散文的写作
当下有很多人都在说，有不少所谓的文化散文、游记散文都在程度不同地模仿余秋雨的文化苦旅等系列散文的套路写作。这是一种很不好的文学现象。
个人认为，如果在散文创作中大家都按照某一种模式去模仿式写作，就会在散文中逐渐地失去每个作者的鲜明个性，就会失去散文的本真。在散文创作中，贵就贵在一个散字；神就神在一个散字；味就味在一个散字；韵就韵在一个散字；真就真在一个散字；新就新在一个散字。如果离开了这个散字，大家使用同一种模式写作，这样写出来的东西就是千篇一律的，就是脱离了个性化的写作，写出来的散文决不是好散文。
既然是写散文，我们就不应拘泥于某一种形式，不妨让散文四面发散开来，散得更远，散得更广，脱离模式化写作，各种手法，技法，方式均可用，每个作者的作品都能打上他的深深烙印，体现作者的独特风格，这样的话，就能开创出百花齐放，各具风姿，各领风骚的散文大繁荣局面。
前几日，我专门找到了刊有散文何时走出余秋雨模式？专家呼吁再一次创新的那期文汇报来读，读过之后感触良多，有些话如骨鲠在喉，不吐不快。
北京的评论家韩小蕙前些日子在编2012年度的最佳散文时，她有一个奇特的感受。她说在去年的散文创作中，最好的几篇文章都不是散文家写的。不少散文家似乎还在醉心于呕心沥血地锤炼语言和技巧，限定在一个什么是散文，什么不是散文的条条框框里面。而一些非职业散文作者之所以能以黑马之姿令人眼前一亮，是因为他们完全不纠结于自己写的是不是散文，他们想应该怎么表达就怎么来表达，往往在不经意间就突破了散文创作的固有模式，作出了诸多新的探索。
这话一点不假。这就像很多有成就的作家都不是专业的科班出身一样。那些科班出身的写作者，受太多的条条框框的束缚，写起东西来左推右敲，东不行西不能的放不开手脚，便桎梏了他们的创作。他们与那些非职业散文作者们相较，便似被捆住了手脚，施展不开了。
有句话叫做高手在民间。个人认为这句话是有一定道理的。他们想应该怎么表达就怎么来表达。这就是散文的随性书写。当然，散文的随性书写并不是指写作过程中不守规矩的随意性，而是指人性对文字走向的深度把握。
一篇好的散文，可贵就可贵在一个散字上。这个散字就是告诉作者要放开了写，天马行空，无拘无束，无所羁绊；一篇好的散文有神就有神在一个散字上。在看似零落的文字中，精神的向度把握总是聚中在某个点上，这就炼铸了它的灵魂；一篇好的散文有味就有味在一个散字上。就是在写作散文的过程中，将味道揉碎了后似星子布满夜空，随意地散入于文字中，让人处处都能读出其中的味道；一篇好的'散文有韵就韵在一个散字上。作者在写作散文时，一定要注意文章的节律韵致。将其有规律地散洒其中，让人读来极有韵律的动感，朗朗上口，则很容易抓住读者的感知思维，引发读者的心灵共鸣。一篇好的散文难得的就是一个真字。这个真字说的就是率真，它不应该集中在文中的某一点上，而应该散落在文章的字里行间，让人去品。常言道，文由心生，文抒心志，文言心声。这就是对真之一字的最好注解。一篇好的散文，出新就出新在一个散字上。写散文的手法并非只有那么专用的几种，写作时可以大胆地揉入写诗和写小说的技巧来加以使用。在时空的跨度和穿越中，在感知的高低和深浅上，每个不同的作者的人生阅历和对事物的认知是不尽相同的，文章要自然地表达出作者内心的那些真切感受，这就是每个作者的新。面对散文的缺新，韩小蕙开出的药方是借助于小说、诗歌，甚至借助音乐、绘画，把别的行当里面的优势都吸纳过来，使散文的空间更加开阔。这个建议是非常正确也是极好的。
写散文最怕的就是无话可说，堆砌文字。明明无话可说却偏偏找话来说，明明是无感可叹却偏偏要为赋新词强说愁，这样写出来的东西自然是无味可品，无韵可读，无真可见，无新可出的了。
一篇好的散文，当一如山间的溪瀑，是随性挥洒而出，疏密跌宕有致，真情演绎流淌，各具韵律风姿的显现与表达。是不受诸多条条框框来限制的。所以说，一篇好的散文不是写出来的，是从作者的心海里自然流淌出来的，是不必刻意地雕饰的。故此，文由心生，文抒心志，文言心声这句话是一点也不错的。
既然是文由作者心生，文言作者心声，那我们在写作时还要去寻求某种模式干什么？那不是作茧自缚么？因此，我们在散文写作的过程中，一定要走非模式化的创作之路。只有这样，写出来的作品才会打上每个作者不同的个性化烙印，才会出现百卉齐妍，各领风骚的繁荣局面。
重庆大学美视电影学院的师资力量
学院有专职教师50余名，其中高级职称24名。著名演员、导演、制片人张国立教授担任学院院长。院长致词：“电影是我们文化生活不可缺少的一部分。她以其独有的方式改变着我们的文化、影响着我们的生活，电影和媒体也越来越深地影响着我们思考问题的方式。美视电影学院将关注电影艺术和技术的变化，培养出一批能投身并引导这一文化变革的电影人。” 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际文化创意产业市场，培养热爱文化艺术事业，有良好道德品质、积极的敬业精神，既具备扎实的专业基础知识、基本理论和精湛的表演技巧，又具有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，能适应多元化、国际化演艺市场的复合型高级专门人才。毕业生能在文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构以及相关专业的院校，从事表演、编导、教学以及理论研究工作。培养规格及要求：本专业学生主要学习电影、电视、戏剧、表演等方面的基本理论知识，受到声乐、形体、语言、表演等技能的系统训练，具有完整塑造角色人物形象的表演创作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针和国家文化政策；2．具有良好的人文知识与素养，有较好的文字表述和口头表达能力；3．系统掌握表演专业的基础理论知识，熟练掌握戏剧影视表演的基本技能和技巧，能够独立创造电影、电视剧和舞台剧中的艺术形象；4．较熟练掌握一门外语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：表演基础、表演技能、表演创作、镜头前表演、言语基础、言语技巧、言语表达力、言语形象塑造、声乐、形体基本功、形体技能、中外代表性舞蹈、导演基础、影片赏析 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养热爱文化艺术事业，有良好道德品质、积极的敬业精神，既具备扎实的专业基础知识、基本理论和导演创作能力，又具有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，能适应多元化、国际化影视产业的复合型高级专门人才。毕业生能在电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门以及相关专业院校，从事电影、电视剧导演工作、教学和理论研究工作。培养规格及要求：本专业学生主要学习电影、电视、表演、摄影、美术设计、制作等方面的基本理论知识并进行影视剧导演艺术专业训练，具有进行导演创作的基本能力。要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针、国家文化政策和电影电视法规；2．具有良好的人文知识与素养，有较好的文字表述和口头表达能力；3．系统掌握影视艺术的基础理论知识，有较强的观察和理解生活的能力，具备电影、电视剧的导演创作能力；4．掌握一门外国语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：电影艺术理论、中外电影史、影片分析、导演基础、影视创作与制作、视听语言、电影声音、导演剧作、表演基础、表导实践、电视剧创作、纪录片创作、摄影、剪辑、影视制片管理。 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业培养具有马克思主义基本理论素养，德、智、体、美全面发展，掌握本专业基本理论和技能，以及相关专业基本知识，具备较高的文化素质和艺术修养的复合型高级专门人才，学生毕业后能在戏剧、电影、电视艺术部门担任编剧与编导工作，能在新闻单位担任记者、编辑工作，在艺术院校、科研机构从事教学和艺术研究工作。培养规格及要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针、国家文化政策和电影电视法规；2．具有良好的人文知识与素养，有较好的文字表述和口头表达能力；3．系统掌握戏剧影视剧作的基础理论知识，有较强的观察和理解生活的能力，具备电影、电视剧和舞台剧的文学创作能力；4．掌握一门外国语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：剧作理论与技巧、戏剧影视写作、视听语言、纪录片创作、中国古代文学、中国现当代文学、影片分析、中外电影史、中国戏剧、中国现当代戏剧、外国文学、外国戏剧、电影美学、电影类型学、影视批评、导演基础、电影艺术理论。 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养德、智、体、美全面发展，有良好道德品质、积极的敬业精神，具备中文播音学、广播电视节目主持、新闻传播学、艺术学、语言文学以及艺术、美学、心理学等多学科知识与能力的复合型高级专门人才。毕业生能在广播电台、电视台及其他相关单位或艺术院校中从事播音与节目主持的采、编、播一体化工作或专业教学工作。培养规格及要求：要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针、国家文化政策和广播电视法规；2．具有良好的人文知识与素养，有较好的文字表述和口头表达能力；3．系统掌握广播电视艺术的基础理论知识，熟练掌握播音与主持的基本技能和技巧，能够独立进行综艺节目的主持创作和电视主持人节目策划；4．掌握一门外国语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：广播电视概论、播音学概论、普通话语音及播音发声、播音语言表达、口语传播、广播播音与主持、电视播音与主持、演讲与论辩、影视配音艺术、语言学概论、传播学、表演基础、非线性编辑、影视录音工艺 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养热爱文化艺术事业，有良好道德品质、积极的敬业精神，既具备扎实的专业基础知识、基本理论和广播电视节目制作技能，又具有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养的复合型高级专门人才。毕业生能在广播电视系统、音像制作与出版单位、新媒体部门、影视制作公司、影视广告公司以及科研机关和艺术院校中从事专业编导、编辑、节目策划与制作、传播管理和专业研究与教学等工作。培养规格及要求：要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针、国家文化政策和广播电视电影法规；2．具有良好的人文知识与素养，有较好的文字表述和口头表达能力；3．系统掌握广播电视艺术的基础理论知识，具备广播电视节目的策划创作能力；4．掌握一门外国语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：广播电视写作、电视摄影、广播电视节目制作、广电节目策划、电视导演艺术、视听语言、纪录片创作、摄影基础、数字媒体应用技术、新闻采编、广播电视概论、中国广播电视发展史、影视批评、影视制片管理。 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展，理论与实践创作能力相结合，具有电影电视及图片摄影、摄像技术与编辑知识和技能的复合型高级专门人才。毕业生能在电影厂、电视台、新闻、文化等企事业单位从事影视摄影（摄像）、图片摄影的艺术创作与电视节目的编导制作等工作。培养规格及要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针、国家文化政策和广播电视电影法规；2．有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，了解相关专业，如编剧、导演、表演、戏剧影视美术等方面的理论和基础知识；3．系统地掌握摄影专业的基础理论知识和技能，具备独立进行电影、电视和图片摄影创作的能力。4．掌握一门外语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：影视技术概论、中外电影史、感光材料与暗房技术、图片摄影、照明技术与技巧、数字摄影、影片摄影分析、影视摄影、电视摄像、导演基础、影视美术概论、纪录片摄影、影视广告摄影、剧情片摄影。 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展，具有舞台美术设计、影视美术设计的基础理论和专业技能，掌握戏剧影视美术设计的先进技术和综合技能的复合型高级专门人才。毕业生在文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构以及相关专业的院校，从事戏剧影视美术设计、布景绘制、舞台技术管理及专业教学与研究工作。培养规格及要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针和国家文化政策；2．有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，了解相关专业，如影视美学、编剧、导演、表演等方面的理论和基础知识；3、系统掌握戏剧影视美术设计专业的基础理论知识和基本技能，具有现代设计观念、科学的设计方法和创新能力4．较熟练掌握一门外语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：艺术概论、影片分析、绘画、构成、舞台美术设计、影视美术设计、制图与模型制作、舞台灯光、绘景、虚拟空间设计、计算机辅助设计、建筑造型艺术、摄影、数字媒体应用技术 修业年限及授予学位名称：四年；文学学士培养目标：本专业面向国内和国际的影视文化市场，培养有良好的职业道德素养，德、智、体、美全面发展，具有戏剧影视美术设计的基础理论知识和戏剧影视人物造型的设计与制作能力的复合型高级专门人才。毕业生能在文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构从事戏剧影视服装与化装设计、制作工作。培养规格及要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．正确理解马克思主义文艺理论的基本观点，熟悉我国社会主义文艺方针和国家文化政策；2．有深厚的文化底蕴和较丰富的艺术修养，了解相关专业，如影视美学、编剧、导演、表演等方面的理论和基础知识；3、系统掌握戏剧影视美术设计专业的基础理论知识，熟练掌握演艺服装与化装的基本方法和技巧，具有现代设计观念、科学的设计方法和创新能力4．较熟练掌握一门外语；5．具备具有良好的心理素质和团队合作精神；具有一定的了解和分析本学科发展动态的学习与研究能力。主干学科和主要课程：主干学科：艺术学主要课程：艺术概论、影片分析、绘画、构成、影视美术概论、毛发制作、化装技艺、服装设计、服装工艺、计算机辅助设计、图案服装结构设计原理、人物造型创作等。 影视艺术与技术是在世纪之交我国高等教育领域中迅速成长的一门重要的新兴学科。重庆大学美视电影学专业硕士点是从2000年开始建设，2001年成立电影学硕士点，2003年正式开始招生，2011年升为戏剧与影视学一级学科硕士点。本硕士点以影视学科体系较为齐全的本科专业教育（戏剧影视文学、导演、表演、摄影、戏剧影视美术设计、服装与化妆、广播电视编导、播音与主持艺术）为基础，凭借“985”高校和综合型大学跨学科资源整合的优势，注重电影学和其他学科专业的交叉，如美学、戏剧戏曲学、设计艺术学、音乐舞蹈学、美术学、数字媒体技术、新闻传播学、社会心理学、管理学等，在学术研究和人才培养上密切联系中国电影产业发展的黄金机遇期和重庆直辖市文化创意产业大发展的历史契机，打造西部影视教育和研发高地。本学科现设有“电影学”、“广播电视艺术学”、“戏剧戏曲学”、“数字媒体艺术与技术”和“动漫艺术与创意产业”等五个研究方向，初步形成了人才培养和科学研究的特色：（1）保持电影基础理论研究的前沿性——新媒体时代的影视美学、电影语言学、电影设计学、数字媒体艺术学等基础理论的建构；（2）重视本土化的学术问题和应用型研究：例如，中国传统艺术资源的影视媒体转换，消费社会大众文化与影视批评，中国电影作者理论研究和类型电影研究，国产影视动画原创力问题，国产影院电影市场和新兴媒体电影市场研究。（3）注重电影的创作实践研究，提倡深入编剧、表演、导演、摄影、舞美、制片管理等电影生产过程进行调查研究，形成对业界具有指导意义的创作理论。本学科主要研究方向及其内容：1、电影学；2、广播电视艺术学；3、戏剧戏曲学；4、数字媒体艺术与技术；5、动漫艺术与创意产业。
散文作品
散文作品有:1、《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。2、《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇。3、《背影》是现代作家朱自清（1898-1948）于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。4.《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
