创新思维的特质包括( )。
创新思维的特质包括如下：1.思考的独立性创新思维的第一个特质是思考的独立性。创新思维需要独立思考，不受传统思维模式和固有思维方式的束缚。创新思维需要从不同的角度和视角出发，对问题进行深入思考和分析，从而找到新的解决方案和思维成果。2.方法的独特性创新思维的第二个特质是方法的独特性。创新思维需要采用新的思维方法和技巧，不断探索和创新。创新思维需要从传统思维方式中脱颖而出，采用新的思维方式和方法，从而创造出新的思维成果和价值。3.目标的前瞻性创新思维的第三个特质是目标的前瞻性。创新思维需要具有前瞻性，能够预见未来的发展趋势和变化，从而为未来的发展做出准确的预测和规划。创新思维需要从长远的角度出发，思考未来的发展方向和目标，从而创造出新的思维成果和价值。4.思维的发散性创新思维的第四个特质是思维的发散性。创新思维需要具有发散性，能够从一个问题出发，产生多种不同的思路和解决方案。创新思维需要从多个角度和视角出发，对问题进行深入思考和分析，从而找到新的解决方案和思维成果。5.形式的超常性创新思维的第五个特质是形式的超常性。创新思维需要具有超常的形式表达能力，能够将创新思维的成果以新的形式呈现出来。创新思维需要采用新的形式和方式，将创新思维的成果呈现出来，从而创造出新的思维成果和价值。
创新思维的特征有哪些( )。a对传统的突破性b思路的新颖性c想法的流畅性d思维
创新思维的特征分为以下几点：1.独特性：创新思维是一种独特的思考方式，它强调在思考过程中以创新为出发点，追求新颖性和独特性。创新思维强调打破传统思维模式，以新的视角和方法来看待和解决问题，这种思维方式具有不可替代性和独特性。2.开放性：创新思维是一种开放的思维方式，它不局限于传统的思维模式和固定的思考方式，而是鼓励和接受各种新的思想和观点。创新思维具有包容性和开放性，它能够从不同的角度和层面来思考和解决问题，从而创造新的价值。3.创造性：创新思维是一种创造性的思维方式，它强调在思考过程中以创新为出发点，追求创造性和创新性。创新思维不仅仅是发现问题和解决问题，更重要的是能够创造出新的问题和新的解决方案，推动人类社会的进步和发展。4.综合性：创新思维是一种综合性的思维方式，它强调在思考过程中以创新为出发点，追求综合性和全面性。创新思维不仅仅是一种单一的思维方式，它是多种思维方式和方法的综合体，包括逻辑思维、形象思维、发散思维、收敛思维等。5.实践性：创新思维是一种实践性的思维方式，它强调在思考过程中以创新为出发点，追求实践性和可操作性。创新思维不仅仅是一种理论思考，更重要的是能够应用于实践，解决实际问题，推动社会实践的发展和进步。总的来说，创新思维是一种独特的、开放的、创造性的、综合性的和实践性的思维方式。它是人类创造力和智慧的体现，是推动人类社会进步和发展的重要力量。
创造性思维的特征不包括什么？
选择中创造性思维的特征不包括适应性。创造性思维具有三个特征：流畅性、变通性、独创性。流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。在短时间内产生的观念多，思维流畅性大;反之，思维缺乏流畅性。灵活性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。独创性是指产生不同寻常的反应和不落常规的能力，此外还有重新定义或按新的方式对所见所闻加以组织的能力。创造性思维的培养1.培养自己的质疑能力年轻人应该保持对未知事物的好奇心，做到博学而不浮躁，专注而不死板，打下良好的基本功才能有所创新。2.展开想象的翅膀创新，必须以联想、想象为基础。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”因此，要鼓励自己多联想。3.有坚定的信念不要走别人走过的路，而要走没有人走过的路，并留下自己的脚印，要敢于做别人做不到的事情。创新的过程往往是一个艰辛的历程，它不仅需要清晰的目标、执着的精神，更要有承受冷落、失败、挫折的心理能力。4.换个角度看事物要培养创新能力，平时就必须培养自己的发散思维。对于一个问题，找出的答案越多越好。在一个问题的所有答案中，充分表现出思维的创造性成分。
创造性思维的特点有哪些
创造性思维的特点有：流畅性、变通性、独创性。创造性思维就是指发散性思维。遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考问题的答案，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。也称为求异思维。创造性思维具有三个主要特征：流畅性、变通性、独创性。流畅性指个体面对问题情境时，在规定的单位时间内产生的不同观念时，数量越多，流畅性越好；变通性称为灵活性，指个人面对问题情境时，能够随机应变。独创性指思维发散的新颖、新奇、独特的程度。即个体面对问题情境时，能够独具慧心，想出不寻常的、超越自己和前辈的独特想法。创造性思维的总结：创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
创新思维的特征有哪几种
创新思维 是通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的 方法 、视角去思考问题，下面是我整理的创新思维的特征，希望你能从中得到感悟!
创新思维的特征
1.独创性——思维不受传统习惯和先例的禁锢,超出常规.在学习过程中对所学定义、定理、公式、法则、解题思路、解题方法、解题策略等提出自己的观点、想法,提出科学的怀疑、合情合理的“挑剔”.
2.求异性——思维标新立异,“异想天开”,出奇制胜.在学习过程中,对一些知识领域中长期以来形成的思想、方法,不信奉,特别是在解题上不满足于一种求解方法,谋求一题多解.
3.联想性——面临某一种情境时,思维可立即向纵深方向发展;觉察某一现象后,思维立即设想它的反面.这实质上是一种由此及彼、由表及里、举一反三、融会贯通的思维的连贯性和发散性.
4.灵活性——思维突破“定向”、“系统”、“规范”、“模式”的束缚.在学习过程中,不拘泥于书本所学的、老师所教的,遇到具体问题灵活多变,活学活用活化.5.综合性——思维调节局部与整体、直接与间接、简易与复杂的关系,在诸多的信息中进行概括、整理,把抽象内容具体化,繁杂内容简单化,从中提炼出较系统的 经验 ,以理解和熟练掌握所学定理、公式、法则及有关解题策略.
创造性思维的基本形式
(一)理论思雉 理论一般可理解为原理的体系，是系统化了的理性认识。理论思维是指使理性认识系统化的思维形式。恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”因为理论思维具有科学性、真理性。凡是理论思维混乱，或不符合客观规律，其结果不是收效甚微，就是失败。理论思维在实践中应用较多。如系统工程就是运用系统理论思维，来处理三个系统内和各个有关问题的一种管理方法。钱学森同志认为：系统工程是组织管理的规划、研究、设计、创造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都是有普遍意义的科学方法。又如有人提出的“相似论”，也是科学理论思维的范畴;有人见鸟有翅膀能飞，就根据鸟的翅膀，鸟体几何结构与空气动力和飞行功能等相似原理发明了飞机，有的又称“仿生学”。还有许多地步也要常常运用到理论思维，如对一些自然规律和社会规律的归纳和 总结 ，对一些问题的认识和分析。所以说，理论思维是一种基本的思维形式。
(二)直观思雉直观思维一般是指在实践中，外界事物在人们大脑中产生的感觉，它个有生动性、具体性、直接性的特点，是开发人们创造性思维的基础。直观思维决定于观察力。 想象力 和 记忆力 。爱因斯坦有一个思维过程的模式：经验——直觉——概念(设想)——逻辑推理——理想实践。在创造活动中，人们往往靠知识的积累程度，知识在人们头脑里储存的越多，创造力的基础也越强。画家必须对自然界的颜色、标记、布局、人物、建筑先产生直观思维，才可能进行创造。日本的松下外出时，经常带着放大镜、卷尺、计算器等各种工具，通过观察计算，产生创造性直观思维。毛泽东同志的《人的正确思想是从哪里来的》一文，深刻地阎明了认识来源于实践，在实践中产生直观思维的道理。法国地理学家魏格纳提出“大陆漂移说”，就是从地图上巴西的一块突出部分和非洲的喀麦隆海岸凹进去的部分，形状十分相似的地貌而直观到的;池田菊苗发现“味精”也是从饭桌上的黄瓜汤的直观中想到的;等等。许多创造发明都是通过直观思维后创造的。
(三)倾向思维倾向思维也是一种基本思维形式，即人们在思维过程中往往是从一定的目的、倾向而进行的思维。在创造思维过程中，这种思维形式也常常被运用，一般是指创造者通过接触到某一事物，从一定倾向出发，即在思考某一问题时，或有意或无意、或正常或偶然中突然开了窍，找到了创造成功之路。人们认识事物，不完全是直线性的，有时是曲折的，甚至要反复多次，才能对事物有所理解。不论何种情况，都会有“触发”、“媒介”的机会，会在偶然和无意中激发新的创造思路，正所谓“多思出智慧”。这种思维，也有人称之为灵感思维。钱学森同志认为：创造性思维中的灵感是一种不同于形象思维和 抽象思维 的思维形式。在创造实践中，由于倾向思维的作用而取得成功的例子不少。这种激发往往寓于创造和创造活动之中。如，俄国肖像画家米海依洛夫在创作一个盛怒面容的人画时，说什么也画不好，后来看到涂有蜡油油渍的旧画，忽然从油脂污沾的奇型怪状中得到启发，使那幅怒容画获得了成功。邓禄普发明充气轮胎也是这样。他原是苏格兰一名医生，他看到自己的儿子转着硬轮自行车颠簸地在卵石道上行驶，非常怕其 摔跤 ，一直在思索，能否用一种新的可以减震的轮胎来代替。一个偶然的机会，他发现充气的橡皮管既有弹性又有坚硬性，于是触发创造成功了邓禄普充气轮胎。这些都说明倾向可以开发人们创造能力。
(四)联想思维客观事物都有一定的相互联系，具有各种不同联系的事物往往会反映在人们头脑里，形成各种不同的联想。联想思维就是指由某一事物联想到另一事物而产生认识的心理过程。在一般的思维过程中，联想思维也常常被运用到，如由某物想到远方的亲人或由某事想到另外的事情，这都是经常性的。联想思维对于创造发明、开发人的创造力也有很多成功的事例。例如，上海橡胶模型厂职工，创新制成光电跟踪轮胎模自动绕花机的过程，就是很好的例证。过去加工橡胶轮胎金属模，全靠手工绕制，花费时间多，后来他们去参观上海船厂的自动仿样切割机时受到启发，联想到这种原理可以在绕花机上运用，后通过实践获得成功.现在只需3天就可自动绕制一副轮胎金属模。上海灯具厂的冲床机械进给制动安全装置，原采用光电控模原理，由于冲床回转惯性，存在缓冲距离，还有不可靠的因素，后来他们由火车刹车的抱闸原理，联想到抽键式冲床的机械部分也可改为抱闸式，使光电安全装置更可靠。后来，他们又从平面车床齿轮刹车得到启发，使两种冲床在光电信号发生之后，滑块可立即在三分之一秒钟内制动，在360度回转任意位置上均可制动，保证了 安全生产 。这些。都是联想思维启发的作用，这也说明，联想思维能开发人的创造力。
(五)联结和反联结思维事物的相关联结和分离，同事物内部矛盾双方或事物之间有相互依赖，相互制约，相互转化的关系。这种思维形式在创造活动中也很广泛，经过联结，可使一物品成为具有多种功能的新物品。如把电子表与圆珠笔相联结，成为带有电子表的圆珠笔;把手电筒与笔相联结，可以制成带光源的光笔;还有既能计时，又能作秒表、带有计算器和报时器的多功能表;用电炉原理与保温杯相联结而成的加热杯;带模胶皮头的铅笔，是橡皮和铅笔的联结;连衫裙是衬衫与裙子的联结;双体客轮则是由两个船体的联结。反联结思维则是一种与联结相反的分解思维，它使二个以上相结合的物质分解，从而产生新的物质和新的用途。例如，水(H2O)可以分解成氢和氧，水经过稀土物质吸氧，变成氢燃料，可与汽油等综合使用，节约能源又如，常用雨伞柄太长，不易携带.于是就把柄分解成可以收缩的二节或三节，这就是折叠式雨伞。杂技团的独轮自行车，也是从双轮自行车分解而成的。 还有一种反向思维，就是向某一物质的反方向去展开思维。如由浮在水面的兵舰发展为沉入水底的 潜水 艇等等。
(六)形象思雉形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的 思维方式 ，在形象思维的过程中始终不脱离具体形象.并包含着创造者的强烈情感。形象思维是文学、艺术创作过程中所运用的主要的思维活动和思维方式。高尔基说过：文学创作“主要是用形象来思维，是艺术的’思维”。鲁迅先生所创造的许多栩栩如生的艺术典型，如阿Q、祥林嫂、华老栓等，都是根据现实生活中的各种人物和事件进行选择，分析。综合概括，给予艺术加工而创造出来的。形象思维在科技发明中也是经常运用的一种思维方式。如法国化学家凯犀勒对于苯环的创造，就是在睡梦中看到一条银蛇起舞，受到启发获得成功的。又如现代创造出的各种千姿百态、栩栩如生的盆景也都是形象思维的结果。
(七) 逻辑思维 逻辑思维与形象思维不同，它是用科学的抽象概念揭示事物的本成，表达认识现实的结果，它是人们在认识过程中，借助概念、判断、推理，反映现实的过程。逻辑思维是具有严密的科学性的思维形式，它必须完全符合客观规律。这种思维能力的强弱，与知识广泛性密切相关，它直接涉及到创造成果的成功率以及时间的长短。从18世纪法国的莱布尼茨提出数理逻辑后，经过许多人的研究，到英国罗素同怀特海合着《数学原理》时，数学逻辑就走上了蓬勃发展的道路。电子计算机的发明，就是在逻辑思维指引下创造的一种成果。就是文艺创作中，也不能完全离开逻辑思维。任何创造都不是科学家的主观臆断，而是通过观察分析、判断、推理、进行符合客观规律的逻辑思维的结果。在我们的日常生活、工作中。逻辑思维被广泛地应用着;在日益广泛的创造活动中更是有意识地、主动地使用逻辑思维这种形式培养创造能力;在研究预测，开发未来的过程中，逻辑思维能力将占有极重要地位。应当指出，应用逻辑会预测未来。研究和开发人的创造能力，这是一个非常重要的环节。
(八)发散性思维和集中性思维发散性思维的概念最早是由武德沃斯于1918年提出，以后斯皮尔曼、卡推尔作为一种“流畅性”因素而使用过，吉尔福特在“智力结构的三维模式”中更明确地把发散性思维和集中性思维作为智力操作明确地提了出来。50年代以后，通过对发散性思维的研究，提出了发散性思维的流畅度(指发散的量)、变通度(指发散的灵活性)和独创度(指发散的新奇成分)三个维度，而这些特性是创造性思维的重要内容。心理学者们编制了发散性思维测验来测创造性思维，而用智力测验来测集中性思维。这样，逐渐地就把创造性思维和发放性思维划上了等号，造成了把集中性思维排斥于创造性思维之外的倾向。当然，在现实生活中，是存在只用发散性思维的创造性思维;主要是指那种具有多种答案的问题。如要求对一简短 故事 提出各种题目，被试者就可作出多种答案。但在大多数情况下，特别是一个新解答的问题要得到创造性的解决，必须也发散之后，进行集中，才能逐步导致正确的结论。因此，我们认为，发散性思维的确是创造性思维的最重要成分，但在创造性思维活动中，发散性思维和集中性思维的相互关系却是一种辩证关系，相辅相成。
关于创新思维的故事
1940○年，美国皮革商巴察 经常去纽芬兰海岸，在结了冰的海上凿洞钓鱼。从海水中钓起的鱼放在冰上立即被冻得硬梆梆的。当几天后食用这些冻鱼时，巴察发现只要鱼身上的冰不溶化，鱼味就不变。根据这一发现，巴察着手试验将肉和蔬菜冰冻起来。他发现 ，只要把肉和蔬菜冻得像那些鱼一样，就能保持新鲜。经过几个月废寝忘食的摸索，巴察为他发明的食物冰冻法申请了专利。由于这是一种具有极大潜力和应用范围的新技术，所以找上门来的人很多。最终，通用食品公司以数万美元的巨款把这项专利拿到了手。
用到了换个角度想中的找新视角的创新思维方法，从被冻得硬梆梆的鱼能保鲜到食物冰冻发明，要寻求新的视角去观察经过了多方面的思考才实现的。
看了“创新思维的特征有哪几种”的人还看：
1. 创新思维的特征有哪些
2. 关于创造性思维的特征及训练方法
3. 什么是创新性思维 创新性思维是什么
4. 创新思维的5个特点
5. 创新思维的测试题
创新思维的特征有哪些？
亲爱的，创新思维的特征有：一是流畅性,即思维活动灵敏快速,畅通无阻,能在短时间内涌现多种想法,形成多种解决问题的方案。二是灵活性,即善于根据条件和环境的变化,随之变换思路,多角度、多方位地思考问题。三是新颖性,即善于打破陈规,寻找新的角度,新的切入点,提出超乎寻常的新观念、新方案。【摘要】
创新思维的特征有哪些？【提问】
亲爱的，创新思维的特征有：一是流畅性,即思维活动灵敏快速,畅通无阻,能在短时间内涌现多种想法,形成多种解决问题的方案。二是灵活性,即善于根据条件和环境的变化,随之变换思路,多角度、多方位地思考问题。三是新颖性,即善于打破陈规,寻找新的角度,新的切入点,提出超乎寻常的新观念、新方案。【回答】
创新思维具体介绍：创新思维是指打破固有的思维模式，从新的角度，新的方式去思考，得出不一样的并且具有创造性结论的思维模式。【回答】
死读书给自己套上思维枷锁，属于从众型思维定势【提问】
死读书给自己套上思维枷锁，属于从众型思维定势，这个是对的，亲爱的【回答】
