小雨点儿平时在干什么？
平时我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。修辞手法：拟人。拟人，就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。这里的“我”指的是水滴，“散步、睡觉、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”这些动作是人发出的动作。拟人化作用：1、可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。2、正确运用拟人的修辞方法，可以使抽象的事物具体化，使无生命的事物活跃起来，增强语言的形象性和生动性，新颖性和趣味性，便于作者托物抒发感情，提高文章的感染力；有助于读者对表达的事物产生鲜明的印象，感受作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。扩展资料：拟人的分类：1、把非生物拟人化。例如：海浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 （高尔基《海燕》）2、把有生物拟人化。例如： ①单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅 《从百草园到三味书屋》）3、把抽象概念拟人化。例如： ①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。（马克思《资本论》）
下雨了，雨点儿什么什么？
雨点写一句话如下：1、下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。2、珍珠般闪亮的雨点落在池塘里，水面溅起了晶莹的小水花，露出一个个的笑靥。3、细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。4、机场上空布满了乌云，天气显得阴沉沉的，并向人们头上肆意地甩着灰色的大雨点。5、如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上了蝉翼般的白纱。6、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？7、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所震撼。8、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！9、一个闪电，白亮亮的雨点紧跟着落来，砸在黑瓦上，嘀嘀哒哒地响；砸在池塘里，浮起一串串的水泡。10、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。11、电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。12、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网，挂在我的眼前。13、轰隆隆的雷声，由近到远，然后又由远到近，好象春姑娘的脚步声，踏着云朵，踩着雨点，正向我们走来。14、雨点击在窗户上，噼噼**，在玻璃上，画下了一幅幅优美的春雨图。透过玻璃，你看到的是迷人的景色。15、下雨了！芝麻般大小的雨点不断从天空中飘下来。我并没有躲藏，而是让它淋湿我的脸庞。哦，夏天是白色的。16、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。17、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。18、母亲啊，你是媚弯娇姿的柳，我是柳下绝迹的点点草蕊，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的遮蔽？19、漆黑的夜空似乎早有预备，久久酝酿的夏雨姗姗来迟。细小的雨点没有一点儿节奏，从天而降，随风飘摇。20、突然，一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点，铺天盖地似的洒下来。
小雨点像什么怎么写？
1、小雨点落下来，像是无数蚕娘吐出的银丝。2、小雨点落下来，像掉了链的珠子，又似开了闸的水龙头，又密，又急。3、小雨点像一群群顽皮的孩子，在电姐姐和雷公公的陪伴下开始了他们的旅程。4、小雨点落下来，如同一颗颗小小的水晶。5、小雨点落在地上就像水灵灵的眼睛。6、小雨点落下来，像美丽的珠帘。7、小雨点落下来像一张大网，把整个村庄都给罩住了。8、小雨点落下来，清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。9、小雨点像晶莹的水珠落在池塘中。
