语文阅读理解的答题技巧和方法
语文阅读理解的答题技巧和方法：1、概括文章主旨：对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。2、概括某段大意：(1)要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。3、整体感知、快速阅读的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。4、比较阅读理解：有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
语文阅读理解的答题技巧和方法
一、表达方式
记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序
顺叙、倒叙、插叙（补叙属于插叙的一种）
六、描写角度
正面描写、侧面描写、人物描写、场面描写、细节描写
七、描写人物的方法
语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度
视觉、听觉、味觉、触觉，动态和静态（形、声、色、态、味）
九、描写景物的方法
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式
正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式
概括叙述、细节描写
十二、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分
开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素
人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为
自然环境、社会环境
十七、议论文三要素
论点、论据、论证
十八、论据分类为
事实论据、道理论据
十九、论证方法
举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 【摘要】
语文阅读理解的答题技巧和方法【提问】
您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~【回答】
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。【回答】
一、表达方式
记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序
顺叙、倒叙、插叙（补叙属于插叙的一种）
六、描写角度
正面描写、侧面描写、人物描写、场面描写、细节描写
七、描写人物的方法
语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度
视觉、听觉、味觉、触觉，动态和静态（形、声、色、态、味）
九、描写景物的方法
动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式
正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式
概括叙述、细节描写
十二、说明顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分
开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素
人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为
自然环境、社会环境
十七、议论文三要素
论点、论据、论证
十八、论据分类为
事实论据、道理论据
十九、论证方法
举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证 【回答】
阅读短文,回答问题.
分类: 教育/科学 >> 学习帮助
问题描述:
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中挣脱出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个坚固的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他精疲力竭地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次，果然越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1.写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。
教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。” 2.由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议,可以举个事例谈谈.
解析:
自小看书就知道有一句话“人最大的敌人是自己”，却总也不明白为什么如此说。只是感觉人们如此强调这句话，就应该是正确的。
读大学本科时，也还未能明白。当时年轻气盛，总想着要和别人比，想着要比对手优秀，感觉在一个竞争中敌人就是对手，何以为之自己。一度认为这句话是个错误。
继续成长。读硕士时，给自己定了些或大或小的目标，诸如背GRE单词出国的大目标，诸如学习吉他、甚至于早晨跑步的小目标。在实现这些目标的过程中，总也无法坚持下来，无法做到善始善终，感叹人自身的惰性是如此的烦恼和厌恶之余，才略微明白了“人最大的敌人是自己”——自身的惰性就是敌人。是明白了些许，但不是全部；是明白了，但未理解；是理解了，但并未身体力行。
何尝只是人的惰性是敌人呢？因为不仔细了解情况而考虑不周，因为急于求成而欲速不达，因为看不清楚自己而妄自菲薄，等等诸如此类也不都是我们自身的缺点，都是我们发展的敌人吗！
是明白了，但也就仅仅是明白了。在面临竞争时，还是陷入惯常的思维，过多地想着如何打击对手来得到胜利，以至于会有些龌龊的想法和行动。殊不知，只要克服自己的弱点，战胜自己的不足，就取得了让观众和对手都承认的胜利——战胜了自己，就取得了胜利！！
然而关键的是落实到实处了，语言上的巨人谁都会做，行动上的矮子也比比皆是。从小事做起，从身边做起，耐心做下去。在点滴的生活中，找出自身的不足并克服它，一直的做下去，直到所期望的优秀品质成为一种习惯，那就成功了！！！
阅读短文,回答问题.
树叶和树根阅读答案如下：1、给第一段添加标点符号。太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大。想不到树叶竟因为这骄傲起来，它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”2、文中讲到树叶前后态度变化时，用了一对反义词即（骄傲）和（虚心）。3、对于大树来说，树叶的功劳是（能利用阳光给大树制造养料），树根的功劳是（能吸收充足的水和养料），把它们送到树梢。4、读了这篇短文你懂得了什么道理？事业的成功是大家共同努力的结果，不能光看到自己的功劳，更不能因此骄傲起来。故事内容：太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大。想不到树叶竟因为这骄傲起来，它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落了下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它们送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。 新长出来的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！
