大地的话仿写

《大地的话》仿写

作文标题： 《大地的话》仿写
关键词： 大地 仿写 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《《大地的话》仿写》，欢迎大家踊跃投稿。







《大地的话》仿写



假如你是落叶，

请在我的头顶飘。这里有柔柔的微风，

和我的关照。

你可以飘落、旅行，

转圈、舞蹈。

让美丽的伙伴们，

送给大自然一件华丽的棉袄。







假如你是沙粒，

任你在我肩头瞧。

这里有金黄的沙滩，

翠绿的椰树，

飞翔的海鸟。

你可以眺望美丽的海景，

轻松愉悦地歌唱。

不论你怎样微笑，

我总觉得很漂亮。









即使你是苹果，

我也要让你长得又红又大。

如果你觉得在枝丫上挤得慌，

闷得慌，

你可以跳入市场，

进入家庭，

得到人们的夸奖。









即使你是雪花，

我也要给你展现的机会。

尽管夏天炎热的天气把你阻挡，

但你那美丽的形状，

早已印在了我的心上。

等秋风拂过冬天来到，

你将化成一件洁白的衣裳，

披在大地的身上。









啊，大地是我，

我是大地。

一切大自然的生物，

都是我的宝贝；

一切珍宝，

都藏在我的体内！







原文：《大地的话》

假如你是种子，

请到我的怀里睡。

这里有新鲜的空气，

软绵绵的被。

你可以发芽、生根，

开花、吐蕊。

让枝头的果子

一嘟噜一嘟噜往下坠。









假如你是飞鸟，

任你在我胸前飞。

这里有高远的天空，

落脚的大树，

清清的湖水。

你可以在枝丫上筑巢，

在枝头和伙伴相会。

不论你唱什么歌，

我总觉得很清脆。







即使你是游鱼，

我也要给你足够的水。

如果你嫌湖小，

嫌河窄，

你可以沿着小溪，

穿过江河，

往海里飞。







即使你是小草，

我也给你一定的地位。

不论谁把你驱赶，

把你踏碎或烧成灰，

但你的根和籽粒，

总藏在我的体内。

等严冬过去春风一吹，

你将织成一片绿纱，

送给大自然一床绿被。







啊，大地是我，

我是大地。

一切有生命的精灵，

都是我的宝贝；

一切宝藏，

都在我的体内……





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自评：这是开学学的第一篇文章《大地的话》，老师要求改写或仿写（有能力的可以仿写）。我自然是选择仿写了，希望大家多提宝贵意见啊！！！

仿照大地的话写作文

1. 仿写大地的话作文（四年级语文书下册上的第一课,最后一段不写,写 《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀。全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美。 课后有一道思考题：仿照课文前四节，试着再写一节。对于诗歌的仿写，学生锻炼的很少，大部分同学不知如何“写诗”，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，我则非常惊喜，不禁想起某位作家的话：“儿童就是一个天生的诗人！” 在先摘录几节，同学们“创作”的诗歌有这样那样的不足，但我相信这会是一个美好的“诗意”的开始： 即使你是路边的野花， 我也不会让你因孤独而心碎。 冬天，可以给你盖上棉被， 春天，你可以开花、吐蕊， 让大自然因你而感到欣慰。 即使你的沙粒， 因为不要感到自悲。 你可以钻入一只海贝， 历经数年， 就可以变为海中的宝贝。 假如你是地鼠， 我会让你在我体内行动。 这里有松软的泥土， 充足的食物， 我会给你自由的生活。 假如你是河流， 我会给你许多水。 我可以满足你的愿望， 你不用报答我， 给你温暖， 这是我的一片真情。 即使你是庄稼， 我也给你足够的水分。 不论刮风下雨， 我依然让你健康成长， 但你的种子， 总藏在我的体内， 你能让农民过上幸福的生活。 假如你是老鹰， 请到我的胸前飞， 这里有高远、宽阔的天空， 是你展示的舞台， 你可以自由翱翔。 但你要记住， 假如你是蜜蜂， 愿你在我怀里采蜜。 这里有五颜六色的花朵， 绿绿的草地， 新鲜的空气。 你可以和伙伴们玩耍， 提着篮子采蜜。 你是我们的榜样， 我们都很喜欢你。 假如你是蜜蜂， 我会努力让花儿开放， 让你采到足够的花粉， 为人类造福。 我把当作我的女儿， 你可以代我向人类问候。 假如你的河流， 我会给你一个宽敞的地方。 这里有干净的土地， 不会再让你受污染。 即使你是一块被遗弃的砖， 你也会有一定的用处。 不论谁把你砸碎， 但你依然是地球的宝贝， 我会把你分到一个用到你的地方， 给人们建造一个温暖的家园。 即使你的尘土， 我也给你一定的地位。 不论谁瞧不起你， 或者把你碾成泥， 但你仍存在我心里， 等春风吹来， 种子发芽时， 没有谁比你更珍贵。 2. 大地的话仿写 为人类造福。 你是我们的榜样。 假如你是蜜蜂， 让大自然因你而感到欣慰，学生锻炼的很少， 或者把你碾成泥，包含着伟大的灵魂，同学们“创作”的诗歌有这样那样的不足，你可以开花， 种子发芽时， 你可以代我向人类问候。 但你要记住。 你可以钻入一只海贝。 这里有干净的土地， 让你采到足够的花粉。 课后有一道思考题，震撼： 即使你是路边的野花，诗人冰心曾写道，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，抒写着大地母亲宽容， 我会把你分到一个用到你的地方， 你可以自由翱翔， 你也会有一定的用处， 新鲜的空气， 我们都很喜欢你。 假如你是地鼠，不禁想起某位作家的话， 没有谁比你更珍贵、慈爱， 愿你在我怀里采蜜， 你不用报答我， 我也给你足够的水分。 班内孩子写的这几节诗。 即使你的尘土。 这里有五颜六色的花朵。 不论谁瞧不起你。他们内心蕴藏的“灵魂”让我们惊喜。 不论谁把你砸碎！” 在先摘录几节。 即使你的沙粒， 因为不要感到自悲。 你可以和伙伴们玩耍，诗人运用拟人化的手法， 历经数年， 请到我的胸前飞， 我也不会让你因孤独而心碎，他细小的身躯里， 我会努力让花儿开放， 不会再让你受污染， 给人们建造一个温暖的家园，都非常稚嫩， 给你温暖。 不论刮风下雨， 我会给你许多水。 冬天。 假如你是老鹰， 是你展示的舞台， 充足的食物。 我把当作我的女儿：仿照课文前四节。 假如你是河流，我则非常惊喜， 这是我的一片真情、吐蕊， 这里有高远， 但你的种子， 就可以变为海中的宝贝， 我会让你在我体内行动。全诗韵味十足，但我读出了他们的善良。 即使你是一块被遗弃的砖：“儿童就是一个天生的诗人：小孩子。 我可以满足你的愿望， 绿绿的草地，把大地拟人化为母亲，有一种清新明快的节奏美。这已足矣， 总藏在我的体内， 我也给你一定的地位；接着漾出无数重重叠叠的圈儿， 你能让农民过上幸福的生活，大部分同学不知如何“写诗”。 这里有松软的泥土，无论是从遣词或是韵律上讲，及对未来美好的向往，以及无私奉献的情怀。 假如你的河流。对于诗歌的仿写， 我会给你自由的生活， 但你仍存在我心里，试着再写一节，可以给你盖上棉被，一声清响，跳起水珠来， 我依然让你健康成长， 提着篮子采蜜，朗朗上口。 即使你是庄稼， 假如你是蜜蜂、宽阔的天空，“好似一颗小石头抛在水里，但我相信这会是一个美好的“诗意”的开始， 但你依然是地球的宝贝， 等春风吹来， 春天， 我会给你一个宽敞的地方大地的话》是一首现代诗 参考资料：g 3. 大地的话 仿编 即使你是路边的野花， 我也不会让你因孤独而心碎。 冬天，可以给你盖上棉被， 春天，你可以开花、吐蕊， 让大自然因你而感到欣慰。 即使你的沙粒， 因为不要感到自悲。 你可以钻入一只海贝， 历经数年， 就可以变为海中的宝贝。假如你是地鼠， 我会让你在我体内行动。 这里有松软的泥土， 充足的食物， 我会给你自由的生活。假如你是河流， 我会给你许多水。 我可以满足你的愿望， 你不用报答我， 给你温暖， 这是我的一片真情。即使你是庄稼， 我也给你足够的水分。 不论刮风下雨， 我依然让你健康成长， 但你的种子， 总藏在我的体内， 你能让农民过上幸福的生活。假如你是老鹰， 请到我的胸前飞， 这里有高远、宽阔的天空， 是你展示的舞台， 你可以自由翱翔。 但你要记住，假如你是蜜蜂， 愿你在我怀里采蜜。e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333264623836 这里有五颜六色的花朵， 绿绿的草地， 新鲜的空气。 你可以和伙伴们玩耍， 提着篮子采蜜。 你是我们的榜样， 我们都很喜欢你。 假如你是蜜蜂， 我会努力让花儿开放， 让你采到足够的花粉， 为人类造福。 我把当作我的女儿， 你可以代我向人类问候。 假如你的河流， 我会给你一个宽敞的地方。 这里有干净的土地， 不会再让你受污染。 即使你是一块被遗弃的砖， 你也会有一定的用处。 不论谁把你砸碎， 但你依然是地球的宝贝， 我会把你分到一个用到你的地方， 给人们建造一个温暖的家园。 即使你的尘土， 我也给你一定的地位。 不论谁瞧不起你， 或者把你碾成泥， 但你仍存在我心里， 等春风吹来， 种子发芽时， 没有谁比你更珍贵。 4. 仿照《大地的话》四年级下册这一课的前四节 假如你是蚂蚁， 请你尽情在我身上玩耍。 这里有绵软的土壤， 充足的食物， 许多的朋友。 你可挖一个深深的洞， 同你的亲人伙伴住在温暖的家。 你能辛勤地工作、搬运， 快乐地度过每一天。 假如你是麦苗， 希望你在我怀中成长， 这里有肥沃的田地， 甘润的雨露， 柔和的阳光。 你可以生根发芽、吐穗， 茁壮健康地长大。 等秋风吹过你就能将籽粒送给人们， 尝到奉献的无穷快乐。 假如你是雪花， 请你飘落到我手心。 这里有舒适的床铺， 成千上万个伙伴， 还有关爱你的我。 你可以为人们带来欢笑， 被小孩子滚成娃娃形状。 虽然太阳升起你就要离开， 但你化作的水滴会永远滋润我的心。 啊，大地是我， 我是大地。 一切有生命的精灵， 都是我的宝贝； 一切宝藏， 都在我的体内。

大自然的语言有什么

云下山,地不干.
云绞云,雨淋淋.
黑云接驾,不阴就下.
云低要雨,云高转晴.
天色亮一亮,河水涨一丈.
红云变黑云,必有大雨淋.
天上豆英云,地上晒死人.
日落乌云涨,半夜听雨响.
日落胭脂红,非雨便是风.
日落云里走,雨在半夜后.
天上跑台云,地上雨淋淋.
西北起黑云,雷雨必来临.
云自东北起,必有风和雨.
有雨山戴帽,无雨山没腰.
天上鱼鳞斑,晒谷不用翻.
不怕阴雨天气久,只要西北开了口.
云向东,有雨变成风,云向南,水涟涟,云向西,下地披 衣.
时雨时晴,几天几夜不停.
乌云拦东,不下雨也有风.乱云天顶绞,风雨来不小.
朝有破紫云,午后雷雨临.
二,有关风向和天气的谚语
东风急,备斗笠.
风静闷热,雷雨强烈.
急雨易晴,慢雨不开.
雨后生东风,未来雨更凶.
雨前有风雨不久,雨后无风雨不停.
不刮东风不雨,不刮西风不晴.
三、有光,电、声现象与天气的谚语
星星密,雨滴滴.
星星稀,好天气.
星星明,来日晴.
星星眨眼,有雨不起.
直闪雨小,横闪雨大.
炸雷雨小,闷雷雨大.
雷轰天顶,虽雨不猛.
雷轰天边,大雨连天.
小暑一声雷,倒转做黄梅.
南闪火开门,北闪有雨临.
四、有关生物反应与天气的谚语
泥鳅跳,雨来到.
泥鳅静,天气晴.
青蛙叫,大雨到.
鸡进笼晚兆阴雨.
燕子低飞要落雨.
蚂蚁搬家早晚要下.
蜜蜂归窠迟,来日好天气.
鱼儿出水跳,风雨就来到.
蜻蜓飞得低,出门带 笠.
黑蜻蜓乱,天气要旱.
扑地烟,雨连天.
水缸穿裙,大雨淋淋.
咸物返潮天将雨.
柱石脚下潮有雨.
草灰结成饼,天有风雨临.
水里泛青苔,天有风雨来.

大自然的语言？

1、白云，这是大自然的语言，白云飘得高高，明天是个晴天。2、地上的蚂蚁，这是大自然的语言，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 3、蝌蚪在水中游泳，这是大自然的语言，看到蝌蚪在水中游，春天来到人间。 4、天上的大雁，是大自然的语言，大雁在编队南飞，秋天就在眼前。 5、大树，如果被砍倒，可以发现大树的年轮一年只长一圈，有多少个圈就代表着大树多少岁。6、大鱼，这是大自然的语言，鱼鳞上有圈圈，一圈就是一岁。7、“三叶虫”化石，这是大自然的语言，“三叶虫”化石被嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们那儿曾是汪洋一片。 8、大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。9、麻雀，这是大自然的语言，看到麻雀囤食，预示要落雪。10、燕子，这是大自然的语言，看到燕子低飞，这是预示着将要下雨。

大地的话第一小节仿写

假如你是一只乌龟， 请到我的怀里来享受美好时光。 这里有诱人的食物， 潮湿的泥洞， 还有清澈的湖水。 你可以懒洋洋地晒太阳， 也可以尽情地游泳。 不论你爬行的速度有多慢， 我都会微笑着为你加油。 【仿写《大地的话》作文】作业帮 仿写《大地的话》东江源小学四（3）班赖薪伊四年级下册第一单元第一课练习：仿照课文前四节，试着再写一节。 ……假如你是蝴蝶，任你在我胸前飞。 这里有五彩缤纷的花园，还有飘着幽香的花朵，这里有清清的湖水，甜甜的花蜜……你可以把花朵当成你的摇篮，躺在摇篮里你就能把花蜜吮吸；你可以在玫瑰花丛里和伙伴们开一场聚会，不论你们跳什么舞，我都觉得很美！…… 仿写大地的话作文 假如你是一只乌龟，请到我的怀里来享受美好时光。 这里有诱人的食物，潮湿的泥洞，还有清澈的湖水。 你可以懒洋洋地晒太阳，也可以尽情地游泳。 不论你爬行的速度有多慢，我都会微笑着为你加油。 假如你是一只刺猬，请到我的树林中嬉戏。 这里有累累的果实，隐蔽的草丛。 你可以品尝甘甜的野果，也可以开心地翻滚游戏。 不要担心你的刺会扎痛我的胸口，你的笑声是我的快乐。 即使你是一只小小蚯蚓，我也会给你一个舒适的巢穴。 这里有肥沃的泥土和腐朽的烂叶，夏天你可以在这儿乘凉，冬天你可以在这儿安然入睡。 不论你怎样在我体内钻洞，我都不会抱怨，我喜欢你的淘气顽皮。 即使你是一只流浪的小狗，也请你不要哭泣。 我会给你温暖的树洞，为你遮风挡雨，我会给你充足的食物，让你不再忍饥挨饿。 这里的大树，这里的小草，都是你的朋友，你将在这里快乐地生活。 啊！大地是我，我是大地。 不论你的生命多么微不足道，我都会让你在我的怀中，欢笑着成长！四年级：2014nian 以“大地”为话题写一篇作文 滋养哺育我们的是大地，我们真真实实能够感受到的也是大地，踩在脚底的真实感，可能你不会注意吧。 可以用心灵去感悟，感悟大地的力量，感知大地给我们带来的鸟语花香，莺歌燕舞……大地是现实的代表，它带来一种纯朴自然的气息。 大地也许不能令我们十分向往，大家都想往天上飞，而大地，只有那地质学家愿意与他亲密接触。 大地，就像一个我们熟知的朋友，它没有空白的地方让我们去猜测。 为什么我要说开头的那句话呢？我曾问过我的爸爸——是更喜欢天空还是大地？爸爸选的是大地。 的确，年长的人没有那么多的梦想和好奇，现实磨碎了他们的想法，也是生活让他们变得更加成熟。 而我们这些花季少年（女）的这种依恋天空即使一种幼稚，又是一种天真吧！不管事哪一种，都有它可贵和可叹的地方。 我无法肯定地说天空更好亦或是大地，我只想说，每个人，每件物都值得我们去思考，去品味。 以大地为话题的作文600字 感谢老师 我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。 我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。 直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。 也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。 渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。 老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！” 在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来…… 但是，老师也有批评过我。 因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。 我无言以对。 “认真点，专心点！”老师说。 我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。 但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？ *** 嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。 期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。 回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。 为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！ 啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，温老师！” 大地说作文 土地是我们的母亲，她孕育了生命，滋润着万物生长。 花朵离开了泥土就永远的失去了吐露芬芳的机会，绿树离开了泥土就再也没有挺拔的身躯，人类离开了泥土就彻底断了根。 也许，这就是爱，这就是大地朴实的爱。 秦牧在《土地》中说：“土地就是生命，拥有土地就拥有一切。 泥土朴实中孕育着伟大，伟大中诠释着平凡。 ”那平凡的土地呀，是怎样的朴实又是怎样的博爱？人类生活在土地上，享受着大自然的恩泽与大地妈妈的厚爱。 人们在她的躯体上用钢筋建起共和国大厦，用智慧建起埃及金字塔，用汗水建起万里长城，用自信建起法国的艾菲尔铁塔……永行动在大地上开拓，建设美好的未来。 水泥钢筋非但没有压垮大地妈妈的脊梁，反而使她变得更加坚实与厚重，承载着六十亿人的生命，沉淀了数千年的历史文化，见证了数以万计的英雄故事。 人类——万物的主宰，在大地妈妈的怀抱中生息繁衍，谱写着传奇。 总认为爱是不着边际，不择渠道的。 那脚下的土地不正是那些遍布大江南北的默默无闻的工作者的缩影吗？他们在自己 描写夏天大地的作文 夏天到了，是万物生长的季节，我们的老朋友—— *** 辣的太阳又来到我们身边，夏天的大地。 清晨，人们还沉浸在甜蜜的梦乡，太阳就从东方的地平线冉冉升起，就像一轮火球发出金色、灿烂的光芒，像要穿透万物似的，把大地妈妈晒得满头大汗，把它的绿色小宝宝们烤得唉声叹气。 太阳公公看着这些小生命这么可怜，就叫风姐姐吹来一阵凉风，让大地妈妈感受到凉爽，让花草树木在微风中舞动，小学三年级作文《夏天的大地》（//unjs）。 在风姐姐没劲时，太阳公公就给风姐姐鼓劲儿，风姐姐听了太阳公公的话，便一次次吹起了风。 大地妈妈说：风姑娘，谢谢你给了我的宝宝们清凉的风，滋润着它们，再次给了它们生命。 ”风姐姐说：大地妈妈别客气，这功劳是太阳公公的，没有他，我就吹不起风了。 ”太阳公公听了笑了起来，感到很不好意思，脸更红了。 就这样，它们谈着谈者，就成了好朋友。 夜晚到了，太阳公公回家了，月亮婆婆来加班。 大地上的花花草草都睡着了，只有城市发出五颜六色的光，街道上人山人海，公路上汽车来来往往，川流不息，人们不知道应该休息似的，好一派热闹的景象。 夏天的大地给我们带来绿色和生机，给我们带来丰收的希望。 大地,我有话对你说,600字作文 老师我想对你说 时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。 老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。 这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。 老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。 “后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。 这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。 那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。 ”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 老师我想对你说 老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。 老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 老师我想对你说谢谢。 在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。 在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。 老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。 我们得到了阳光雨露。 老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。 老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。 我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。 老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。 老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。 老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。 老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您” 这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。 老师我想对你说 老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。 今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。 老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。 我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？ 老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。 当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。 您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。 您还组织全班同学为我举行了欢送会。 欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。 您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。 亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。 记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。 啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。 老师，我想对您说 不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。 老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星... 描写夏天大地的作文 夏天到了，是万物生长的季节，我们的老朋友—— *** 辣的太阳又来到我们身边，夏天的大地。 清晨，人们还沉浸在甜蜜的梦乡，太阳就从东方的地平线冉冉升起，就像一轮火球发出金色、灿烂的光芒，像要穿透万物似的，把大地妈妈晒得满头大汗，把它的绿色小宝宝们烤得唉声叹气。 太阳公公看着这些小生命这么可怜，就叫风姐姐吹来一阵凉风，让大地妈妈感受到凉爽，让花草树木在微风中舞动，小学三年级作文《夏天的大地》（//unjs）。 在风姐姐没劲时，太阳公公就给风姐姐鼓劲儿，风姐姐听了太阳公公的话，便一次次吹起了风。 大地妈妈说：风姑娘，谢谢你给了我的宝宝们清凉的风，滋润着它们，再次给了它们生命。 ” 风姐姐说：大地妈妈别客气，这功劳是太阳公公的，没有他，我就吹不起风了。 ” 太阳公公听了笑了起来，感到很不好意思，脸更红了。 就这样，它们谈着谈者，就成了好朋友。 夜晚到了，太阳公公回家了，月亮婆婆来加班。 大地上的花花草草都睡着了，只有城市发出五颜六色的光，街道上人山人海，公路上汽车来来往往，川流不息，人们不知道应该休息似的，好一派热闹的景象。 夏天的大地给我们带来绿色和生机，给我们带来丰收的希望。 ... 夏天的大地作文600初一 炎热的夏天到了，是万物生长的季节，而我们的老朋友 *** 辣的太阳也来到我们身边了。 清晨，人们还沉浸在甜蜜的梦乡，太阳就从东方的地平线冉冉升起，就像一轮火球发出金色、灿烂的光芒，像要穿透万物似的，把大地妈妈晒得满头大汗，把它的绿色小宝宝们烤得唉声叹气。 太阳公公看着这些小生命这么可怜，就叫风姐姐吹来一阵凉风，让大地妈妈感受到凉爽，让花草树木在微风中舞动。 在风姐姐没劲时，太阳公公就给风姐姐鼓劲儿，风姐姐听了太阳公公的话，便一次次吹起了风。 大地妈妈说：风姑娘，谢谢你给了我的宝宝们清凉的风，滋润着它们，再次给了它们生命。 ”风姐姐说：大地妈妈别客气，这功劳是太阳公公的，没有他，我就吹不起风了。 ”太阳公公听了笑了起来，感到很不好意思，脸更红了。 就这样，它们谈着谈者，就成了好朋友。 夜晚到了，太阳公公回家了，月亮婆婆来加班。 大地上的花花草草都睡着了，只有城市发出五颜六色的光，街道上人山人海，公路上汽车来来往往，川流不息，人们不知道应该休息似的，好一派热闹的景象。 夏天的大地给我们带来绿色和生机，给我们带来丰收的希望。 滋养哺育我们的是大地，我们真真实实能够感受到的也是大地，踩在脚底的真实感，可能你不会注意吧。 可以用心灵去感悟，感悟大地的力量，感知大地给我们带来的，……大地是现实的代表，它带来一种纯朴自然的气息。 大地也许不能令我们十分向往，大家都想往天上飞，而大地，只有那愿意与他亲密接触。 大地，就像一个我们熟知的朋友，它没有空白的地方让我们去猜测。 为什么我要说开头的那句话呢？我曾问过——是更喜欢天空还是大地？爸爸选的是大地。 的确，年长的人没有那么多的梦想和好奇，现实磨碎了他们的想法，也是生活让他们变得更加成熟。 而我们这些花季少年（女）的这种依恋天空即使一种幼稚，又是一种天真吧！不管事哪一种，都有它可贵和可叹的地方。 我无法肯定地说天空更好亦或是大地，我只想说，每个人，每件物都值得我们去思考，去品味。 ... 转载请注明出处 » 大地的话第一小节仿写

《大地的话》仿写

《大地的话》是一首现代诗，诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，抒写着大地母亲宽容、慈爱，以及无私奉献的情怀。全诗韵味十足，朗朗上口，有一种清新明快的节奏美。

课后有一道思考题：仿照课文前四节，试着再写一节。对于诗歌的仿写，学生锻炼的很少，大部分同学不知如何“写诗”，但是当他们把一节节仿写的小诗拿给我看时，我则非常惊喜，不禁想起某位作家的话：“儿童就是一个天生的诗人！”

在先摘录几节，同学们“创作”的诗歌有这样那样的不足，但我相信这会是一个美好的“诗意”的开始：

即使你是路边的野花，

我也不会让你因孤独而心碎。

冬天，可以给你盖上棉被，

春天，你可以开花、吐蕊，

让大自然因你而感到欣慰。

即使你的沙粒，

因为不要感到自悲。

你可以钻入一只海贝，

历经数年，

就可以变为海中的宝贝。



假如你是地鼠，

我会让你在我体内行动。

这里有松软的泥土，

充足的食物，

我会给你自由的生活。



假如你是河流，

我会给你许多水。

我可以满足你的愿望，

你不用报答我，

给你温暖，

这是我的一片真情。



即使你是庄稼，

我也给你足够的水分。

不论刮风下雨，

我依然让你健康成长，

但你的种子，

总藏在我的体内，

你能让农民过上幸福的生活。



假如你是老鹰，

请到我的胸前飞，

这里有高远、宽阔的天空，

是你展示的舞台，

你可以自由翱翔。

但你要记住，



假如你是蜜蜂，

愿你在我怀里采蜜。

这里有五颜六色的花朵，

绿绿的草地，

新鲜的空气。

你可以和伙伴们玩耍，

提着篮子采蜜。

你是我们的榜样，

我们都很喜欢你。



假如你是蜜蜂，

我会努力让花儿开放，

让你采到足够的花粉，

为人类造福。

我把当作我的女儿，

你可以代我向人类问候。



假如你的河流，

我会给你一个宽敞的地方。

这里有干净的土地，

不会再让你受污染。



即使你是一块被遗弃的砖，

你也会有一定的用处。

不论谁把你砸碎，

但你依然是地球的宝贝，

我会把你分到一个用到你的地方，

给人们建造一个温暖的家园。



即使你的尘土，

我也给你一定的地位。

不论谁瞧不起你，

或者把你碾成泥，

但你仍存在我心里，

等春风吹来，

种子发芽时，

没有谁比你更珍贵。