有多少女生会把第一次留给自己丈夫？
一千个女孩里只有一个女孩不想留给丈夫。每个女孩子都会懂得自己第一次有多么宝贵，所以在交出第一次的时候都是经过很多的考量的。她觉得眼前的这个人值得托付，所以才会做出交出自己身体的决定。那既然如此，为什么现实中就是有很大一部分女孩子在结婚的时候就已经不是处女之身了呢？这时候就会有人认为她们不珍惜自己的身体，放纵自己，没有节操啊巴拉巴拉的。可是麻烦你用脑子想一想，哪个女孩会把这么重要的第一次交给一个陌生人呢？我相信每个女孩在付出第一次的时候，都认定了眼前这个男人就是要厮守一生的，所以她才会这么放心的把自己交给他，断了自己的后路。可是结果是什么样的呢？说好的一起到白头，你却偷偷锔了油。得到女孩第一次之后就抛弃就不珍惜的男人不是一个两个了，每天的新闻刷多了，真的是痛心疾首。也并不是说所有感情中一定都是男生是负心汉，但是我觉得作为一个男人，如果你还有点责任感的话，你没有信心要给这个女孩一辈子幸福、一辈子守护的话，就不应该拿走她们珍贵的第一次。以前看过一本小说，女主把自己洗好了送到男主的床上，可是男主并不为所动。女主角以为自己没有魅力，以为男主不喜欢自己，就开始哭。男主对女主说：“我现在还没有能力给你一个家庭，所以我不会拿走你最重要的东西，你等我。”当时看到这句话的时候，真的是觉得挺感动的，因为我觉得这才是有责任感的男生，可是，放在现实生活中考虑一下，这么做本来就是应该的。你只顾着为了自己的痛快，就不顾别人的以后，这并不是爱一个人的表现。社会上有很多男人，都要求自己以后的结婚对象必须是处女之身，但是，他们自己难道就从来都没有碰过女人吗？做人真的不能双标准，不然会被人耻笑。当一个女孩子做好了要把自己都送给你的准备的时候，她就是这辈子都认定你了，如果你此时跟她结婚，那她就真的是把自己的第一次留给自己的丈夫了，如果你不跟她结婚，才会导致她以后结婚的时候不会是处女之身，所以，请不要一味的谴责女生不矜持了，难道你们男生不应该负一定的责任吗？放荡女还是在少数的，不要一棍子打死一群人。
女生的第一次应该留给老公吗
如果可以的话，有机会的话当然应该了。想追求自己喜欢的女人，该怎么做？追求女人没有一成不变的终极指南？简短的四个字概括：从心、真实。从我观察到的情况来看，大部分女性通常都想要一个开诚布公的人。关键字是“通常”，因为没有一种方法适合所有解决方案。这是因为女性有不同的类型。不同的女性会想要不同的东西，所以如下这五个步骤可以指导你追求自己喜欢的女孩。1.陈述表达你的意图你想要一个长期的关系，还是只想“随便约会”？或者想要成为一个忠诚的关系，还是你真的想要联系？最重要的问题是，问问自己，无论你追求什么，你想要的是什么。如果你只是想随便约会，我不给任何建议，因为不报以结婚为目的的交往都是耍流氓。如果你寻求的是长期关系，它应该建立牢固友谊的基础。首先建立这个基础，然后首先了解那个人。这可以通过认识了解他们身边的朋友从而成为她的朋友来实现。2.要真实做你自己。如果你害怕有人不喜欢你真正的自己，那么浪漫夸大地追求它们有什么意义呢？此外，人们通常不是愚蠢的，并且可以在一个人假装时看出来。没有人喜欢假的。所以通过与你的真实身份保持联系，才能在一段感情中与你的伴侣相处好而获得真正的幸福。3.接受只是做朋友开始只是做朋友没什么不对。如果你不这么认为，那只会意味着你追求自己喜欢的女人只是满足自己的需求。这里有一个提示:女性往往对大多数其他女性的思考方式有把握。如果你是一个女人的朋友，她可以帮助你追求女朋友出谋划策，甚至可以扩展你的世界观，这可能会让你成为一个更全面的人。4.有信心这可能是我们大多数人都在努力解决的问题，但它是成功找到女朋友的关键因素。信心是人们在伴侣中寻找的特征，而且往往占有很高的比例。如果你缺乏自信，就要学会相信自己。在其他人有机5.尊重并具有很强的沟通能力这不仅仅是工作场所的品质。成为一个有效的沟通者是在生活中，特别是在浪漫情境中进行导航的基本技能。你应该积极倾听你的伴侣或你正在与之交谈的女人。即使你可能不一定同意他们，它也会告诉他们你重视他们的意见。
修改病句
1.现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。（本句是语序错误）
2.我们不仅要学习科学文化知识，还要培养适应社会的能力，以免将来走入社会被淘汰。（双重否定表示肯定）
3.3我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，呕心沥血。（成语运用不当，褒贬不当）
修改病句
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案：1.少先队员发扬革命传统。
2.夏天的小兴安岭真美丽。
3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了获奖证书。
10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案:1. 把"不管"改成尽管2. "实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个
5."不转眼"就是"注视",去掉一个. 6."和"改成"等" 7. "虽然...但是"改成"即使...也"
8."和"改成"戴着" 9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。 10."许许多多"和"数不清"去一个 11."的病"和"健康"去一个
12."在"去掉 13."很受教育"前加个人称,如:同学们 14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个
15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 16."聚精会神地"和"专心地"去一个
17.去"不正确的" 18."我们的双手"和"泥土"换顺序 19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"
20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右" 21."几乎"和"完全"留一个 22."树木"改"植物"
23."足球"不是儿童玩具,去掉. 24."和食品"去掉 25."和"改成"穿着" 26"上午"去了
27."浪费的"后面加"现象" 28."数量"改"质量" 29."的活动"跟"的一天"去掉一个
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”
2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑
6、秋天的北京是一个美丽的季节。修改：“季节”改为“城市”
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。修改：“却”改为“就”
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。修改：去掉“能否”
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。修改：第一个他改为“小强”
10、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。修改：“提高”改为“加强”
13、改正下列病句：
A、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
B、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”
14、改正下列病句：
A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”
B、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”
15、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”
16、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
17、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”
难一点的：
一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
希望你能满意~^0^
