以未雨绸缪勿临渴而掘井用了怎样的说理方式阐述了什么道理
道理是：有备无患不要临时抱佛脚。
明代思想家朱伯庐的《治家格言》里说:“宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井”。临渴掘井:到口渴才掘井.比喻事先没有准备,临时才想办法。未雨绸缪;绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。要想把事情做成功，必须预先做好准备。【摘要】
以未雨绸缪勿临渴而掘井用了怎样的说理方式阐述了什么道理【提问】
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道理是：有备无患不要临时抱佛脚。
明代思想家朱伯庐的《治家格言》里说:“宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井”。临渴掘井:到口渴才掘井.比喻事先没有准备,临时才想办法。未雨绸缪;绸缪：紧密缠缚。天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。要想把事情做成功，必须预先做好准备。【回答】
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以未雨绸缪勿临渴而掘井用了怎样的说理方式？
说理方式是凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要临时抱佛脚，像到了口渴的时候，才来掘井。出处：明代朱用纯的《朱子家训》原文（节选）：一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。译文：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补完善，不要「临时抱佛脚」，像到了口渴的时候，才来掘井。人物简介朱用纯（1627 ～ 1698 年），字致一，号柏庐，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。明诸生，入清隐居教读，居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。朱用纯深感当时的教育方法，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。曾用精楷手写数十本教材用于教学。生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。著有《治家格言》、《愧讷集》、《大学中庸讲义》。父朱集璜是明末学者，清顺治二年（ 1645 ）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。朱昼夜恸哭，痛不欲生。时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。待局势稍定，才返故里。因为敬仰二十四孝中为怀念父亲王修而终生不面向西坐，还曾在父亲墓前攀柏悲号的王裒，就自己改号为柏庐。朱用纯始终未入仕，一生教授乡里，向学者授以小学、《近思录》等。曾用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知行并进，躬行实践。康熙间坚辞博学鸿词之荐，与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年染疾，临别前嘱弟子：“学问在性命，事业在忠孝”
