任凭风雨吹打我自岿然不动是什么意思
意思：无论风吹雨打环境有多么艰难，我都岿然不为所动摇。化用典故：化用毛泽东《西江月·井冈山》中的“敌军围困万千重，我自岿然不动”。原文：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。白话翻译：战旗在山下摇荡，战鼓及军号声响彻山头，任凭敌军团团围困，我依然岿然不可撼动。整饬的防御工事已严阵以待，所以更加团结一心如筑成的堡垒。黄洋界上红军炮火轰鸣，快马报之敌军在渐浓的夜色中逃去。扩展资料《西江月·井冈山》赏析：“敌军围困万千重，我自岿然不动。”用夸张的手法写敌人人多势强，气焰嚣张，红军被敌人重重包围；但在这敌强我弱的严峻形势下，英勇的红军毫不畏惧，视万千敌人如虫蚁，沉着应战，泰然自若，岿然不动。衬托了红军英勇善战的大无畏英雄气概。虽然敌人在数量上占了很大的优势，把红军一层又一层地包围起来，岿然”一词，充分表现了红军巍然屹立的雄姿。
任它狂风暴雨,我自岿然不动的意思
任它狂风暴雨,我自岿然不动的意思无论周围环境怎样变动，有多恶劣，我总能静下心，沉得住气，冷静思考，不为环境所影响，总能保持一份淡定、从容。一学习诗歌的方法 （1）诗歌要反复朗读，要注意古诗节奏的划分。古诗朗读节奏的划分方式有两种：一种是按意义划分，常见的五言为“二三”式，七言为“四三”式。二是按音节划分。 （2）“整体感知”就是能够结合注释大致知道诗歌的意思，理解诗歌的内容，体会作者的观点、感情，形成整体感。读每一首诗的时候，可以自己设问。二词语搭配的注意事项 （1）搭配知识的系统性，根据词语搭配的类型，采用不同的教学方法，既要教授词语搭配的组合规则，也要强化学习者对高频词语搭配的记忆。 （2）教学内容安排上的系统性，词语搭配教学应该贯穿于各个水平段的教学中，词语搭配的教学内容根据学习者语言水平的不同有所不同，如动词应该按照日常生活常用动词向表抽象义动词过渡；语体上也要从口语向正式语体过渡。
