校园端午节主题活动方案
校园端午节主题活动方案（通用8篇） 为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的校园端午节主题活动方案，欢迎大家分享。 校园端午节主题活动方案 篇1 为了进一步提高城市文明程度和企业文明素质，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，彰显节日文化内涵，树立节日新风，决定在xx职院开展20xx年“我们的节日·端午节”主题活动。现将有关具体事项通知如下： 一、活动主题 弘扬传统文化，传播校园文明 二、活动时间 20xx年x月14日-20日 三、活动内容 请各支部结合自身实际，组织开展内容丰富、宣传多样的主题活动。 1、以“我们的节日·端午节”为主题，开展中华经典诵读活动。开展以诵读历代爱国主义名篇佳作或赛诗会、书法展等形式，让广大教职员工积极参与，了解端午，喜爱端午，过好端午，在感受传统文化的同时接收爱国主义教育和传统美德教育，每个支部报2篇优秀书法作品（硬笔、软笔均可）。 2、以“我们的节日·端午节”为主题，开展忆往昔·讲美德主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。 3、以“我们的节日·端午节”为主题，广泛开展情暖端午爱心传递活动。组织广大师生深入社区、农村、福利院、敬老院，突出爱老孝亲和志愿服务，为孤寡老人，烈士家属、残疾人和留守儿童送温暖、献爱心，弘扬社会新风，促进社会和谐。 端午节是我国的传统节日，有着独特的风俗和文化内涵，要充分利用端午节开展缅怀历史先辈、传承民族精神、弘扬传统文化的系列活动。 各支部要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，精心设计活动主题、活动形式，让广大师生乐于参与、积极参与，扩大活动的覆盖面和影响力，通过宣传橱窗、微博、微信等多种形式，广泛普及端午节日知识，营造浓厚的中华民族传统端午节的节日氛围。 校园端午节主题活动方案 篇2 一、活动时间 x月xx日——x月xx日。 二、活动内容、形式、目标、要求 活动一：感知端午。 目标：了解端午节的风俗和来历 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节的相关知识。知道端午节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些风俗和来历。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。 活动二：品味端午 目标：体验劳动和分享的乐趣。 要求：向自己的奶奶、妈妈学包粽子，体验父母的辛劳。(学生与家长的自主活动，写出体会) 活动三：弘扬端午 目标：将中华民族的节气文化和学校特色文化紧密结合在一起。 要求：办一张关于端午节的手抄报。 端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的极好时机，各班要把“弘扬民俗文化培育民族精神”主题活动作为精神文明建设的重要工作，根据方案，精心组织实施，所有作业端午节后各班收好交政教处。 校园端午节主题活动方案 篇3 活动日期：端午节(农历五月初五) 活动地点：教室 活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。 一、活动内容： 1.了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下： (1)农历五月初五是什么节日?(端午节) (2)那么，你们知道端午节的来历吗? (3)学生讲述端午节的起源故事。 (4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频 2.与妈妈一起包粽子 (主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。 材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 5.蒸煮。学生和家长动手包。 3.诗歌朗诵 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。 第一：xx同学朗诵。 第二：小组朗诵。 第三：女生齐诵。 第四：男女朗诵。 第五：家长和学生齐诵 4.观看赛龙舟录像。 (主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的视频。) (主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧! 同学们踊跃发表自己的观点。 二、吃粽子 请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。 三、班主任讲话： 同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。 校园端午节主题活动方案 篇4 主题： 过传统节，共中国情 1、准备限量小礼品： 向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 2、端午节知识竞赛： 过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。 3、端午节问卷调查： 根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。 5、自制粽子 端午的主角粽子在东汉就已有出现,但一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容,都有五花八门的变化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。 如果粽子给端午节带来了清香，那么包粽子是其中最真切的气息。 在家里，可以提前几天买回新鲜的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。而现在，四川的人们正在遭受着地震带来的身心的痛楚，可以将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中四川籍的居民，用一颗真挚的心给他们安慰，送上我们的关怀，送上我们对四川人民的信心。 在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗 端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。 今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议同学们向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪! 校园端午节主题活动方案 篇5 一、活动背景 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的`情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间 端午节前两天。 四、活动准备 将学生分为x组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3、端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 1、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌。 2、进入活动主题，交流感悟。 第一主题：话说端午 1、端午节的由来 端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说。纪念伍子胥说。纪念曹娥说。起于三代夏至节说。恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。 2、端午节的传说与民间故事。 3、端午诗词佳句知多少。 第二主题：端午实践活动 粽子、香袋： 1、感受粽子的香甜和香袋的美。 2、学习用折纸做的五彩粽。 3、体验劳动和分享的乐趣。 4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动) 引出——赛龙舟，端午食粽。 5、举办食粽宴 师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃? 师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的。是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……) 师：为什么要送粽子? A、师给队员送粽子并送上祝福的话。粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐! B、队员相互送粽子。 C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。 吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事) 师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 六、讨论端午节活动方案 1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。 2、队员之间交流。 七、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐! 老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐! 第三阶段：拓展，延伸。 通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么? (分x个活动小组) 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传说和故事。 3、关于端午的诗词。 4、关于端午的食品。 八、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事。调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。 九、评价方式 活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。 校园端午节主题活动方案 篇6 活动时间： 6月18日 活动地点： 西校区西三教学楼405室 活动主题： 端午之约 活动目的： 为了纪念中国的又一个传统节日——端午节，寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感,以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们12级护理本科一班开展了以“端午之约”为主题的团日活动。 活动组织者： 护理本科一班团支部 活动参与者： 护理本科一班全体同学以及班主任**师姐 活动流程： 1、宣传端午知识 同学们自主发言，以讲故事的形式，向大家介绍端午节的由来以及端午节赛龙舟、吃粽子、佩香囊等风俗风情，营造了深厚的中国传统文化氛围。 2、端午知识大比拼 通过之前讲端午故事的环节，大家评出“我们的端午之王”，并让其发表获奖感言，更进一步加强同学们对中国传统文化的了解以及热爱。 3、缅怀伟大诗人屈原 大家一起朗诵了屈原代表著作《离骚》，互相讲解了有关屈原的故事以及他的光辉事迹。在一片浓浓的爱国氛围中，大家受到了深刻的爱国主义教育，爱国情怀高涨，纷纷表决心要以屈原为榜样，为祖国的现代化事业贡献自己的力量。 4、诵诗篇，品粽子 大家手捧粽子，纷纷朗诵与端午节相关的是个篇章，借中国传统文化形式表达自己的感情，欢庆即将到来的端午节。接着，大家相聚教室，共同品尝粽子，期间同学们登台献艺，大家在浓厚的节日氛围中欢度端午，感受友情。大家都融入了我们08级护理本科一班大家庭，充分享受着家的温暖。 5、快乐游戏度端午 在古老的击鼓传花游戏中，我们与“深情真心话”相结合，在游戏中一同欢度端午，使得节日气氛轻松愉快，更增加了同学们的沟通和交流。 6、我们的端午之约 xx师姐为本次班会作总结，并为每一位同学送上了自己早就精心准备的祝福和离别赠言，同学们也纷纷说出自己对师姐想说的话和最深的祝福。最后在同学们同唱《祝你一路顺风》的歌声中和师姐对每一位同学的深情拥抱中，我们共同相约——明年大家再聚端午! 活动意义：通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日!而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹! 校园端午节主题活动方案 篇7 为了更好地弘扬、传承和创新端午节的文化内涵，以贴近生活的方式来庆祝端午节，唱响“我们的节日”主题，增进与社区居民的感情，培养团结合作的精神，感受节日的喜庆和温暖，经学校研究，决定在端午节来临之际，举办社区共建，包粽子比赛活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 社区共建共渡端午互赠祝福 二、时间及地点 时间：20xx年6月8日上午 地点：职工食堂 三、参加对象 各工会小组选派2组队员，社区2组队员。 四、活动方式 1、自愿报名，自愿组合，3人为一组。 2、参与人员分别在各工会小组长处报名，最后由组织委员xx汇总分组情况。 3、比赛结果以在规定的时间内所包粽子个数多的为胜。 五、活动内容 1、xx做节日致辞。 2、主持人丁文刚宣布分组情况、活动规则及要求。 3、以小组为单位进行包粽子比赛活动。 4、包粽子过程结束，宣布比赛结果。 5、社区领导、校领导为获奖人员颁奖。 六、活动安排 1、包粽子食材由组织委员xx安排食堂负责准备。 2、比赛活动过程的主持由文体委员xx负责。 3、比赛活动的摄影工作由女工委员xx负责。 4、职工的进场、分组坐位等由组织委员xx负责。 5、活动结束后清场工作由组织委员xx安排食堂负责。 校园端午节主题活动方案 篇8 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 二、活动设计 (一)找一找 对象：1——5年级学生。 要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识。端午节的由来。屈原的故事。屈原的诗词。赛龙舟和包粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。 1、对象：1——2年级学生。 要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。 2、对象：3——4年级学生。 要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。 3、对象：5年级学生。 要求：说说端午节的由来。说说包粽子的习俗。说说屈原的故事。说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象：3——5年级学生。 要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。 对象：3——5年级学生。 要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。 (五)学一学 对象：1——5年级学生。 要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象：3——5年级学生。 要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
学校端午节活动策划方案范文(精选)
端午节就要到了，在这一天，学校会组织端午节的特色活动，那端午节的特色活动都有哪些呢?下面是由我为大家整理的“学校端午节活动策划方案范文(精选)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 学校端午节活动策划方案范文精选(一) 一、活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。 二、活动宗旨 感受端午习俗，弘扬传统文化，了解传统节日的来历和习俗。 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。 3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 三、活动时间 20xx年x月xx日-x月x日。 四、活动主题 育传统美德，扬爱国之心。 五、活动内容 1、各中队在x月x日举行一次有关端午节的主题班会。了解端午节的由来，发展。让每个学生对端午节的习俗有进一步的感受和了解，同时对屈原、秋瑾等爱国者和革命先辈进行纪念活动，弘扬学生热爱祖国，报效祖国之心。 端午节期间，鼓励学生跟随父母一起进行端午系列活动对传统节日进行美好体验，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。 2、各中队出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，学校x月x日由少先大队检查。 3、各中队出一期关于端午节的手抄报。x月x日交到少先队大队部。 4、少先队广播站在活动期间播出端午节知识内容，对学生进行爱国主义教育。 学校端午节活动策划方案范文精选(二) 活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动准备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程 1、出示粽子，引出“端午节”的传说。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传说。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 学校端午节活动策划方案范文精选(三) 为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展"我们的节日—端午"系列活动。现将活动方案制定如下： 一、活动目的 以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。 二、活动时间 20xx年x月x日至x月x日。 三、活动内容 1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展"粽叶飘香"包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力。依托"道德讲堂"组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。 2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。 3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。 4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。 四、活动要求 充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性。创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。全部活动过程确保安全、有序开展。 学校端午节活动策划方案范文精选(四) 一、活动主题 农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。 端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节活动不仅具有经济效益，更有社会效益。 二、活动背景 纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡献。 三、活动目的与意义 为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发了学生的爱国热情。 四、活动内容 活动地点：x教xx教室。 活动时间：20xx年x月xx日晚x点。 活动负责人：全班班委。 活动参加者：xx人(全班xx人)。 五、活动流程 (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解) 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。 (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上x位外来学生) (三)做香袋比赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给老师或者同学。 活动前准备： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动手做香包，然后进行评比。 (四)与诗共舞 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。 (每一小队自行准备，形式可以自主创设) (五)观看赛龙船庆端午的电影或者短片。 (主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长xx米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖。每只龙舟可容纳xx至xx人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的电影或者短片。) (主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。 六、经费预算 香袋材料工具：xx元。 其他备用费用：xx元。 七、活动注意事项及安全 1、小心运用剪刀、针等工具。 2、认真听主持人安排活动。 3、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解(通过查资料)。 4、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。 学校端午节活动策划方案范文精选(五) 一、相关资料 端午亦称端五，是我国的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”。端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说。吴越民族图腾祭说。起于三代夏至节说。恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗。又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。 赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、活动目标 1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。 2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。 3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。 三、活动过程 (一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(x月x日——xx日) 作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。 具体安排： 第一步：活动准备阶段(x月x日——x月xx日) 各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。 第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由x名队员参加比赛) 时间安排：x月xx日下午第三节课 奖项设置： 中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名 高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名 (二)活动二：开展端午节赛诗会活动(x月x日-x月xx日) 各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。 比赛时间：x月xx日下午第三节课 比赛地点：四楼多媒体教室 奖项设置： 低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名 中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名 高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名 (三)活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动 在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。 活动四长命缕 目标： 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。 幼儿反映： 显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 活动五做龙舟 目标： 1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。 2、增强合作性、创造性、动手能力。 学校端午节活动策划方案范文精选(六) 一、活动主题 饺子飘香，品味端午。 二、活动原则 快乐为主，比赛为辅。 三、活动背景 日子，不经意间，悄悄，溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间，转眼，我们相聚已有一年时光。作别大一，新的学期即将向我们走来，暑假即将开始。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的端午节。还有一个更重要的原因促使我们开展这次活动，那就是一起陪我们度过军训生活的教官们即将离开我们离开警院走向工作岗位，我们作为他们带出来的兵有责任为他们在警院的最后日子里留下美好的回忆。包饺子，吃团圆饭便成了我们的不二选择。 四、活动目的 1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“端午节，包饺子”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。 2.借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强二区队的凝聚力，培养同学们的动手能力。 3.在与教官离别之际，一顿团圆饭使得我区队同学与教官之间的情谊变得更浓。 4.临近期末，借此为大家放松心情，缓解压力，让大家用松的心态，来对待即将到来的.考试。 五、活动时间地点人物 1.时间：20xx年x月xx日下午：15:30~21:30 2.地点：东院食堂 参加人员：二区队全体人员 六、活动流程 前期准备工作:由团支书组织协调工作小组，与餐厅方面商定活动前的相关事宜。 组建宣传小组：由各班班长组成，负责写五份邀请函全区队同学签上名字再由各班班长交给五位教官。 组建我小组：由在学生会担任我部的同学在活动期间采集信息、照片等相关事宜。 组建采购小组：由副区队长带人组建，负责完成活动所需物品的采购工作，生活委员负责费用地支出。 包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供! 七、活动中应注意的问题与细节 1、布置会场的时候一定要注意安全和不打扰到别人。 2、如果食堂工作人员和我们一起过节要热情以待不要搞的气氛尴尬。 3、如果在活动过程中出现什么突发情况要将影响降到最低限度。 4、在购买材料中要以最少的金钱尽可能购买多的材料，要注意经济生活。 八、经费预算(共xxx元) 1、布置会场用品：xx元。 2、饺馅、面粉与饮料：xx元。 3、一次性碗筷：xx元。 4、零食：xx元。 5、占地费：xx元。
