培训师需要的六大能力
培训师需要的六大能力如下：1、良好的语言表达能力。语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，而培训又是语言的艺术。2、扎实的文化知识能力。台上一分钟，台下十年工，没有过硬的基础，没有扎实的文化功底，就不是一个优秀的培训师。3、较强的实战能力。具备有经验又能实战能力的讲师，才更能让人信服，讲出来的东西才更有说服力，更容易形成与学员之间的互动，也更了解学员在一线的情况和亲身感受。善于激励学员的能力。4、超常的现场渲染力。培训演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。在演讲时善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性、持久性。5、较强的控场和应变能力。在培训时，控场能力直接决定着演讲的内容表达、风格体现和演讲者水平的发挥。优秀的培训师要具有良好的控场能力，具有引起听众注意的良好素质，能塑造良好的自我形象，能把握演讲的艺术分寸。6、擅长讲故事的能力。总结别人成功的、好的案例，作为自己需要的教材，然后集中再分享给学员。故事讲好了，就能把精彩案例变为自己的。
培训师需要具备哪些能力
培训师需要具备的能力：1、良好的语言表达能力。语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，而培训又是语言的艺术。 2、扎实的文化知识能力。台上一分钟，台下十年工，没有过硬的基础，没有扎实的文化功底，就不是一个优秀的培训师。 3、较强的实战能力。具备有经验又能实战能力的讲师，才更能让人信服，讲出来的东西才更有说服力，更容易形成与学员之间的互动，也更了解学员在一线的情况和亲身感受。善于激励学员的能力。 4、超常的现场渲染力。培训演讲离不开情感，毫无感情或感情冷淡的演讲只能是苍白无力的。在演讲时善于表达自己的感情，往往是或慷慨激昂声泪俱下，或语重心长娓娓道来，其需要注意的问题是：情感表达的适度性、适量性、持久性。 5、较强的控场和应变能力。在培训时，控场能力直接决定着演讲的内容表达、风格体现和演讲者水平的发挥。优秀的培训师要具有良好的控场能力，具有引起听众注意的良好素质，能塑造良好的自我形象，能把握演讲的艺术分寸。6、擅长讲故事的能力。总结别人成功的、好的案例，作为自己需要的教材，然后集中再分享给学员。故事讲好了，就能把精彩案例变为自己的。培训师简介：培训师是指能够结合经济发展、技术进步和就业要求，研发针对新职业的培训项目，以及根据企业生产经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划开发培训项目，制定实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。随着改革开放，催生出大量新型产业，行业的发展势必带动岗位人才的需求，这就促使大批在不同行业内有一定从业经验的人从原岗位升职，通过不同方式将自己的技能与经验传授给其他人，成为本行业的专职讲师，从而获得回报。
培训师应具备的十项专业能力，你具备了么？
虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。
培训师能够意识到参训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力，但不能强迫参训者做他们生活工作中不能做或不愿意做的事情。成功的培训师能激发参训者内在的动力和自己的发展潜能，使其克服任何妨碍成长的障碍和限制，也会激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络的能力。
企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的，必须是乐于助人的，传授知识送途径并且能充分的表达自己的想法，与培训组织机构、参训者及参与部门建立良好管理的能力。
与有固定课程安排的培训师不同，培训的日程表是灵活的，培训师与参训者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划以实现行为的改变。然而，这一日程安排并不是固定不变，出色的企业培训师能够调整日程并且进行“课外”培训以适应个人的不同需要。
培训师应该拥有广泛的人际交往和沟通技巧的能力，要能够对参训者移情并对他们的世界观、价值观、人生观及梦想的赞同和理解，最重要的是培训师还必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚的识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾忌参训者的反抗情绪或担心而使他们难堪或不喜欢。
我们如何达到某个目标或改变某种行为？参训者会如何对待新观点？培训就意味着行动，自我的意识、自我剖析及洞察力都是在行动中发生的，而作为培训师不应该停滞在培训开始的状态或是陷入对情感、目标关注的担心害怕中，好的培训师是能够让参培者在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。
改变有时是痛苦的，不管最终的结果如何参培者经常抵制改变，害怕他们在这一过程会失去一些东西。培训是与发展、成长和变化相关的，培训师显示出的献身精神和毅力，以及关注于目标和行动计划的控制力，将最终带来其所期望的持久性的行为变化。
培训不是对所有人都有效的灵丹妙药，一些人也许不适合学习和改变，这时培训师对他们来说也许就不是最有效的方式，没有任何一个培训师是无所不知无所不能的，所以好的培训师要能够意识到自己的能力和局限，力争做到专一、精二、会三，千万不能做万金油。
培训师应收集参训者的需求资料，做好训前的需求评估，一个好的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性的利用评估信息，诊断参训者的问题所在或提出令人振奋的解决办法。这些素质是将理论运用于实际环境的能力，创造性的提供新的观点和新的视角以及独特和新奇的解决问题的能力。
培训师不仅出售无形产品同时还在推销自己，在一个竞争不断加剧的市场环境中，人们选择培训师的时候不仅考虑培训师能否清楚地阐明自己的培训项目的必要性及特殊益处，还要考虑所能提供的服务质量，为了成功的推销自己并在商业上取得成功，培训师应具有：事业心和对成功的强烈渴望，以自身和所提供的产品的强烈自信，具有成为自我开拓者的能力，使事情发生的能力，对于培训富有感染力的热情，能做好的自信，有完成任务的精力，面对拒绝时的韧性和决断力，承担新的风险和挑战及进入未知领域的意愿，经常挑战自我并激励他们开发更新、更成功销售战略的创新精神，对赢得新的业务的竞争性的渴望。
作为新时代的培训师，尤其是在“以人为本”的今天，应当具有上述素质，为提高在这一业务领域内成功的可能性，应检测自身的这些素质，找出自己的优势和劣势。
