杜曼闪卡的创始人
格连·杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential），60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。Doman在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。 0-6岁的婴幼儿期是人成长的关键期。随着科学研究的进展，研究揭示儿童早期教育的回报比儿童进入基础教育的回报要高。婴幼儿学习数学和阅读是儿童脑潜能开发的一部分。阅读是大脑与生俱来的生理功能，是通过视觉训练强化儿童的大脑功能，是婴幼儿脑发育过程中的重要一环。美国费城人类潜能开发学院长期研究表明：婴幼儿不但能够学会数学、认字和阅读，而且非常喜欢学习。但是由于人们长久以来没有认识到阅读是婴幼儿大脑发育的需要，因而不能及时给婴幼儿提供认字、阅读的机会和条件，从而使婴幼儿大脑视觉通路的发育可能比本应来到的晚。研究还表明，杜曼数学也可以作为一种语言供儿童阅读。需要说明的是，“阅”（看）是通过视觉的摄取，而非“读”。我们平常提到的“读”多指说出来，是语言的表达功能。大脑的发育具有不等速性，我们的大脑有诸多功能，这些功能不是同时发育成熟，我们的“阅”和“听”是从出生的那一刻就具有的能力，而说”的能力在脑发育的较晚的阶段才会出现。因此在儿童具有“读”的能力前训练儿童的“阅”是可能和必要的。人的潜能，特别是综合潜能是每个正常的孩子都具有的能力，这是上帝赐给他们的，人人都有的，不会因家庭和文化背景的不同而产生太大的差异。问题的关键是，这种禀赋只是一种潜在的、待开发的能力。如果在孩子的人生头几年，应用科学的方法和优良的环境去诱导孩子，那么他潜在的天赋便能开发出来，从而变成极大的学习能力。如果一个人的潜能失去了早期开发的环境和手段，那么有许多潜能便难以开发，甚至是与世长辞。 人类的脑事实上是从右脑开始发育的。从胎儿时期开始，一直持续到三岁。三到六岁，是从右脑转到左脑的过渡时期。从六岁开始，孩子进入左脑时代。此时，幼儿具有的右脑功能已经消失了。因此，以头脑的功能来说，幼儿具有大人无法比拟的天才的能力。右脑与左脑的功能完全不同。左脑称为言语脑，是利用言语沟通的脑，进行逻辑的思考；而右脑称为印象脑，具有不需要言语的沟通能力，不需要言语或逻辑，凭直觉就能掌握情报，其特征就是能清楚地获得印象。因此，三岁前孩子的右脑为印象脑，呈高速电脑技能状态。当儿童看某个问题时，右脑已经利用自动处理机能来解答问题，答案成为印象显现出来。让婴幼儿看圆点卡，培养迅捷的计算力，是因为高速移动圆点卡使右脑活性化，令高速计算机能发挥作用。利用圆点卡教育方法进行数学功能的刺激，原理也就在于此。同时，我们也很有必要了解一下右脑的五大特别能力。第一，ESP能力，即心电感应或透视力、预知力等能力。预言家的预知，一般人的预感等都是属这种能力。第二，直觉成像，只看过听过一次的事，能完全记得的能力。具备这种能力的人，看一眼就好像照相机拍摄似的，能够留下清晰的记忆。因此，也称为照片记忆。第三，迅捷的计算力。这种能力可使一个人在算术的计算方面表现突出。第四，绝对的音感。绝对音感能力是指不管哪一种音，只要听过就能记住的能力。一旦具备这种能力，听过的曲子便会保存在记忆中。第五，右脑语言学习力。很多人认为语言是用左脑来学习的，但是在六岁前的幼儿，在利用左脑的同时，也可以利用右脑来学习语言。与大人只用左脑的语言学习能力来学习相比，两者完全不同。幼儿能用右脑的高速电脑能力来学习语言。关于这一点，苏联儿童文学家尤尔尼·柴可夫斯基在《二岁到五岁为止》一书中，便有了以下的叙述：“……大量的文法形态，塞在软弱的幼儿脑海中，让人觉得非常地可怕，但是幼儿却觉得若无其事，在一片混沌当中，能够找出正确的方向。听过的乱七八糟的语言要素，能够持续地按照项目来分类，即使大人们觉得非常辛苦，他也不以为然。”“如果大人要在同样短期间内，学会两岁的儿童所学的大量文法形态，恐怕头脑会破裂了。”天才的右脑是比较发达的。右脑发达的头脑的脑半球的形态与左脑占优势的形态不同，右半脑神经元很多，而且同一半球内的凸出较小，两半球连接的接续部较多，这意味着左右脑能充分的连接。例如爱因斯坦、爱迪生、达·芬奇等人的大脑，有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的想象力的大脑。人的右脑具有较强的计算力，因为右脑隐藏着这种计算机能。家长希望孩子尚小的时期（六岁前）能够在这方面对孩子的右脑进行训练，引出“迅捷的计算力”，大量的事实上证明，这种方法是行之有效的。目的是养育出智能高﹑能力强又快乐的孩子﹐并由此创作出一个非常优雅﹑理性而和谐的世界。小婴儿拥有天赋的佳礼—人类的大脑皮质。唯一的问题是为人父母者能够提供一个怎样的环境来让这个大脑皮质生长发育。父母都有能力去培育宝宝体内那颗天才的种子﹐且有能力将宝宝的智能提高到力所能及或所希望的程度。人类的特质之一便是能将宝宝置于自己落后的地方再起步﹐这全是因为我们有神奇而独特的人类的大脑皮质。对小宝宝来说学习是一种生存的技巧。小宝宝生来就具有高度学习的热忱﹐他们什么都想学﹐而且是立刻去学。学习是小宝宝最爱做的事。
杜曼闪卡的闪卡介绍
1.黑点卡的作用黑点卡，适合0—3个月，有助于宝宝视力发展，促进视觉通路发育，训练右脑。 2.轮廓卡的作用轮廓卡， 适合0—6个月，刺激宝宝的视觉，开发想象力，促进视觉通路发育，训练右脑。 3.音符卡的作用音符卡， 适合1个月后，培养宝宝音乐素养。 4.圆点卡的作用是增强快速计算能力、提高婴幼儿注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，提高大脑实物想象力，培养独特的创造力。 圆点卡的正面是红色的圆点，每个圆点的直径是19毫米，红色圆点无规则的分布在28×28厘米的卡片上，背面是大数字和四个角是转角小数字，杜曼闪卡选用的红色可以刺激婴幼儿视觉神经发育，杜.曼闪卡一种卡片两种用途，正面的圆点可以让婴幼儿认识数量，背面的数字是与正面的圆点数相对应，可以在婴幼儿认识数量后再学习数字，从而建立数与量的概念。5.卡通点卡的作用适合3个月后，一卡多用，正面的卡通点卡闪完后，加减乘除运算做完后，可以看背面的数字，数字卡看完后可以与正面的卡通点卡交叉作混合运算。6.中文卡的作用是提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，培养婴幼儿快速阅读能力。中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。杜曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼中文卡，一共664张，分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子，让孩子由浅入深地学习认字，最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。7.拼音卡，适合5个月后，学习汉语拼音，为学习拼音打基础。8.英文字母卡的作用英文字母卡，适合5个月后，26个英文字母，一面大写，一面小写，为今后学习英语打基础。9.英语卡的作用英语卡， 适合5个月后，与中文卡教学方法一致，配读音的大脑细胞，培养婴幼儿英文阅读能力。英语卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速英文阅读能力的目的。杜曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。婴幼儿右脑潜能开发闪卡系列英语卡330张、660面内容，纯英文教学，分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的英文单词、英文短语、英文句子，让孩子由浅入深地学习英文，最终使孩子达到独立进行英文阅读的目的。10.百科卡的作用百科卡， 适合5个月后，学习百科知识，未来吸收知识的完整资讯基础。提高婴幼儿的注意力，训练视觉影像记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，培养孩子使用右脑的习惯，开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。杜.曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。乐优杜.曼智力纲领百科卡背面的智力纲领把每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性，自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激，随着刺激的频率、强度、时间的增强，使幼儿的脑力发展倍增。一、百科卡内容 百科卡含300张大图清晰图卡，含了2000多条知识纲领。正面图片，反面为带图片名称的中文、拼音、英语、音标、知识纲领。 百科卡内容包括：称谓、动物、昆虫、海产品、水果、蔬菜、花卉、球类、乐器、颜色、形状、厨房用品、办公用品、日用工具、家居用品、衣物、电器、交通工具、食物、星云、星球、国画、世界名画等系统图组。二、父母的态度和宝宝的状态1.父母和孩子都必须有愉快的心情。避免在孩子烦躁、疲倦或饥饿时教学，应该先满足孩子的需要。如果父母的情绪不佳，必须先自我调节，才能愉快得教宝宝。父母应该鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣。 2.不要低估了孩子的吸收能力,学习是件轻松快乐的事情。3.告诉孩子真实的世界,让孩子充满兴趣地去了解世界。4.教学者的教学热情会激发孩子学习的兴趣。5.每天愉快且持续不断练习,胜过好高骛远却断断续续。6.不要急于测试结果,孩子会在某一天清晨给您带来惊喜。7.宝宝精神好，清醒、不饿、不困、不吵时效果好。三、教学要求1.安静、不受杂音及人们进出干扰的空间。2.空旷无其他视觉干扰的空间（不要有玩具、杂物堆积，不要贴有图片的房间）。3.房间温度最好为19℃—20℃。4.教导者不要穿花衣服，发饰也不要花哨。5.朗读声音大，有感染力，眼睛看孩子。6.无须跟读。如果孩子跟读，不要管，速度加快。7.洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是速度太慢了。8.每次之后要精神鼓励（表扬、亲吻），不要物质奖励。9.保持距离，不要让孩子抓到卡片，做完还要就不给他，不要让孩子“吃饱”。10.如果孩子情绪不好或身体不适，可以停止教学，一周的教学效果不会受到太大影响。11.练习时速度越快、新教材越多、心情越愉快，效果越好。不断以新换旧，不要总给孩子看旧卡。12.不必太拘泥于使用手册，每个宝宝都不同，您最了解您的宝宝。最重要的原则：要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望；严禁考试，考试的结果将降低孩子学习的意愿，因此，不要考孩子，也不要让任何人考孩子，而以有时问答的机会取代考试。11.趣味成语卡的作用趣味成语卡， 适合5个月后，趣味成语、成语接龙，快乐学成语。提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，加强婴幼儿的阅读能力。趣味成语卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼闪卡通过两个阶段对婴幼儿进行训练，第一个阶段是给婴幼儿闪示成语，第二个阶段是在婴幼儿学习第一阶段的基础上再学习第一阶段所学过成语相关的成语典故、成语含义、成语造句、成语的相近词和相反词。12.国旗卡的作用国旗卡选用了196个国家的国旗图片，覆盖了5大洲最重要的国家。正反两面，正面为标准国旗图案，反面为中文、英文、启用时间、首都、国歌、货币、属于哪个洲7个知识点。通过本卡片的快速闪动，开发宝宝右脑，激发宝宝的右脑记忆能力。同时增加了宝宝的知识。此版本的国旗卡是目前市场上最大的尺寸，理论就是要求大，小宝宝的视力还比较模糊，所以必须大一点图片，内容清晰，明确，宝宝才能看清楚。并且宝宝因为看的清楚而特别喜欢看闪卡，这样家长才会教的很轻松。所以杜曼博士一直是推广大尺寸的闪卡 13.国旗国徽配对卡的作用国旗国徽配对卡， 适合5个月后，亲子间做配对游戏。14.汽车卡的作用汽车卡， 适合5个月后，让宝宝熟悉常见的数十个品牌的汽车。 15.汽车标志卡的作用汽车标志卡， 适合5个月后，数十个品牌的汽车标志。16.世界名画卡的作用世界名画卡， 适合5个月后，提高艺术欣赏水平、丰富百科知识。世界名画卡，有2种使用方法，可以闪，也可以欣赏，建议先用闪卡的方法，全部学完后，再用欣赏的方法；世界名画卡主要培养宝宝气质/提示宝宝艺术气息/提供对美的事物鉴赏能力，世界名画卡没有赤裸，没有血腥的画面，适合宝宝看，可以拿着长时间欣赏。17.数字卡的作用数字卡，适合圆点卡运算熟练后，尺寸较小，方便宝宝拿在手上，自己作运算18.颜色卡的作用认知常见颜色30种19.中英图文游戏卡的作用百科卡延伸学习，强化认知事物的图片、中文、英文名称
