什么是价值观，价值观有什么用啊？
价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。价值观支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域，价值观是人们对社会存在的反映。
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的作用大致体现在以下两个方面：
1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只要那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和价值观，反映了人的主观认知世界。
什么是正确的价值观？
1、要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史之必由之路。各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。2、遵循进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度和最高的价值标准。最根本的衡量标准是∶人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应；最高的价值标准是：自觉站在最广人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。3、正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。价值判断的特征1、社会历史性。价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同;不同阶级面对同一事物或行为。2、阶级性。面对同一事物或行为和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。3、主体性。价值判断与价值选择, 往往会因价值判断与价值选择因人而异。
价值观的意思是什么？
价值观的意思：关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点。起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。一个人的价值观，受其所处社会历史条件、社会地位、教育水平等诸多因素的影响。拼音：[ jià zhí guān ]引证解释：杨沫 《青春之歌》第二部第十七章：“ 道静 希望她的好友和她有同样的人生观。”参见“ 价值观 ”。笔画：价值观近义词：一、人生观 [ rén shēng guān ]对人生目的、态度、价值、理想和个人同社会的关系等问题的根本看法。和世界观是一致的。由于人们在社会实践中所处的地位不同，形成不同的人生观。在阶级社会中，人生观具有阶级性。二、世界观 [ shì jiè guān ]也叫宇宙观。人对世界总体及对其自身在世界中的地位和作用的看法。是人在社会实践中形成的自然观、社会历史观、人生观等的总和。其理论表现形式就是哲学。在哲学上存在着辩证唯物主义和形而上学唯心主义两种对立的世界观。无产阶级及其政党以辩证唯物主义作为自己的世界观。
价值观是什么意思
是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。学生的价值观可以有很多方面，如学习知识并用于生活，帮助他人……都是个人价值的体现，就看你怎么看自己的价值观了。
