相关班会示例分别有什么？
示例1崇尚科学，健康生活一、班会目的通过对瘟疫、疾病的认识，认识到培养良好的卫生习惯、拥有健康的生活方式的重要性，更加相信科学，崇尚科学，以科学的态度面对种种灾难的考验。二、班会过程1.回顾“甲型H1N1”流感期间给人们生活带来的巨大冲击，联系自己的经验体会谈感受。2.介绍有关奋斗在抗击疾病方面英雄的事迹。他们的精神给我们怎样的启示?3.人类历史上重大瘟疫事件知识问答。了解鼠疫、结核病、天花、艾滋病等瘟疫和疾病的常识，以及这些瘟疫终止的方式。结论：每一次战胜病魔，都只有依靠科学，才能推动医学的发展，不断探索有效的治疗方法和发明新的药品，把人们从疾病痛苦中解救出来，从而健康快乐地生活。4.放映相关电影或资料片片段。讨论：人类面对自己无能为力的疾病时的恐惧和无助表现得淋漓尽致，这时，你会想到什么?你会抓住怎样的“救命稻草”?5.结束语。思考、想想自己生活中有哪些不良卫生习惯，准备怎么改变。怎么把崇尚科学、健康生活的精神落实到自己的每一天。示例2点燃香烟，燃烧生命一、活动目的通过活动，加深同学们对烟的认识和了解，掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。二、活动时间这个班会，活动空间比较大，花费时间也比较多，可以分两三节班会完成，或者在开班会之前做好调查工作。三、调查内容请同学们去商店作调查。1.各种香烟的价格。2.香烟的主要成分及其危害。3.去公共场所进行吸烟情况调查。4.对家庭成员吸烟情况进行调查。5.对调查情况进行分析，得出结论。四、现场实验为了证明烟雾中确实存在有毒物质，让我们做一个小实验吧!1.实验准备。2.进行实验:(1)尼古丁的检验；(2)一氧化碳的检验。3.根据实验结果进行分析。4.通过以上实验，写出自己的体会。五、讨论交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法。六、拓展延伸1.你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论，你们讨论的结果是……2.你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)七、实践创新围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
相关班会示例有哪些？
示例1墙，推倒了就是桥一、班会目的为了促使家长和学生的相互理解，在两代人之间搭起一座心灵之桥，让两代人携手并肩，一起前行。二、班会准备1.及时召开家长会，向家长通报班上的总体情况，并向家长介绍中学生的心理特征，号召家长同孩子展开谈心活动。2.组织全班同学以心理健康为题，写一篇文章，并要求每位同学联系实际、联系自己写出心得。3.以学习小组为单位，宣读自己的心得体会，经反复试讲，定出12位同学参加班级演讲，并选出评委8人。4.以班委会名义发出请柬，请20多位家长列席这次主题班会。5.主题班会之前，班干部精心布置了会场，黑板上用醒目的的色彩写上了主题班会的标题“墙，推倒了就是桥——关于代沟的思考”的美术字。主席台上摆放了鲜花，第一排为评委席，第二、第三排为家长席。三、班会内容主持人：同学们，爸爸妈妈的今天，便是我们的明天，而我们的今天就是爸爸妈妈的昨天。昨天和今天，相距本不该遥远，让我们诉一曲衷肠，让昨天和今天紧紧相连。下面请听××同学的发言。主持人：我们的爸爸妈妈，肩负着诸多的责任，他们要搞好工作，操持家务，教育儿女，还要刻苦攻读，夺回在动乱年代里失去的青春，作为儿女，岂能再给他们增添烦恼!请听××的心声。(有家长举手要求发言)主持人：下面请家长××给我们说几句。班主任或主持人做班会小结。示例2形成乐观开朗的性格一、班会目的引导学生发现和感受快乐情绪，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。二、班会准备1.教师制作CAI课件；2.学生收集笑话故事。三、班会过程1.情境导入（1）同学们，今天这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？（2）学生各自猜想。（3）今天，老师要送给大家灿烂的笑容，银铃般的笑声，还有无比快乐的心情！来，一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。（4）CAI课件播放幽默短剧，学生认真观看。（5）看到同学们开心的笑脸，老师也很高兴。同学们，你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来，进入我们的笑话林。2.笑话林（1）我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”，看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多，谁就是“笑话大王”。（2）学生上台讲自己收集的笑话。（3）全体学生一起评出“笑话大王”。3.快乐脸谱（1）CAI课件出示脸谱，让同学们根据表情猜猜人物的心情，如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。（2）这些脸谱，你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）（3）快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候，脸部会有什么样的表情呢？或者当你看到别人快乐时，面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑脸，至少画三种以上的笑脸。（4）请同学们把画的笑脸贴在黑板上，组成一副大的笑脸图。4.快乐传真（1）请同学们回忆一下，你们刚才笑起来的感觉是什么样的。（2）既然笑起来的感觉很好，那我们一定要开心多一点，笑脸多一点，并且要把开心和快乐传递给别人。（3）玩游戏：快乐传真。玩法：请两组同学，每组6～8人，两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情，然后传递给下一个同学，依次传下去，看哪一组传得又快又准确。5.快乐医生（1）今天，我们都非常开心，非常快乐，那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？（2）开心的作用可大了，可以让人永远年轻，可以消除疲劳，可以解除痛苦，还可以使人健康。俗话说：“笑一笑，十年少。”既然开心有这么多好处，那我们不仅要自己快乐，还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生，为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤，她失去了工作，没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服，买好吃的东西。病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格，想到回去肯定会挨批评，他伤心极了。病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了，她正哭鼻子呢！请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。（3）你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来，请大家诊治。6.快乐歌（1）今天大家都很快乐。快乐让人年轻，快乐让人充满活力，让我们在生活中多一点开心，多一点快乐吧！（2）最后，让我们在一首快乐歌中边唱边跳，结束今天的活动。示例3从挫折中奋起一、班会目的了解挫折是人们都不可避免的。学会运用战胜挫折的具体方法，能承受挫折，并在挫折中奋起。培养学生承受挫折的能力。树立正确的人生目标，培养不畏挫折的可贵品质。二、班会过程1.故事导入（放录像）我校一名高中女生张乐，活泼向上，各方面能力都不错，各科成绩也一直名列前茅。然而，一次语文课上，老师正在板书时，张乐的同桌李杰不停地拉扯她，张乐忍无可忍，对李杰说：“请你别吵，用心听课。”老师顺着声音用责备的眼光盯着张乐，并说了句：“你，怎么回事？”一向自尊心很强的张乐心里极不好受。从此以后，张乐一看见老师就远远地躲开了，她怕上语文课，看见语文课本就有一股莫名的火气。渐渐地，张乐内心的挫折感愈严重，致使语文成绩一落千丈。张乐因为承受了老师误解的挫折，导致成绩下降，那么我们在日常生活中，是否可以避免挫折，事事顺利呢？引出课题，今天讨论：人生难免有挫折什么是挫折呢？挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。这种心理状态是由于人有各种需要不能满足，愿望和目标没有实现所造成的。请问题：同学们有过类似的心态吗？2.说挫折（1）老师设置表格，引导学生谈挫折。（注：这是本次班会的第一个高潮，学生能否说起来、活跃起来，是关键）请同学们谈谈自己在学习、生活中印象深刻的一次挫折。请根据这两栏表，自由谈论。谈论方式：可以自言自语，也可以与同桌同学交流或小品表演。我遇到的至今印象深刻的一次挫折。我受挫后的心情、表现。（2）学生自由讨论后，举手发言或进行小品表演。（3）老师归纳。3.寻求解决挫折的办法遇到这些挫折，我该怎么办？请同学们帮我出主意？（注：这是本次班会的第二个高潮，同学们能否积极出主意，是关键。）我们先回到我刚才放的一段录像：张乐因被教师误解受挫事例。请问题：（1）假如你是张乐的朋友，你会怎样帮助张乐走出困境。小结：同学们非常聪明，与老师的想法大致相同。请看老师是怎样帮助张乐寻求解决挫折的办法。（放录像）张乐之所以能走出困境，是因为她掌握了战胜挫折的最基本的方法：冷静对待自我疏导请求帮助积累经验其实，战胜挫折的方法有很多很多，这是最常见的、最基本的一些方法，也是摆脱困境、战胜挫折、变失败为成功的秘诀。那我们是否可以把它运用到实际当中去。下面就请刚才谈了挫折的同学说一说：（2）我应该怎么战胜自己的挫折呢？并请同学们帮帮忙？能否提出更好建议？（提示：可以运用刚才四种方法，还可以借鉴其他方法）小结：同学们说得非常好！其实挫折并不可怕，关键看我们如何对待挫折。如有些人在挫折中一蹶不振、意志消沉甚至万念俱灰，这才是最可怕的。所以我们面对挫折，应该勇敢战胜它，在挫折中磨砺自己的意志，回顾古今中外的名人，无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。4.名人名言比赛请同学们说一说有关“遇挫折，变压力为动力”的名言。比赛规则：分成三大组，名言接龙，一个挨一个说，中间如有间断，后面的同学接上。每组时间分别限为1分钟，在这1分钟内比一比看哪一组说得又多又快。老师会发一个小小纪念品作为奖励，先准备2分钟。一组比赛，另两组帮助老师记数。5.总结通过今天的班会，我们知道，在人的一生里，挫折是不可避免的。我们应该做的，是掌握战胜挫折的方法，培养承受挫折的健康心理，并且在面对挫折的时候能够迎难而上，勇于开拓进取。
336爱奇儿日 了解接纳关怀爱奇儿家庭
为鼓励社会接纳身心障碍(爱奇儿)家庭，天使心家族基金会于2012年3月17日举办「336爱奇儿日」活动，此活动3月17日在台北、高雄同步热闹登场。 今年336爱奇儿日的主轴为「认识、理解、接纳、友好」，行政院副院长江宜桦、台北市长郝龙斌和歌手周杰伦皆出席响应台北场活动。天使心家族社会福利基金会长期投入爱奇儿（Angel，身心障碍者）家庭关怀志工，主张「父母先走出来，孩子才有希望」。天使心家族在2010年发起首届「336爱奇儿日」，期盼每年3月第3个星期六，能成为台湾社会约定成俗的「爱奇儿日」。 今年台北场的336爱奇儿日活动以「音乐会、爱心小站及欢乐大街」为主要内容，音乐会中邀请到知名歌手周杰伦带领杰威尔家族艺人共同支持爱奇儿日外，并号召168个爱奇儿家庭与168个一般家庭携手宣言友好和支持，盼望透过音乐来抚慰爱奇儿家庭受伤孤单的心。爱心小站提供各种实用的社福资讯还有闯关游戏让社会大众更认识、理解爱奇儿家庭，欢乐大街则有热闹滚滚且丰富多元的精彩表演。内容包括由7-11的open小将、街头艺人和学生社团与民众互动。让原为台北市花博场地的圆山公园，处处绽放温馨，笑语充满园区。 336爱奇儿日（Angel's Day）的由来 「爱奇儿（Angel）」指爱这些身心障碍的特殊孩子。谈到「336爱奇儿日」由来，天使心执行长林照程充满感触说，多年前坐飞机，大女儿咏晶不自觉发出「呜、呜」怪声，前方女乘客马上回头瞪了一眼，他立即用手压住女儿嘴巴，但依旧发出声音，使女乘客大声咆哮；他只能不断向对方道歉，但又不知如何解释女儿生病了，「我的心被深深地刺伤了」。接纳的前提是了解，为让社会更多接纳特殊家庭，决心用爱的行动让社会更多了解这些特殊儿童，故发起「336爱奇儿日」，希望每年3月第3个星期6成为「爱奇儿日」，每年的这一天，特殊家庭与一般家庭都能彼此表示友好。 订阅【健康爱乐活】影音频道，阅读健康知识更轻松 加入【】，天天关注您健康！LINE＠ ID：@ ： /charity/article/146/336爱奇儿日了解接纳关怀爱奇儿家庭 关键字：336爱奇儿日, 天使心家族基金会
