央拼音怎么写
央的拼音 [ yãng ]基础释义1．恳求：～求。～人作保。2．中心：中～。3．姓。4终止；完结：夜未～。长乐未～。详细释义《名》央，中央也。一﹣《说文》又如：央读（出水沟）通"殃"。灾祸经设三命，君获其央。一一汉《严新碑》年寿未究，而遭祸央。一一汉《故民吴仲山碑》《形》远；久央，一曰久也。一一《说文》又如：央央（广大的样子）《动》恳求，请求抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！一《老残游记》又如：央烦（央求烦劳。请人办事的客气话）；央连（烦劳）；央人（求人；请人）；央央（央求）；央倩（邀请）
央的拼音
央（拼音：yāng）是汉语常用字 ，此字始见于商代甲骨文 。央的古字形像人戴枷，本义为灾祸，是“殃”的古字。人戴枷时，头在中间，所以“央”有中央的意思。犯人戴枷，一般是重罪甚至死罪，前程或性命快要完结，故引申出尽义。犯人戴枷服刑期间，为了减轻不应有的痛苦，往往请求公人行行方便，又引申出央求义。“央”也假借表示长久。会意字。许慎《说文解字》认为，“央”由表示正立的人的“大”和表示门框的“冂”组合而成，意思是人站在门或门框中间，所以“央”有中间的意思。也有一些学者提出了不同意见。从时代更早的甲骨文来看，“大”上部的构件并不是“冂”，而是“凵”形；而且甲骨文很明显地突出了人头，整个字像人颈上戴着枷的样子。“央”的本义应为灾祸，是“灾殃”的“殃”的古字；“鞅”（古代车具，套在马脖子上的皮套）字也很有可能是从这一构型派生而来的。“央”的“灾祸”含义在古代典籍中也有使用，如马王堆帛书《老子甲》：“毋道（遗）身央”；张家山汉墓竹简《盖庐》：“害之有央。”枷由两块木板构成，每块的中间一边挖出半圆，合起来正中成为一个圆形，刚好套在犯人的颈子上，故引申为中心、中央。另外还有说法是像一个人挑着担子，肩膀在扁担的中间位置，所以“央”有中心、正当中的意思 。西周金文的“央”基本沿袭甲骨文，只是似枷的构件两旁的竖笔下移，像“H”形。战国文字颇有讹变，至秦代统一文字，字形复近于西周文字。部分篆文将“大”字的两条腿分开作；小篆的枷构件与“冂”写法一致，所以许慎认为“央”从“冂”。发展到汉代隶书阶段，枷构件与“大”字合并，写作“央”，并为楷书所承袭。
中央英文
中央英文介绍如下：centre英/ˈsentə(r)/。美/ˈsentər/。n.中心;中央;中心点;(市镇的)中心区;正中;中间派;商业中心区;文化中心区;人口集中的地区;居领先地位的中心;有…最重要特征的。vt.把…放在中央。第三人称单数： centres复数： centres现在分词： centring过去式： centred过去分词： centred。Radiate from a common centre 。从共同的中心点放射出来。Zanzibar, exotic as the name may sound, has a terrible and sad history of once being the centre of the slave trade for Europe and America. 桑吉巴，名字看似甚有气派，但背后却有一段可怕及悲哀的历史，因它曾经是欧洲及美洲贩卖奴隶的中心点。The new sports centre will take the pressure off the old one. 新的体育运动中心将减轻老体育运动中心的压力。Education is taking centre stage in the government's plans. 教育正在成为政府计划的核心。He's giving away money left, right and centre. 他到处赠款。
在中央用英语怎么说?
在……的中心、中央用英语怎么说？
at the middle of
在···的中间用英文怎么说
在···的中间
among(在两者以上的中间）
between（在两者的中间）
"在的过程中"用英语怎么说
在......的过程中
in the process of; in the course of
New arts have been born in the course of the history of men. 在人类历史发展过程中不断产生新的艺术。
“#”在英语中怎么说？
井号（#），是Unicode和ASCII字符35或0x0023。
在汉语，通常以其外观唤它为“井号”或“井字”。在英语，Unicode建议称为number sign（数的记号），可能因为它常用于表示序数，日语称它为“番号记号”。另一个常用于表示序数的符号是№。
井号在英语还有很多名称。其中Unicode文件有提到的会是斜体。
意见符号（ment sign）
在部分编程语言如Perl，#表示一句注释的开始
饥 pound sign
美式英语名称。
hash / hash key / hash mark
美国以外最流行的名称；在英国和澳大利亚，称呼电话键盘中的“#”
hex
“#”在编程语言如HTML用以表示十六进制
sharp
外观如乐谱中变音记号的升号，如C#便读作“C sharp”。需要注意的是，乐谱的升号和井号的字形不完全一样。标准井号字符(#)横线水平，而竖线向右倾斜；而乐谱的升号为了在五线谱中容易识别，横线改为斜向上但竖线垂直。 #在音乐中表示升记号，在钢琴中则是黑色按键
tic-tac-toe （美式） / noughts-and-crosses （英式）
井字过三关的名字，因为像其棋盘
crosshatch（交叉线）、fence（栏）、gate（闸）、grid（格）、gridlet、pig pen
外观相近
在URL，“#”用于分隔开网址和网页内的一个位置定义的名称。在网址后加入“#xxx”，便可以跳到网页内的位置。
# 号的输入法
按定Shift键后再按3,即可.
参考资料：百度百科
在英语中，接受用英语怎么说
accept 英[əkˈsept] 美[ækˈsɛpt]
vi. 承认; 同意; 承兑;
vt. 接受; 承认; 承担; 承兑;
[例句]Eventually Sam persuaded her to accept an offer of marriage
最终萨姆说服她接受了求婚。
[其他] 第三人称单数：accepts 现在分词：accepting 过去式：accepted过去分词：accepted
春节联欢晚会在中央电视台播出用英文怎么说
Spring Festival Gala in CCTV broadcast
春节联欢晚会在中央电视台播出
如果对您有帮助
请采纳 谢谢
在什么什么的中间 英文怎么说
in the middle of ...
between
“其他的”用英语怎么说
other及其变化形式在初中教材中多次出现，而且它的变化形式很多，有以下几种：the other, others, the others, another 等。它们的用法现归纳如下；
1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如：
Do you have any other question(s)?
你还有其他问题吗？
Ask some other people.
问问别人吧！
Put it in your other hand.
把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。如：
He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker.
他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。
the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。如：
On the other side of the street，there is a tall tree.
在街道的另一边，有一棵大树。
Mary is much taller than the other girls.
玛丽比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river.
他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。在句中可作主语、宾语。如：
Some of us like singing and dancing, others go in for sports.
我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。
Give me some others, please.
请给我别的东西吧！
There are no others.
没有别的了。
4.the others意思是“其他东西，其余的人”。特指某一范围内的“其他的（人或物）”。是the other的复数形式。如：
Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.
两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
the others=the other +复数名词，这在第2条中已经有所介绍。
5.another=an+ other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如：
I don’t like this one. Please show me another.
我不喜欢这一个，请给我看看另一个。
I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker.
我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。
