多时间进行全面发展。
2. 给弱势家庭的孩子更大机会。在考试选拔中,这部分孩子由于资源和环境限制,往往处于不利地位。取消入学考试可以给他们公平的机会。
3. 促进教育资源的均衡分配。优秀学校的资源不会过度集中在少数考试成绩好的学生身上,可以照顾更多普通学生。
然而,这一政策也可能带来一定影响:
1. 影响高校择优录取。高校将失去中考成绩这一重要的选拔标准,录取过程可能会更加主观化。
2. 家长会更加注重学区房。在无考试的情况下,家长会更加渴望子女能入读优质的小学和初中。这可能推高学区房价格。
3. 优质中小学的学生结构可能发生变化。在考试选拔的情况下,学生家庭背景和学习能力较为均衡。新政可能导致学生结构的两极分化。
所以,这一政策的影响是综合的,政府在实施过程中需要认真评估各种影响,并采取配套措施,以期实现其初衷并最大限度避免产生负面影响。
取消小升初考试对孩子有利吗？
我认为取消中小学招生入学的考试选拔将带来许多积极的影响，如减轻学业压力、推动多元化的评价体系、促进教育公平与机会均等，以及培养学生的创新能力和终身学习意识，通过全面考虑和持续努力，我们可以朝着更公平、多元化和有利于学生综合发展的教育体系迈进。
第一，综合素质的重视：
学校入学不再依赖于纯粹的学术成绩，这将鼓励学校和家庭更加重视学生的综合素质发展。学生的兴趣、才艺、领导能力和社会参与等方面将被更广泛地考虑。
第二， 压力和焦虑减少：
对学生而言，取消考试选拔可能减少他们面临的竞争压力和焦虑感。学生将有更多的机会以自己的兴趣和优势来选择适合自己的学校，减少对于单一考试结果的过分依赖。
第三，多元化和公平性：
禁止考试选拔学生可以促进教育的多元化和公平性。学生将不再仅仅依赖于考试成绩来确定他们的学校录取机会，这有助于减少对单一标准的依赖，提供更多选择和机会，确保每个学生都有公平的竞争环境。
第四，教育质量和创新：
学校不再过分关注应试教育，有机会更加注重教育质量和创新。学校将更多地关注学生的全面发展和个性化教育，鼓励学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
第五，招生公开透明：
取消考试选拔有助于提高招生的公开透明性，减少不正当的招生行为和不公平的选拔方式。这将建立更健康和可信赖的招生制度，增加对学校招生过程的信任度。
第六，对整个社会的影响
促进社会和谐发展
新政策的实施，将有助于促进社会和谐发展。不再过分强调考试成绩，将有助于缓解社会压力，减少社会矛盾。
推动中国教育的发展
新政策的出台，将推动中国教育的发展。通过实施多元化的招生入学模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，从而推动中国教育的发展。
总之，中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，这一政策的实施，对于学生、家长、教育机构以及整个社会都将产生深远的影响。通过调整教育模式，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，推动中国教育的良性发展。
