数字电路实验设计
555定时器有两个比较器 C1和 C2各有一个输入端连接到三个电阻R组成的分压器上，比较器的输出接到RS触发器上。此外还有输出级和放电管，输出级的驱动电流可达200mA。
比较器C1和C2的参考电压分别为UR1和UR2，根据C1和C2的另一个输入端——触发输入和阈值输入，可判断出RS触发器的输出状态。当复位端为低电平时，RS触发器被强制复位。若无需复位操作，复位端应接高电平.由于三个电阻等值，所以当没有控制电压输入时
Ua=1/3Ucc Ub=2/3Ucc
当控制电压外接时，如外接 ,则
为防止干扰，控制电压端悬空时，应接一滤波电容到地。
第1脚(接地;Ground):接电源负极.
第2脚(触发;Trigger):当第2脚电压低于1/3 Vcc时会令第3脚输出高电平,且第7脚对地开路.
第3脚(输出;Output):555的输出脚,输出电平是高是低,完全受第2、4、6脚控制.
第4脚(重置;Reset):第4脚电压小于0.4伏特时,第3脚输出低电平,同时令第7脚对地短路.
第5脚(控制电压;Control Voltage):这一脚与比较器的参考电压点相通,允许由外界电路改变第5脚及第6脚的动作电压.平时大多接一个0.01mF以上之电容器接地,以免555受到杂讯的干扰.
第6脚(临界;Threshold):当第6脚的电压高于2/3 Vcc时,第3脚输出低电平,同时第7脚对地短路.
第7脚(放电;Discharge):与第3脚同步动作.当第3脚输出高电平时,第7脚对地开路;在第3脚输出低电平时,第7脚对地短路.
第8脚(+/-Vcc):接电源正极.第8脚与第1脚之间电压可以是4.5~16伏特.
数字电路实验设计怎么做？
利用D触发器构成计数器，数字电路实验设计：D触发器组成的4位异步二进制加法计数器。一、选用芯片74LS74，管脚图如下。说明：74LS74是上升沿触发的双D触发器, D触发器的特性方程为二、设计方案：用触发器组成计数器。触发器具有0 和1两种状态，因此用一个触发器就可以表示一位二进制数。如果把n个触发器串起来，就可以表示n位二进制数。对于十进制计数器，它的10 个数码要求有 10 个状态，要用4位二进制数来构成。三、布线：1、将芯片（1）的引脚4、10连到一起，2、将芯片（2）的引脚4、10连到一起，3、将芯片（1）的引脚10和芯片（2）的引脚10连到一起，4、将芯片（1）的引脚10连到+5V；5、将芯片（1）的引脚1、13连到一起，6、将芯片（2）的引脚1、13连到一起，7、将芯片（1）的引脚13和芯片（2）的引脚13连到一起，8、将芯片（1）的引脚13连到+5V；9、将芯片（1）的引脚3接到时钟信号CP10、将芯片（1）的引脚2、6接到一起，再将引脚2接到引脚1111、将芯片（1）的引脚8、12接到一起，再将芯片（1）的引脚8接到芯片（2）的引脚312、将芯片（2）的引脚2、6接到一起，再将引脚6接到引脚1113、将芯片（1）的引脚5、9分别接到Q0、Q1，再将芯片（2）的引脚5、9分别接到Q2、Q314、分别将两芯片的14脚接电源+5V，分别将两芯片的7脚接地0V。四、验证：接通电源on，默认输出 原始状态0000每输入一个CP信号（单击CP）， 的状态就会相应的变化，变化规律为0000（原始状态）、1000、0100、1100、0010、1010、0110、1110、0001、1001、0101、1101、0011、1011、0111、1111扩展资料：与十进制（1）二进制转十进制方法：“按权展开求和”规律：个位上的数字的次数是0，十位上的数字的次数是1，......，依次递增，而十分位的数字的次数是-1，百分位上数字的次数是-2，......，依次递减。注意：不是任何一个十进制小数都能转换成有限位的二进制数。（2）十进制转二进制十进制整数转二进制数：“除以2取余，逆序排列”（除二取余法）参考资料来源：百度百科-二进制
电子技术基础数字部分和数字电路与系统一样吗
《电子技术基础》和《数字电路与系统》
都是电子工程学科中的基础课程，它们的内容有一些重叠，但是也存在一些差别。
电子技术基础的数字部分主要讲解数字电子技术的一些基本概念和基础知识，如数字信号、数字电路的逻辑门电路、数字编码和解码等等，主要侧重于数字电路的基础理论和应用。
而《数字电路与系统》是深入讲解数字电路的设计和应用。它包括数字逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和实现、数字信号处理、数字信号传输、数字信号处理器（DSP）的架构和应用、FPGA器件的设计和应用、数字系统设计和数字集成电路等等。它是电子工程中的一门高级课程，需要学生有一定的电子技术基础。
与《电子技术基础》相比，《数字电路与系统》更加深入和复杂，需要学生对数字电路的设计和应用有更为深刻的认识和理解。
总而言之，《电子技术基础》的数字部分是数字电子技术的基础知识，而《数字电路与系统》则是在《电子技术基础》之上，更加深入和广泛的内容。【摘要】
电子技术基础数字部分和数字电路与系统一样吗【提问】
《电子技术基础》和《数字电路与系统》都是电子工程学科中的基础课程，它们的内容有一些重叠，但是也存在一些差别。电子技术基础的数字部分主要讲解数字电子技术的一些基本概念和基础知识，如数字信号、数字电路的逻辑门电路、数字编码和解码等等，主要侧重于数字电路的基础理论和应用。而数字电路与系统是深入讲解数字电路的设计和应用。它包括数字逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和实现、数字信号处理、数字信号传输、数字信号处理器（DSP）的架构和应用、FPGA器件的设计和应用、数字系统设计和数字集成电路等等。它是电子工程中的一门高级课程，需要学生有一定的电子技术基础。与电子技术基础相比，数字电路与系统更加深入和复杂，需要学生对数字电路的设计和应用有更为深刻的认识和理解。总而言之，电子技术基础的数字部分是数字电子技术的基础知识，而数字电路与系统则是在电子技术基础之上，更加深入和广泛的内容。【回答】
老乡，真心没听懂，可以再说得具体一些不【提问】
简单来说，《电子技术基础》是《数字电路与系统》的基础课程，前者比后者更浅显。【回答】
数字电路和数字电子技术是一样吗？
数字电路和数字电子技术有区别。
数字电路是用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。由于它具有逻辑运算和逻辑处理功能，所以又称数字逻辑电路。现代的数字电路由半导体工艺制成的若干数字集成器件构造而成。逻辑门是数字逻辑电路的基本单元。存储器是用来存储二进制数据的数字电路。从整体上看，数字电路可以分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两大类。
数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，.逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、 集成芯片各脚功能。555定时器等。 随着计算机科学与技术突飞猛进地发展，用数字电路进行信号处理的优势也更加突出。为了充分发挥和利用数字电路在信号处理上的强大功能，我们可以先将模拟信号按比例转换成数字信号，然后送到数字电路进行处理，最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。自20世纪70年代开始，这种用数字电路处理模拟信号的所谓“数字化”浪潮已经席卷了电子技术几乎所有的应用领域。
