如何让学生作文返璞归真
让学生的作文返璞归真，最重要的是让学生从身边做起，从身边写起。在这一点上，教师的命题发挥着重要的指导作用。在写作的最初阶段，教师的命题应主要以身边的题材为主，而不是从最开始就要求学生去写诸如“一个建筑”或是“一场话剧”这样难得一见的题材。
事实上，身边的题材有很多值得学生挖掘，也能够从中写出好的作文。例如，在写人作文中，尽量要求学生写身边的人，可以是我的同桌，或是我的小伙伴，甚至是我的老师，我的父亲母亲。这样的作文以身边人为题材，一方面可以强迫学生融入生活、观察生活，另一方面也可以让要求学生写得“像”，从而增强学生真实的表达能力。
基底油是什么，怎么用？
基础油是从植物的种子、花朵、根茎或果实中萃取的非挥发性油脂， 可润滑肌肤，能直接用于肌肤按摩，也是稀释精油的最佳基底油。常见的有荷荷巴油、甜杏仁油、葡萄籽油、玫瑰果油、橄榄油等。基础油常用来稀释单方精油（纯精油），因为纯精油的刺激性十分强烈，直接擦在皮肤上，会造成伤害，并且伤害性很大，所以精油在皮肤上使用前，一定要先稀释。植物基础油本身就具有疗效，植物油是营养和精力的良好来源，身体有了它就能产生热。扩展资料：植物精油和基础油的储存，使用不透光的玻璃瓶避光、避热放置1、直接的光照和高温都会影响植物精油和基础油的质量。2、最敏感的是柠檬油和欧洲刺柏油，这两种油在密封的瓶内约可保存一年，为保证精油质量不变，可将其置于冰箱内冷藏。3、薄荷油、茴香油以及从植物木质部和花中提取的精油相当稳定不易变质。4、分精油的特性类似于葡萄酒，即储存的年份愈长，油的质量愈佳。这类油包括檀香木油、玫瑰和茉莉花油。
如何让学生的作文“返璞归真”
如何让学生的作文返璞归真
究竟如何让学生的作文返璞归真呢？笔者通过多年的教学实践，感受到教师的引导对学生的重要作用。所谓教育的生命即生命的教育，作为教师，应从自身出发，努力引导学生，为学生创造返璞归真的环境和契机，从而指导他们学会感悟生活、感悟生命，使作文返璞归真。
指导学生观察生活，是让学生的作文返璞归真的重要手段。毕竟艺术源自于生活而高于生活，即使是文学家在进行文学创作之前，都要先进行一段时间的体验调查，体验生活，学生更是如此。
当然，作为学生最初并没有观察生活的本领，因此需要教师进行有益指导。指导学生观察生活，一方面是告诉学生观察生活的方法，另一方面也是指导学生观察生活的哪些方面。
观察生活的方法主要在于用心。事实上，我们每天的生活都是多姿多彩的，学生每天从早上出家门到晚上回家，中间的时间都在与社会接触，和班里同学接触。每天班级里都会发生各种各样有趣的事情，只是有的学生可以记下这些事，回家与父母分享，但有些学生却充耳不闻，对这些事情完全没有印象。
因此，教师可以充分引导学生。例如，布置作业，要求学生观察班里发生的事情，回家挑选一件自己认为最好玩的事情，讲给父母听。这最好玩的事情，可以是同桌说的一句话，可以是教师讲的一个故事，也可以是自己回答出一个问题。
这样的作业看似简单，但其实是在无形中培养学生的观察能力，引导他们养成观察习惯，积累生活素材，这些素材运用在作文里，就可以很好地使文章贴近生活，返璞归真。
