如何管理寄宿生
导语：农村寄宿生管理是学校工作的重要问题。学校要根据寄宿生存在的问题及原因，采取合理的优化管理制度，完成教育工作的重心环节，促进寄宿生健康成长。 如何管理寄宿生 近年来，为了优化教育资源，我校寄宿学生的数量不断增加。学生寄宿，学校不但需要解决住方面存在的问题，还需要对寄宿学生进行规范和人性化的管理，确保学生能够在寄宿过程中获得成长，让自身的人格更加健全，意志不断增强，更好地融入社会。 一 、寄宿生存在的主要问题及原因 寄宿生到学校居住，在一定程度上意味着学生要远离父母，这也是其独立生活的开始。一些学生也出现了不适应的情况，存在一些不良行为习惯：有的自私自利，有的小偷小摸，有的偷偷溜出去上网、打游戏，等等。出现这些问题的原因主要有以下几个方面： 1.学生青春期心理矛盾凸现 (1)自豪感和自卑感并存。 学生从小学进入中学后，长大会产生一种自豪的感觉，但是竞争愈加激烈，学生会感到不适应，若是受到挫折很容易产生自卑的感觉。例如，王小华同学小学的时候成绩不错，可是到了中学，尽管她很努力，但是成绩没有以前好。是骄傲了吗?是她没好好学习吗，都不是。是因为新环境的压力和自身的不足。 (2)轻松感和被动感并存。 有些学生认为，进入中学像小学一样便能够学好相关的知识，思想方面比较放松，这也会导致学生学业不够理想，比较被动。 2.人际交往较差会导致学生不良情绪的产生 进入新的学校，面对新的环境，若是学生不善于与新的教师交流，师生沟通欠缺，并且教师教育方法比较简单和粗暴，学生很容易产生厌学和自暴自弃的情绪，影响学生的成长。 3.家庭教育失当 通过调查可以发现，若是家庭教育欠缺，父母对孩子管教比较严或者是管教孩子时态度不一样，那么会很容易给孩子造成严重的'负面影响。 4.社会不良思想的影响 当寄宿生在生活中遇到挫折无法解决时，他们就失去信心，对同学、对教师、对学习表现出不关心的冷漠态度。在学习上，如果任课教师处理不当，焦虑有可能发展成冷漠，最后变成逆反心理。因此，如何消除学生的不良思想和不良心理，对教师来说是一项非常严峻的考验和艰巨的任务。 二、优化寄宿生管理的方法 1. 优化寄宿生管理制度 首先，学校应该根据需要完善管理制度，对于学生应该关怀和体谅。比如，制订合理的寄宿生请假制度、卫生值日制度、休息制度以及就餐制度等，让学生能够在这些制度约束下更好地成长。要营造和谐的氛围，让寄宿生感觉到宿舍就是家，舍友就是亲人。 2.要有高素质的管理人员 (1)教师要重视对学生的意志品德的培养，指导寄宿生学生严格遵守作息制度，并在起床铃响后的第一时间起床、出操，坚持晚睡点名查铺，发现缺勤、有病学生，及时相关人员取得联系，追查去向。指导学生爱护宿舍、卫生间的共用设施。经常深入学生中间，了解学生动态，了解存在的问题和困难，征求对生活管理的意见、建议和改进方法，提高管理质量。如新学生入学，首先按班级安排学生名单，学生报到后就能准确地找到自己的宿舍，各宿舍粘贴宿舍管理制度，学生第一时间了解住宿情况，克服焦虑情绪。入住之前召开住校生会议，再次宣讲住校生管理制度，让住校生明白宿舍就是学生在学校的家，每一位同学在这个“家”中互相关心、互相尊重、互相帮助，取长补短，珍惜同学友情，共同进步。 (2)生活指导老师对每一个学生负责，也是对每一个家长负责，也是对社会负责。生活指导老师应耐心、细致地培育学生、引导学生。要深入到每个宿舍和学生中去，倾听学生的心声，妥善解决问题，每日早中晚对宿舍至少检查三次，及时发现宿舍内及周边环境的各种安全隐患，做好记录，定期公布检查情况，认真查看录像回放，发现问题及时处理。严格控制非住校生和社会闲杂人员进入宿舍。例如，同学之间有矛盾，生活指导老师应该问清楚原因，找到解决问题最好方法，做到公平、公正、合理，让学生感觉到宿舍就是学生的“家”。学校可以组成以政教处领导、年级组长、班主任、生活指导老师为主的宿舍管理队伍，并有针对性地开展一系列活动。如学校政教处、团委、学生会等，可以在每一学年的第一学期组织开展宿舍文化活动，学生自己编写的宿舍公约出现，此时宿舍才成为学生的“家”，并成为学生锻炼自己、完善自我的场所。寄宿生管理工作非常复杂、辛苦，所以生活指导老师要提高自身管理水平，并深入到学生中去，倾听学生心声。 3.通过各种方式，丰富寄宿生的校园文化生活 要求每一位寄宿生根据自己的特点制定一个切实可行的激发自己能力的计划表，找出自己的人生目标，设计理想状态下的形象，找出人生的信念与策略，鼓励寄宿生奋发向上。学校在课后开放学校阅览室、多媒体室，让学生了解社会生活是丰富多彩的，人的情操也是多种多样的。从学习屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热爱人民的高尚情操。在广阔的知识海洋中遨游，放松心情，健康成长。
小学寄宿生管理
导语：小学生在离开父母呵护，进入学校集体生活，学生从生活上和心理上都会存在不适应的现状。如何开展好寄宿管理工作，引导学生适应并爱上宿舍集体生活，在管理教育中更好地培养学生的沟通能力、个人自理能力和合作能力，是当前小学学校管理的重点问题。 小学寄宿生管理 根据国务院对基础教育的发展决定，将我国大部分地区的小学教育格局进行了调整。废除了那些分布散，没有雄厚师资力量和先进教学设备的小学。逐渐整合归一，形成了围绕乡镇或是办事处的中心小学。这就使得一些离家较远的学生只有选择寄宿学校。小学开设学生寄宿制，也是近几年才开始设立的，客观上说，缺乏学生寄宿管理经验。小学的孩子年龄小，且大多是独生子女，父母的掌上明珠，在生活自理和与人沟通、合作能力差。综合以上学校和学生个人的原因，造成了小学寄宿生管理效果不佳。如何才能完善学校管理制度?本文主要分析了小学寄宿生管理。 一、完善管理制度 正所谓：“没有规矩，不成方圆。”既然是集体生活的宿舍，就必然要具备完善的规章制度。只有以完善的宿舍制度作为依据，才能有效地规范学生行为。由于学生的大部分时间都在宿舍度过，因此，宿舍管理制度要根据小学生的年龄特征，做到有的放矢，实用高效。小学寄宿制是近几年才兴创起来，由于时间短，难以做到面面俱到，导致宿舍管理制度上存在诸多缺陷。因此，在工作中，要关心寄宿学生的生活起居，了解学生的心理活动，逐步地完善宿舍管理制度，进一步地提高宿舍管理质量。 二、有效沟通，尊重学生个性 小学阶段是不仅是学生学习的重要时期，同时也是学生性格塑造的关键时期。第一次离开父母生活，走进同龄人的集体生活，他们在心理上自然不适应。如果没有及时排除学生的心理障碍，很可能养成学生孤僻焦虑的性格。如何才能排除学生的心理障碍?笔者认为，有效沟通是行之有效的途径。通过观察学生的言行举止，与学生平等的、友好的、语重心长的沟通，鼓励学生说出内心的困惑，教师耐心地倾听，善于开导和提出建议。只有良好的沟通，才能走进学生的内心世界，才能知道学生焦虑的缘由，之后采取积极有效的方法措施，使学生开朗自信起来，尽快地适应集体生活。同时，在与学生沟通时，教师要尊重学生的个性，不能对学生“一概视之”，要尊重学生的个性，根据学生的不同个性，使用不同的沟通方法和技巧。 三、丰富课外活动 一些学生或是教师，担心学生出现意外情况，制定了复杂冗长的管理制度，将学生固定在宿舍、食堂、教室这三点一线上。僵硬的“三点一线”虽然保障了学生的安全问题，却“泯灭”了学生的天性，这对学生的长远发展是不利的。如何做到既保障学生的安全问题，又不影响到学生的健康成长?笔者认为，从学校的实际情况出发，举办丰富的课外活动是良好的举措。例如，根据学生的课余时间，组织安排学生进行踢毽子比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等等。这些活动能吸引学生的游戏兴趣，提起学生的积极性。在组织游戏时，要穿插进教育的性质，潜移默化地规范学生的行为习惯。通过科学性的开展课外活动，有层次、有目的地培养学生生活保障、知识安全和日常礼貌的行为习惯或能力。 总之，在教育改革发展的今天，越来越多的乡镇或办事处中心小心将会转变成寄宿制学校。正视管理工作中出现的问题，采取行之有效的.措施解决管理中出现的问题，进一步使管理理念、管理制度和管理方法规范化、高效化。同时，教育者还要善于培养学生的个人能力、沟通能力，进一步地促进学生的全方面发展。 四、落实各项工作 1.习惯 寄宿生留守儿童多，年龄普遍较小，娇生惯养，自我防范意识、生活自理能力差，只有形成良好的生活、卫生、学习等习惯，才能保证他们的健康成长。因此，我校每一学期入学开始，就对寄宿生实行半军事化管理，对新生进行入学教育和养成教育，带新生参观高年级宿舍;定期分年级召开寄宿生会议;在宿舍卫生方面要求学生做到环境卫生干净整洁四个面：墙面无污迹、地面无痰迹、床面平整无杂乱、门面无划痕。日常用品摆放整齐八个一条线：口杯牙刷一条线、开水壶一条线、脸盆一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、被子一条线、箱子一条线、杂物一条线;公共卫生做到三勤：勤扫、勤冲、勤拖;个人卫生方面做到五勤：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤洗鞋袜、勤理发;饮食卫生方面要求做到二不：不买零食吃，不吃不买三无食品。同时学校每月至少一次对宿舍进行消毒并组织学生对被褥翻晒。认真抓学生的一日常规教育。生活指导严格要求学生按时起床、睡觉，准时就餐、活动，养成守时和遵纪的好习惯，并对寄宿生的生活进行精心指导，强化训练。每天出早操、早自习、上课、就餐、课外活动、晚间活动、就寝，自始至终都在教师的监督指导和悉心呵护下进行，晚自习教师辅导，让每一位同学的安全健康都能得到充分的保障。 2.返家 寄宿生的家一般离学校较远，交通不便，根据寄宿生家庭分布情况，每周五提前1小时放学，学校行政值周、值日教师、宿管员等都要护送学生出校门，组织家住在一起的寄宿生结伴回家，遇到特殊情况及时与家长联系。安排值日教师进行路口值班，直到全校学生安全出校为止。 3.饮食 学校根据主管部门有关寄宿生生活补助标准的规定和要求，结合本校实际，一是确定生活补助标准、范围，加强资金监督;二是收集涉及寄宿生生活费补助的基础数据，确定对象，建立台帐;三是设立“资金专户”，对资金进行统筹管理：四是尽量根据学生的年龄特征和身体成长的需求，定期采购食品、索证，且留样确保食品安全;五是以周为单位做好校务公开，接受家长、师生的监督。六是安排专门人员对学生进行教育、指导，让学生学会准时、守纪的排队、取菜、就餐，并注意就餐后规范摆放餐具，培养他们良好的卫生习惯、就餐习惯，让每个寄宿生健康成长。 4.活动 以开展综合实践活动等为载体，以激发兴趣、发展个性、发挥特长、培养能力、提高素质为目标，坚持课堂为基础、课外求发展的原则，使课外活动丰富多彩。如早晨组织寄宿生短跑、跳高、跳远、打羽毛球等;安排好寄宿生午休及晚放学时间的活动，每晚组织寄宿生收看新闻联播，培养他们从小关心事事政治的习惯。周二、周三、周四参加各种兴趣小组活动和到阅览室看书;每周进行文明寝室评比激励活动，并定期举办寄宿生叠被、物品摆放、扫地等生活常规竞赛。使寄宿生生活、学习紧张、活泼、有序。 5.架设学校与家长联系的桥梁 一是建立定期家访制度;二是开设寄宿生亲情电话，方便孩子和父母联系;三是要求寄宿生家长每月给学校来一次电话，询问孩子的学习、生活情况，使他们子女的学习与生活经常得到鞭策，情感经常得到滋润，同时要求他们的子女每月给家长写一封信或一次电话，汇报学习和生活情况。 6.寄宿生伙食费管理 寄宿生伙食费用统一由宿管员管理，宿管员按星期给食堂结账。寄宿生就餐采取集合、点名，学生到齐后排队进入食堂就餐，解决了寄宿生容易丢失钱和饭票的难题。 7.开展心理健康教育 为使寄宿生健康成长，在工作中，宿管员有意识地与寄宿生亲近、谈心，了解他们的想法，掌握他们的心理动态。 总之，我校宿管员把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到宿舍的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，以国防教育和军事训练改变学生精神面貌，使学生日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。
宿舍管理制度
为进一步培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平。一、宿舍内外必须保持整洁，要求做到：1、各寝要建立值日生制度，每天清扫一次，每周大扫除一次。2、学生起床后必须整理好自己的床铺，叠好被子，统一安放，床单要拉平，床上的物品要整齐。被褥要经常洗涤，保持清洁。3、各种物品要保持清洁，摆放整齐美观，肥皂盒、热水瓶、毛巾、牙刷、杯子、书、鞋子等，按线状排列。4、不准向窗外倒水或乱抛果壳、纸屑。5、人人重视公共场所的清洁卫生，走廊、楼梯等做到不堆积垃圾、无纸屑、无果壳、无痰迹。厕所、盥洗室保持整洁，水槽里不倒杂物。6、不准在宿舍里就餐。(病员除外)二、严格遵守作息制度，上课及自习不得回宿舍。特殊情况需要回寝，必须有学生科批条。三、节约用水，水龙头用后立即关好;室内一切设备不得擅自拆装或随意搬到室外;开窗时要挂好窗钩，假日、节日最后离开宿舍时必须关好门窗、电灯，门要上锁;爱护公共财产，损坏公物照价赔偿。四、学生必须按舍务教师安排的寝室与铺位就寝，未经学校舍务教师同意，不得自行调换寝室与铺位。五、学生一律不得留客住宿，有特殊情况必须经宿舍管理教师的同意，不得擅自在宿舍内接待客人。六、学生携带大件物品出校，须凭宿舍管理人员签发的出门条。七、学生贵重物品(含钱、包)要妥善保管，不得存放在寝室内，防止失窃。八、宿舍内不得烧煤油炉，点煤油灯，不准私接电源和使用电器，以防失火。九、男女同学不得随意进入对方宿舍。住宿生一般不能请宿假。如遇特殊情况需回家，凭家长请假单事先向班主任老师和学生科请假，并报舍务老师备案。各寝室长在每晚就寝前点名，将缺席名单交舍务老师，节假日应按学校规定准时回校归宿。十、住宿同学要互相爱护，互相帮助，决不允许老生欺负新生。新生也要尊重老生，互相学习，共同进步。十一、学生宿舍是校园文化建设的重要部分，布置要美观大方，体现思想性、知识性和艺术性的和谐统一。学生在宿舍出现违纪的要进行批评教育，情节严重的根据有关规定给予纪律处分。
大学生宿舍管理规定
宿舍，是学生们漫漫求学路上一处港湾，带来安逸，提供庇护。五湖四海的学子相遇在同一屋檐下，五年的时光里，就是“一家人”。良好的宿舍环境需要共同建设，友好的相处氛围需要共同营造。01遵守学校纪律遵守学校和宿舍纪律，不违反宿舍的规章制度。禁止在宿舍饲养宠物。不准携带易燃、易爆物品，以及管制刀具等危险物品。02保持正常作息规律按时作息，熄灯后自觉戴耳机，避免打扰到别人的休息。午睡或晚上休息时间，保持宿舍安静。03打扫宿舍卫生认真值日，每日清扫寝室，保持寝室和走廊地面干净整洁。及时清理垃圾，保持宿舍干净无异味。04养成良好习惯整理好床铺，个人物品使用后要归位。勤换衣物勤洗澡，做好个人卫生。05爱护公共设施爱护宿舍内床架等公共财物，不私自拆移床架。06做好疫情防控经常开窗通风，进出宿舍测量体温，使用酒精洗手液消毒。07警惕宿舍诈骗管好宿舍大门，不要让推销找上门。明辨繁杂信息，提高警惕心，不要听信广告骚扰和电信诈骗。08注重宿舍安全离开宿舍关好门窗，关灯关电。外来人员未经管理员同意不得进入宿舍，不得留宿他人。不得在宿舍使用大功率电器，避免造成安全隐患。09养成和谐氛围团结互让，尊重他人，主动关心有困难的同学。养成良好的学习、运动氛围，共同进步。学院定期开展宿舍文化活动，对文明宿舍公布表扬。
小学寄宿生如何管理
在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是我精心整理的小学寄宿生如何管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
责任重于泰山!如何充分体现“以人为本”的理念，在拓展教育时空，彰显学生个性，发展学生素质上走出一条科学化、人文化管理之路，确实还需要花大力气研究和探索,小学寄宿生的管理是一项极具创造性，极富挑战性的工作。许多家庭、社会的责任都落到了学校的身上，许多为人父母的义务也落到了校长、教师的肩上。头绪多、要求高，任务重，责任大。我们分为四个制度来管理：
寄宿学生生活管理制度
1、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭灯息谈，遵守住校的一切规章制度。
2、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排，遵守纪律和规定,用餐上活动课等要统一行动。
3、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。
4、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。
5、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。
6、注意安全，不做有危险的.游戏和不安全的事，不能攀爬栏杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。
7、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香(肥)皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。
8、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。
9、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不浪费粮食。
学生宿舍管理制度
1、学生宿舍实行全封闭管理，外部人员未经许可不得进入学生宿舍。寄宿生按时进入，迟归学生需登记说明情况，经生活教师准许方可进入。
2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。严禁在宿舍内点明火、使用电炉、电热等用电器。
3、学生离开宿舍，必须收藏好自己的钱票和贵重物品，及时关锁好门窗，防止物品被盗丢失。
4、保持宿舍内清洁卫生，坚持每天打扫。
5、保持宿舍整洁，地面无纸屑杂物、积水，墙壁无脚印，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画，内外窗台无灰尘。
6、注意宿舍卫生，常开窗通风，保持室内空气新鲜，无异味。
7、盥洗室瓷砖无积垢，便池、水池、地漏内无杂物。
8、床上、桌面物品摆放有序，床下、桌下无杂物。
9、讲究个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，勤洗头、洗澡、换衣。
10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。
11、保持宿舍安静，不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹，熄灯后不讲话。
12、学生生病回宿舍要有班主任批条，临时不住宿须向班主任请假，并在生活教师处登记。外客和非本室学生不得留宿。
13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。
14、节约用水、用电，随手关灯、关水笼头。发生水电故障、门窗锁损坏，及时报告生活教师安排维修和排除。
15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理，自觉遵守规章制度，争创文明宿舍。
寄宿生家校联系制度
1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活教师要熟悉寄宿生的基本情况，以便及时联系与交流。
2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访，发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好家访工作。
3、设立“家长开放日”，定期邀请家长到校与学生一起上课、学习、生活等，让家长了解学校、学生情况。
4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的工作，交流学生情况，研究带有倾向性的问题和解决的办法等。
5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫生保健、学生交通、安全等方面的知识。
寄宿生请假制度
1、 寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请，并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。
2、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家长签字的请假条。
3、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休息。
寄宿生管理方案
为了广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。无规矩不成方圆，特制定下管理准则。 寄宿生管理方案 篇1 一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭灯息谈，遵守住校的'一切规章制度。 二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排，遵守纪律和规定,用餐上活动课等要统一行动。 三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。 四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。 五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。 六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。 七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香(肥)皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。 八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。 九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不浪费粮食。 以上制度违者必究。住校生违反以上制度条例者，均属违反校规校纪，情节严重者，取消其住校资格。 寄宿生管理方案 篇2 一、学校行政领导要带班，值班教师要经过培训上岗，分工负责，制定完善的工作制度和应急预案，安全设施(灭火器、应急灯、照明设备等)要做到齐全有效。 二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚自习、睡觉前必须准时清查人数，并做好登记;严格实行住校生亲属接送登记及与班级交接登记，不得出现空档和失误。 三、管理好学生每日生活、学习、休息，防止做危险活动。 四、切实做好查夜工作，随时锁好门，严格要求学生夜间不许给任何人开门，确保学生夜间安全，尤其注意对女生寝室的检查防范。不得出现空岗、醉岗、睡岗现象，并做好值班记录。 五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳;禁止两人合睡一床，特别是上铺，防止学生从床上掉下。 六、严禁住校生将非住校生带入宿舍，严禁家长在宿舍留宿。 七、严禁学生私自出校门购物和离校，学生正确使用淋浴洗澡，严防学生在盥洗间玩水、梭地板或被热水汤伤。 八、严禁学生在校内玩火，放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动，不准到校建工地周围玩耍。 九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍，一旦发现，立即收缴学校，从严处理。严禁学生不能私自出校门，不能攀爬围墙。 十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电，做好“两防”，确保安全使用,预防火灾事故的发生。 十一、教育学生放归宿假时，不乘摩托车或无牌无照车辆。 十二、教育学生妥善保管好自己的生活用品及钱物，不许随意动用他人财物。一经发现、及时查处。 十三、经常对学生进行安全防范知识的教育，提高学生自我保护和遇险逃生的能力，扎实有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤眼勤腿勤，发现安全隐患，要及时消除，确保学生平安。
