阶段是什么意思
阶段是中国词语，读音是jiēduàn，表示事物发展过程中的区间段落。出自萧红《册子》：“这是我们创作的一个阶段，最前的一个阶段，册子就是划分这个阶段的东西。”
造句：
1、结束了这一阶段的工作，我如释重负地松了口气。
2、这段时间是他生意上的低潮阶段。
3、我们进入了紧张的复习阶段，因为即将面临毕业考试了。
4、房屋已到封顶阶段了。
5、在妈妈地辛勤护理下奶奶平安过渡到了康复阶段。
阶段性是什么意思
阶段性指个体的发展是一个分阶段连续的过程，前后相邻的阶段是有规律的更替的，前一阶段的发展为后一个阶段的过渡做准备。每个阶段发展的主要任务和主要特征是不同的。例如：现今出现的幼儿教育小学化就是违背阶段性的一种表现。因此给予我们的教学启示是不能一刀切。详细解释：阶段性是在发展的不同年龄阶段中身心发展的一般的典型特征。因为人生在时间上看是一个整体，但是从经历和认知上看，是分为很多阶段性，包括童年、少年、青年、成年、中年和老年。人在生存和成长过程中会分别存在在好多不一样的环境，必须做到学会适应和接受新的环境。当人接受一个事物到一定程度的时候就会变成熟悉，熟悉到一定程度的时候就会变成领悟。当人可以领悟一个环境或者一个阶段的时候，就会有自己的想法，或者是改变，或者是离开，或者是妥协，会根据自己的需要做一些改变。
阶段性工作是什么意思
问题一：阶段性重要工作任务是什么意思？ 阶段性重要工作任务就是某单位在一个阶段（一星期、一个月、三个月，或川工作完成情况所决定的），由上级根据专门文件、会议的布置或领导批示等形式下达的工作任务，一般具有紧急性、突击性、临时性等特点，但都是相对比较重要的工作，如目前处理一些社会突发事件就属于此类阶段性重要工作任务。
问题二：现在老是在说什么工作阶段性的成果?请问:"阶段性成果 是什么样的成果"? 什么叫“阶段性成果”？
模糊语言在日常工作中是一种常用的语言表达方式，它给我们带来许多方便，减少了许多不必要的麻烦。并且因此而使整篇文章或谈话更加紧凑，有利于集中精力描述需要表达的主要意思。
例如，有的领导在讲话时经常有这样一句话，“我们这次会议的召开（工作的开展），得到了方方面面的支持”。大家一听就明白，这不是咱们一家的功劳，要感谢大家。
例如，有的人在寒暄时常有这样一句客气话，“我早就要来了，由于这样那样的原因，不得抽身---”。是什么原因呢？你可以想象，无需解释清楚。
但是，一个时间以来，在各类总结、报告，甚至一些新闻报道中，有一句模糊语言我怎么也搞不清楚，那就是“阶段性成果”。
什么叫“阶段性成果”？我的理解，好像是整个工作（工程）全部圆满完成的，叫取得了“全部成果”，把工作（工程）按工作量和工作进度，分成若干个阶段，并制定一定的任务，这个阶段工作量的就叫“阶段性工作”。圆满完成这个工作量的叫作取得了“阶段性成果”。
我看现在人们常说的所谓“阶段性成果”并不是这么会事，而是一种虚报成绩的漂亮套话。不信你紧跟上去追问一句，“你这项工作共分几个阶段？现在已完成到哪个阶段？这个阶段完成后要达到什么标准？目前已经达到什么标准？这个“阶段性成果”是怎样量化出来的？”回答肯定是摇摇头，给一个苦笑的表情，或者用一些不痛不痒、不着边际的话加以搪塞。
阶段性成果，其关键词是“成果”两个字。这两个字既好听，又好看，抓不住，摸不着，有些领导也爱听，因而就成为他们的常用语了。因为工作尚未彻底完成，而每一个阶段又未规定必须达到的硬性标准，因此这种“成果”既不好量化也不好检验。这就给惯用“假大空”作文章的人提供了便利条件。
中国的语言非常丰富，新名词层出不穷，不知谁发明了“阶段性成果”这个词语，给爱说假话、套话的人帮了大忙，确实应该给他记一大
功。
问题三：什么是阶段性目标 阶段性目标就指的是，在你学习或者工作中，每一个阶段或者每一个时期建立的一个短期目标，目的是在这个特定的阶段或者定时期中，在这个阶段西瓜目标的引导下，更好的迈向长期目标
问题四：工作任务是什么意思 阶段性重要工作任务就是某单位在一个阶段（一星期、一个月、三个月，或以工作完成情况所决定的），由上级根据专门文件、会议的布置或领导批示等形式下达的工作任务，一般具有紧急性、突击性、临时性等特点，但都是相对比较重要的工作，如目前处理一些社会突发事件就属于此类阶段性重要工作任务。
问题五：如何处理经常性工作和阶段性集中活动的关系 但同时我们也应该清醒地看到，一些地区、单位或部门在开展创先争优活动过程中，偏重于阶段性集中活动，弱化了党的建设的经常性工作，究其原因就是没有处理好经常性工作和阶段性集中活动关系，缺乏或不重视理论层面上的正确指导。因此，能否充分搞懂弄清经常性工作和阶段性集中活动，切实处理好二者的关系，对于有效推动创先争优活动深入开展显得至关重要。 首先，要弄清楚经常性工作和开展的活动的概念、内涵和基本要求与目标任务。经常性工作贯穿党的全部奋斗历程，高度重视并坚持不懈地做好经常性工作，是党的建设的一条基本经验。创先争优活动只有立足于做好经常工作，紧紧抓住经常性这个根本，才能全面推动基层党组织和广大党员立足本职发挥应有的作用。经常性工作体现在一个地区、单位和部门，就是指做好经常性的思想工作和经常性管理工作。创先争优活动是党中央立足于新形势新任务的要求，旨在以改革创新精神在党内开展的一项加强和改进党的基层组织建设的主题活动。胡 *** 同志强调：“要把开展创先争优活动作为加强党的基层组织建设的重要手段”。所以要以科学辩证的观点去分析看待二者的关系：加强党的建设，经常性工作是基本要求和根本前提，是纵览全局的抓手；阶段性集中活动是经常性工作的一种创新和补充，是促进经常性工作的一种手段。在党的建设的历史上二者始终相辅相成、共同发展，如果只是在形式上高度重视活动的开展，忽视或弱化党的经常性工作，必将给党的建设带来无法弥补的严重后果，影响党的建设和社会各项事业的健康发展。 因此，在实践中应把握两个基本原则，科学对待二者的关系： 要本着缺什么补什么的原则，在创先争优活动中扎实做好经常性基础性工作。 不论是在创先争优活动中，还是在阶段性集中活动中，必须像 *** 同志指出的那样：“重要的是做好经常工作”，“我们要把主要精力放到经常工作方面”，“没有一样事情不是一点一滴的成绩积累起来的”。这就要求各级党组织在活动中，采取缺什么补什么的原则，以经常性工作为重中之重，固本培元，把经常性基础工作做好做扎实。一是要在“规范性”上下功夫。规范性，就是要把本单位的各个方面用正式的规章统一起来，作为每个党员、干部所遵守的准则。实践活动中，党的建设要上层次、上台阶，必须把抓基层打基础摆在更加突出的位置，就必须围绕规范性建设夯实基础，要把制度放在高于一切的位置，用制度来确保各种管理教育经常化和有效性。二是要在结合上下功夫。经常性思想工作和经常性管理工作，一个侧重于思想引导，一个侧重于行为规范，但二者的工作对象都是人，有着密不可分的内在联系。在每个阶段性集中活动中只有把二者紧密结合起来，精心设计活动内容，周密组织实施，才能确保活动收到实效。三是要在深入细致上下功夫。可以说，深入细致是党的经常性工作内在规律的客观要求，但有些单位和领导干部在开展活动中工作不够严谨细致，简单粗放，搞活动、做工作不沉入基层，不做细致的调查研究，官僚主义、 *** 严重，喜用会议、文电、讲话来布置和领导工作；有的蜻蜓点水，水过地皮湿，善用大呼大嗡的办法处理问题，使经常性工作变得不经常。因此，在开展阶段性集中活动中，必须转变作风，下气力做好经常的、大量的、艰苦细致的工作。 本着循序渐进的原则，真正把活动高效地融入经常性工作之中。 针对经常性工作存在的薄弱环节和突出问题，采取循序渐进的原则，有目的地开展专项集中活动，切实把阶段性集中活动高效地融入经常性工作之中。一是要在设计活动的方式上高度体现融合性。任何一种活动方式都是为活动内容服务的，是一项活动的内在要求。这就要求在创先争优活动中，在设计的活动方式上真正体现党的建设经常性工作的基本要求，贴近实......>>
问题六：职业后期应该如何定义?这是一个什么样的阶段？ 职业后期一般是指职业生涯规划中的衰退期，是职业发展阶段发展到高峰后，即将离开职业生涯的最后一个时期。
我们一般可以把人的职业生涯阶段分为成长、探索、建立、维持和衰退共五个阶段。
1、 成长阶段从0~14岁
成长阶段属于认知阶段。在这个阶段，经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。
2、 探索阶段（由15~24岁）
探索阶段属于学习打基础的阶段。处于择业、初就业阶段。该阶段的青少年，通过学校的活动，团休闲活动，打零工等机会，对自我能力及角色，职业做了一番的探讨，四次选择职业时有较大的弹性。
3、 建立阶段（从25~44岁）
为建立稳定职业阶段。属于选择，安置阶段。经过上一阶段的尝试，不适合者会谋求变迁或作其他探索，因此该阶段能确定在整个事业生涯中属于自己的职位，并在31至40岁，开始思考如何保住该职位并固定下来。这个阶段的发展任务是统整，稳固并求上进。
4、 维持阶段（45~64岁）
这一长时间内，劳动者一般达到常言所说的“功成名就”情景，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。
5、 衰退阶段（65岁以上）
衰退阶段属于退休阶段。由于其健康状况和工作能力逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。这一阶段往往注重发展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求。
问题七：科研工作是什么意思 科研工作一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。
科学研究”在学术文献中的解释
1、我国国家教育部定义是：“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。”
2、美国资源委员会对科学研究的定义是：“科学研究工作是科学领域中的检索和应用，包括对已有知识的整理、统计以及对数据的搜集、编辑和分析研究工作。”
3、科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维,然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实的过程.其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。
4、科学研究是指发现、探索和解释自然现象，深化对自然的理解寻求其规律，容不得半点主观。这就是求真。小而言之，如果我是画家浓墨重彩画了一幅画别人（可能还包括一些名家）看了都说好，可我自己很不满意。
5、因此科学研究应该定义为：“尽量排除主观因素的一种研究。因为对于一般人来讲总是倾向于把主语理解为施事。”也支持了我们把语境看作语用条件的看法。
6、产业结构是指在社会再生产过程中，国民经济各产业部门之间的比例关系及结构状况，包括产业组成、产业发展水平以及产业间的技术经济联系。而科学研究则是指人们对影响人类发展问题的研究,他的成果是用来解决人类发展问题的。
7、从古到今大量的声乐表演活动和大量的个别课程进行声乐技能、表演方法的口传面授都只是声乐实践而不是科学研究，只有在实践基础上把现象和经验条理化并找出规律性的内容从而上升到理论的活动才能称为科学研究。
文献来源
8、科学研究是指：发现，探索和解释自然现象，深化对自然的理解，寻求其规律，容不得半点主观。这就是求真。如何尽快提高人们的智能，以适应新世纪发展的需要。
9、因此，所谓的“科学研究”，实际上也就是指人们从事科学领域或学科范畴内的研究，是一个解决问题或矛盾的全过程。
10、(见《现代科学技术基础知识》第6页)科学研究是指“反复探索”的意思。英文叫“re一search”，其中前缀re是“反复”的意思。seah是“探索”的意思。科学研究的内涵包含整理、继承知识和创新、发展知识两部分。
11、科学研究是指探求反映自然、社会、思维等客观规律的活动。这就等于说科研是对学术问题进行研究的活动。望文生义，学术的学可解为学习、学科、学业,而术则可释为技术、方法、方式。
问题八：初步设计是指什么阶段的工作 是指是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。
